2022年“教學計劃”教育工作計劃范文

1、第PAGE19頁共NUMPAGES19頁2022年“教學計劃”教育工作計劃范文一、指導思想本學期我校的教學工作在教育局及學校班子的正確領導下，繼續(xù)以_和_為指導，全面貫徹黨的教育方針，用_統(tǒng)領學校教務處工作，以“加強精細化管理，規(guī)范教學行為；培養(yǎng)學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式；加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)；強化教研組管理，提高教研質(zhì)量?！睘楣ぷ髂繕?，努力提高學生鞏固率，用科研促教研，逐步提高我校的教學質(zhì)量。二、主要工作1、強化過程管理，提高教育教學質(zhì)量(1)研究落實好教學各個環(huán)節(jié)，夯實教師基本功備課要充分，目標要明確。要求做到“三結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與智力開發(fā)

2、相結(jié)合，德育滲透、知識體系及心理素質(zhì)相結(jié)合。加強教學常規(guī)檢查，教務處將常規(guī)教學檢查融入平常的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每月至少檢查二次，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學生。上課要精細、方法要靈活：嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。安排好教師，排好課表，確保教學的正常有序地進行。上課精心組織，激發(fā)學生興趣，啟發(fā)引導，夯實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。要求做

3、到“三個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。訓練要及時、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。語文學科每學期作文不少于_個。英語作文每學期不少于十個。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。輔導要及時、針對性要強：要求特別重視

4、個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為成績優(yōu)秀的學生提供更廣闊的提升空間。測評要科學、難度要適中：要求根據(jù)課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時要根據(jù)中考改革的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。(2)抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：加大聽、查課的力度：按照我校本學期查課安排，本學期每天都進行學風巡查，一查授課情況，對教學

5、過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。繼續(xù)加大對聽課考核的力度。行政干部每學期累計聽課不得低于_節(jié)，教師每學期累計聽課不得低于_節(jié)。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。充分發(fā)揮對課堂教學工作的管理監(jiān)控作用，特別要重視作業(yè)的時效性意義，批改認真及時，上午的作業(yè)下午發(fā)到學生手中，下午的作業(yè)放學前最晚明天一早發(fā)給學生。加強對作業(yè)的有效控制，學生作業(yè)、練習布置要科學合理

6、，嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。嚴抓教學計劃的制定和落實，科任教師制定計劃要細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。嚴格考試紀律，加強考風建設.加強理化生教學的管理、規(guī)范實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。加強老師業(yè)務檔案管理，完善教師電子業(yè)務檔案。2、轉(zhuǎn)變學習方式，培養(yǎng)學生良好習慣轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式就是要強化學風班風建設，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學生良好習慣。引導和培養(yǎng)學生課后鞏固預習；上課認真

7、做好筆記；早晨進教室前先上交作業(yè)；注重形成學習策略，主動學習，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴；教師要關懷和幫助出錯的學生，師生共同關注珍惜有價值的錯誤；從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。3、開展對新教師的培訓活動為了讓近幾年新分配的老師迅速站穩(wěn)講臺，本學期繼續(xù)實行青藍結(jié)對工程，在教研組內(nèi)實行校本培訓工程，我們要求：新分配的教師與一名老教師結(jié)成師徒對子，形成：師傅-徒弟培養(yǎng)模式；“師傅”要不遺余力、不吝賜教，上好示范課；“徒弟”要勤奮好學、虛心請教，上好研討課。采取多

8、種辦法和措施，促進和幫助新教師盡快成長。4、健全學校教研組工作抓好集體備課，依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎上進行備課。備課要突出啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每個教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結(jié)束后將材料及時上交到教務處。配合“天津市東麗區(qū)初中校教師教學技能大比武實施方案”的精神，結(jié)合我校實際，從第二周開始開展我校各年齡段的教學技能大比武比賽，內(nèi)容包括：中青年教師(工作_年以上至_歲以下的教師)的教學設計、公開課和教學反思；中老

9、年教師(_歲以上教師)的評課比賽。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業(yè)務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價。根據(jù)工作職責，定期考核，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務實、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。5、做好教務處常規(guī)管理工作教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，以及相關測評，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。學生的問卷調(diào)查每學期一次。及時準確上報各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

10、加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。6、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期每會至少_次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究考試說明，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題

11、量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。對考試說明和中考卷的研究一要抓得早，要在教學的初始階段就開展研究；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進行研究，使中考要求落實到每一個年級、每一個教師；三要經(jīng)?；?，使中考要求落實到教學的每個階段、每個環(huán)節(jié)。對考試說明和中考卷的研究，要充分發(fā)揮教研組的作用使研究富有成效。7、做好防輟控輟工作，提高學校的鞏固率通過以下措施不斷提高我校學生的鞏固率：積極廣泛宣傳義務教育法等法律法規(guī)，營造社會氛圍；嚴格學生請假制度和請假程序；做好幫扶貧困、后進生工作；改變教學觀念，改革教學方法；解決好學生在學習上的個性差異；強

12、化管理育人的意識；建立學生流失檔案，班主任要將學生流失的原因、家訪情況、家長意見及時報教務處。8、做好教學研究工作，促進教學質(zhì)量的提高為了更好地進行新課程改革，更快的提高課堂教學的有效性，上學期我校申報了題為“運用學案導學教學法-創(chuàng)建教學特色學校”的工作，并得到上級領導批準，本學期我們將做好以下研究工作研究學案的編制，根據(jù)不同的課型編制不同的學案流程；如何把學案與教學設計的實際有機的結(jié)合，從而優(yōu)化教學過程；從哪些角度對學習效果進行評價，怎么評價自主學習能力，怎么評價學案是否完成對所學知識的意義建構等；研究學案的編制如何貫穿學習活動設計的三條線：知識線、學法線、能力線。設計學案怎樣把知識線、學法

13、線和能力線進行有機的結(jié)合。為了減輕學生學習的負擔，本學期繼續(xù)搞好國家級子課題“提高教學效率，減輕學生負擔的整體建構和諧教育實驗”的研究工作，數(shù)學、英語、語文等學科要在教研室各位教研員的指導下，做好以下工作：各年級說教材；各節(jié)公開課的課例分析；知識樹制作等工作。并使以上工作起到促進教師專業(yè)化發(fā)展的作用。2022年“教學計劃”教育工作計劃范文（二）一、規(guī)范政府行為區(qū)始終把辦好基礎教育作為最基本的民生工程納入經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，納入年度重點任務，擺上重要議事日程，制定長遠規(guī)劃和年度計劃，堅持優(yōu)先保證教育發(fā)展。(一)加強領導，重視教育發(fā)展區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，定期組織召開專門會議研

14、究部署教育工作。年初的區(qū)委常委會上專門聽取了教育工作情況的匯報，政府常務會上對去年市政府對教育督導的反饋意見進行了專門研究，采取有效措施，積極進行整改。區(qū)政府經(jīng)常召開專門會議不斷研究解決教育的新情況和新問題，特別是對加大教育投入，薄弱學校改造，解決教師待遇等重要問題及時研究解決。區(qū)領導定期深入基層，調(diào)查研究教育的熱點難點問題。年月，李天林區(qū)長在區(qū)委常委、宣傳部長張洪濤的陪同下，帶領區(qū)政府辦、教育局、財政局等有關部門負責同志深入到農(nóng)村學校實地踏查，現(xiàn)場辦公，對學校的建設和發(fā)展及薄弱校改造工作提出具體意見，落實相關部門的職責和任務。月，區(qū)人大專門聽取了區(qū)加強薄弱校改造情況的報告，并對薄弱校進行了視

15、察。月，區(qū)政協(xié)對我區(qū)的特色學校進行了視察。(二)依法投入，確保教育經(jīng)費(三)加大力度，改善辦學條件區(qū)政府十分重視學校辦學條件改善，尤其是薄弱校的改造工作。為徹底改變薄弱校面貌，區(qū)政府專門成立了由區(qū)長任組長，主管副區(qū)長和有關部門主要領導參加的薄弱校改造工作領導小組，具體負責全區(qū)薄弱校改造工作的規(guī)劃、實施、指導和檢查，盡最大努力辦好每一所學校，讓每一名學生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。年全年籌措資金_多萬元，用于薄弱校改造及學校薄弱項目的改造。一是加強基礎設施建設，使其發(fā)揮應有的功能，為師生提供舒適的工作學習環(huán)境。重點是改造食堂、廁所、操場，更換門窗、電路、桌椅、黑板等，受益的學校達到_多所，其中用于

16、城區(qū)學校支出_萬元，用于農(nóng)村學校支出_萬元。學校危房得到全面改造，基礎設施得到加強。區(qū)委、區(qū)政府領導的積極協(xié)調(diào)下，市委主要領導親自聯(lián)系贊助單位，投資_萬元，新建了搜登站鎮(zhèn)林家橋小學，使其成為我區(qū)現(xiàn)代化程度最高的示范性村級小學，成為吉長南線新農(nóng)村建設一道亮麗的風景線。二是加強了教育技術裝備，強化管理，提高了教育資源的利用率。全區(qū)投入_多萬元用于購置中小學教學設備，使全區(qū)中小學實驗儀器配備率和音體美器材配備率均有所提高，進一步適應了中小學實施素質(zhì)教育的需要。(四)重點扶持，促進均衡發(fā)展依據(jù)我區(qū)推進基礎教育均衡發(fā)展的規(guī)劃今年制定了區(qū)教育局年全面推進教育均衡發(fā)展的實施方案和區(qū)薄弱校改造工作方案結(jié)合全區(qū)

17、實際，進一步明確了目標任務，完善了配套措施。今年重點做了以下四個方面的工作：一是調(diào)整優(yōu)化各學校的領導班子。重點是充實了農(nóng)村學校領導力量，將思想好、業(yè)務精、作風正的后備干部選派到薄弱校任職，優(yōu)化了學校干部隊伍；二是加大城區(qū)對農(nóng)村學校的對口支援力度。區(qū)教育局下發(fā)了開展網(wǎng)上教師間手拉手幫扶活動_組織區(qū)小學開展了網(wǎng)上教師間的手拉手幫扶活動。城區(qū)的先進學校分別與農(nóng)村學校建立了幫扶對子，常年堅持開展活動。一方面給以物質(zhì)上的直接援助，如桌椅、圖書、微機、黑板、體育器材等；另一方面積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和教師提供先進的辦學理念、教研支持，增加城鄉(xiāng)之間教師的交流機會，實現(xiàn)資源共享，成果共享。農(nóng)村中學開展了鄰校共研，雙優(yōu)

18、送教”活動，城區(qū)學校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教導主任定期到農(nóng)村送教，開展研究活動。一年來，參加活動的教師達到_多人次。月日，區(qū)教育局在搜登站二中召開了專題現(xiàn)場會，展示了農(nóng)村鄰校共研與雙優(yōu)送教的成果，得到市教育局領導的高度評價。三是組織開展“支教”研修”活動。為解決農(nóng)村學校教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高的問題，從年開始，有計劃、有組織地選派城區(qū)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。制定下發(fā)了區(qū)教育局關于選派部分城區(qū)中小學教師到農(nóng)村支教工作_今年_月初，從城區(qū)學校選派了第二批_名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校支教。同時從農(nóng)村推薦_名骨干教師到城區(qū)示范校研修學習。為確保支教工作質(zhì)量，區(qū)教育局加強管理，嚴格考核，制定一系列的保障措施。如經(jīng)濟保障：

19、支教人員在支教期間享受原單位一切福利待遇，受援學校負責支教人員的差旅費和一定的支教補貼。政策保障：受援學校對支教人員優(yōu)先低職高聘；對支教人員在獎勵、職稱評聘和干部選拔任用方面，同等條件下給予優(yōu)先考慮。業(yè)務保障：建立“支教天地”博客，發(fā)表支教人員撰寫的文章?，F(xiàn)在該博客已經(jīng)成為全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)推薦博客，9篇文章評為精品日志。由于措施有效，使支教人員積極性更高，作用發(fā)揮得更好。四是進一步完善了農(nóng)村教研協(xié)作體年會制度。四鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校形成農(nóng)村小學教研協(xié)作體，月初在歡喜中心校召開了第_屆年會，主題為以常態(tài)教研促有效教學的研究”四鄉(xiāng)鎮(zhèn)在年會上充分展示了校本教研的成果，年會活動不僅展示了區(qū)農(nóng)村教育的研究歷程與

20、研究能力，更加促進了區(qū)義務教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村教育注入了生機與活力。通過以上措施，促進了城鄉(xiāng)之間、校際之間、教師之間的溝通與聯(lián)系，最大限度地實現(xiàn)了資源共享和共同發(fā)展。(五)加強對民辦教育的管理根據(jù)我區(qū)民辦教育實際狀況，確定了學科上重點發(fā)展各門類的藝術教育；學段上重點扶持非義務教育階段的民辦教育；控制數(shù)量，提高質(zhì)量的管理思路。嚴格按照辦學標準審批，引導民辦學校加大資金投入，發(fā)展高水平民辦教育。引進教育督導評估機制，促進民辦學校向規(guī)范化、制度化管理方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)辦了民辦教育網(wǎng)，及時下發(fā)了上級部門有關民辦教育工作的規(guī)范性文件。組織召開了民辦學校座談會和培訓會，解他所需所想，完善了學校的各項管理制度，

21、提高了民辦學校的辦學水平。整頓辦學市場，凈化辦學環(huán)境，會同區(qū)安全生產(chǎn)局、區(qū)消防大隊和區(qū)防疫站對區(qū)屬民辦培訓學校逐家進行安全排查，全年安全整改_家，確保民辦機構的安全。采取有力措施加大對違規(guī)辦學的懲處力度，對以“名師聯(lián)?！泵x進行非法辦學的_多家單位進行了有效整治，依法取締非法辦學_家，促進了區(qū)民辦教育健康有序的發(fā)展，使其真正成為我區(qū)國民教育體系的重要組成部分。(六)加強對校園周邊環(huán)境的治理區(qū)高度重視綜合治理和安全工作，把確保教育平安作為構建和諧社會的重要組成部分，切實加以落實。區(qū)政府召集教育、公安、工商、衛(wèi)生、城管、交通等執(zhí)法部門專題會議，明確各自責任，簽訂責任狀。全年根據(jù)不同時期的不同問題強

22、化調(diào)度和指揮，完善了各方面的應急預案。組織了多次專項檢查，針對檢查中的問題下發(fā)限期整改通知書。集中力量取締了各學校周邊的飲食攤點，及易對學生身心造成傷害的游藝廳、網(wǎng)吧等非法經(jīng)營機構。區(qū)政府召開專門會議布置教育局及相關部門對農(nóng)村學生包車上學進行了專項整治，主管教育的區(qū)長對全區(qū)中小學校安全教育現(xiàn)狀進行了調(diào)研，對今后的安全教育工作提出了指導意見。區(qū)政府應急辦、政府辦協(xié)同相關部門在二小學開展了示范性消防應急演練。教育局常設安全管理機構，責任分解橫向到邊，縱向到人。涉及學校安全的事，事事有人管，教育局還撥付專項資金修繕基礎設施，及時消除不安全因素。采取生動活潑的方式對師生加強安全教育的同時，組織各種演練

23、，增強師生自我保護能力。由于全社會齊抓共管，確保了區(qū)教育平安，維護了社會穩(wěn)定。今年區(qū)教育局第五年被評為市級安全工作先進集體，教育局綜合治理工作代表全區(qū)基層單位接受了市級檢查驗收，被評為市文明示范單位。二、規(guī)范教育行為，提高辦學質(zhì)量和效益政府對教育的領導，主要是通過規(guī)范教育行為，完善教育教學的高效運行機制和監(jiān)督機制，進而實現(xiàn)對教育教學秩序和質(zhì)量的調(diào)控。(一)提高義務教育普及程度區(qū)重視提高義務教育普及工作，努力使每一名適齡兒童都能平等接受義務教育，并在各自原有基礎上得到應有的發(fā)展。1規(guī)范招生，提高入學率首先大力發(fā)展學前教育，除辦好兩所區(qū)直屬的示范性幼兒園外，重點辦好校代園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園?，F(xiàn)在全區(qū)

24、學前一年教育普及率城區(qū)達_%農(nóng)村達_%學前三年教育普及率達_%各中小學按去年新調(diào)整的學區(qū)，規(guī)范招生行為，有效防止學生在入學關口的流失。各校在招生時對軍人和農(nóng)民工子女給予政策性照顧，堅持平行分班，均衡配備師資，不辦重點班、特長班，保證了入學階段的教育公平。2加強管理，提高鞏固率印發(fā)了區(qū)教育局關于鞏固“普九”成果，進一步做好“控輟”工作_和區(qū)教育局關于進一步做好控制中小學生輟學工作_教育系統(tǒng)內(nèi)部從行政和學校兩個方面把職責分解到具體人頭，上至教育局長，下至任課教師都有具體而明確的責任。校校有控輟措施，層層簽訂責任狀。區(qū)在繼續(xù)堅持依法控輟、濟困控輟的同時，重點通過更新教育觀念、加強學籍管理、深化課程改

25、革、探索多元評價、開展豐富多彩的校園文化活動等措施，吸引學生，使學生享受到學校生活的樂趣。建立易流生檔案，對學困生、貧困生、品困生、特殊生等易流失學生進行了跟蹤教育，對其施加特殊的關愛與輔導，控制學生輟學。月日區(qū)教育局召開了學籍管理與控輟工作經(jīng)驗交流會，13所學校介紹了經(jīng)驗。全區(qū)各校制作了展板，并在區(qū)“兩會”期間展出。本年度，全區(qū)輟學率明顯下降。省統(tǒng)計的數(shù)字中，區(qū)初三學生畢業(yè)率達到_%居全市首位。(二)構建具有區(qū)域特色的校園文化和課程體系加強校園文化建設是區(qū)教育的著力點和亮點，經(jīng)過多年的努力，各?？茖W規(guī)劃，積極探索，從精神到物質(zhì)兩個方面加強文化建設?，F(xiàn)在初步形成了剛?cè)嵯酀闹贫任幕?、綠色怡人的

26、環(huán)境文化，異彩紛呈的班級文化等等，為師生喜聞樂見，給人以積極向上的熏陶與感染。加強校本課程建設是區(qū)教育的又一著力點和亮點。除了嚴格按國家規(guī)定的課程計劃執(zhí)行以外，重點是加強校本課程的開發(fā)與應用。為此，區(qū)教育局調(diào)度相關科室和進修學校組成專門的機構，對各校的校本課程的研發(fā)進行審查和指導。經(jīng)過幾年的努力，區(qū)各學校都能有效實施校本課程，基本實現(xiàn)有規(guī)劃、有計劃、有教材、有教師、有課時、有成效，使其真正成為國家和地方課程的有益補充，成為彰顯區(qū)域辦學實力的重要特征。(三)提升德育水平區(qū)通過完善中小學課程體系，進一步拓寬了課堂教學各科知識滲透這條德育的主渠道。除此之外，全年的德育工作中，結(jié)合形勢特點，進一步加強

27、未成年人思想道德建設工作，開展了為奧運增光彩”講廉政讀好書，講文明樹新風”打造綠色網(wǎng)絡，共建和諧校園”等系列活動，提高了未成年人的主人翁意識。加強基地建設，完善現(xiàn)有成長驛站基礎上，新設_個社區(qū)成長驛站，現(xiàn)共有成長驛站_個，為青少年健康成長提供了道德活動實踐場所。區(qū)的未成年人思想道德建設工作在全國創(chuàng)新案例評比中獲一等獎，經(jīng)驗材料在大會上交流，經(jīng)驗被中宣部、文明委授予、推廣獎”中央電視臺做了宣傳報道。加強勞動實踐場所建設，現(xiàn)有農(nóng)村勞動實踐基地_個，其中較有規(guī)模的三個,一是大綏河中學的蔬菜種植基地，二是搜登站二中的苗木基地，三是搜登站一中的玉米種植基地。所有的勞動基地都能充分利用，不但能滿足本校學生

28、的勞動實踐教育和技能培訓，還能接納本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他學校學生的勞動實踐教育。城區(qū)有_個學生勞動實踐基地，無條件地接納城區(qū)學生的勞動實踐綜合教育。通過開展勞動實踐活動，使學生勞動意識和技能明顯提高。(四)加強依法治校去年開展的依法治?；A建設年”活動的基礎上，今年繼續(xù)開展了依法治校規(guī)范建設年”活動。全系統(tǒng)認真組織學習新修訂的義務教育法為主要內(nèi)容的普法學習宣傳。組織了教育局機關和各校領導參加的行政執(zhí)法培訓，進一步完善了各學校的章程和制度，刪繁就簡，推陳出新，使學校章程和制度既簡約又實用，真正成為學校領導和員工的統(tǒng)一意志和共同的行為準則。做到用制度管理人、警示人、激勵人。區(qū)積極主動地參與省教育廳組織的推進教

29、育優(yōu)先發(fā)展的政策與制度研究調(diào)研活動，通過大量細致的工作完成了調(diào)研報告，并組織部分學校開展省“_”重點規(guī)劃課題“未成年人法律保護制度實務研究”申報和研究工作。使我區(qū)的依法治校工作在理論和實踐兩方面更加深入。區(qū)定期編撰教育法制簡報供學校和教師學習借鑒，以規(guī)范具體的教育行為。區(qū)高度重視教育風險管理服務體系建設工作，獎金十分緊張的情況下，實現(xiàn)了全區(qū)校方責任保險費用統(tǒng)一由區(qū)財政支付，解除了學校的后顧之憂。全省教育系統(tǒng)“_”普法中期表彰會上，被市教育局作為典型進行了經(jīng)驗介紹。通過以上各種努力，區(qū)的依法治教工作成績顯著，被評為吉林省教育系統(tǒng)“_”普法中期先進單位。(五)加強督導工作全年開展了隨機督導、專項督

30、導和綜合督導工作。上半年對全區(qū)中小學校教學管理、體育工作、衛(wèi)生工作、科研、師生評價等工作進行了隨機督導，及時印發(fā)了督導通報，對存在問題下發(fā)督導意見書共15份。下半年對五所督導評估實驗校進行了專項督導，完成督導實驗總結(jié)與案例分析，為全省進行新一輪督導提供了基礎材料。從月日至月日對全區(qū)普通中小學進行了綜合督導，促進了學校辦學行為的進一步規(guī)范。抓好常規(guī)工作的同時，開展了普通中小學校自主發(fā)展評估工作，提高了各層次學校的工作積極性，為促進學校走上自主發(fā)展，特色發(fā)展之路提供了助推力。三、規(guī)范教師行為，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高建設一支政治可靠、業(yè)務精湛、結(jié)構合理的教師隊伍是提高義務教育水平的根本保證。區(qū)始

31、終高度重視教師隊伍建設。今年重點做了以下幾方面工作。(一)落實待遇，穩(wěn)定教師隊伍今年在財政十分困難情況下，教師的工資、住房公積金、醫(yī)療保險、采暖補貼等各項政策性待遇都不折不扣予以落實，及時足額發(fā)放。全區(qū)性的大型社會活動，如迎慶奧運、紀念改革開放三十周年等活動都特別突出教育工作者的形象，評優(yōu)選先等方面都盡可能向教師群體傾斜，增強教師的榮譽感、使命感。(二)充實力量，優(yōu)化教師隊伍區(qū)非常重視中小學新教師的補充招聘工作，今年在外聘教師中通過嚴格考核，為_名優(yōu)秀教師辦理了人事調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。區(qū)還制定優(yōu)惠政策，鼓勵教師到偏遠農(nóng)村任教，今年又招聘了_名農(nóng)村教育工作志愿者，使志愿者人數(shù)達_人。提高志愿者工資標準，由

32、原來的每月_元提高到_元，充分調(diào)動了積極性。通過招志愿者、返聘退休教師、增加農(nóng)村支教教師人數(shù)等方式，基本保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教育教學的正常開展。中小學教師專業(yè)技術職務“評聘結(jié)合”改革工作正在穩(wěn)步進行。(三)強化監(jiān)察，警示教師隊伍區(qū)委將行風建設納入反腐倡廉工作之中，印發(fā)了重點任務分工意見。教育局黨委召開行風工作會議，下發(fā)年行風建設工作要點加大行風建設監(jiān)督力度，層層落實責任，加大查處力度。簽訂行風建設工作責任狀，各學校和單位都把行風建設納入工作要點，擺上重要日程，一把手負總責，明確任務，落實責任，對本單位行風建設情況進行經(jīng)常性的檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違規(guī)辦班的教師進行了認真的查處。通過開展送課下

33、鄉(xiāng)、綜合評議、千名教師訪萬家、千名教師扶萬生、教育教學開放日，教育宣傳月、百校聯(lián)評等活動集中展示了區(qū)教育的卓越成果和嶄新風貌，受到家長及社會各界的廣泛贊譽。全年各新聞媒體報道達_次。(四)加強培訓，錘煉教師隊伍一是加強干部隊伍建設。為了建設一支懂業(yè)務、會管理、高素質(zhì)的干部隊伍，進一步提升校長領導能力和管理水平，促進學校自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，今年，區(qū)啟動了中小學校長“構建學習型學校、促進自主發(fā)展”主題實踐研修活動。召開了啟動大會，請省干訓辦林森主任做了報告。通過集中學習、調(diào)研指導、先行實踐、外出考察、點校開放、異校交流、接待參訪團等多種方式開展主題研修，推進學校自主發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。一

34、年來，選送全區(qū)副校長級以上領導赴江蘇無錫、杭州、上海、山東杜郎口中學、遼寧盤錦、大連、長春等地外出學習考察_多人次。組織開展了教學校長、教導主任異校交流活動，使主題實踐研修真正走進了實踐的層面。參加了市教育局、教育學院舉辦的吉林市第_屆校長論壇”其中校長、教學校長代表隊取得優(yōu)異成績。二是加強教師繼續(xù)教育，突出對班主任和英語教師的培訓。加大了英語教師的培訓力度。年是區(qū)小學英語教師提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力年”區(qū)教育局出資與北華大學聯(lián)手實施專項培訓，每月開展英語專項培訓考核活動，年末舉行了專題活動總結(jié)與展示。此舉不僅促進了英語教師素質(zhì)的提高，尤其是農(nóng)村英語教師隊伍得到加強，而且逐步探索出區(qū)培訓教師與提高教學品質(zhì)相結(jié)合的新途徑。三是加強了校本教研和科研工作。各中小學校(園)成立了科研工作領導組，建立了獨立的科研室