部編版三年級語文上冊第四單元習(xí)題 課件（7份打包）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版三年級語文上冊第四單元習(xí)題 課件（7份打包）第 四 單 元12總也倒不了的老屋一、讀拼音，寫字詞。1.一只小 餓了，它在 之間織了一張網(wǎng)抓蟲吃，不一會兒就吃 了。2.天空烏云密布，小白兔躲進(jìn)了洞里， 迎接的到來。zhzhqing bzhn bibobofn y蜘 蛛墻 壁飽準(zhǔn) 備暴 風(fēng) 雨二、比一比，再組詞。備 （ ）各 （ ）砍 （ ）吹 （ ）曬 （ ）灑 （ ）各種吹倒灑水備課砍樹曬干三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。1.()小蜘蛛的故事一直沒有講完，()老屋就沒有倒下。2.老屋()老了，()它還是小動物們的安心住處。3.()不是那間老屋，小貓()會被暴風(fēng)雨

2、淋著。如果就 雖然但是 因為所以因為所以雖然但是如果就四、按要求完成句子。1.小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(縮寫句子)_2.老屋邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。(用加點的詞造句)_ 小蜘蛛織了網(wǎng)。媽媽邊跑步，邊聽音樂。五、熟讀課文，體會人物心情。(填字母)A.感激B.誠懇C.關(guān)切D.請求1.“再過幾個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?)2.第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”()DAA.感激B.誠懇C.關(guān)切D.請求3.“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。”()4.“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。 ()BC六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

3、老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！薄靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問。沒有 沒有 小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng) 一邊回答 老屋老屋 我給你講個故事吧小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事?！?，！”,”,!”1.用“_”畫出文中寫老屋動作的句子。2.用“”畫出文中老屋的語言。從文中我感受到老屋是一位_、_、_的老人。3.給文中第3自然段加上標(biāo)點符號。老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫“哦，是小蜘蛛啊一會兒”“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”親切和藹慈祥4.你認(rèn)為小蜘蛛的故事能講完嗎？為什么？_我認(rèn)為小蜘蛛的故事永遠(yuǎn)講不完。因為它每天都要捉蟲子吃，每

4、天都要給老屋講故事，它喜歡老屋，不想讓老屋倒下。七、閱讀短文，回答問題。小烏龜談理想幾只小烏龜聚集在一塊兒，談起各自未來的理想。一只說：“我長大后，一定要成為一只敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這無比沉重的甲殼！”一只說：“不，我要做一只大象！把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來，建立一個只有我說了算的王國?！庇忠恢徽f：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”最小的那只烏龜說：“我只希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”1.寫出下列詞語的反義詞。敏捷() 丑陋()2.一只烏龜想成為兔子，因為_；一只想成為大象，因為_；一只想成為金魚，因為_。3.我最喜歡_的理想，因為_。遲緩美麗

5、它要脫去無比沉重的甲殼它想建立一個只有自己說了算的王國它要徹底與烏龜家族的丑陋決裂最小的烏龜它想做真正的自己，維護(hù)家族榮耀4.你認(rèn)為最小的烏龜所說的“真正的烏龜”是什么樣子的呢？_5.理想要通過努力才能實現(xiàn)，說說看，小烏龜們的理想都能實現(xiàn)嗎？為什么？_腳踏實地做自己能做的事情，不給先輩丟臉。只有最小的烏龜?shù)睦硐肽軐崿F(xiàn)。因為它的理想沒有脫離現(xiàn)實。八、請你展開合理想象，完成下面的對話。小蜘蛛一邊織網(wǎng)一邊給老屋講故事，這時候，小兔子來訪了。小兔子和老屋會有什么樣的對話呢？小兔子()地說：“_”傷心老屋，我迷路了，可以在這里住一晚上嗎？“_”老屋()地說?！癬”小兔子()地說。老屋()地說：“_”當(dāng)然

6、可以，住多久都行。和藹謝謝你，老屋。感激笑瞇瞇沒關(guān)系，快和我一起聽小蜘蛛講故事吧！第 四 單 元13*胡蘿卜先生的長胡子一、給加點的多音字選擇正確的讀音，用“”表示。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhngchng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhngchng)了多長(zhngchng)了。 二、在括號里填上合適的詞語。()胡子 ()面包()風(fēng)箏 ()尿布()的果醬 ()的胡子()的繩子刮吃放晾甜甜濃密長長三、用“發(fā)”組成合適的詞語填空。1.因為他近視，就沒有()漏刮了一根胡子。2.胡蘿卜先生常常因長著濃密的胡子而()。3.前不久，他家()了一件奇怪的事。發(fā)現(xiàn)發(fā)愁發(fā)生四、選擇合

7、適的關(guān)聯(lián)詞填空。1.()他長著濃密的胡子，()必須每天刮。2.()回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，()可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。只要就 因為所以因為所以只要就五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。1.當(dāng)讀到“線實在太短了”，我就猜到_。小男孩會用胡蘿卜先生的胡子放風(fēng)箏。2

8、.鳥太太看見胡蘿卜先生的長胡子，會說些什么？做些什么？_鳥太太說：“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”于是扯了扯胡子，確定夠牢固，就剪下一段來晾小鳥的尿布。3.胡蘿卜先生的長胡子還可能有哪些奇遇？發(fā)揮想象寫一寫。_鴨子先生正在為掉落在地上的書發(fā)愁，看見胡蘿卜先生的長胡子，就剪下一段把書捆成兩包，拎著書一搖一擺地走了。第 四 單 元14*小狗學(xué)叫一、選擇加點字的正確讀音。mm1.你星期天干嗎( )呢？能陪我一起去書店嗎( ) mmy y2.他壓( )根兒就不知道爸爸面臨多大的壓( )力。zhng zhng3.中( )午的時候，獵人打中( )了一只野雞。 yyzhngzhng二、連一連。牛貓狗

9、杜鵑小公雞咕咕喔喔哞哞喵喵 汪汪三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。哈哈大()美味()口百發(fā)百()拔腿就()1.他是個_的神槍手。2.奶奶做的午餐_。3.弟弟滑稽的樣子把大家逗得_。4.聽得小狗的叫聲，妹妹嚇得_。笑可中跑百發(fā)百中美味可口哈哈大笑拔腿就跑四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.不會叫的狗是一篇_，用擬人的手法講述了一只可憐的小狗_的經(jīng)歷。小公雞_它，杜鵑_它，狐貍_它，殘忍的獵人甚至差點打死它。故事的_種結(jié)局帶給我們很多啟發(fā)：正確認(rèn)識自己非常重要，有尊嚴(yán)有追求是應(yīng)該的，但千萬不要在別人的評價中_。童話故事學(xué)狗叫同情憐憫嘲笑三迷失了自我2.故事的結(jié)尾假設(shè)了三種結(jié)局，任意選擇一個接著寫。_第二

10、種結(jié)局。當(dāng)農(nóng)民看到這只狗的時候，覺得它很可憐，于是把它帶回家看家護(hù)院，過了一段時間，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)它不會叫，就把它趕走了。第 四 單 元習(xí)作指導(dǎo)四續(xù)寫故事填一填，明確本次習(xí)作的任務(wù)。1.本次習(xí)作是觀察課本插圖內(nèi)容，然后_故事。2.習(xí)作內(nèi)容是與_有關(guān)，重點要寫清楚同學(xué)們是怎樣為李曉明_的。續(xù)寫過生日過生日選一選，在適合作為本次習(xí)作主題的素材后畫“”。1.李曉明生日那天，班上假裝舉辦主題班會，實際上是為他慶祝生日。 ()2.同學(xué)們買了禮物去李曉明家為他過生日。 ()3.我們班在校廣播臺為李曉明點了一首生日歌。 ()4.我們約李曉明去野炊，給他過了一個有意義的生日。()選擇某一點進(jìn)行構(gòu)思，簡要列出作文提綱

11、。開頭：寫同學(xué)們買禮物去李曉明家。（略寫）中間：李曉明與同學(xué)們在一起過生日非常開心。（詳寫）結(jié)尾：李曉明感受到同學(xué)之間的深厚情誼。（略寫）寫一寫，根據(jù)提示將下面的習(xí)作補(bǔ)充完整。難忘的生日會課外活動時間，同學(xué)們聚在一起議論自己過生日的情景。張曉紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”王曉瑞說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。”躲在一邊悶悶不樂的李曉明想：我也快過生日了，但是我的爸爸媽媽都在外地工作。哎，沒人陪我過生日。這時，細(xì)心的徐佳林發(fā)現(xiàn)李曉明一個人坐在座位上發(fā)呆，悄悄地對同學(xué)們說：“_?！?徐佳林會怎么對同學(xué)們說)李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們

12、給他一個生日驚喜吧轉(zhuǎn)眼到了李曉明生日這天，張曉紅先去_，同學(xué)們在教室里_，大家都在加緊準(zhǔn)備禮物。(同學(xué)們是怎么準(zhǔn)備的)一切就緒，就等著李曉明來了。買了一個大蛋糕掛滿了五顏六色的氣球和彩帶李曉明來到學(xué)校。他看見教室門窗緊閉，連窗簾也拉上了，里面一片黑暗。難道大家都還沒來嗎？不然教室里怎么一片漆黑？他一邊想著，一邊把門推開。就在這時，教室里的燈突然亮了，同學(xué)們齊聲唱起生日歌：“祝你生日快樂”李曉明這才反應(yīng)過來，原來大家是在為自己慶祝生日啊！他激動得_，連聲說：“謝謝你們！”班長把李曉明拉上講臺，說：熱淚盈眶“_?！?班長會說什么)說完，班長捧出一個大蛋糕，對李曉明說：“快來許個愿望，吹滅蠟燭吧！”

13、在同學(xué)們的歡呼聲中，李曉明一口氣吹滅了蠟燭。大家紛紛把禮物送給李曉明，還玩起了游戲。李曉明開心極了！他的臉上洋溢著幸福的笑容。他對大家說：“_！”(李曉明是怎樣表示感謝的)你以前總是一個人過生日，以后你再也不孤獨了謝謝你們！這是我過的一個既難忘又快樂的生日大家討論自己過生日的情景同學(xué)們準(zhǔn)備給李曉明過生日大家給李曉明過生日的情景)第 四 單 元語文園地四一、給加點的字選擇正確的讀音，用“”表示。字典(dndin) 基礎(chǔ)(chchu)唐朝(tngtng) 閣樓(gg)佳節(jié)(jiji) 盲人(mngwng) 二、給加點的多音字注音。1.假 期 假 日假 扮 假 裝2.幾 乎 幾 百茶 幾 窗明幾 凈

14、 jijijijijjjj3.中 毒 中 獎中 間 猜 中4.處 罰 處 分到 處 處 理 zhngzhngzhngzhngchchchch三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并照例子寫詞語。百 百 百 百四 八 四 八七 八 七 八例：一(五)一(十)一( )一( )發(fā)中戰(zhàn)勝面方通達(dá)上下嘴舌心意四、讀句子，在“ ”中填上合適的標(biāo)點符號。1.鳥兒問女孩兒 小姑娘 請告訴我 你知道火柴在哪兒嗎2. 救命啊 救命啊 紅頭拼命叫了起來3. 哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設(shè)了一個圈套啊：“，？”“！”。“，”,“！”五、先把下列句子補(bǔ)充完整，再填空。(填字母)A.人心齊，_。B._，其利斷金。C.三個臭皮

15、匠，_。D.一個籬笆三個樁，_。泰山移二人同心頂個諸葛亮一個好漢三個幫1.只要人人齊心協(xié)力，“_”，再大的困難也能攻克。2.看看，經(jīng)過我們幾個人的討論，問題不就解決了嗎？真是應(yīng)驗了“_”這句話。AC六、口語交際。每個人都有自己的名字，每一個名字都有不同的含義，說一說自己名字的含義，也可以說說其他人名字的含義。_示例：我叫張樂，我的爸爸媽媽希望我快快樂樂，所以取名一個“樂”字。第 四 單 元第四單元知識梳理一、多音字嗎 壓中 彈擔(dān) 覺m（干嗎）ma（好嗎）y（壓力）y（壓根兒）zhng（中間）zhng（中獎）dn（彈弓）tn（彈琴）dn（擔(dān)心）dn（重?fù)?dān)）jio（睡覺）ju（覺得）二、重點字音暴

16、風(fēng)(bo) 喵喵叫(mio) 嘰嘰叫(j)偶爾(u r) 蘿卜(lu bo) 發(fā)愁(chu)沾(zhn)水 討厭(to yn) 發(fā)怒(n)批評(p) 來訪(fn) 忍著(rn)發(fā)瘋(fn) 搞不清(o) 車軸(zhu) 基礎(chǔ)(j ch) 湊合(cu) 孵小雞(f)晾干(lin) 差不多(ch) 模仿(m)閣樓() 盲人(mn) 唐朝(tn ) 三、形近字 準(zhǔn)（準(zhǔn)確）堆（土堆）備（準(zhǔn)備）奮（奮斗）曬（曬太陽）灑（灑水） 垂（垂直）睡（睡覺）壁（墻壁）璧（璧玉）漂（漂亮）飄（飄揚）飽（吃飽）跑（跑步）砍（砍柴）吹（吹牛）四、近義詞準(zhǔn)備預(yù)備 安心放心 發(fā)愁憂愁濃密稠密 發(fā)現(xiàn)發(fā)覺 詫異驚異取笑嘲笑 索

17、性干脆五、反義詞安心擔(dān)心 漂亮丑陋 緊張放松缺陷完美 批評表揚 偶爾經(jīng)常注意忽視 特別普通六、詞語積累變成門板準(zhǔn)備安心睡覺主人墻壁 母雞 注意 根本 蜘蛛 漂亮因此 暴風(fēng)雨1.“百百”式：百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順2.“四八”式：四面八方四通八達(dá)四平八穩(wěn)3.“七八”式：七上八下七嘴八舌七手八腳七、佳句欣賞1.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！辟p析：把老屋動作、神態(tài)、語言描寫得很細(xì)致，突出表現(xiàn)了老屋樂于奉獻(xiàn)的精神。2.一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。賞析：這是一個排比句，“那么那么那么”把小狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲描寫得

18、很貼切。3.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。賞析：運用了排比的手法，寫出小狗不會叫。八、課文回顧1.總也倒不了的老屋是一篇(童話)，講述了老屋(三次)想要倒下，但(小貓)、(老母雞)、(小蜘蛛)分別請求他幫忙的故事。表現(xiàn)了老屋(樂于助人、無私奉獻(xiàn))的品質(zhì)。2.胡蘿卜先生的長胡子講述了(胡蘿卜先生)漏刮的一根胡子長長后(幫助人們解決問題)的事，讓我們感受到了(幫助他人也是一種快樂)。3.小狗學(xué)叫通過講述一只不會叫的狗(學(xué)叫)的經(jīng)歷，告訴我們：(人應(yīng)該找到自己的位置，找到真正的自我，有尊嚴(yán)，有追求，才能選擇自己的人生)。九、背誦積累人心齊，泰山移。二人同

19、心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。第 四 單 元單元主題閱讀四邊讀邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想閱讀指導(dǎo)1.什么是預(yù)測？指在掌握現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，按照一定的方法和規(guī)律對后面發(fā)生的事情進(jìn)行猜測，以預(yù)先了解事情發(fā)展的過程與結(jié)果。2.預(yù)測有什么作用？掌握預(yù)測的方法，能更好地幫助我們理解課文內(nèi)容。3.有哪些預(yù)測方法？a.通過題目預(yù)測文章或書的內(nèi)容；b.根據(jù)生活經(jīng)驗，閱讀經(jīng)驗或借助插圖、文章內(nèi)容的線索來預(yù)測故事的發(fā)展和結(jié)局；c.發(fā)揮想象，預(yù)測故事的多種可能性。閱讀練習(xí)直尺和天平邵火焰直尺和天平在實驗儀器柜中相遇了。直尺簡簡單單，清清爽爽，看不起天平那一副始終把擔(dān)子壓在肩頭