2022年中考物理第一輪復(fù)習(xí)第二章聲現(xiàn)象綜合練習(xí)

1、第二章聲現(xiàn)象綜合練習(xí)考點(diǎn)1.聲音的產(chǎn)生與傳播1.（無錫）下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會(huì)不停地跳動(dòng) B美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動(dòng)機(jī)的噪聲使人心煩 C郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好 D月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談2.如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是()A使音叉振動(dòng)時(shí)間延長B使音叉振動(dòng)盡快停下來C把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波多次反射形成回聲 3.2021年12月9日，神舟十三號(hào)乘組女宇航員王亞平再次在太空進(jìn)行講課，下列說法正確的是（

2、）A王亞平說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng) B地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C在中國空間站核心艙里聲音傳播的速度為3.0108米/秒 D王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高4.（聊城）下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）A小“人”隨著音樂起舞 B改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動(dòng)鋼尺 C讓空氣逐漸進(jìn)入抽成真空的罩內(nèi) D用不同力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度 5（南京）圖甲是一手工藝品，由竹筒（ A 、 B 兩端開口， C 處開一小口）和“活塞”組成。將活塞從 B 處塞入，在 A 處吹氣并來回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示。下列說法正確的是A哨音在真空

3、中也能傳播B哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D吹氣時(shí)來回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度6.（佛山）用大頭針在兩個(gè)塑料杯底部扎了個(gè)小洞，把細(xì)線插進(jìn)杯中打結(jié)制成一個(gè)土電話，對(duì)其通話過程合理說法為（）A聲音只在固體中傳播 B聲音只在空氣中傳播 C聲音既在空氣中傳播，也在固體中傳播 D通話過程主要說明聲音可以反射7.（哈爾濱）哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；鼓聲通過 傳到觀眾處。8.（棗莊）小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)。 (1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓 球被彈開，這說明了聲音是由物體的

4、產(chǎn)生的。 (2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音 ，并由此推理可以得出 不能傳聲。 (3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以 。 9.如圖所示，聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s。為了開辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6 s被探測(cè)儀器接收。通過計(jì)算說明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？ 考點(diǎn)2.聲音的特性10.（甘孜州）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（ ） A頻率不變，音調(diào)

5、變高 B頻率變高，音調(diào)變低 C頻率變低，音調(diào)變高 D頻率變低，音調(diào)變低11.（南京）如圖所示，小華在唱青藏高原這首歌，老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時(shí)，要求聲音的（ ） A音調(diào)高 B音調(diào)低 C響度大 D響度小12.（東營）在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說法正確的是（ ）A提高聲音的音調(diào) B增大聲音的響度C改變聲音的音色 D改變聲音的傳播速度13.（日照）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究決定音調(diào)高低因素的是（ ）A手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯中的水量B響鈴時(shí)，不斷抽出瓶的空氣C室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃D敲鼓時(shí)，用大小不內(nèi)同的力1

6、4.（東營）如圖所示，目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是( ) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率 15.（煙臺(tái)）如圖所示是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波（ )A音調(diào)不同 B響度不同C音色不同D音調(diào)、響度和音色均不同16.（河南）將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到水花飛濺。這說明聲音是由物體 產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A 音叉和頻率為440 Hz 的B 音叉中，_ （選填“ A ”或“ B ”）音叉聲音的音調(diào)較高。17.（咸寧）口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的口技藝人，可以模仿各種語音。從聲音的特性來

7、看，他主要模仿聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。現(xiàn)場(chǎng)觀眾能欣賞到，是因?yàn)槁曇裟茉?中傳播，口技藝人往往通過重拍醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的 _（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越大?？键c(diǎn)3.聲音的利用18.下列關(guān)于聲音的一些說法中，正確的是( )A超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞能量D利用超聲波能夠預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和大氣中的核爆炸 19.（棗莊）隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（ )A用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙 B用超聲波給金屬工件探傷 C用超聲波清洗眼

8、鏡片D用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石20.（武漢）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（ ）A圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度越大B圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲D圖丁中，開啟倒車?yán)走_(dá)，可利用超聲波回聲定位21.（岳陽）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的音調(diào)B.“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分 C宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語言交流D超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量22.(黃岡)張老師制作了一個(gè)聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓

9、孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實(shí)驗(yàn)表明：聲音能在 中傳播；聲波能傳遞 ?？键c(diǎn)4.噪聲及其防治23.（昆明）為響應(yīng)國家號(hào)召，城市建設(shè)中積極踐行綠色發(fā)展理念，如城市道路兩旁植樹、穿城而過的高速鐵路兩旁建有隔音板、在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鳴笛等，這些措施的共同目的是（ ）A減小大氣污染 B減小噪聲污染 C綠化美化環(huán)境 D減小水污染 24.（濰坊）將教室的門窗關(guān)閉，室內(nèi)同學(xué)聽到的室外噪聲減弱。對(duì)該現(xiàn)象說法正確的是 （ ） A室外噪聲不再產(chǎn)生 B噪聲音調(diào)大幅降低 C在傳播過程中減弱了噪聲 D噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅減小 25.下列措施中屬于控制噪聲在聲源處減弱的是（）A立交橋在靠近居民樓一側(cè)要安裝隔音板 B道路兩旁種植樹木 C會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài) D機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩26.（自貢）跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的 產(chǎn)生的，為了不影