麻平晚行詩歌閱讀答案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁麻平晚行詩歌閱讀答案麻平晚行詩歌閱讀答案麻平晚行王勃百年懷土望，千里倦游情。上下尋戍道，遠(yuǎn)近聽泉聲。澗葉才分色，山花不辨名。羈心何處盡，風(fēng)急暮猿清。1.以下對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.“百年”和“千里”，運(yùn)用夸大的手法，將時(shí)空進(jìn)展交織，使詩人的愁緒變得更加濃重。B.頷聯(lián)寫出了詩人“尋道”而不得，只能靠辨聽泉聲而聊以自慰，排遣內(nèi)心的苦悶。C.頸聯(lián)通過“澗葉”“山花”等意象，寫出作者陶醉于仙境般的風(fēng)光，無須分色，不必辨名。D.“風(fēng)急暮猿清”描寫了暮色中風(fēng)的吼叫聲、猿的哀鳴聲不時(shí)傳來的凄清景象，以景結(jié)情。E.這是一首五言律詩，通過首尾兩聯(lián)淋

2、漓盡致抒情，情景交融，語言自然清新，質(zhì)樸無華。2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請結(jié)合詩句加以分析p 。(6分)答案1.BC(5分。B項(xiàng)，詩人憑借視覺、聽覺來區(qū)分道路，突出天色之曉。C項(xiàng)，“作者陶醉仙境般的風(fēng)光”錯(cuò)，應(yīng)為反襯詩人急于返鄉(xiāng)的心情。(5分。答對一處得2分，兩處得5分)2.這首詩抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念和無法返鄉(xiāng)的羈旅愁苦之情。(2分)首聯(lián)直接抒寫思鄉(xiāng)之情，“懷土”與“倦游”都是典型的羈旅思鄉(xiāng)的象征;二三兩聯(lián)那么是對“倦游”的詳細(xì)闡釋，心中的渴望還是自然的美景都無法吸引詩人;最后一句，以景結(jié)情，更增愁苦。(4分)(分析p 合理，意思對即可)閱讀理解答題方法和技巧有些同學(xué)做閱讀題時(shí)

3、，全憑自己的感覺答題，其實(shí)，答閱讀題也是有技巧可尋的。以下是針對考試說明，提出的幾種答題技巧：一、看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)答案是：3種?！凹訜岱ā?、“吸濕法”、“人工攪動(dòng)混合法”。文中提到的屬于第二種。二、用原文答題法：做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中?！睙o論在任何情況下作答，既要表達(dá)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。1

4、.盡量利用原文語句。注意摘取原文分開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是可以摳出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定可以直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)展加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。(1)、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。如：道聽途說，道，指道路;志同道合，道，指道理(2)、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在

5、上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策，驅(qū)使;執(zhí)策而臨之，策，馬鞭在現(xiàn)代文中那么多表現(xiàn)為語境義，這些，都應(yīng)根據(jù)詳細(xì)的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教(我)的意思。它在不同的語言環(huán)境中那么表現(xiàn)為不同的意義。在范進(jìn)中舉一文中，范進(jìn)中舉前面對胡屠戶的“教誨”，稱“岳父見教的是”。至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)詳細(xì)的語言環(huán)境去理解，而不能分開句子作單獨(dú)解釋。(3)、句不離段。也就是說，對句子的分析p 理解不能分開詳細(xì)的語段，不能分開詳細(xì)的語言環(huán)境。假如分開詳細(xì)的語段，分開詳細(xì)的語言

6、環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合詳細(xì)的語段和語言環(huán)境，才會(huì)知道這句話在全文中占著什么樣的位置。(4)、段不離文。段落是文章的有機(jī)組成局部，表達(dá)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能分開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否那么，對語段內(nèi)容或作用的理解就會(huì)發(fā)生偏向。2.沒有原文語句可利用時(shí)，要注意概括得全面、準(zhǔn)確，不要漏掉答題點(diǎn)。閱讀理解修辭手法答題方法1、比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為粗淺，化抽象為詳細(xì)。2、擬人：化物為人，拉近間隔 ，親切自然;便于對話，交流情感。3、借代：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。4、夸大：襯托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，提醒本質(zhì)，給人以啟示。5、對偶：便于吟