三維設計基礎第篇

1、三維設計基礎第篇1第一章 理論篇第1頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日第一章理論篇概述1.1 點、線、面1.2 體積1.3 空間1.4 結(jié)構(gòu)1.5 材料2第一章 理論篇第2頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日概述 三維設計基礎，主要是以立體構(gòu)成相關的知識為主，研究三維形態(tài)的基本構(gòu)成法則及其構(gòu)成要素如體積、空間、結(jié)構(gòu)、材料等在不同形態(tài)構(gòu)成中的規(guī)律與可能性，培養(yǎng)學生對三維構(gòu)成基本形態(tài)要素中的點、線、面、體積、空間以及材質(zhì)的宏觀與微觀的綜合分析，并提高對這些要素的組織結(jié)構(gòu)、形式法則、空間形態(tài)塑造規(guī)律與表達能力的理解與把握。最終通過三維造型基礎的課題實

2、踐，使我們在形式法則的應用上，以及對體積、空間、結(jié)構(gòu)、材料等的把握上得心應手。 對形態(tài)要素的研究非常重要。在三維設計基礎中，點、線、面、體積、空間是設計構(gòu)成的基本形態(tài)要素。本章的學習目標是了解三維形態(tài)中基本要素的不同特征，并學習研究形態(tài)創(chuàng)造的形式法則；接觸三維形態(tài)中涉及到的基本表現(xiàn)方法與技能；掌握對三維造型基本的審美判斷力；從感性到理性、靈活有效地把握三維造型中各要素之間的關系，準確地表達功能形態(tài)的造型表現(xiàn)關系。3第一章 理論篇第3頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日概述圖11 產(chǎn)品設計中的三維形態(tài)4第一章 理論篇第4頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分

3、，星期日概述 設計基礎教學關鍵在于課程的結(jié)構(gòu),確切地說是提出一個問題與尋找解決方法的過程,這需要首先對課程的內(nèi)容進行了解,深入的了解就是成功的一半,其目的并不是對一個問題進行徹底的思考,也不是對一個目標做出反應,而是對這些問題和概念做出補充。也就是說,學生必須尋找、發(fā)現(xiàn)及認識這些問題,并從中發(fā)展其概念。 圖12 金屬線材的彎曲方式/ 摘自Paolo and Giuseppe Ulian 5第一章 理論篇第5頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日概述“尋找感覺、研究邏輯、掌握方法”，把學生從普通的理念模式中解放出來，并向他們提供有關這方面的知識和實踐方法。學生必須具有良好與

4、敏銳的造型意識和積極恰當?shù)姆椒?，此外，在加深理解的同時，必須持實踐的態(tài)度，積極探索要素、材料、技法造型的可能性。圖13 金屬板材的彎曲方式6第一章 理論篇第6頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日概述圖14有機形體的組合 / 摘自Maria Berntsen 圖15 形體鑲嵌組合7第一章 理論篇第7頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日三維設計的基本要素 “一維”只有長度，是一種相對線形狀態(tài)。 “二維”有長度和寬度，是一種相對面形狀態(tài)。 “三維”則有長度、寬度與高度，是一種體積或空間狀態(tài)。我們所涉及到的造型行為均在三維范圍中即：體積與空間形態(tài)造型活動

5、的基礎問題。 三維設計基礎的基本要素：體積、空間、結(jié)構(gòu)、材料等。 在二維設計基礎中，點、線、面是平面造型的三個重要要素，而三維設計基礎則重點研究體積、空間、結(jié)構(gòu)、材料等。點、線、面這三個二維設計的基本形態(tài)元素，在三維設計基礎中表現(xiàn)為各種點、線、面狀態(tài)的造型，也可作為一種獨特的形式表現(xiàn)語言。8第一章 理論篇第8頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日三維設計的基本要素圖16 點線構(gòu)成/考爾德9第一章 理論篇第9頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面（1）點 點標志著空間中的位置，它沒有長度、寬度或深度，因此是靜態(tài)、無方向性和中心化的。在

6、平面造型中，點的造型作品較少，而在三維造型領域的純粹點造型，更是非常稀少。這是由于為了將點的形態(tài)固定在空間中，必須依賴支撐物，如繩索、棍棒或其他形態(tài)的物體。10第一章 理論篇第10頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面（2）線 人們將長度遠遠大于寬度的形稱為線。線材是指相對細長的直體形態(tài)。線可以用來連接、支撐、包圍或切斷其他視覺元素，可以描繪面的邊界，賦予面形狀。線具有豐富的表現(xiàn)力，能夠在視覺上表現(xiàn)方向、運動和增長，線可以指向任意方向，可以是幾何形，也可以是非幾何形。直線與曲線會使人產(chǎn)生不同的感覺，并對造型整體形成較大的影響。直的棱線、邊線可表現(xiàn)男性的特

7、征：冷漠、嚴肅、明確、挺拔而有力。曲線，可表現(xiàn)女性的特征：柔軟、飄逸、優(yōu)美、輕松、富有旋律。 線在三維造型中起很重要的作用。線能夠決定形的方向，能將輕淺的物象濃重地表現(xiàn)出來；線可以形成形體的骨架，成為結(jié)構(gòu)體的本身；線還可成為形體的輪廓而將形體從外界分離出來；線具有速度感，也可以體現(xiàn)動態(tài)。11第一章 理論篇第11頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面線材構(gòu)成的特點 線材，是以長度為特征的型材。分為軟質(zhì)線材和硬質(zhì)線材兩種。軟質(zhì)線材包括棉、麻、絲、化纖等軟線（或軟繩），還有鐵、銅、鋁絲等金屬材料。硬質(zhì)線材包括木、塑料及其他金屬條材等。 線材本身不具有占據(jù)空間表

8、現(xiàn)形體的功能。但可通過線群的集聚，表現(xiàn)出面的效果，再運用各種面加以包圍，形成一定封閉式的空間立體造型。還可以通過線的彎曲角度、方向、位置、差異的變化構(gòu)成產(chǎn)生不同的視覺、觸覺效果。線材所包圍的空間立體造型，也必須借助于框架的支撐?？刹扇∧究蚣?、金屬框架或能起支撐作用的材質(zhì)作框架。 不同材質(zhì)的線材構(gòu)成，應注重其連接方式與結(jié)點的處理。12第一章 理論篇第12頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面圖17a 13第一章 理論篇第13頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面圖17b 圖17a-b 線材的切割、拉伸、懸吊造型/摘自

9、Arad 14第一章 理論篇第14頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面線材構(gòu)成的要素 線材的構(gòu)成要素包括線的斷面、線的形態(tài)和線的質(zhì)感。線的斷面：線的斷面形狀，對作品的性質(zhì)及風格會帶來很大的影響。使用斷面尺寸較大的線材形成的立體構(gòu)成，會產(chǎn)生堅實的和強而有力的感覺，形成圓形，角度轉(zhuǎn)動會產(chǎn)生不同的形態(tài)。相反地，如果使用斷面較小的線材做立體構(gòu)成，則有纖細的感覺，或產(chǎn)生效果銳利的立體造型。 線的斷面形狀，不僅限于圓形，還可有各種不同的形狀，不同斷面的形狀，會給造型帶來很大的影響。采用壓扁的線材制作的造型，并沒有尖銳的感覺，相反，會產(chǎn)生優(yōu)雅的感受。極粗的金屬線材中

10、，斷面為實心的較少，多數(shù)是中空的環(huán)狀（管材）結(jié)構(gòu)。15第一章 理論篇第15頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面 線的形態(tài)：用直線制作的三維造型，使人產(chǎn)生堅硬、呆板的感覺。與此相比，如果使用曲線形成的結(jié)構(gòu)，便會令人產(chǎn)生舒適、優(yōu)雅的感覺。三維造型的設計制作，必須比二維構(gòu)成更注意“結(jié)構(gòu)”上的問題。圖18 金屬線材的形態(tài)構(gòu)成16第一章 理論篇第16頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面圖19 線條規(guī)則排列曲面構(gòu)成/匹夫斯奈 圖110 金屬線材的無序構(gòu)成線的質(zhì)感：盡管是同樣的線材，卻既有表面光滑的鐵絲，又有表面粗糙的麻繩等

11、，線表面的質(zhì)感，對造型效果有很大的影響。此外，同一性質(zhì)的線材，通過造型處理方法的微妙變化，也可使作品產(chǎn)生特殊的情感和感覺。在三維造型中，“線”同樣具有顯示外部形的作用?？梢越柚诔橄蠛拖笳鞯氖址?，使無量感的造型量感化。17第一章 理論篇第17頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面 課題1課題名稱：概念首飾設計課題內(nèi)容：點與線的構(gòu)成課題要求：(1)合理利用材料（材料可以選擇木材、塑料、金屬、玻璃、紡織材料、纖維、復合材料等）；(2)方法、工藝的選擇（可運用排列、折曲、榫接、焊接、堆積、插接、層疊、組合、貫穿等形體結(jié)構(gòu)形式，使結(jié)構(gòu)與造型有機結(jié)合）；(3)充分

12、表達點、線的組合特征；(4)體現(xiàn)材料構(gòu)成的表面質(zhì)感。圖111 金色的浪漫金屬材料點線構(gòu)成設計 趙華平/指導教師 王瑞華18第一章 理論篇第18頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 課題1:概念首飾設計圖112 耳環(huán)與戒指（廢棄材料點線構(gòu)成）張蕾、賈亞培/指導教師 王瑞華19第一章 理論篇第19頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 課題1:概念首飾設計圖113 變廢為寶（點線構(gòu)成首飾設計）王超、孫紹磊、鄧逸群、張曼 /指導教師 王瑞華20第一章 理論篇第20頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 課題1:概念首飾設計圖114

13、夢幻(點線構(gòu)成首飾設計)馬曉華/指導教師 王瑞華21第一章 理論篇第21頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 課題1:概念首飾設計圖15 狂野西部（項鏈設計）蘇曉劍/指導教師 王瑞華22第一章 理論篇第22頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日圖16 大珠小珠落玉盤（項鏈、戒指、頭飾手鐲設計） /徐娜娜 /指導教師 王瑞華23第一章 理論篇第23頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 課題1:概念首飾設計圖17 五彩的夢（軟質(zhì)線材首飾設計）24第一章 理論篇第24頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 課

14、題1:概念首飾設計圖18 華彩（軟質(zhì)、硬質(zhì)線材組合首飾設計）楊瑞杰/指導教師 王瑞華25第一章 理論篇第25頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 課題1:概念首飾設計圖19 奇思妙想（點線組合首飾設計）常守軍、王超、趙華平、張濤、張磊、馬曉華/指導教師 王瑞華26第一章 理論篇第26頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日27第一章 理論篇第27頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 課題1:概念首飾設計圖20 點線構(gòu)成（概念首飾設計展示效果）賈亞培/指導教師 王瑞華28第一章 理論篇第28頁，共107頁，2022年，5月20日

15、，17點33分，星期日1.1 點、線、面課題課題名稱：曲別針的功能延伸課題內(nèi)容：線形重構(gòu)課題要求：（1）聯(lián)想（需保持原有形態(tài)的初衷）；（2）重構(gòu)（彎曲、轉(zhuǎn)折、改型、組合等）；（3）創(chuàng)意使抽象功能可延伸到日常生活用品的某個功能形態(tài)上；（4）每人設計30幅草圖，效果圖幅：聯(lián)想、重構(gòu)及創(chuàng)意。29第一章 理論篇第29頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題曲別針的功能延伸圖21 曲別針的聯(lián)想構(gòu)成張丹、張艷周、陳全日、陳芳/指導教師 宗明明30第一章 理論篇第30頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題曲別針的功能延伸圖22 曲別針的聯(lián)想構(gòu)成佟魏31第一章

16、 理論篇第31頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題曲別針的功能延伸圖23 曲別針的重構(gòu)馬玲、趙菲菲、張楠32第一章 理論篇第32頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題曲別針的功能延伸圖24 曲別針的重構(gòu)張敏、王永、于美娜、趙新輝、余勛明 /指導教師 宗明明33第一章 理論篇第33頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題曲別針的功能延伸圖25 曲別針的功能延伸韓德杰、趙新輝/指導教師 宗明明34第一章 理論篇第34頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題曲別針的功能延伸圖126 曲別針的功能延伸

17、 /劉超、馬玲、鮑朝盛、徐娜娜 /指導教師 宗明明35第一章 理論篇第35頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題曲別針的功能延伸圖27 曲別針的功能延伸餐具系列宋佩科/指導教師 宗明明36第一章 理論篇第36頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題曲別針的功能延伸圖28 曲別針的功能延伸餐具系列余勛明/指導教師 宗明明37第一章 理論篇第37頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面(3) 面 面是由線過渡而成的，是相對薄的形體，在三維形態(tài)的造型中，“線”與“面”有著很重要的作用，面材具有阻隔、遮擋和分割的作

18、用。隨著材料的開發(fā)，面材已成為主要的造型材料，例如：大尺寸的平板玻璃、各種塑料、品種豐富的紙材和布料、厚實的多層板、鋁及鋁合金等輕金屬板材的開發(fā)也日益發(fā)達。由于加工技術的發(fā)達，不僅能輕易地將面材彎曲成曲面或鉆孔，而且也可以將塑料板或鐵板等面材加工成型，成為復雜的曲面立體。線過渡到面，可采用材質(zhì)過渡及排列、組合等方式。38第一章 理論篇第38頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面常見面材構(gòu)成的方法 貼面淺浮雕：又可稱為“浮雕”。如在石壁或木版上保持其平面狀態(tài)的雕刻，就是浮雕。不過，即使不雕刻而采取其他的方法，也能產(chǎn)生浮雕的效果。例如在墻壁或平板上貼上其他材

19、料，形成浮雕效果，這種將平面稍稍浮起而形成立體化的作品，能產(chǎn)生快捷的感覺，其陰影也頗具美感。圖29 各種浮雕構(gòu)成的面/摘自Erwin Hauer39第一章 理論篇第39頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面包裹：在面材的構(gòu)成中，包裹的功能最重要，如同平面造型中的輪廓線一樣，它能在空間中分割出立體的造型來。空間的分割：面可以分割空間，房間與房間的界限是以墻壁隔開的，加上拉門則成為可動式的隔間。不同面的組合可以營造不同的空間狀態(tài)。彎曲、剪裁與折疊：對一些軟質(zhì)面材，通過彎曲、剪裁或折疊等手段，可以塑造出不同的三維空間形態(tài)，創(chuàng)造一種造型的語言。常見面材構(gòu)成的方法

20、圖30 面材的彎曲構(gòu)成/摘自Paarweise40第一章 理論篇第40頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面面材構(gòu)成的特點面材構(gòu)成，也就是板材的組合構(gòu)成。它是以長、寬兩度空間的素材所構(gòu)成的立體造型。面材所表現(xiàn)的形態(tài)特征，具有平薄和擴延感。用面材構(gòu)成的空間立體造型，較線材有更大的靈活性，其功能也較線材更強。在二維空間的基礎上，增加一個深度空間，便可形成三維空間的立體造型。圖31 由線的旋轉(zhuǎn)過渡成面的玻璃制品/摘自DOMUS (Monthly Magazine of Architecture Design,Art)41第一章 理論篇第41頁，共107頁，20

21、22年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面課題課題名稱：紙的切割構(gòu)成課題內(nèi)容：從平面到半立體課題要求： （1）材料：紙材料；（2）選擇切割、折疊、拉伸等構(gòu)成方法；（3）注重形態(tài)構(gòu)成形式，完成從平面到立體的二維半肌理形態(tài)設計；（4）規(guī)格數(shù)量：在1212cm正方形卡紙上完成四幅作品。42第一章 理論篇第42頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題：紙的切割構(gòu)成圖32 面材的切割、折曲構(gòu)成/樸吉花、 胡畔、 盧景艷 、閆苗苗、 韓笑、 柳倩/指導教師 包淑芳43第一章 理論篇第43頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面課

22、題課題名稱：紡織面料再造課題內(nèi)容：二維到二維半空間訓練課題要求：（1）材料：紡織面料（本課題選擇亞麻面料）；（2）用單色亞麻面料，進行有計劃的設計，采取縫、扎、抽、編等方法，進行從二維到二維半的材質(zhì)肌理的塑造，注重形式美及肌理效果所營造的視覺美感。注重手工縫制工藝，完成亞麻面料的再造；（3）規(guī)格數(shù)量：在3030cm面料上完成一幅作品。44第一章 理論篇第44頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題：紡織面料再造圖33a45第一章 理論篇第45頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題：紡織面料再造圖33a-b不同風格的亞麻面料再造肌理展示/王知言、

23、 張金玲、 底虎光、 楊紀群、 付娟、 趙俊丹、 曹凱、 李玲瓏、 李麗菲、 蔡文潔、 宋建輝/指導教師 張珣46第一章 理論篇第46頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.1 點、線、面課題課題名稱：從平面到立體課題內(nèi)容：簡易的包裝課題要求：（1）材料：大16開卡紙一張，顏色不限；（2）選擇被包裝物品：乒乓球；（3）采用剪、刻、切、插接等手法，使被包裝物被取出后，限定材料能恢復到完整如初的狀態(tài)；（4）要求此包裝具有展示、安全、便攜及放取自如的功能47第一章 理論篇第47頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題：從平面到立體圖34a 48第一章

24、理論篇第48頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日圖34b圖34c圖34a-c 乒乓球簡易包裝/江南大學學生作業(yè)/指導教師 宗明明 49第一章 理論篇第49頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.2 體積(1)體積概述體積是一個物體占有空間的量，是三維形態(tài)最基本的體現(xiàn)形式，它由長度、寬度和高度三個要素組成。三維造型的魅力之一是它堅實的形體感覺。將線材或面材變粗或加厚，使其具有三度空間的量感，體積也就產(chǎn)生了。具有一定體積的三維形態(tài)由于材料的不同，所表現(xiàn)的堅實感也不同。例如，石材造型具有堅硬、厚重、內(nèi)部充實的感覺，塑料材質(zhì)造型則具有輕快明朗的量感。體積

25、的基本形態(tài)包括球體、立方體、圓柱體、椎體等。基本形態(tài)的加工方法很多，如鉆孔、切削、組合等，如將球體均等地切開，保持其對稱性的同時，在球體外切削一些平面，則會產(chǎn)生球形多面體。50第一章 理論篇第50頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.2 體積(2)體積的基本形態(tài)當人們追求明快的結(jié)構(gòu)以及視覺的形體強度時，會選擇球體、立方體等基本形態(tài)造型。這些基本形體的特征是簡潔的外觀和豐富的對稱性，加工后可以產(chǎn)生千變?nèi)f化的新造型，因此，對基本形態(tài)的研究非常重要。例如：豆腐切成立方體，箱子做成長方體，沙子堆成圓錐體等等。金字塔是用巨大的石塊堆成的，也是同樣的方法。圖35 /36 有機形態(tài)

26、設計/SOPHIA VARI圖37 面材的體積形態(tài)表現(xiàn) /摘自Ron Arad51第一章 理論篇第51頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.2 體積（3）體積組合方式 體積組合方式表現(xiàn)為塊材構(gòu)成。由于塊材具有明顯的空間占有性，在視覺上有著比面材與線材更強烈的表現(xiàn)力，其所特有的連續(xù)的面，能提供更多塑造的可能，產(chǎn)生更多視覺上的變化。塊材的形態(tài)可以是實心的，也可以是空心的，因此其構(gòu)成方式差異很大，具有很強的豐富性。常用的方式有添加法和削減法，如疊加法中的粘合法、鑲接法和串接法，削減法中的切割法和雕刻法。 單體集合的方法比較多地利用有規(guī)律的幾何體集合，相同或相似的塊材用集合手

27、段組合起來，在位置上、數(shù)量上或方向上進行調(diào)整，或進行重復排列、漸變排列及對比排列等，可產(chǎn)生節(jié)奏感和韻律感。這種方法是現(xiàn)代造型設計的一大特色。在人為造型當中，有許多形似磚塊的幾何形體，這是構(gòu)筑較大造型時所必要的形體。此外，在感覺上或生理上給人以舒適感的有機形態(tài)，也廣泛地被應用于工業(yè)設計中。如梅田翰博（日）的立體分割作品（下圖），就是正方體變化較為豐富的動物造型。52第一章 理論篇第52頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.2 體積圖38 源于正方體的動物形態(tài)/梅田翰博（日）53第一章 理論篇第53頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日54第一章 理

28、論篇第54頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.2 體積圖39 20種動物變形/梅田翰博（日）55第一章 理論篇第55頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.2 體積課題6課題名稱: 石膏形體綜合訓練課題內(nèi)容：體積構(gòu)成課題要求：（1）材料：石膏；（2）以方體或圓柱體為基本形態(tài)，進行組合、相加、相減、支撐、過渡、融合、分割等形體訓練，并使立體造型體現(xiàn)出堅實的形體感覺及厚重、強有力及內(nèi)部充實的感覺；（3）要注意對整體造型的推敲和表面處理，造型應簡潔、現(xiàn)代、明朗、量感，并注重工藝。圖40 人體軀干 （以圓柱體為基本元素的體積構(gòu)成） /指導教師：張澤佳

29、56第一章 理論篇第56頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題6: 石膏形體綜合訓練圖41 石膏形體的綜合構(gòu)成/指導教師：張澤佳57第一章 理論篇第57頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.2 體積課題7課題名稱：布藝軟雕塑課題內(nèi)容：:體積構(gòu)成課題要求：（1）材料：紡織面料、填充輔料（2）用各色紡織邊腳料，進行立體仿生設計。注重整體型，采取縫、補、繡、抽、卷、編等裝飾方法進行肌理表現(xiàn)，完成從二維到三維的形體塑造，注重造型的形式感及面料的肌理感，體現(xiàn)手工縫制工藝。圖42 大吉系列/王瑞華58第一章 理論篇第58頁，共107頁，2022年，5月2

30、0日，17點33分，星期日圖43 大吉系列/王瑞華 59第一章 理論篇第59頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.3 空間 空間可以分成三類，正空間、負空間、灰空間。正空間是形所包圍的部分。負空間是包圍形的部分?；铱臻g是部分被包圍、部分不包圍的形。 由形與形之間所包圍的空氣的“形”，若與固體形態(tài)比較，很難明確地界定其形態(tài)。建筑物外側(cè)的空間形態(tài)設計是很重要的，而雕塑家則重視立體形態(tài)內(nèi)部包圍的空間?？臻g是相對于實體形態(tài)的虛形，盡管它是看不到、抓不著的，但作為一個“形”，在視覺上是可以肯定的。 重視空間的造型效果，是現(xiàn)代三維造型的一個特色。60第一章 理論篇第60頁，共10

31、7頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.3 空間（1）形體與空間兩組相對的要素：正要素感知為形體，負要素形體的背景。引人注意的形體（正要素）不能脫離背景而存在，因此形體與背景不僅僅是相反的要素，而且共同構(gòu)成不可分割、相輔相成的整體，如同形與空間共同構(gòu)成建筑一樣。在相應的構(gòu)圖中，形的負空間和灰空間以及參考框架都成為背景，這時形被看作“形體”。構(gòu)圖是圖形與背景交互作用構(gòu)成的視覺效果。 圖44 形體與空間圖例61第一章 理論篇第61頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.3 空間(2)空間的塑造方法 間隙空間：如果造型與造型之間相鄰得十分接近，則夾在其間的空間使

32、人感到生動活躍。這是由于相對配置的造型之間強有力的引力增強了緊張感的原因。巧妙地利用這種空間造型的效果是造型家的重要任務之一。 透明：透明是“空間”加工的有效手段。所謂“透明”是指觀看某個造型的同時，也看到背后的形體。近年來，這方面的材料開發(fā)得很快，玻璃、塑料、特種紙、半透明膜等種類非常多。窗戶的玻璃雖然只是為了能夠直接看到外面的景象，但是玻璃工藝卻能把玻璃加工成各種不同的造型。 其他非實體形態(tài)：利用“影”或“像”，也可以創(chuàng)作出許多造型。虛擬空間的造型效果，使單純的圖案立即立體化，成為出人意料、頗為有趣的造型。62第一章 理論篇第62頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日

33、1.3 空間圖45 托尼克拉克作品 63第一章 理論篇第63頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.3 空間圖46 鏤空板材形成的正負空間/摘自 Letter openerBird Annink圖48 祥云/宗明明64第一章 理論篇第64頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.3 空間圖47 空間正負形/摘自Sam Buxton65第一章 理論篇第65頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.3 空間圖49 和諧/宗明明66第一章 理論篇第66頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.3 空間課題8課題

34、名稱：戶外餐具系列便攜燒烤架課題內(nèi)容：空間的正、負形構(gòu)成課題要求：（1）材料：2030cm板或耐火材料（模型選擇卡紙代替）；（2）通過對形的割、折、插、編等方法，構(gòu)成具有支撐及便攜功能的形體；（3）產(chǎn)品要求耐火、安全、便攜、不變形、導熱、控溫；（4）整個產(chǎn)品用材不可加附件，不可增減材料，并能恢復成初始狀態(tài)；（5）采用限定材料，通過空間構(gòu)成，設計出具有一定功能的形態(tài)。圖52 直線切割、折曲構(gòu)成的便攜式燒烤架/成強/指導老師 宗明明67第一章 理論篇第67頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題8：戶外餐具系列便攜燒烤架圖50 用卡紙做的燒烤架模型/徐娜娜、于美娜、張宗、陳

35、全日、張敏、劉傳來 68第一章 理論篇第68頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題8：戶外餐具系列便攜燒烤架圖51 便攜式燒烤架（空間正負形構(gòu)成）/翟偉東、徐娜娜、周貴廷、張丹、趙新輝、南綠葉、柳欽增69第一章 理論篇第69頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日圖53插接構(gòu)成的便攜式燒烤架/韓德杰/指導老師 宗明明圖54 切割、折曲構(gòu)成的便攜式燒烤架及使用效果圖/馬玲/指導老師 宗明明70第一章 理論篇第70頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日圖55 板材切割、彎曲構(gòu)成的便攜式燒烤架/劉超/指導老師 宗明明71第一章 理論

36、篇第71頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu)（1）對結(jié)構(gòu)的認識 在牛津詞典中對“結(jié)構(gòu)”是這樣定義的：構(gòu)造法，支撐構(gòu)架或主要部件，用于建筑物或任何構(gòu)造整體；結(jié)構(gòu)的，主要構(gòu)架的。 世界是物質(zhì)的，物質(zhì)性成為人生活的基本屬性，人類社會所存在和需要的一切都是物質(zhì)世界的一部分。這個物質(zhì)世界又是由兩類基本形態(tài)即自然形態(tài)和人工（人為設計的）形態(tài)組成，無論何種形態(tài)最終都要通過一定的組合方式來體現(xiàn)。在形體的結(jié)合中，結(jié)構(gòu)無疑是核心的要素，可以說，結(jié)構(gòu)是形態(tài)內(nèi)在的表達方式。 結(jié)構(gòu)是一種方法，同時也是一個結(jié)果。結(jié)構(gòu)能使物體產(chǎn)生視覺上的差異，有的結(jié)構(gòu)還富有表現(xiàn)力，具有表達情感的特征。在

37、設計中，結(jié)構(gòu)是實用的，構(gòu)造物的大小、形態(tài)、色彩和材料等是根據(jù)空間的不同用途來確定的。任何結(jié)構(gòu)都只有處在特定的環(huán)境中才有意義，因而成為環(huán)境不可分割的一部分。因此，在很多設計中，視覺關系往往并不是設計的唯一方面，結(jié)構(gòu)才是最重要的。72第一章 理論篇第72頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu)圖56 燈具/多面照明功能/摘自Raviv Lifshitz圖57 匹夫斯奈作品73第一章 理論篇第73頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu) 梁思成先生在中國建筑史一書中談到：“建筑顯著特征之所以形成，有兩個因素，有屬于事物結(jié)構(gòu)技術上之取法及

38、發(fā)展者，有源于環(huán)境思想之趨向者?！笨梢娊Y(jié)構(gòu)對于建筑特征的形成是一個重要的基礎元素。結(jié)構(gòu)不僅可以表現(xiàn)在使用功能上，隨著人類駕馭結(jié)構(gòu)能力的提高，結(jié)構(gòu)在一定意義上被解脫出來，開始成為藝術觀賞的內(nèi)容。 同時，作為結(jié)構(gòu)的設計不是完全獨立的，它不但要與人類社會的適用性有關，還要與自然界的生態(tài)系統(tǒng)和物質(zhì)世界的大結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來。任何一種結(jié)構(gòu)都是以一定的形式和量感出現(xiàn)的。當結(jié)構(gòu)的形式因素如線條、空間界面、空間體量、材料質(zhì)地、色彩、節(jié)點構(gòu)成方式等等處于結(jié)構(gòu)之中，形成一個被塑造的整體形象時，它自身的生長力和向外的張力就會有一種視覺上的流動感、跳躍感和騰躍力，對人的精神產(chǎn)生某種感染力。74第一章 理論篇第74頁，共10

39、7頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu)圖58 盛蛋器/摘自Paolo and Giuseppe Ulian75第一章 理論篇第75頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu)圖60形體的分割支撐結(jié)構(gòu)/摘自Jakob+McFcrlane圖59 線材結(jié)構(gòu)支架/摘自Tomny Larsen76第一章 理論篇第76頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu)（2）結(jié)構(gòu)訓練方法在空間結(jié)構(gòu)形式中，絕大多數(shù)結(jié)構(gòu)都是與基本的幾何體的集合有關的。通過對構(gòu)成結(jié)構(gòu)的基本幾何形體及其集合方式的解析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些基本的結(jié)構(gòu)規(guī)律。如在建筑

40、設計中，相當多的結(jié)構(gòu)在形態(tài)塑造時會向幾何體靠攏。長方體是出現(xiàn)最多的一種形態(tài)，其次是圓柱體、球體、半球體或金字塔式的四方錐體等。當我們從二維空間進入真正的三維空間就會感到，設計的語言豐富了很多。多視角的形態(tài)變化、內(nèi)外形態(tài)的變化、光影的錯視效果，都使得我們構(gòu)成的途徑變得多樣而難以把握，在這個意義上說，掌握一種方法，也就獲得了開啟構(gòu)成之門的鑰匙。圖61 有機形態(tài)與形的彎曲結(jié)構(gòu)77第一章 理論篇第77頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu)圖62 托尼克拉克作品圖63 框架支撐結(jié)構(gòu)服裝78第一章 理論篇第78頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1

41、.4 結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)訓練中，建議采取“調(diào)查認識分析重構(gòu)”的方法來達到對結(jié)構(gòu)的完整認識。調(diào)查：收集各種自然形體和物化形體的結(jié)構(gòu)。完善結(jié)構(gòu)是為了體現(xiàn)形體功能這一目的。認識：了解其結(jié)構(gòu)的功能屬性及它與整體形體之間的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系。分析：強調(diào)各種形體結(jié)構(gòu)的成因和作用，認識形體與結(jié)構(gòu)的特殊性及其背景是運用理性因素深化設計思維的一種重要手段。重構(gòu)：通過調(diào)查、認識、分析，將抽象的具有共性的形體結(jié)構(gòu)進行重構(gòu)，著重研究形體的功能、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)，強調(diào)認識、分析、重構(gòu)因素的訓練過程，可通過具體課題完成。79第一章 理論篇第79頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日 1.4 結(jié)構(gòu)圖64a-b 奔馳博物館

42、內(nèi)廳80第一章 理論篇第80頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu)圖65 火柴奧登伯格圖66 結(jié)構(gòu)中的形體插接展示81第一章 理論篇第81頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.4 結(jié)構(gòu)課題9課題名稱：穩(wěn)定的多面體此課題來自于德國克勞斯雷曼（KlausLehmann）教授的教學案例課題內(nèi)容：結(jié)點和結(jié)構(gòu)課題要求：(1)可用不同材料、相同單元（基本形體）組成一個穩(wěn)定多面體。這個造型，應由相同單元件組裝而成，核心是各種形體間的聯(lián)接方式及結(jié)點的處理。(2)穩(wěn)定是抽象的功能凝聚，相同單元是對工業(yè)化生產(chǎn)中標準化的概括。通過材料的選擇，變換材質(zhì)解決構(gòu)

43、造中工藝及形式的矛盾。82第一章 理論篇第82頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日圖67 不同材料及結(jié)點構(gòu)成的穩(wěn)定的多面體/指導教師 裴立波課題983第一章 理論篇第83頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日課題9：穩(wěn)定的多面體圖69 （右）紙材插接方式形成的穩(wěn)定的多面體/指導教師 裴立波圖68（左） 木材插接方式形成的穩(wěn)定的多面體/指導教師 裴立波84第一章 理論篇第84頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料材料概述人類造物離不開材料，而設計是人類造物的活動。正是材料的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和使用才使人類與自然相融合。現(xiàn)代科

44、技的發(fā)展，開闊了材料的領域。工業(yè)產(chǎn)品是時代的產(chǎn)物，映射了一個時代的文化、經(jīng)濟和生活方式，更是體現(xiàn)了新材料、新技術和新工藝的發(fā)展水平。從設計的角度來講，對材料開發(fā)和利用的過程，既是對物質(zhì)世界的認識過程，又是對人類自身的完善和提升過程。不同材料具有不同的性能特性，同樣，產(chǎn)品因材料不同而產(chǎn)生不同的視覺肌理，給人以不同的視覺效果及心理感受，不同的材料加工工藝和成型工藝，也會改變產(chǎn)品的形態(tài)及使用方式。 在造型藝術設計中，造型材料是構(gòu)成藝術的物質(zhì)基礎，材料作為設計的表現(xiàn)主體，除具有材料的功能特性外，還具有其特有的質(zhì)感特征，其本身隱含著與人類心理對應的情感信息，體現(xiàn)出不同的材質(zhì)美感。認識、感悟并掌握材料的材

45、質(zhì)特性，賦予造型材料以生命，是藝術設計的重要原則。85第一章 理論篇第85頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日圖70a-c 各種材料三維形態(tài)表現(xiàn) 86第一章 理論篇第86頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料在三維造型構(gòu)成實踐中，選擇使用“材料”有兩種方式：一是先完成造型計劃，然后再選擇符合造型目的的材料；二是先從材料的特性入手，透過其造型的可能性完成三維形體的塑造。當前，后一種方式比較常用，因此，平時就必須多了解各種材料的性質(zhì)及特征，具備有關材料的知識，并學習如何應用到造型上。同時，由于加工手段決定造型的樣式，對加工手段的研究也相當重

46、要。如何開發(fā)新的材料及新的加工手段也是創(chuàng)新的前提，在創(chuàng)作中，通過改變素材，往往能喚起新的創(chuàng)意，帶來新鮮的感覺。在三維設計領域，材料起著非常重要的作用。這里所談的材料，除了木材、金屬等傳統(tǒng)材料外，也包括塑料或纖維等較為新穎的材料。87第一章 理論篇第87頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料(2) 幾類常見典型材料的三維形態(tài)表現(xiàn)木材木材是較容易加工的材料，它同石材、金屬等其他材料相比，具有質(zhì)地柔軟、體輕等較易加工的性質(zhì)，其拉伸強度比鐵大三倍。不過，由于木材是有機體，因此有扭曲、干裂、變形的缺點，而且，由于木材的種類及生產(chǎn)環(huán)境不同，其性質(zhì)也有差異，可以說世上沒有兩

47、塊完全相同的木材，所以，采用木材為材料時，重要的是造型應適應木材的特性。88第一章 理論篇第88頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料:木材圖71/72 木質(zhì)材料有機形態(tài) 89第一章 理論篇第89頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料金屬遠古時代以來，金屬已經(jīng)被廣泛地應用在人類的生活中了，今后，對人類來說，金屬仍然是最為重要的材料，這是因為金屬具有許多比其他材料優(yōu)越的特性，而且能夠大量生產(chǎn)，在造型領域里，金屬造型的形式最富變化，這是因為金屬本身的種類繁多，加工技術多種多樣。金屬的種類很多，各具不同特性。如物理特性：通常情況下，

48、金屬重量較重，可在高溫中熔解，遇熱膨脹，是電與熱的良導體，有光澤；化學特性：可腐蝕；機械特性：耐拉伸、彎曲、剪切，具有延展性，通常較堅硬。金屬材料的加工，可分為塑性加工、鑄造及焊接。金屬材料通常制成線、棒、條、管、板、原坯等形狀?；诓煌慕饘俨牧虾图庸ぜ夹g，金屬制品具有不同的造型特征。90第一章 理論篇第90頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日圖73a-d 金屬材料三維構(gòu)成產(chǎn)品展示91第一章 理論篇第91頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料:金屬圖74 金屬材質(zhì)剪刀設計/摘自Francesco Filippi92第一章 理論篇第92

49、頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料:金屬圖75 金屬材質(zhì)餐具設計/摘自Paolo and Giuseppe Ulian93第一章 理論篇第93頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料塑料人們生活在無數(shù)塑料產(chǎn)品圍繞的環(huán)境中，到處可見使用塑料外殼的產(chǎn)品。早在19世紀以前，人們就已經(jīng)利用瀝青、松香、琥珀、蟲膠等天然樹脂制作產(chǎn)品。1909年出現(xiàn)了第一種用人工合成的塑料酚醛塑料。到20世紀二三十年代，相繼出現(xiàn)了聚氯乙烯、丙烯酸酯類、聚苯乙烯和聚酰胺等塑料。塑料的使用范圍涉及到建筑、車輛、醫(yī)療、娛樂、包裝、流通等所有的生活領域。塑料在成

50、型性、加工性、裝飾性、絕緣性、耐水性、耐腐蝕性、耐化學藥品性、絕熱性等方面具有優(yōu)良的特性，并且是具有現(xiàn)代材料質(zhì)感的輕質(zhì)材料。隨著人們對塑料材料認識的提高，一些不夠經(jīng)濟環(huán)保，對人們健康和環(huán)境造成危害的塑料品種被廢棄，如PVC等，取而代之的是更加節(jié)能環(huán)保的新型塑料。塑料的種類非常多，性質(zhì)與用途也各不相同，從成型觀點上考慮，大致可分為熱塑性塑料與熱固性塑料兩類。94第一章 理論篇第94頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料:塑料圖76 塑料材質(zhì)系列用品設計/摘自Materials And Ideas For The Future95第一章 理論篇第95頁，共107頁

51、，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料:塑料圖77 塑料材質(zhì)線軸設計/摘自Flex Development B.V圖78 托尼克拉克作品96第一章 理論篇第96頁，共107頁，2022年，5月20日，17點33分，星期日1.5 材料陶瓷陶瓷材料是人類最早利用的非天然材料。陶瓷有八千到一萬年的歷史，是人類最早的手工制品，瓷器也是中國古代偉大的發(fā)明之一。傳統(tǒng)概念的陶瓷是指以黏土為主，混合其他天然礦物原料，經(jīng)過煉選、粉碎、混煉、成型、煅燒等工序而制成的作品。如今，隨著科技水平的發(fā)展與提高，陶瓷這一古老的人造材料，以其優(yōu)異的物理化學性能，伴隨著人類社會的繁衍、生產(chǎn)力水平的進步和產(chǎn)品設計理念的日益發(fā)展而提升。按照陶瓷材料的性能功用，可將陶瓷分為普通陶瓷和特種陶瓷兩種。與金屬材料相比較，大多數(shù)陶瓷的硬度高、彈性模量大、性脆，幾乎沒有塑性。陶瓷材料的化學穩(wěn)定性高，有良好的抗氧化能力，能抵抗強腐蝕介質(zhì)和高溫的共同作用。大多