統(tǒng)編版中外歷史綱要（下冊）-《社會主義國家的發(fā)展與變化》教學課件

1、第20課社會主義國家的發(fā)展與變化課標導航課程標準課標解讀1.了解第二次世界大戰(zhàn)后社會主義的變化。2.認識第二次世界大戰(zhàn)后社會主義發(fā)展中的成就與問題。1.概括第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)、東歐和中國的社會主義建設和改革主要成就，從“唯物史觀”角度認識社會主義改革的經驗教訓。2.了解蘇聯(lián)解體和東歐劇變的歷史事實，從“歷史解釋”角度認識社會主義事業(yè)的艱巨性和長期性，堅定社會主義信念。蘇聯(lián)的發(fā)展、改革與解體1.背景(1)取得成就：恢復和發(fā)展了國民經濟， ，人民的教育和生活水平也有很大提高。(2)面臨問題：蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展_的政策沒有變化，農業(yè)、輕工業(yè)落后的局面沒有改觀。(3)改革契機：斯大林逝世后，以_為首的蘇聯(lián)

2、新領導人試圖對舊體制進行改革。重工業(yè)爆炸了原子彈和氫彈分別在1949年和1953年赫魯曉夫2.赫魯曉夫改革(1)主要內容政治：平反冤假錯案，強調集體領導，改革干部制度。經濟：加大農業(yè)投入、將農產品義務交售制改為_； 。(2)影響注入某些_成分，取得了一些成效；推進了農業(yè)發(fā)展，耕地面積和糧食產量有所增加；_年成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。沒有突破計劃經濟體制，國民經濟比例仍然嚴重失調。改革工業(yè)管理體制擴大企業(yè)的自主經營權收購制市場經濟19573.蘇共二十大(1)時間：1956年。(2)概況：赫魯曉夫在蘇共二十大上作了_的秘密報告。(3)影響：打破了對_的個人崇拜，但沒有對斯大林的功過作出全

3、面科學的分析，。造成嚴重的后遺癥引發(fā)社會主義內部思想混亂關于個人迷信及其后果斯大林4.勃列日涅夫改革(1)主要內容：在工業(yè)領域推行“_”改革，擴大企業(yè)自主權，利用獎金等經濟杠桿促進企業(yè)改善管理、提高效益。(2)結果：改革只是對_的修修補補，效果有限。(3)失敗原因：勃列日涅夫執(zhí)政后期，熱衷于樹立個人迷信，專斷作風日趨嚴重；各項工作缺乏活力，社會矛盾叢生，發(fā)展緩慢。新經濟體制傳統(tǒng)體制5.戈爾巴喬夫改革(1)主要內容經濟：承認_在社會主義經濟中的作用。政治：取消蘇共領導地位，放棄社會主義制度，實行議會制、總統(tǒng)制和多黨制，在意識形態(tài)上 ，實行“_”。(2)結果：經濟改革成效甚微；政治改革造成思想混亂

4、，民族分離主義隨之興起。拋棄馬克思主義指導嚴重背離了科學社會主義市場調節(jié)多元化6.蘇聯(lián)解體(1)1990年，立陶宛率先獨立。隨后，_發(fā)表主權宣言，其他加盟共和國也紛紛效仿。(2)1991年8月19日，幾位蘇聯(lián)領導人發(fā)動政變，試圖阻止蘇聯(lián)分裂，很快失敗。12月26日，蘇聯(lián)解體。俄羅斯東歐的社會主義建設、改革和劇變1.社會主義建設：東歐在蘇聯(lián)的幫助下建立了一系列人民民主國家，各國在社會主義建設中， ，造成國民經濟比例失調。大多采取蘇聯(lián)模式照搬別國模式，埋下了隱患2.社會主義改革(1)原因蘇聯(lián)模式造成_比重失調，國民收入下降。一些東歐國家希望擺脫蘇聯(lián)控制，通過改革，走自己獨立發(fā)展的道路。國民經濟(2

5、)南斯拉夫改革(3)其他改革取得成效的國家：波蘭、匈牙利、民主德國。措施建立了社會主義 ，權力下放影響調動地方、企業(yè)和群眾的積極性，促進了經濟發(fā)展導致_抬頭，民族問題尖銳，為后來國家的分裂埋下了隱患自治制度沒有從根本上沖破蘇聯(lián)模式地方主義3.東歐劇變(1)原因各國改革都。20世紀80年代，一些東歐國家經濟陷入嚴重困境，政局劇烈動蕩。蘇聯(lián)鼓勵東歐改革和西方“_”戰(zhàn)略的影響。東歐執(zhí)政的共產黨或工人黨領導人迷失了改革的社會主義方向， ，拋棄共產黨領導地位，實行政治多元化。沒有突破蘇聯(lián)模式的束縛導致劇變的主要原因否定馬克思主義指導，否定社會主義制度東歐劇變的根本原因和平演變(2)概況類型主要表現(xiàn)變化相

6、對平穩(wěn)波蘭、匈牙利、保加利亞和阿爾巴尼亞發(fā)生流血沖突_國家實現(xiàn)統(tǒng)一民主德國并入了聯(lián)邦德國國家陷入解體捷克斯洛伐克分為捷克和斯洛伐克兩個獨立國家；_經過激烈內戰(zhàn)，最終解體羅馬尼亞南斯拉夫中國社會主義的發(fā)展1.社會主義的建立：到1956年底，中國基本完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的_，建立起社會主義基本政治、經濟制度。2.社會主義探索時期：雖然經歷了嚴重曲折，但取得了包括“_”在內的各個方面的巨大成就。社會主義改造兩彈一星3.偉大轉折：1978年，中國共產黨召開十一屆三中全會，作出_的偉大決策。(1)主要成就經濟體制改革：，逐步建立了社會主義_體制。綜合國力的提升：_年，國民生產總值已居世界

7、第二位。到2018年，中國的國內生產總值已達90萬億元，穩(wěn)居世界第二位，對世界經濟增長貢獻率超過30%，外匯儲備穩(wěn)居世界前列?；A設施建設快速突進。農業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)步推進，創(chuàng)新型國家建設成果豐碩。以農村改革為突破口主要體現(xiàn)為實行家庭聯(lián)產承包責任制(2)意義：中國特色社會主義深化了對人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，是對世界社會主義理論和建設的重大貢獻，在人類社會發(fā)展史上具有重大意義。改革開放市場經濟2010閱讀教材想一想1.閱讀教材P121“史料閱讀”：指出蘇聯(lián)堅持優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因，有何歷史局限性？提示：原因：重工業(yè)是實現(xiàn)工業(yè)化的關鍵，加強國防建設的需要，提高人民生活水平的基礎。局限性：忽視了農業(yè)生產，

8、導致國民經濟比例嚴重失調。2.閱讀教材P122“思考點”：蘇聯(lián)的改革給我們什么樣的啟示？提示：改革是社會發(fā)展的動力，改革不是一帆風順的，堅持社會主義制度，堅持馬克思主義指導，堅持共產黨的領導，警惕西方的和平演變。3.閱讀教材P124“學思之窗”：你怎樣理解這段話？提示：社會主義代替資本主義是歷史發(fā)展的必然規(guī)律，但過程是曲折的反復的。東歐劇變、蘇聯(lián)解體是社會主義的暫時挫折，為社會主義建設和改革提供深刻的經驗教訓。發(fā)掘教材讀一讀1.閱讀“即將發(fā)射的蘇聯(lián)火箭”(見教材P121)信息解讀：反映了蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經濟政策，尤其是軍事工業(yè)。這一政策在蘇聯(lián)初期短時間內實現(xiàn)工業(yè)化、加強國防力量和取得世界反

9、法西斯戰(zhàn)爭勝利等方面發(fā)揮了重要作用。二戰(zhàn)后則主要服務于美蘇爭霸，帶來了嚴重的消極影響。2.閱讀“蘇聯(lián)坦克開進捷克斯洛伐克首都布拉格”(見教材P123)信息解讀：“布拉格之春”是1968年捷克斯洛伐克根據(jù)本國國情，為加速經濟發(fā)展，完善社會主義制度而在政治、經濟方面進行改革的有益探索。它的目的是建立一條適合本國國情的社會主義發(fā)展道路。蘇聯(lián)的軍事干預標志著華約內部的裂痕已經漸漸顯現(xiàn)，可視為東歐劇變的前奏與導火索。3.閱讀“復興號中國標準動車組”(見教材P124)信息解讀：新時期以來，中國的高鐵、港口等基礎設施建設快速突進，取得巨大成就，高鐵已成為中國的“名片”。探究一二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的社會主義改革史論史識

10、1.二戰(zhàn)后蘇聯(lián)針對“蘇聯(lián)模式”弊端的改革存在弊端改革措施管理體制高度集中的政治經濟體制下放權力到地方、在一定程度上放松經濟管理產業(yè)結構重點發(fā)展重工業(yè)，輕工業(yè)和農業(yè)落后赫魯曉夫將改革的重點放在農業(yè)上；勃列日涅夫將改革的重點放在工業(yè)方面；戈爾巴喬夫先進行經濟改革，后進行政治改革勞動者態(tài)度地方、企業(yè)和個人的生產積極性不足在一定程度上調動地方、企業(yè)和個人的生產積極性分配制度“大鍋飯現(xiàn)象”嚴重實行物質獎勵和多勞多得政策2.從唯物史觀角度認知蘇聯(lián)改革的經驗教訓不足之處赫魯曉夫對斯大林的全盤否定，造成人們思想混亂，增添改革的阻力；勃列日涅夫忽視了對經濟困難的充分認識，阻礙了改革的進程；戈爾巴喬夫在經濟改革成

11、效甚微的情況下轉向政治改革，背離了社會主義方向經驗教訓社會主義國家的改革要處理好政策、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關系；社會主義改革必須走改革開放和適合本國國情的道路；社會主義改革必須以發(fā)展社會主義生產力為宗旨命題探究探究1赫魯曉夫改革史料赫魯曉夫上臺時蘇聯(lián)的農業(yè)問題十分尖銳。赫魯曉夫執(zhí)政后首先改革農業(yè)計劃制度。赫魯曉夫指出絕不需要中央給集體農莊布置播種面積，規(guī)定牲畜的頭數(shù)。為了調動農民的積極性，赫魯曉夫還在農產品采購制度方面進行了調整。在1953年的九月全會上，赫魯曉夫提出要種植玉米。蘇聯(lián)真相讀史：設問：根據(jù)史料概括赫魯曉夫執(zhí)政后是如何進行農業(yè)改革的。提示：擴大集體農莊的自主權；調整農產品采購制度；

12、種植玉米。赫魯曉夫改革以農業(yè)作為突破口赫魯曉夫改革擴大了集體農莊的自主權赫魯曉夫改革對農產品采購制度進行調整赫魯曉夫推行種植玉米運動探究2勃列日涅夫改革史料勃列日涅夫改革分為三個階段：第一階段為20世紀60年代中期至70年代初，蘇聯(lián)工業(yè)年均增長率為8.4%。第二階段為70年代初到70年代末，19711975年，工業(yè)總產值年均增長率為7.1%，比前五年下降1.3%，其后五年又下降2.6%。第三階段，從70年代末到80年代初，1982年工業(yè)總產值僅增長2.8%。歷史2(必修)歷史材料與解析讀史：蘇聯(lián)沒有突破計劃經濟體制蘇聯(lián)經濟增長率逐年下降設問：根據(jù)上述史料指出勃列日涅夫執(zhí)政時期蘇聯(lián)經濟的發(fā)展趨勢

13、及其原因。提示：趨勢：蘇聯(lián)經濟的發(fā)展日趨遲緩，經濟增長率逐年下降，進入停滯時期。原因：沒有突破計劃經濟體制；對蘇聯(lián)社會實際發(fā)展水平的錯誤判斷，阻礙了改革進程；推行霸權主義外交政策，與美國進行軍備競賽，背上了沉重的經濟負擔；個人作風專斷。探究二東歐的社會主義改革與劇變史論史識1.多角度認識南斯拉夫改革從改革特點看建立社會主義自治制度，中央權力逐漸下放從改革經驗看認為社會主義經濟是商品經濟，應充分發(fā)揮市場機制作用，實現(xiàn)經濟與市場的最優(yōu)結合，而非人為地限制商品貨幣關系從改革結果看促進了經濟發(fā)展，但導致地方主義抬頭，民族問題尖銳，為后來國家的分裂埋下了隱患2.從“唯物史觀”角度分析東歐劇變的原因及教訓

14、從發(fā)生劇變的原因看長期沒有找到一條適合本國情況的建設社會主義道路，照搬蘇聯(lián)模式，嚴重阻礙本國經濟發(fā)展，人民生活水平受到影響執(zhí)政黨長期脫離人民群眾，缺乏民主和法制，傷害了人民的情感蘇聯(lián)戈爾巴喬夫的“新思維”對東歐劇變起了推動作用從歷史教訓看任何無產階級政黨都要堅持獨立自主，把發(fā)展經濟、改善人民生活作為執(zhí)政的首要任務來抓，同時，還要注意自主的民主與法制建設，并且警惕西方發(fā)達國家的“和平演變”戰(zhàn)略命題探究探究東歐劇變的原因及實質史料這些國家更多地是照搬蘇聯(lián)的一套做法，使得社會主義在這些國家不僅沒有發(fā)揮和顯示應有的優(yōu)越性，而且聲譽受到很大影響。從外部條件來說，蘇聯(lián)“新思維”的改革之風，西方“和平演變”

15、的鼓勵政策，都對東歐的變化有影響，起了推動作用。錢其琛答記者問讀史：設問：根據(jù)史料，分析發(fā)生東歐劇變的原因，并指出這一變化的本質。提示：原因：照搬蘇聯(lián)模式，經濟發(fā)展遲緩，社會主義的優(yōu)越性未能充分發(fā)揮；蘇聯(lián)的改革失敗和西方“和平演變”政策的影響。本質：社會主義性質發(fā)生根本性的變化。照搬蘇聯(lián)模式導致東歐劇變蘇聯(lián)“新思維”與西方“和平演變”推動了東歐劇變【典例1】 為了解決“蘇聯(lián)模式”給蘇聯(lián)經濟造成的困難，從赫魯曉夫、勃列日涅夫到戈爾巴喬夫，都進行了經濟改革。他們改革的共同點是()A. 中的問題B.C.D.力圖解決優(yōu)先解決農業(yè)生產赫魯曉夫改革的重點調整所有制結構發(fā)展個體經濟戈爾巴喬夫改革的內容發(fā)展重

16、工業(yè)以進行軍備競賽勃列日涅夫改革的重點計劃經濟造成的弊端 是三次改革的共同點明立意以比較蘇聯(lián)三次改革為切入點，從“唯物史觀”角度考查蘇聯(lián)三次改革的共同點。抓關鍵根據(jù)材料“為了解決蘇聯(lián)模式給蘇聯(lián)經濟造成的困難”可推知為“計劃經濟造成的弊端”。排干擾蘇聯(lián)三次改革都有發(fā)展重工業(yè)，但勃列日涅夫改革把重工業(yè)作為重點，且主要服務于軍備競賽。D【典例2】 閱讀材料，完成下列要求。蘇聯(lián)1989年有關社會主義的現(xiàn)代概念專題討論會紀要允許多元化的社會主義所有制形式存在堅持公有制主導下，允許私有制存在材料二關于經濟改革，戈爾巴喬夫提出，才能“恢復社會公正”。1987年通過的、次年生效的國營企業(yè)(聯(lián)合公司)法是改革時期主要的經濟法。國營企業(yè)法的目的，就是使蘇聯(lián)企業(yè)成為自治的、民主的和財政上獨立的生產者。摘編自肖明戈爾巴喬夫改革及其本質(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括列寧的社會主義模式的特征。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，對戈爾巴喬夫經濟改革進行評價。(3)根據(jù)上述材料并結合所學知識，分析列寧、戈爾巴喬夫改革一成一敗的原因。以公有制為主體是“經濟壟斷”，只有實行