《廣播電視概論》課程教學大綱

1、廣播電視概論課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：09140349 課程名稱：廣播電視概論 課程英文名稱：Broadcasting&TV Study課程所屬單位： 課程面向專業(yè)：廣告學 課程類型：選修課 先修課程：無學分：1.5 總學時：30（其中理論學時：30 實驗學時：0）二、課程性質和目的 廣播電視概論是廣告、新聞等傳播類專業(yè)學習的基礎性課程，全面講解廣播電視特別是中國特色的廣播電視事業(yè)的基本情況。通過本課程，使同學基本掌握廣播電視學的基本內容、觀點、學派和應用等知識點，了解廣播電視媒體的歷史、機制、運營、規(guī)律、特點、節(jié)目、管理等內容。著重講解廣播電視的傳播活動及其規(guī)律，其作用是介紹廣電

2、節(jié)目內容與形態(tài)變遷的基本知識，培養(yǎng)和訓練學生對廣電節(jié)目變化的分析能力。重點是廣播電視新聞和廣告形態(tài)分析。通過本課程的學習，還使學生系統(tǒng)了解：世界廣播電視的發(fā)展前沿；中國廣播電視的現(xiàn)狀與變革；廣播電視特性及要素；廣播電視業(yè)務流程與基本節(jié)目形態(tài)；廣播電視體制及其經營管理模式；廣播電視市場與受眾及廣播電視研究方法等。 三、課程教學內容與要求 導 言教學內容與要求關于課程學習本身的內容第一節(jié) 廣播電視發(fā)展簡史：廣播電視媒體的產生與發(fā)展第二節(jié) 廣播電視事業(yè)及廣播電視學第三節(jié) 廣播電視學與新聞學、大眾傳播學第四節(jié) 廣播電視學的研究內容與研究方法教學要求：了解廣播電視發(fā)展簡史：廣播電視媒體的產生與發(fā)展，廣播

3、電視事業(yè)及廣播電視學；理解廣播電視學與新聞學、大眾傳播學的聯(lián)系與區(qū)別；掌握廣播電視學的研究內容與研究方法。教學重點與教學難點：廣播電視學與新聞學、大眾傳播學的聯(lián)系與區(qū)別；廣播電視學的研究內容與研究方法。 廣播電視的特性教學內容與要求第一節(jié) 廣播電視的特性第二節(jié) 廣播電視在人類傳播中的地位和基本功能：一、功能：新聞傳播功能；社會教育功能；文化娛樂功能；信息服務功能二、廣播電視傳播觀念與傳播功能的新發(fā)展廣播電視傳播的信息觀與時效觀；現(xiàn)代社會的分群化及廣播電視“窄播化”趨勢；廣播電視傳播功能的拓展服務與娛樂教學要求：了解廣播電視的特性；理解廣播電視在人類傳播中的地位和基本功能；掌握廣播電視傳播觀念與

4、傳播功能的新發(fā)展。教學重點與教學難點：廣播電視傳播的信息觀與時效觀；現(xiàn)代社會的分群化及廣播電視“窄播化”趨勢；廣播電視傳播功能的拓展-服務與娛樂 廣播電視的節(jié)目要素教學內容與要求聲音 畫面聲音和畫面的結合教學要求：了解和理解聲音和畫面的構成及功能；掌握聲音和畫面的結合的特點規(guī)律。教學重點與教學難點：聲音和畫面的結合的特點及規(guī)律廣播電視節(jié)目的類型教學內容與要求 廣播電視節(jié)目的分類 廣播電視節(jié)目的樣式目標：了解中國廣播電視節(jié)目形態(tài)的變化脈絡主要內容：中國經濟體制的改革歷程、廣播電視競爭環(huán)境的變化和變革過程、廣播電視節(jié)目形態(tài)的多樣化。教學要求：了解經濟體制改革對社會需求的影響；理解廣播電視節(jié)目的分類

5、和廣播電視節(jié)目的樣式；掌握中國廣播電視節(jié)目形態(tài)變化的內在動因的欄目化、板塊化與節(jié)目意識的形成：廣播電視節(jié)目的欄目化、板塊化，廣播電視新聞的欄目化，廣播電視雙向傳播與熱線電話的介入教學重點與教學難點：中國廣播電視節(jié)目形態(tài)變化的內在動因的欄目化、板塊化與節(jié)目意識的形成：廣播電視節(jié)目的欄目化、板塊化，廣播電視新聞的欄目化，廣播電視雙向傳播與熱線電話的介入 廣播電視新聞性節(jié)目教學內容與要求廣播電視新聞節(jié)目的特性主導性；傳播現(xiàn)場性與時效性的高度結合；“焦點現(xiàn)象”與廣播電視深度報道的崛起；廣播電視新聞在現(xiàn)代社會中的影響力；新技術發(fā)展與廣播電視新聞的主導性廣播新聞節(jié)目電視新聞節(jié)目廣播電視新聞評論教學要求：了

6、解廣播電視新聞節(jié)目的特性；理解和掌握廣播新聞節(jié)目、電視新聞節(jié)目、廣播電視新聞評論的特點和作用。教學重點與教學難點：廣播電視談話類節(jié)目：談話類節(jié)目概述；廣播談話類節(jié)目；電視談話類節(jié)目 電視紀錄片教學內容與要求第一節(jié)電視紀錄片的特征1中國電視紀錄片的發(fā)展歷程；2.中外紀錄片比較的啟示；3.當代中國電視紀錄片的變革與進展；4.我國電視紀錄片的發(fā)展趨勢 電視紀錄片的類型教學要求：了解和理解電視紀錄片的特征和發(fā)展歷史和趨勢；掌握電視紀錄片的類型教學重點與教學難點：電視紀錄片的類型 教育性節(jié)目教學內容與要求第一節(jié) 教育性節(jié)目的特性與作用第二節(jié) 教育類節(jié)目的類型教學要求：了解和理解教育性節(jié)目的特性與作用；掌

7、握教育類節(jié)目的類型。教學重點與教學難點：教育類節(jié)目的類型 服務性節(jié)目教學內容與要求第一節(jié) 服務性節(jié)目的特性與作用服務性節(jié)目的各種形態(tài)，包括天氣預報、消費者維權、情感世界等。第二節(jié) 廣告廣播電視的廣告經營的主導性教學要求：了解服務性節(jié)目的特性與作用；理解廣播電視的廣告經營的主導性作用。教學重點與教學難點：廣播電視的廣告經營的主導性 廣播電視文藝類節(jié)目和體育類節(jié)目教學內容與要求第一節(jié)文藝類節(jié)目的特性與功能第二節(jié) 文藝類節(jié)目的分類電視文藝類節(jié)目：電視節(jié)目的畫面要素和聲音要素；電視文藝類節(jié)目的性質與特點；電視文藝類節(jié)目的發(fā)展；電視晚會及綜藝節(jié)目；廣播節(jié)目娛樂化趨勢；娛樂節(jié)目、綜藝的主要類型、風格、電視

8、游戲類節(jié)目；第三節(jié) 廣播劇和電視劇第四節(jié) 廣播電視體育類節(jié)目1.我國廣播電視體育類節(jié)目的回顧；2.廣播電視體育類節(jié)目的興盛和新特點；3.體育類節(jié)目在廣播電視業(yè)中的地位和作用；4.廣播電視體育類節(jié)目對社會生活的影響教學要求：了解文藝類節(jié)目的特性與功能；理解和掌握文藝類節(jié)目的分類，電視文藝類節(jié)目：電視節(jié)目的畫面要素和聲音要素；電視文藝類節(jié)目的性質與特點；電視文藝類節(jié)目的發(fā)展；電視晚會及綜藝節(jié)目；廣播節(jié)目娛樂化趨勢；娛樂節(jié)目、綜藝的主要類型、風格、電視游戲類節(jié)目；廣播劇和電視劇，廣播電視體育類節(jié)目教學重點與教學難點：電視文藝類節(jié)目：電視節(jié)目的畫面要素和聲音要素；電視文藝類節(jié)目的性質與特點；電視文藝類

9、節(jié)目的發(fā)展；電視晚會及綜藝節(jié)目；廣播節(jié)目娛樂化趨勢；娛樂節(jié)目、綜藝的主要類型、風格、電視游戲類節(jié)目； 廣播電視節(jié)目的制作教學內容與要求第一節(jié) 廣播電視節(jié)目的制作過程第二節(jié) 編輯、導演、導播 采錄 合成廣播電視新聞采訪、報道、編輯、播出主持、技術支持；廣電文藝與娛樂；廣播電視節(jié)目欄目化、板塊化；頻道專業(yè)化教學要求：了解廣播電視節(jié)目的制作過程，理解編輯、導演、導播、采錄、合成。教學難點：編輯、導演、導播、采錄、合成第十一章媒介人物教學內容和要求 媒介人物的地位和作用 播音員第三節(jié) 節(jié)目主持人廣播電視新聞傳播現(xiàn)場性與時效性的高度結合；節(jié)目主持人的標準與類型；廣播節(jié)目主持人熱線直播節(jié)目主持人；電視節(jié)目

10、主持人的新發(fā)展新聞節(jié)目主持人；主持人的發(fā)展現(xiàn)狀與未來的趨勢教學要求：了解媒介人物的地位和作用；理解播音員和節(jié)目主持人的區(qū)別；掌握廣播電視新聞傳播現(xiàn)場性與時效性的高度結合；節(jié)目主持人的標準與類型；廣播節(jié)目主持人熱線直播節(jié)目主持人；電視節(jié)目主持人的新發(fā)展新聞節(jié)目主持人；主持人的發(fā)展現(xiàn)狀與未來的趨勢。教學重點和教學難點：廣播電視新聞傳播現(xiàn)場性與時效性的高度結合；節(jié)目主持人的標準與類型；廣播節(jié)目主持人熱線直播節(jié)目主持人；電視節(jié)目主持人的新發(fā)展新聞節(jié)目主持人；主持人的發(fā)展現(xiàn)狀與未來的趨勢 第十二章 廣播電視的傳播和接受教學內容與要求 廣播電視的傳播方式及其意義 廣播電視的接受 受眾參與與反饋廣播電視受眾

11、的構成與細分；受眾工作的地位；受眾調查的基本特點；電視市場、廣告、受眾、收視率教學要求：了解廣播電視的傳播方式及其意義；理解廣播電視的接受方式特征；掌握受眾參與與反饋教學重點和教學難點：廣播電視的接受方式特征；第十三章廣播電視事業(yè)的經營管理教學內容和要求 管理1社會框架中的廣播電視經營管理2廣播電視事業(yè)的領導模式和管理職能“3廣播電視事業(yè)的行政管理體系4我國廣播電視經營管理體制存在的問題5我國廣播電視經營管理體制的改革6電視欄目制片人制：中國電視內部管理機制的新嘗試7.廣播電視產業(yè)經營：產業(yè)經營的必然性和必要性；廣播電視產業(yè)經營的內容；廣播電視經營的原則第二節(jié)法制化管理1.廣播電視事業(yè)管理的政

12、策、法規(guī)體系2.廣播電視管理法規(guī)的規(guī)范內容；3.我國廣播電視管理的主要法規(guī)：廣播電視管理條例；4.廣播電臺和電視臺的設立；5.政府對廣播電視傳播的調控；6.廣播電視節(jié)目的管理與規(guī)范；7.廣播電視事業(yè)管理的法制化進程；8.關于廣播電視事業(yè)管理法制化的思考教學要求：了解社會框架中的廣播電視經營管理；理解和掌握廣播電視事業(yè)管理的法制化進程。2、教學重點與教學難點：我國廣播電視經營管理體制的改革，電視欄目制片人制：中國電視內部管理機制的新嘗試，廣播電視產業(yè)經營：產業(yè)經營的必然性和必要性；廣播電視產業(yè)經營的內容；廣播電視經營的原則，廣播電視事業(yè)管理的法制化進程。第十四章 廣播電視事業(yè)的發(fā)展教學內容與要求

13、第一節(jié) 中國廣播電視事業(yè)發(fā)展概況1中國廣播電視的現(xiàn)狀與變革中國廣播電視的現(xiàn)狀；中國電視產業(yè)發(fā)展危機；中國廣播電視體制變革；產業(yè)化、集團化、廣播電視的制播分離2中國特殊的社會主義廣播電視（中國廣播電視的性質與原則）一、社會主義公有制的大眾傳播媒介；二、堅持中國共產黨的領導；三、堅持為人民服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務的宗旨；四、統(tǒng)一的傳播網絡；五、以社會效益為最高準則中國廣播電視的性質：黨、政府、人民的喉舌，體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。中國廣播電視的原則：黨性原則、社會效益第一原則、新聞真實性原則3中國廣播電視的其他屬性：現(xiàn)代化的大眾傳播媒介；特殊的當代文化形態(tài)；第三產業(yè)的屬性4中國廣播電視的基

14、本任務：為經濟建設服務；為文化建設服務；為思想建設服務；為政治建設服務5廣播電視的基本功能：新聞傳播功能；社會教育功能；文化娛樂功能；信息服務功能；6廣播電視的指導思想：堅持黨性原則；堅持正確的輿論導向原則；堅持新聞真實性原則；堅持為受眾服務的原則教學要求： 外國廣播電視事業(yè)的現(xiàn)狀 美、日、英等主要節(jié)目形態(tài)：美、英、日廣播電視體制、運作、節(jié)目制作、節(jié)目傳播及發(fā)展前沿全球化背景下的廣播電視：跨國媒體集團的擴張及其對中國傳媒的影響教學要求：了解中國廣播電視的性質與原則、基本任務和功能；理解美、日、英等主要節(jié)目形態(tài)：美、英、日廣播電視體制、運作、節(jié)目制作、節(jié)目傳播及發(fā)展前沿；掌握美、日、英等主要節(jié)目

15、形態(tài)：美、英、日廣播電視體制、運作、節(jié)目制作、節(jié)目傳播及發(fā)展前沿，中國廣播電視的指導思想。2、教學重點和教學難點：美、日、英等主要節(jié)目形態(tài)：美、英、日廣播電視體制、運作、節(jié)目制作、節(jié)目傳播及發(fā)展前沿，中國廣播電視的指導思想。第十五章 結語：廣播電視事業(yè)的輝煌前景1、教學內容與要求1有線電視系統(tǒng)和廣播電視傳輸覆蓋網：有線電視的基本概念及特點；我國有線電視的發(fā)展；有線電視的專業(yè)頻道及頻道意識；廣播電視傳輸覆蓋網2衛(wèi)星電視廣播衛(wèi)星技術在廣播電視事業(yè)中的應用；我國衛(wèi)星廣播電視事業(yè)的發(fā)展；我國衛(wèi)星電視廣播的管理新技術；全球衛(wèi)星電的發(fā)展現(xiàn)狀及影響3傳播新科技與網絡傳播：廣播電視媒體與因特網；廣電網絡對計算

16、機聯(lián)網的作用與影響4廣播電視的數字化5廣播電視技術的發(fā)展趨勢教學要求：了解和理解有線電視系統(tǒng)和廣播電視傳輸覆蓋網，衛(wèi)星電視廣播，傳播新科技與網絡傳播：廣播電視媒體與因特網；廣電網絡對計算機聯(lián)網的作用與影響；了解廣播電視的數字化，廣播電視技術的發(fā)展趨勢。2、教學重點和教學難點：廣播電視的數字化四、課時分配序號教學內容（按章填寫）學時課堂講授實驗課習題課討論課其他1第一章 導言22第二章 廣播電視的特性23第三章 廣播電視的節(jié)目要素24第四章 廣播電視節(jié)目的類型25第五章 新聞性節(jié)目26第六章 電視紀錄片27第七章 教育性節(jié)目28第八章 服務性節(jié)目29第九章 文藝性節(jié)目210第十章 廣播電視節(jié)目的

17、制作211第十一章 媒介人物212第十二章 廣播電視的傳播和接受213第十三章 廣播電視事業(yè)的管理214第十四章 廣播電視事業(yè)的發(fā)展215第十五章 結語：廣播電視事業(yè)的輝煌前景2小 計 =SUM(ABOVE) 30比 例100%合 計30學時分配表五、教學環(huán)節(jié)與教學要求基本以課堂講授為主，如時間允許則安排一至兩次錄像講評，并布置適當的課外作業(yè)與輔導。其中，廣播節(jié)目形態(tài)分析有較強的理論性與實踐應用性，是課程的重要內容，可以采取課堂講授、實例討論、自學等多種方法相結合進行教學。其中，講授內容為比較重要的基本概念、基本原理、基本方法，講授過程應注意理論聯(lián)系實踐，提供典型實例組織學生開展討論，以加深學

18、生的理解。在教學過程的組織工作，對學生進行合理分組，注意調動學生參與的積極性。在討論時，給學生以充分自主，不做對與錯的直接評價，而是引導學生運用知識分析問題。討論結束時教師應及時總結。從社會變遷、制度變化的角度來考察廣播節(jié)目變化歷程，使學生既掌握中國廣播節(jié)目現(xiàn)有形態(tài)狀況，又能從更廣闊的制度背景來看待廣播節(jié)目所出現(xiàn)的變化，從而引導學生培養(yǎng)一定的思考能力。六、課程考核方法1考試形式：平時考核與期末閉卷考試2成績計算：平時考核與期末閉卷考試成績按3:7的比例計算本課程總成績。七、教材與主要參考書：教材：廣播電視概論，徐志祥編 武漢大學出版社 2000年6月第1版參考書目：廣播電視概論歐陽宏生 著 四川大學出版社中國電視產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 陸地 著 新華出版社1999。9中國電視產業(yè)的危機與轉機 陸地 著 中國人民大學出版社2002。8改革中國電視 鞠侃彬 主編 工商出版社2002。4中國民營電視公司現(xiàn)狀報告 李幸 等 著 中國社會科學出版社 2002。電視傳播史 郭鎮(zhèn)之 著 北京師范大學出版社 2000。4電視時代 陸曄 著 復旦大學出版社 1997。2美國傳媒與大眾文化 蔡騏 蔡雯 著 新華出版社 1998。7十年 從改變電視的語態(tài)開始 孫玉勝 著 生活讀書新知三聯(lián)書店2003。8走進美國廣電傳媒