2022開(kāi)學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容（5篇）

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)2022開(kāi)學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容（5篇）班會(huì)作為一種學(xué)校教育機(jī)制，由于其倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動(dòng)為中心的活動(dòng)理念，無(wú)形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。下面是給大家?guī)?lái)的開(kāi)學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容(5篇)，以供大家參考! 開(kāi)學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。 3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)

2、的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。 4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 二、教學(xué)過(guò)程： (一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。 師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。 同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。 (二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。 講故事木匠的房子?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好

3、工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。 聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想

4、讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。 (三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。 1、了解上學(xué)期成績(jī)。 2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。 3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 (四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū)) 1、梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容? 2、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教

5、材。 (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求： 1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。 2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。 5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。 三、全課小結(jié)，提出希望。 同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛

6、勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 開(kāi)學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容2 一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。 大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。 二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。 1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。 2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。 3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。 學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。 四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求： 1、課前準(zhǔn)備： (1)課

7、前預(yù)習(xí); (2)準(zhǔn)備好上課所需物品。 2、上課的要求： (1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考; (2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。 3、課后的要求： (1)課后復(fù)習(xí); (2)獨(dú)立完成作業(yè); 五、教師小結(jié) 老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求： (1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 (2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)

8、們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 (3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。 新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天! 開(kāi)學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容3 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解以往開(kāi)學(xué)第一課的主題，并體會(huì)其用意 2、對(duì)于20_年開(kāi)學(xué)第一課我的中華驕傲有自己的認(rèn)識(shí) 3、對(duì)于中華漢字有自己的了解，體會(huì)中華文化的博大精深 教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)中華漢字在中華文化中國(guó)的博大精深 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1、簡(jiǎn)單

9、介紹關(guān)于20_年以來(lái)所有的開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容 2、說(shuō)說(shuō)自己心目中能稱(chēng)的上“中華驕傲”的有什么 3、教師闡述自己心目中的“中華驕傲”中華漢字 (1)漢字的博大精深，歷史悠久 (2)漢字的演變過(guò)程 (3)漢字的特點(diǎn)：字形注音偏旁詞語(yǔ) (4)漢字對(duì)于我們生活的作用 (5)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們要如何學(xué)好漢字? 4、簡(jiǎn)單交流自己的體會(huì) 板書(shū)設(shè)計(jì)：我的中華驕傲漢字 開(kāi)學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容4 教材分析： 玩具是孩子們的陪伴，升入一年級(jí)的孩子年齡小，依然離不開(kāi)玩具的陪伴，當(dāng)孩子們離開(kāi)幼兒園，升入一年級(jí)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，勢(shì)必感覺(jué)無(wú)助，驚恐。如果在上第一課時(shí)，讓孩子們不是直接接觸課本，而是把自己的生活帶進(jìn)課堂和老師交

10、流，一定會(huì)拉近老師和孩子，學(xué)校和孩子之間的距離。所以在第一課設(shè)置我喜歡的玩具，以學(xué)生興趣為主線(xiàn)，介紹自己喜歡的認(rèn)識(shí)的玩具，讓學(xué)生從個(gè)人玩到小組玩，在玩中找樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和懂得珍惜愛(ài)護(hù)玩具朋友。初步掌握簡(jiǎn)單的觀察方法，提高學(xué)生對(duì)造型和色彩的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操與高尚美德。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能用自己喜歡的方式，表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等，感知藝術(shù)要素。通過(guò)交流玩具的來(lái)歷、玩的方法，體驗(yàn)集體游戲合作的快樂(lè)。 2、在介紹、游戲、玩耍等活動(dòng)中，結(jié)合運(yùn)用藝術(shù)要素，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣。 3、在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人商量、合作。 教學(xué)重點(diǎn)： 要在開(kāi)學(xué)第一課

11、中，讓學(xué)生感受學(xué)校和家的距離是很近的，在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)好和對(duì)玩具的評(píng)價(jià)。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法，并能對(duì)觀察到的玩具特征做出描述與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)合作與分享。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、玩具、(課前和班主任溝通，讓學(xué)生在第一節(jié)美術(shù)課上，帶自己在家里最喜歡的玩具)。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。 二、導(dǎo)入新課 師：今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了自己的好朋友，是誰(shuí)啊? (出示板書(shū)：介紹喜歡的玩具) 既然帶來(lái)了自己的好朋友，那一定要介紹給大家，想一想，怎樣來(lái)介紹你的玩具朋友呢?(出示板書(shū)：介紹) 二、讓孩子們同桌互相商量一下，學(xué)習(xí)觀察方法 1

12、、指名學(xué)生交流 如：1、“為什么這是你最喜歡的玩具?” 2、“你知道嗎?這個(gè)玩具很特殊?！?3、“我的玩具是這樣玩的!” 4、“玩具告訴了我一個(gè)故事?！?5、“請(qǐng)你猜一猜我的玩具是什么?” 引導(dǎo)學(xué)生用聲音描繪、動(dòng)作模仿、謎語(yǔ)等方式進(jìn)行。 教師根據(jù)學(xué)生交流情況，出示板書(shū)：造型、色彩、材質(zhì)、功能 引導(dǎo)學(xué)生從造型、顏色、質(zhì)地、性能等方面進(jìn)行觀察。 2、孩子們可以在同桌之間交流，加強(qiáng)孩子之間的聯(lián)系。像平時(shí)在幼兒園一樣和小朋友們一起交流，讓孩子們感覺(jué)學(xué)校是一個(gè)新的和自己距離很近的地方。 a每個(gè)學(xué)生介紹自己玩具，可以說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的原因，最特別的地方，如：造型可愛(ài)，色彩搭配漂亮，材質(zhì)很柔軟，還會(huì)說(shuō)話(huà)，發(fā)出聲

13、音等 每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生都要交流，最后選出介紹最出色的學(xué)生。 b指名幾個(gè)推選出的代表上臺(tái)交流。 評(píng)出合作最好的語(yǔ)言表達(dá)和合作關(guān)系。 3、欣賞老師找到的中外民間玩具(教師用紙袋裝起來(lái)) 請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)觀察，并描述玩具的特征，讓大家猜一猜。 俄羅斯套娃(我有的)，師簡(jiǎn)單的介紹它的傳說(shuō)故事：相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰，表兄妹童年相伴長(zhǎng)大，后來(lái)表兄遠(yuǎn)走它鄉(xiāng)，由于思念家鄉(xiāng)的表妹，每年續(xù)做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。數(shù)年后，見(jiàn)到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達(dá)思念之情，后人模仿傳稱(chēng)套娃，又叫吉祥娃娃。 孔明鎖智力玩具(女兒小時(shí)候玩的)，找到簡(jiǎn)單的玩法給孩子們講解，讓孩子們覺(jué)得，玩具不單純是玩的，

14、還可以學(xué)習(xí)到新的東西。 看來(lái)玩具還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。 4、逛逛玩具城(看課件) 師：看，喜羊羊來(lái)了，他要帶我們乘上小火車(chē)去逛逛玩具城啦。 看看，有沒(méi)有你喜歡的玩具! 不同造型的娃娃(女孩子偏愛(ài)的玩具) 塑料變形玩具、電動(dòng)玩具、車(chē)、槍的模型(男孩子偏愛(ài)的玩具) 民間玩具 泥娃娃：色彩艷麗，憨態(tài)可掬。 布老虎：以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來(lái)突出勇猛的神態(tài)，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛(ài)的憨態(tài)。有驅(qū)邪、祛病、祝福的美好寓意。 自制的傳統(tǒng)老玩具，爸爸媽媽小時(shí)候的玩具，玩具是不斷變化發(fā)展的。 三、玩玩具，分享快樂(lè) 1、小組間互換玩玩具。培養(yǎng)孩子們之間的感情，有快樂(lè)一起分享的精神及愛(ài)護(hù)

15、物品的習(xí)慣。(可以在課桌上玩，也可以在地上玩，可以?xún)蓚€(gè)人玩，還可以多人一起玩) 2、也可用勾線(xiàn)筆把你喜歡的玩具畫(huà)下來(lái)，帶回去，向你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠探榻B你喜歡的玩具。 四、總結(jié)延伸 1、教師總結(jié)本節(jié)課的收獲，孩子們也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的感受。 2、玩具是我們的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。 3、課后向長(zhǎng)輩了解他們兒時(shí)玩的玩具、交流玩玩具中的趣聞。 開(kāi)學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容5 目的： 1、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。 2、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。 重點(diǎn)： 對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防 授課內(nèi)容： 一、食品污染食品污染是怎么回事? 食品(食物)從其作物生長(zhǎng)到收獲、采摘，從生產(chǎn)加

16、工、運(yùn)輸、貯存、銷(xiāo)售直到食用前的每個(gè)環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來(lái)無(wú)毒無(wú)害的食品，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對(duì)人體健康帶來(lái)不同程度的危害，這叫食品污染。 二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類(lèi)急性疾病的總稱(chēng)。 (一)細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動(dòng)物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達(dá)7-8次，發(fā)燒38-40。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。預(yù)防：

17、加工肉類(lèi)制品時(shí)必須生熟食品分開(kāi)，保存時(shí)要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時(shí)肉塊不應(yīng)超過(guò)2公斤，厚度不超過(guò)8公分，煮沸3小時(shí)以上，蛋類(lèi)要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。 (二)有毒動(dòng)植物食物中毒 1、豆角中毒一般豆角不中毒，但食用沒(méi)熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒(méi)被加熱破壞有關(guān)。 豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)間要長(zhǎng)，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。 2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒 (三)化學(xué)性食物中毒 1、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過(guò)程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過(guò)量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過(guò)量引起中毒。 2、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒那么怎樣預(yù)防食物中毒呢? (1)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗