競賽輔導方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 競賽輔導方案在日常學習、工作抑或是生活中,大量人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面我給大家?guī)碜魑母傎愝o導方案，夢想大家熱愛!作文競賽輔導方案1一、活動背景本次活動由宏光文學社主辦，面向全體師生為進一步提高小學生的作文才能而辦。高校文學社凝結(jié)著當代當代文學氣息;是小學創(chuàng)作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質(zhì);是中國當代文學復興的先鋒隊，呈現(xiàn)現(xiàn)代文學的風貌;是高校青年文學愛好者精神的象征與承載者。作文，是一片神秘的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔;這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結(jié)出豐碩的果實

2、，思維的觸角伸向了周圍八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的人供給一方舞臺。二、活動目的：通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝結(jié)力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學作品有一個表示的舞臺，讓我們的夢想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股新穎的文學風，吹拂在我們的星空之下。三、活動名稱宏光文學社現(xiàn)場作文大賽四、主辦方：宏光文學社五、活動宗旨：增進情誼，促進團結(jié)六、活動對象：全體學生七、活動地點：八、活動口號：打造校園文學 放飛青春理想九、活動時間：20_年_月_日十、概括實施方法：1、充分發(fā)揮宣傳部的作

3、用，利用海報為主要宣傳形式，在又新廣場對整個學院開展宣傳工作。2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室舉行(自帶筆和紙)。3、本次大賽將嚴格遵循公允、公正、公開原那么舉行評定。評定方法：由宏光文學社編輯部成員舉行初步審稿，然后由專業(yè)老師評分，評出獲獎人員。5、獎項設置：大賽總冠軍(一等獎) 一名大賽亞冠軍(二等獎) 二名大賽季軍(三等獎) 三名最具潛力文學新人獎 一名最正確創(chuàng)意獎 一名優(yōu)秀作品獎 六名6、 獎品設置：給每位選手頒發(fā)獲獎證書及獎品(另：大賽冠軍頒發(fā)獎杯)。7、 人員安置：1)、開考時安置人員監(jiān)考，或請專業(yè)老師監(jiān)考，其他人員輔助管理。2)、請順便帶上貴社的刊物，做交流用哦，呵呵十一、賽場

4、守那么1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，我們將事先安置好座位，作為安置采用隨機安置。到點準時開考，遲到30分鐘者視為自動棄權(quán)，以免影響到其他參賽選手。2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場后不得在鄰近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。3、比賽是請各位參賽選手及相關人員關掉手機或調(diào)成振動。4、獲獎選手我們將以電話形式告知，并以海報形式張貼出去，并舉行頒獎儀式。十二、參賽要求1、圍繞主題，根據(jù)所給的話題或命題舉行創(chuàng)作，體裁不限，字數(shù)500字，詩歌5行。2、誰不想采擷最美的花朵?誰不想讓天性自由飛行?誰不想擁有動人的瞬間?誰不想擁抱明天的朝陽?要堅信：你自己獨一無二，你的作文與

5、眾不同。由于一人一天性、一文一特色!接待宏大文學愛好者積極參與!結(jié)果預祝本次大賽圓滿終止!聯(lián)系人：_本活動最終解釋權(quán)歸宏光文學社全體作文競賽輔導方案2一、活動目的：為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”創(chuàng)辦，經(jīng)研究抉擇舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現(xiàn)實，喜歡生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。二、活動主題與好書為友最是書香能致遠三、參賽對象：五、六的學生。(每個班級選出5名學生代表本班參賽)四、參賽時間：20_年5月23日星期三晨讀時間五、參賽地點：學前班教

6、室六、獎項設置：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。七、要求1.請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，專心選拔學生，準時參賽。2.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面感激，要在文末注明學校、班級、姓名。3.各班要專心組織學生加入此次活動，要嚴把文稿質(zhì)量，嚴禁抄襲，責任自負。作文競賽輔導方案3一、活動主題做一個有道德的人二、組織領導機構(gòu)：組 長：組 員：三、參賽對象只要在本校就讀的學生都可以報名加入本次的競賽活動。四、競賽實施程序1、各班級在10月27日前參賽報名，將名單交到彭天亮老師處。每班10人 注：每一位

7、語文老師必交一篇。2、時間：10月28日(星期二中午)12：50至14：00地點：多媒體教室 測驗室3 、參賽選手務必遵守競賽規(guī)矩，答卷前將自己的姓名、班級寫在密封線內(nèi)， 答卷務必用黑色或籃色筆，不準用紅筆或鉛筆。作文字數(shù)要求： 600字以上，作文中不得展現(xiàn)本人真實姓名，可用_代替。4、由語文組評卷，去掉一個最高分和一個最低分后取平均為該卷的最終得分。五、賞賜表彰對現(xiàn)場作文競賽中勞績優(yōu)秀的選手由學校賦予表彰賞賜。六、閱卷安置七年級：八年級：九年級：七、賞賜手段：1、本次競賽評定按年級設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，其余為激勵獎。2、對參與評卷和監(jiān)考的老師學校補助20元。作文競賽輔導方

8、案4為了給學生創(chuàng)設一個競爭的空氣，鼓舞學生樂于積累，樂于寫作，呈現(xiàn)我校的教風學風之美，構(gòu)建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達才能，全面提高學生的綜合素質(zhì)，察覺和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在指導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關事項安置如下：一、活動目的：本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，喜歡生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。二、參賽對象：小學一至六年級的學生(每班選15名學生)。三、參賽要求：各年級對本次活動務必高度重視，用心組織，專心選拔

9、參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出勞績，賽出水平。四、獎項設置：1、比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校賦予表彰賞賜。五、活動概括安置：1、請各班專心組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。2、比賽時間：20_年9月27日(星期五)14:1515:15 各組均為60分鐘。3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳中段組 測驗室低段組 三年級教室評卷：由指導處組織教師組成評委組舉行評審。創(chuàng)小語文教研組 20_年9月23日作文競賽輔導方案5為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究抉擇舉辦大田壩完小小學生作文競賽，現(xiàn)將有關事項安置如下：一、活動目的：通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現(xiàn)實，喜歡生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。二、參賽對象：小學三至六年級的學生。(每個班級5名)、三、學生作文要求：語句流暢、美好，描寫生動、形象，無錯別字，布局完整，層次領會，主題鮮明，有鮮明天性，書寫工整，卷面感激。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。四、獎項設置：1、一等獎2名，二等獎4名 ，三等獎6名，五、活動概括安置：1、各班務必在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務處。2、比賽時間：5月6日下午3、比