人教版八年級(jí)地理下冊第十章 中國在世界中教案

1、第 頁第十章中國在世界中教材分析本節(jié)課是初中地理的結(jié)束部分，教材簡單總結(jié)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就和面臨的問題，還有我國在國際社會(huì)的地位和作用。首先教材利用三個(gè)典型事例介紹了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，包括第一個(gè)五年計(jì)劃、1978年的改革開放和進(jìn)入21世紀(jì)以來的經(jīng)濟(jì)高速增長。然后列舉了我國面臨的種種問題，包括人地關(guān)系不和諧、區(qū)域發(fā)展不平衡和海洋權(quán)益面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，提醒同學(xué)們不要盲目樂觀。最后運(yùn)用實(shí)例說明了我國現(xiàn)在是一個(gè)在世界上有重要影響的大國和一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，我國政府提出的發(fā)展理念得到國際社會(huì)的廣泛響應(yīng)。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了初中地理的全部內(nèi)容，具備了一定的讀圖分析能力，能夠從資料中快速提取有效信息，并且可

2、以分析各地理要素之間的影響和聯(lián)系，也能夠獨(dú)立利用地理的思維方式解決實(shí)際問題，因此學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)沒有問題。但是本節(jié)課以情感目標(biāo)為主，現(xiàn)在學(xué)生普遍出現(xiàn)重知識(shí)目標(biāo)、輕情感目標(biāo)的現(xiàn)象，所以在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對祖國的熱愛之情，還要認(rèn)清楚我國面臨的問題，不能盲目樂觀，啟發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家和社會(huì)有用的人。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過閱讀教材P9899圖文資料，了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，掌握我國主要的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。2.通過閱讀教材P100102相關(guān)圖文資料，結(jié)合相關(guān)實(shí)例理解我國面臨的問題，能夠運(yùn)用人口、工農(nóng)業(yè)、疆域等內(nèi)容分析我國面臨的挑戰(zhàn)。3.通過閱讀教材P102103圖文資料和教材P10

3、4“活動(dòng)”，了解我國在世界中地位的變化和影響。過程與方法通過學(xué)習(xí)我國在發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解我國在發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生一分為二地看待事物的辯證唯物主義思想，增強(qiáng)民族責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)我國在發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)我國在發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容是對中國地理的總結(jié)和深化。學(xué)習(xí)時(shí)，一定要聯(lián)系前面學(xué)過的內(nèi)容，邊復(fù)習(xí)邊學(xué)習(xí)，使知識(shí)的掌握不斷深化，形成牢固的知識(shí)體系。過程與方法設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課教師（展示文字資料）：經(jīng)過三十年的持續(xù)增長，中國終于超過日本，成為僅次于美國之后的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。日本發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，日本2019年名義GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總

4、值）為54742億美元，比中國少4044億美元，中國GDP超過日本正式成為第二大經(jīng)濟(jì)體。教師：看到這則資料，同學(xué)們有什么感想？學(xué)生：驕傲、自豪、高興、振奮等。教師：從任人宰割的半殖民地國家到世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我國走出了條艱辛而豪邁的道路，今天我們就起了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，感受祖國的強(qiáng)大和美好。利用資料來感染學(xué)生，讓學(xué)生真切感受到中國的變化，從而產(chǎn)生探究中國發(fā)展道路及成就的興趣，快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。舉世矚目的發(fā)展成就教師（展示建國時(shí)期和當(dāng)代普通人的照片）:同學(xué)們觀察這兩幅照片，能夠發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生：服裝樣式不同、面料不同、人物的發(fā)型不同等。教師：你們感覺哪張照片的人物更時(shí)尚、漂亮，為什么？學(xué)生：

5、反映當(dāng)代人的照片看上去更時(shí)尚，因?yàn)楝F(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，建國時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低。教師（總結(jié)引導(dǎo)）：同學(xué)們說得很好，經(jīng)過60多年的努力，我國已經(jīng)成為世界上有重要影響力的大國，經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展。下面我們起來感受祖國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程。教師（鋪墊）：對全國重大建設(shè)項(xiàng)目、生產(chǎn)力分布和國民經(jīng)濟(jì)重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)景制定目標(biāo)和方向，我國實(shí)行了五年計(jì)劃，即每五年作為一個(gè)時(shí)間段，來衡量經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，制定經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)，至今我們已經(jīng)實(shí)行了11個(gè)五年計(jì)劃，第12個(gè)五年計(jì)劃正在實(shí)施之中。請同學(xué)們閱讀教材P98圖文資料，感受我國第一個(gè)五年計(jì)劃（19531957年）的成就。學(xué)生（閱讀資料）：1953

6、年鞍鋼恢復(fù)擴(kuò)建，1956年中國第一輛國產(chǎn)汽車和第一批噴氣式飛機(jī)研制成功，1957年武漢長江大橋建成。教師（總結(jié)過渡）：第一個(gè)五年計(jì)劃，我們很多重點(diǎn)工程和設(shè)施建成并投入使用，對以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，但是最后的十年文革給社會(huì)發(fā)展造成了極大的破壞，直到1978年，我們又進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的春天，請同學(xué)們閱讀教材，找出1978年以后我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)例。（學(xué)生閱讀資料，分別發(fā)言。）教師總結(jié)：1978年我國第二代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平同志開啟了對外開放的大門，在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門設(shè)立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)，從此以后，我國進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道。（播放歌曲春天的故事）。教師（承接）：不知不覺中，時(shí)間到了

7、21世紀(jì)，此時(shí)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就逐漸凸顯出來，我國于2019年成功加入世界貿(mào)易組織，我國成為世界第一大貨物出口國，我國成功完成了無人和載人航天飛行，目前，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過日本，成本環(huán)節(jié)內(nèi)容簡單，主要以學(xué)生閱讀資料回答問題為主，目的是鍛煉學(xué)生的閱讀能力。為僅次于美國的第二大經(jīng)濟(jì)體。過渡剛才我們感受了祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大成就，冋學(xué)們無不歡欣鼓舞，但是也要看到，我國還面臨很多問題，下面我們就起認(rèn)識(shí)我國面臨的問題，只有認(rèn)識(shí)到問題，才能更好地發(fā)展。通過正反兩個(gè)方面來全面認(rèn)識(shí)我國的發(fā)展。（續(xù)表）教學(xué)步驟法方與程過圖意設(shè)課旅報(bào)刊雜志中的成鴨名言警句等俯首皆是但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文資浪資人可方怎制處口翳請理匕

8、展力可是然黑染和致們系該地行人憑):的栽妨發(fā)努們都自珂污境導(dǎo)學(xué)關(guān)應(yīng)因迪高發(fā)片展銅O濟(jì)S學(xué)些的覗源環(huán)同地們握地提豆圖發(fā)詐切經(jīng)脈同這國引資對個(gè)骯人我，。掌宜一，?愿的濟(jì)匕W鹹間般玖筆中邛水中萌錨調(diào)。嘉谿要制侵影儷活經(jīng)狀和舉之跋族肖習(xí)游化過環(huán)的在r矢。切因口折新們阿瞻泊To鳩大衡訂學(xué)！|卓展說澤國的區(qū)00曠JAJ5盯人東媒瓠卅及聯(lián)卅倚冊筋沙發(fā)生發(fā)祖林人10動(dòng)一、go,制瞞迓區(qū)國啜各好地西的訪牡號(hào)語專般駕？MB氛盟冷貉總常品I越器一!矗霊唄環(huán)対環(huán)也鬻我我因爲(wèi)誥和夠創(chuàng)國嚴(yán)，10。材對學(xué)蟻解材源要源境Bffl兩創(chuàng)5)衡極此業(yè)過竊們于比和材努讀和請仙和。丹、人于壞網(wǎng)察si樫不發(fā)。老來師學(xué)剛壞不教的閱凹？溜法

9、聞口于對破聞?dòng)^鏗砌礎(chǔ)部大北原教同(。：破系讀做.氏呢My萬穗人對；能碾們詆篩基酊較東憶，生等師的關(guān)閱所生師做須師的站于，質(zhì)不師學(xué)。生師濟(jì)、異興回源學(xué)費(fèi)教源地以面學(xué)教樣得教宜側(cè)對理素濟(jì)教同解學(xué)教經(jīng)中差振以的離就那怎九語的O的e與遠(yuǎn)譏超州死紅宓新丄有訓(xùn)lr限！任都鉀討哦住識(shí)旨是獵要生單的遠(yuǎn)倆肌點(diǎn)“E以樂等在空的無附宀九洌記曰曰，會(huì)曲知高識(shí)4#r時(shí),停理3識(shí)一連制包閘料冷取連EA。其學(xué)死巧后不礎(chǔ)向尤科很高水文巧的知按學(xué)名警的材就時(shí)學(xué)注容章中的甚少即使運(yùn)用也很難做到恰如其爾為什公還是沒有徹底“記死”的緣肌要解決這個(gè)問題方法很西部開發(fā)的重點(diǎn)工程。教師（播放黃巖島事件的視頻資料）：同學(xué)們觀看視頻，討論視頻

10、中反映了我國面臨的什么問題？學(xué)生：我國海洋權(quán)益面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。教師：由于新中國成立以前中國經(jīng)濟(jì)落后，無力管轄廣闊的海洋，形成了很多歷史遺留問題，直到今天，我們和周圍許多國家存在海洋方面的爭議，很多國家無理侵占我國的固有海洋領(lǐng)土，在這方面，我們一直遵循聯(lián)合國海洋法公約和其他國際法，在尊重歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，公平合理解決海洋爭端問題，堅(jiān)決捍衛(wèi)我國的海洋權(quán)益。同學(xué)們課下可以搜集關(guān)于釣魚島的資料，了解我國是如何維護(hù)海洋權(quán)益的。教師（過渡）:我國現(xiàn)在不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的大國，在國際上的影響力也日益增強(qiáng)，下面我們就起了解一下我國的國際地位。積少成多，從而收到水滴石穿，繩鋸木斷的功效。首先通過圖片啟發(fā)學(xué)

11、生思考，得出初步結(jié)論，然后通過合作探究深入了解如何正確處理人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關(guān)系。3抿可以在每天課前的分鐘讓學(xué)生輪流講鶴也可讓學(xué)生個(gè)人搜集每天往筆記本上抄寫教師定期檢查等隼”在學(xué)生腦孔自然會(huì)出口成氧寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來使文章增色添頫發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間

12、、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。教學(xué)步驟法方與程過圖意設(shè)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)O地危不訊審處步W二造的面束%下仲婕囂器的梅進(jìn)感需黑爲(wèi)曲雄甜嘗嚴(yán)営宀彌蠶幣黑！讐謂畑無界國這學(xué)際什義詬而能一耳斛昭佢節(jié)旅放W心甚求的22的際W廣這自。教全因係應(yīng)明T88低“住氮%仲，供在界任國帛國，行國成是原。答與證伸、現(xiàn)昭、77%6?漲的現(xiàn)回責(zé)與嗎我務(wù)履大完的要放卩參分入1躺排實(shí)ZB氮2.22果上食耐負(fù)滲0#受事真的究。指主排耐極充SA降助減保說氨、界后價(jià)糧好了個(gè)極M感際認(rèn)任探國要的的詬積，進(jìn)下衙能確沖、22世么糧家很舌一積m,國在責(zé)作大主暖碳?xì)J國排耗妊廿求淚量

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14、的利理的作了變問養(yǎng)事有生際。合生候點(diǎn)培時(shí)也學(xué)實(shí)力過學(xué)氣熱以注，煉系通讓球一可關(guān)識(shí)鍛聯(lián)能減排目標(biāo)。節(jié)能減排統(tǒng)計(jì)監(jiān)測考核體系進(jìn)步完善，組建了國家節(jié)能中心、全國770個(gè)節(jié)能監(jiān)察機(jī)構(gòu)的能力得到增強(qiáng)。我國新能源和可再生資源的利用：我國具有豐富的新能源和可再生能源資源：水能可開發(fā)資源為3.78億千瓦，目前已開發(fā)利用11%;生物智能資源，包括農(nóng)作物秸稈、薪柴和各種有機(jī)廢物，利用量約為2.6億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，占農(nóng)村生活能源消費(fèi)的70%，整個(gè)能源利用的50%；我國太陽能年總輻射量超過60萬焦耳/平方厘米，開發(fā)利用前景廣闊；風(fēng)能資源總量為16億千瓦，約10%可供開發(fā)利用；地?zé)豳Y源尚待繼續(xù)勘探，目前已探明的地?zé)醿?chǔ)量約為4

15、626億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，現(xiàn)利用的僅約十萬分之一；我國海洋能源資源亦十分豐富，其（續(xù)表）教學(xué)步驟過程與方法設(shè)計(jì)意圖發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)中可開發(fā)的潮汐能就有2019萬千瓦以上。近20年來，我國新能源和可再生能源的開發(fā)利用有很大發(fā)展，已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)能源系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。目前各類新能源和可再生能源，年提供約折合3億多噸標(biāo)準(zhǔn)煤。教師：我國政府提出的很多理念都得到了國際社會(huì)的一致認(rèn)可，如“和諧世界”，這說明了什么？學(xué)生：說明了我國已經(jīng)成為一個(gè)具有全球影響力的大國。教師：其實(shí)很多事情我們中學(xué)生也能夠做到，為把祖國建設(shè)得更美好貢獻(xiàn)一份力量，同學(xué)們討論在現(xiàn)實(shí)生活中，我們怎樣為節(jié)能減排貢獻(xiàn)力量？（教材P104“活動(dòng)”

16、3）學(xué)生（討論）：乘坐公交車出行、隨手關(guān)掉電源、宣傳節(jié)能減排的重要性等。教師（總結(jié)）：通過上面的分析，我們已經(jīng)初步了解了我國現(xiàn)在的國際地位，知道了我國是一個(gè)負(fù)責(zé)任和具有全球影響力的大國。節(jié)能減排的方法，學(xué)生在平時(shí)生活中也會(huì)用到很多，以討論的形式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是新中國成立后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就、面臨的挑戰(zhàn)及國際地位等內(nèi)容。首先結(jié)合圖文資料從第一個(gè)五年計(jì)劃、1978年改革開放、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就三個(gè)時(shí)間段說明了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大成就，使同學(xué)們增進(jìn)對偉大祖國的熱愛之情。然后從人地關(guān)系不和諧、區(qū)域發(fā)展不平衡和海洋權(quán)益面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)等三個(gè)方面說明我們還面臨很多問題,提醒同學(xué)們不能盲目樂觀。最后介紹了中國在國際上的地位，從一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國和具有全球影響力的大國兩方面來闡述，使我們對祖國在國際上的地位有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。本節(jié)的重點(diǎn)是我們面臨的生態(tài)環(huán)境、區(qū)域發(fā)展和海洋問題，難點(diǎn)是培養(yǎng)一分為一看待事物的辯證唯物主義思想。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 頁教學(xué)反思本節(jié)課是初中地理的結(jié)束部分，主要內(nèi)容是對中國進(jìn)行總體評價(jià)，教學(xué)要求比較簡單，因此