最美開(kāi)心教師演講稿5篇

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)最美開(kāi)心教師演講稿5篇 最美開(kāi)心教師演講稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好! 我是_，現(xiàn)任一(1)班數(shù)學(xué)老師兼班主任。今天我演講的題目是讓規(guī)范成為一種習(xí)慣。 自古以來(lái)，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小德，才能成大德。哲學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生”。如果我們把規(guī)范看成一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在整個(gè)一生中都在享受著規(guī)范所產(chǎn)生的利息。 規(guī)范做人，人是什么?人是肉體和靈魂組成的高級(jí)動(dòng)物，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華

2、。規(guī)范做人，要求我們遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校記，要具有高尚的道德品質(zhì)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。規(guī)范做人更體現(xiàn)在我們平凡人中，作為一線教師，我們不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，以身立教，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范都是我們規(guī)范做人的體現(xiàn)。規(guī)范做人，大到自身的儀表儀容，言談舉止，生活起居，與人交往等。小到穿著樸素大方，發(fā)型精練;行為得體大方，不參與和教師身份不符的一些活動(dòng)等等的一系列規(guī)范，都是我們把事情做好的前提，是規(guī)范做事的基礎(chǔ)。 規(guī)范做事。要明確什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)候適合干什么事。坐班時(shí)間就要好好備課，認(rèn)真批改作業(yè)，積極參與組內(nèi)研討，努力提高自己業(yè)務(wù)水平。上課時(shí)要嚴(yán)格按照我校要求去上課：讓提前

3、進(jìn)班成為一種習(xí)慣;讓引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)梳理成為一種習(xí)慣;讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣;讓首問(wèn)指名答成為一種習(xí)慣;讓表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生成為一種習(xí)慣;讓規(guī)范書(shū)寫(xiě)成為一種習(xí)慣;讓詢問(wèn)學(xué)生成為一種習(xí)慣;要時(shí)刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生先試，而不是滿堂灌，要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的服務(wù)。 規(guī)范書(shū)寫(xiě)。使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。例如，我們班的史宇馳同學(xué)、王振良同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)懙米鳂I(yè)非常臟、亂，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的習(xí)慣養(yǎng)成，作業(yè)比以前干凈了很多，字也比以前漂亮了不少。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，

4、既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。 規(guī)范做人，規(guī)范做事，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，更要讓規(guī)范成為一種品質(zhì)，由習(xí)慣上升為品質(zhì)，這并不是一蹴而就的，它需要我們付出更多的行動(dòng)和實(shí)踐。最后，讓我們每一位教師在規(guī)范的影響下，在廣宗縣第一小學(xué)的這方凈土，大顯我一小教師的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范! 我的演講完畢。 謝謝大家! 最美開(kāi)心教師演講稿2 身邊有過(guò)無(wú)數(shù)的好老師，為我們默默付出，卻從未回報(bào)。 多少老師為了學(xué)生付出了生命，為了學(xué)生取得理想的成

5、績(jī)，流下了那么多的汗水。當(dāng)他們想起他們感人的故事時(shí)，他們的眼睛總是濕潤(rùn)的。 平時(shí)班主任會(huì)一直照顧我們。同學(xué)沒(méi)飯吃的時(shí)候，他會(huì)回去給他們買早餐。下雨時(shí)，他會(huì)把雨傘給學(xué)生。他會(huì)冒雨回家感冒。當(dāng)學(xué)生問(wèn)“我該怎么報(bào)答你?”他總是說(shuō)這樣一句話：“你可以好好學(xué)習(xí)。”他平日不兇，但是同學(xué)們都很聽(tīng)他的。老師很幽默，課堂上總是充滿了笑聲和歡笑，這樣班主任的課不僅生動(dòng)，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也很高。班主任喜歡和學(xué)生聊天。等他有空了，大家都會(huì)圍著他，纏著他給我們講故事。聽(tīng)他講故事的時(shí)候，老師總是格外安靜，只有班主任的聲音在教室里回響。他的初中生涯已經(jīng)過(guò)去兩年了，他的故事也沒(méi)有重復(fù)。也許是因?yàn)樗?jīng)歷太多，以至于頭上的頭發(fā)

6、變得稀疏。他的教學(xué)時(shí)間比我們這個(gè)年齡長(zhǎng)得多。平時(shí)，我們最尊敬和熱愛(ài)的就是我們的班主任。 最讓我感動(dòng)的是我佩服張麗麗老師。20_年5月8日晚，在她工作的黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前，一群學(xué)生正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛失控的公交車突然沖了出來(lái)，追趕著停在路邊的一輛車。公共汽車沖向張麗麗和將要過(guò)馬路的學(xué)生。在緊急情況下，本可以完全逃脫的張麗麗絕望了。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，她買禮物去看望他們。學(xué)生自習(xí)時(shí)，她為學(xué)生值班，給他們最好的學(xué)習(xí)空間和更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)父母見(jiàn)面時(shí)，天氣很熱。她怕父母受不了，就自己掏錢給父母買冰淇淋吃。她乘出租車帶孩子們回家，沒(méi)有父母來(lái)接他們。而且現(xiàn)在她真的滿身傷痕，她給學(xué)生這么多的回報(bào)是什么?

7、她唯一的愿望就是學(xué)生好好學(xué)習(xí)。她的自我犧牲精神值得學(xué)習(xí)。她是我心中最美的老師。 交通事故是偶然的，但張麗麗先生為救人獻(xiàn)出生命是必然的。這樣的本能，就是責(zé)任與愛(ài)，無(wú)私與崇高的體現(xiàn)。我要向張麗麗學(xué)習(xí)，向她在危機(jī)時(shí)刻無(wú)所畏懼、舍己救人的英雄精神學(xué)習(xí)，向她無(wú)私奉獻(xiàn)、像孩子一樣熱愛(ài)生活的高尚情懷學(xué)習(xí)，向她熱愛(ài)工作、以身作則為人師表的高尚品格學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的光和熱。 最美開(kāi)心教師演講稿3 老師，多么神圣的職業(yè)。你的工作是今天，但它是建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)。用自己的汗水，喚醒了多少迷茫，培育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春! 有人說(shuō)好老師勝過(guò)千本書(shū)。我身邊有這么好的老師。她姓肖。那時(shí)候我還是一個(gè)一年級(jí)的小豆

8、包，什么都不懂。有一天小老師上課講閱讀理解，我什么都沒(méi)聽(tīng)懂，哭了。肖老師看到我這張照片，問(wèn)我為什么哭，我支支吾吾地說(shuō)出了原因。下課后，肖老師來(lái)到我的桌前，耐心地教了我一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止。還有肖先生，你又渴又出汗。 還有一次吃飯的時(shí)候，在食堂后面的水池前洗手。我一轉(zhuǎn)身，沒(méi)注意腳下的臺(tái)階，砰的一聲摔倒了。當(dāng)時(shí)正在下雨，地上有水。我掉進(jìn)了水坑。我雖然沒(méi)哭，卻成了“眼周癥”，疼得咬牙切齒，拖著受傷的腿，慢慢從地上爬起來(lái)。這時(shí)，肖老師剛到。她不理我身上的泥，扶我去了她的辦公室。她拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清洗傷口，輕輕敷上。做完這些，小老師給我媽打電話，讓她來(lái)接我，洗個(gè)熱水澡。我媽

9、來(lái)的時(shí)候，小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上，怕我著涼或者感冒。 回首那一刻，我對(duì)肖老師充滿了敬意和感激。 正是因?yàn)樾±蠋熃o了我那么多的關(guān)心，我才從一年級(jí)的豆包變成了六年級(jí)的女生。 老師，您是為我們播下期望和幸福的人。老師，你是美的耕耘者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心綠了，開(kāi)滿了鮮花!你忙忙碌碌，默默奉獻(xiàn)給花開(kāi)花落，果實(shí)成熟!老師，您的精神將永遠(yuǎn)銘記我的心。 最美開(kāi)心教師演講稿4 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 歲月匆匆，時(shí)光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷美麗，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語(yǔ)文教師便是如此之美。 記得

10、我剛上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)十分不夢(mèng)想，還經(jīng)常拖累班級(jí)，但我的語(yǔ)文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過(guò)來(lái)仔細(xì)地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分，我十分難過(guò)。 這時(shí)趙教師走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你今日怎樣才考60多分，你要好好努力學(xué)習(xí)，教師會(huì)支持你的，你必須不能讓教師失望?！边@時(shí)，期望之火在我心中點(diǎn)燃，這時(shí)我下定決心，我必須要考好一次語(yǔ)文。慢慢地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。 記得有一次，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真，成績(jī)也不是很好，趙教師就找來(lái)了我的父母，趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡。我從教師的話語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)我的厚望很高

11、。這番話語(yǔ)竟能夠讓我感到并不是那么無(wú)助，竟讓我恢復(fù)了信心。 趙教師真的很美，她總能學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心，給每一個(gè)同學(xué)幫忙，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生! 你可曾明白，她每一天都早早地來(lái)到教室，看著我們開(kāi)始早讀，她才放心的離開(kāi)了教室。 你可曾明白，她給我們布置作業(yè)，每一天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過(guò)之后，才能放心地讓我們做。 她就像一個(gè)指路的航標(biāo)，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶?，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，如何讓我們學(xué)生多看書(shū)，如何讓我們更歡樂(lè)。 最美開(kāi)心教師演講稿5 老師是我們最應(yīng)該感謝的人。他們教會(huì)了我們很多知識(shí)。在每個(gè)學(xué)生眼里，總會(huì)有一個(gè)最美的老師。 我眼里最漂亮的老師是我爸爸，_，數(shù)

12、學(xué)老師。別誤會(huì)，我父親不是因?yàn)閻?ài)美才是最美的老師，而是因?yàn)樗利惖男撵`和新穎的教學(xué)方法。是我眼中最美的老師。如果我爸爸在課堂上看到有人喝水，他會(huì)用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“我過(guò)得很好。”他經(jīng)常在課堂上逗我們笑，但不要認(rèn)為老師這樣做是不認(rèn)真的。在這種快樂(lè)的氛圍中，我們學(xué)到了很多知識(shí)。我不像其他老師那樣嚴(yán)格地對(duì)待我們。但是，如果上課有違反紀(jì)律的情況，或者簡(jiǎn)單的試卷考的很差，他偶爾也會(huì)生氣，但不會(huì)特別嚴(yán)重。周五下午的數(shù)學(xué)課，我爸會(huì)體諒我們的作業(yè)，讓我們自學(xué)。我爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)，他的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好非常廣泛，比如籃球、羽毛球、乒乓球、排球。但是他最喜歡的是乒乓球。每周二下午，當(dāng)他有空的時(shí)候，他會(huì)讓他的朋友張老師了解一下這個(gè)游戲。他的第二個(gè)愛(ài)好是籃球