高考文言文專題復(fù)習(xí)：一詞多義的推斷方法 課件21張

1、趣味語文一詞多義 方便 留學(xué)生彼得最近從一中國學(xué)生處學(xué)到:“如廁”也可稱為“方便”。 一日，彼得乘坐公交車，見車內(nèi)標(biāo)語“把方便讓給乘客，把困難留給自己”時(shí)，大為不解，他想怎么能把“方便”讓給乘客? 又一日，彼得見兩位中國學(xué)生對(duì)話，一個(gè)說:“你手頭方便嗎?”另一個(gè)說:“方便，方便”. 隨即便伸手入懷掏摸。彼得怕聞異味，趕緊走開，心中納悶:“方便”居然能放在懷里! 沒過幾日，彼得去中國學(xué)生宿舍找某同學(xué)，某同學(xué)正端著鋁鍋入內(nèi)，見彼得來了, 便熱情招呼道:“你來得正好，我請你吃方便面。”彼得很不悅:“吃方便的面，不覺得惡心嗎?”某同學(xué)說:“不惡心，很香的?！北说门?“還很香? 怎么可能?”某同學(xué)說:

2、“怎么不香，我剛下的?！北说寐勓?，幾乎昏厥過去。2023屆高考文言文復(fù)習(xí)一詞多義的推斷方法 題點(diǎn)二一詞多義一詞多義，即一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中具有多種含義，乃至擁有不同詞性。這種現(xiàn)象，在文言文中尤為普遍，也是高考中文言實(shí)詞考查的重點(diǎn)。一詞多義推斷“6法”1語境代入推斷法語境可分為句內(nèi)語境和句外語境?！熬鋬?nèi)語境”指的是句子本身的語言環(huán)境；“句外語境”指的是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境。句子中的一詞多義可以借助句內(nèi)語境來推斷，也可以借助句外語境來推斷。解題關(guān)鍵能力2成語聯(lián)想推斷法不少成語保留了大量的文言詞義，考生可以借助自己比較熟悉的成語中有關(guān)詞語的意義和用法，推斷文言實(shí)

3、詞的含義。如“正欲外間知陛下刑憲不濫，足以為訓(xùn)爾”這句話，句中的“訓(xùn)”可以聯(lián)想成語“不足為訓(xùn)”，解釋為“典范、法則”。3聯(lián)系教材推斷法高考試題中考查的實(shí)詞，其含義都能在所學(xué)課文中找到印證，因此，我們要善于聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)實(shí)詞的含義，推斷試題中的實(shí)詞含義。如“不以外夷見忽”這句話，若判斷“見”的意思，可聯(lián)系課文孔雀東南飛并序中“蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧”句中的“見”(用在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣)的意思，從而可判定此處“見忽”中的“見”是“用在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣”的意思。4語法成分推斷法文言文中的句子大都是按“主狀謂定賓”的順序排列的，其相應(yīng)成分上的詞的詞性也與現(xiàn)代文一致，即主語、賓語一般是名詞

4、或代詞，謂語一般是動(dòng)詞，定語一般是形容詞，狀語一般是副詞。因此，根據(jù)實(shí)詞在文言句子中所處的語法位置，可以推知它的詞性，根據(jù)詞性進(jìn)而推知它的詞義。5句式結(jié)構(gòu)推斷法古人行文，好用整齊的句式，如排比句、對(duì)偶句等，其中位置對(duì)稱的詞語一般詞性相同，意義相同、相近或相對(duì)、相反，這樣就可以由已知詞語的詞性、詞義推測未知詞語的詞性、詞義。6字形分析推斷法漢字是表意體系的文字，并且形聲字占80%以上，因此，通過對(duì)字形結(jié)構(gòu)(主要是象形字、會(huì)意字和形聲字)的分析可以幫助我們推知字的意義。如“檣櫓”一詞中，“櫓”是常見字，是木制的船具；“檣”是冷字，但“檣”從木，與“櫓”構(gòu)成詞，可推知“檣”也是木制的船具。即學(xué)即練李

5、臺(tái)州名宗質(zhì)，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗質(zhì)而罹（遭遇）靖康之亂，母子相失（失散），宗質(zhì)以（憑借）父蔭（封建時(shí)代由于父祖有功而給予子孫入學(xué)或任官的權(quán)利），既（之后）長，仕（做官）所至必求母，不得，姻家（聯(lián)姻的家族或其成員）司馬季思官蜀，宗質(zhì)曰：“吾求母，東南無之，必也蜀乎 ?”從之西(到西部)，舟所經(jīng)過州，若（或、或者）縣若村市，必登岸，遍其地大聲號(hào)呼，曰展婆，展婆。李臺(tái)州名宗質(zhì)，字某，是北方人，不知道是哪個(gè)郡邑的。母親姓展，是他父親的妾，生下宗質(zhì)后遭遇靖康年間的動(dòng)亂，母子失散了。宗質(zhì)憑著父親的官職得到恩蔭，(宗質(zhì))長大以后，每到做官的地方必定到處尋找母親，沒有找到。姻親司馬季思到蜀

6、地去做官，宗質(zhì)說：“我尋找母親，東南地區(qū)沒找到，一定在蜀地吧？”于是(宗質(zhì))跟隨他到西部去，乘船經(jīng)過各個(gè)州，或者是縣或者是村市，一定登上岸去，走遍這個(gè)地方大聲呼叫，喊道：展婆，展婆。至暮，哭而歸，不食，司馬家人哀之，必寬警（寬慰勸解）之， 飲泣（淚流滿面,極度悲哀?！盁o聲飲泣”）強(qiáng)食，季思秩滿（舊指官員任職屆滿）東(向東)下，所經(jīng)復(fù)然（這樣），竟(最終)不得。至荊州，復(fù)然。日旦夕號(hào)呼，嗌（i，咽喉）痛氣憊，小憩（休息）于茗肆，垂涕（哭泣、流淚）。坐頃之(片刻、一會(huì)兒)，一乞媼（老婦人）至前，揖(拱手行禮)曰：“官人與我一文兩文?！弊谫|(zhì)起揖之坐，禮（禮待）以客主。到了傍晚，才哭著回去，不吃飯，司

7、馬家的人很憐憫他，都(多方)寬慰勸解他，(他)才一邊哭著一邊勉強(qiáng)吃點(diǎn)東西。季思任職期滿，向東而下，在所經(jīng)之地宗質(zhì)仍這樣尋找，始終沒有找到。到了荊州，仍這樣尋找。每天早晚號(hào)叫呼喊，咽喉疼痛，身體疲憊，在茶館稍事休息，(傷心地)流淚。坐了一會(huì)兒，一個(gè)乞討的老婦人來到他面前，作揖說：“官人給我一兩文錢吧?！弊谫|(zhì)站起來(向她)作揖并請(她)坐下，用主客之儀禮待(她)。答案：(1)恩德(2)名詞活用為動(dòng)詞，做官(3)走遍(4)以為哀(5)勉強(qiáng)(6)始終，終究(7)店鋪(8)給(9)作揖1“案”通“按”，審察，察看。例召有司案圖，指從此以往十五都予趙 (廉頗藺相如列傳)2“倍”通“背”，背叛。例愿伯具言臣

8、之不敢倍德也 (鴻門宴)3“屏”通“摒”，摒棄。例屏棄而不用，其與昏與庸無以異也 (為學(xué))4“辟”通“避”，躲避。例其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也 (殽之戰(zhàn))5“知”通“智”，明智，聰明，智慧。知之為知之，不知為不知，是知也 (論語十則)6“拂”通“弼”，輔佐。例入則無法家拂士 (生于憂患，死于安樂)7“辯”通“辨”，辨別。例萬鐘則不辯禮義而受之 (魚我所欲也)8“卒”通“猝”，突然。例卒起不意，盡失其度 (荊軻刺秦王)【積累】常見的文言通假字9“裁”通“才”，剛剛。例手裁舉，則又超忽而躍 (促織)10“唱”通“倡”，倡導(dǎo)。例而予三十年前所主唱之三民主義 (黃花崗烈士事略)序)11“絀”通“黜”，指

9、罷免官職。例屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親 (屈原列傳)12“材”通“才”，才能。例食之不能盡其材 (馬說)13“趣”通“促”，催促。例巫嫗何久也？弟子趣之 (西門豹治鄴)14“得”通“德”，感激。例為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與 (魚我所欲也)15“曾”通“增”，增加。例曾益其所不能 (生于憂患，死于安樂)16“單”通“殫”，盡。例單貨財(cái)以富之，損至尊以寵之 (漢書王嘉傳)17“道”通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。例儐者更道從大門入 (晏子使楚)18“坐”通“座”，座位。例滿坐寂然 (口技)19“尊”通“樽”，酒杯。例一尊還酹江月 (念奴嬌赤壁懷古)20“不(fu)”通“否”。例秦王以十五城請易

10、寡人之璧，可予不 (廉頗藺相如列傳)21“反”通“返”，往返，返回。例始一反焉 (愚公移山)22“甫”通“父”，男子美稱，多附于字之后。例長樂王回深父 (游褒禪山記)23“灌”通“盥”，洗。例媵人持湯沃灌 (送東陽馬生序)24“酤”通“沽”，買。例酒酤于市 (訓(xùn)儉示康)25.“蓋”通“盍”，何，怎么。例嘻，善哉！技蓋至此乎 (庖丁解牛)26“從”通“縱”，合縱。例合從締交，相與為一 (過秦論)27“火”通“伙”，伙伴。例出門看火伴，火伴皆驚忙 (木蘭詩)28“墮”通“隳”，毀棄。例墮軍實(shí)而長寇仇 (殽之戰(zhàn))29“曷”通“何”。什么。例激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉 (五人墓碑記)什么時(shí)候。例曷至

11、哉 (君子于役)30“指”通“旨”，主旨,意旨。例其稱文小而其指極大 (屈原列傳)31“還”通“環(huán)”，環(huán)繞。例荊軻逐秦王，秦王還柱而走 (荊軻刺秦王)32“章”通“彰”，明顯。例芳菲菲其彌章 (離騷)33“質(zhì)”通“贄”，見面禮。例乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚 (屈原列傳)34“齊”通“劑”，藥劑。例火齊之所及也 (扁鵲見蔡桓公)35“振”通“震”，懼怕。例燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王 (荊軻刺秦王)36“決”通“訣”，訣別。例因泣下霑衿,與武決去 (蘇武傳)37“菁”通“精”，精華。例吾黨菁華，付之一炬 (黃花崗烈士事略序)38“具”通“俱”，全，都。例政通人和，百廢具興 (岳陽樓記)

12、39“政”通“征”，賦稅徭役。例當(dāng)室者死，三年釋其政 (勾踐滅吳40“直”通“值”，價(jià)值。例系向牛頭充炭直 (賣炭翁)41.“識(shí)”通“志”，記住。例汝識(shí)之乎 (石鐘山記) 42“距”通“拒”。把守。例距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 (鴻門宴)抵抗。例公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之 (公輸)43“考”通“拷”，拷打。例欲殺嵩，考?xì)㈦S嵩行者 (三國志魏書劉表傳)44“止”通“只”，只是、只有。例擔(dān)中肉盡，止有剩骨 (狼)45“廩”通“懔”，危懼的樣子。例可以為富安天下，而直為此廩廩也 (論積貯疏)46“零丁”通“伶仃”，孤苦無依，孤獨(dú)的樣子。例零丁孤苦 (陳情表)47“離”通“罹”，遭遇。例“離騷”者，猶離憂

13、也 (屈原列傳)48“錄錄”通“碌碌”，平庸無能。例公等錄錄，所謂因人成事者也 (毛遂自薦)49“陵”通“凌”，欺凌。例而燕國見陵之恥除矣 (荊軻刺秦王)50“屬”通“囑”，囑咐，囑托。例屬予作文以記之 (岳陽樓記)51“列”通“裂”，分裂。例列缺霹靂，丘巒崩摧 (夢游天姥吟留別)52“說”通“悅”，喜悅，高興。例秦伯說,與鄭人盟 (燭之武退秦師)53“那”通“哪”，哪里。例問渠那得清如許 (觀書有感)54“泮”通“畔”，邊岸。例淇則有岸，隰則有泮 (詩經(jīng)氓)55“畔”通“叛”，背叛。例寡助之至，親戚畔之 (得道多助，失道寡助)56“被”通“披”。披散。例被發(fā)行吟澤畔 (屈原列傳)穿。例將軍身

14、被堅(jiān)執(zhí)銳 (陳涉世家)57“罷”通“?！保昀象w弱的。例罷夫羸老易子而咬其骨 (論積貯疏)58“取”通“娶”，迎娶。例今若遣此婦，終老不復(fù)取 (孔雀東南飛)59“屈”通“缺”，缺少。例兵旱相乘，天下大屈 (論積貯疏)60“陽”通“佯”，假裝。例皆陽應(yīng)曰：“諾?！?(記王忠肅公翱事)61“景”通“影”，像影子一樣。例斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 (過秦論)62“毆”通“驅(qū)”，驅(qū)趕。例今毆民而歸之農(nóng)，皆著于本 (論積貯疏)63“輮”通“煣”，用火烤使木材彎曲。例木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī) (勸學(xué))64“女”通“汝”，你。例誨女知之乎 (論語)65“逝”通“誓”，發(fā)誓。例逝將去女，

15、適彼樂土 (碩鼠)66“帥”通“率”，率領(lǐng)。例命李佑、李忠義帥突將三千為前驅(qū) (李愬雪夜入蔡州)67“信”通“伸”，伸張。例欲信大義于天下 (隆中對(duì))68“帖”通“貼”，貼上。例對(duì)鏡帖花黃 (木蘭詩)69“庭”通“廷”，朝廷。例使臣奉璧，拜送書于庭 (廉頗藺相如列傳)70“已”通“以”，與“來”“前后”等合用，表示時(shí)間、方位。例自董卓已來，豪杰并起 (隆中對(duì))71“亡”通“無”，沒有。例河曲智叟亡以應(yīng) (愚公移山)72“無”通“毋”，不要。例王如知此,則無望民之多于鄰國也 (鄭人買履)73“孅”通“纖”，細(xì)致。例古之治天下，至孅至悉也 (論積貯疏)74“羞”通“饈”，美味食物。例使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠 (祭十二郎文)75“郤”通“隙”，隔閡，嫌怨。例令將軍與臣有郤 (鴻門宴)76“見”通“現(xiàn)”。出現(xiàn)。例風(fēng)吹