2023年最新的父母的愛(ài)作文15篇

1、第 PAGE35 頁(yè) 共 NUMPAGES35 頁(yè)2023年最新的父母的愛(ài)作文15篇愛(ài)的感悟父母的愛(ài) 父母，這是一個(gè)神圣、偉大、無(wú)私，而又無(wú)比平凡的稱謂。 我的父母對(duì)我的愛(ài)是美好的，但不是溺愛(ài)。 那種愛(ài)讓我很溫馨、很幸福，有家的味道！慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 不錯(cuò)，我的母親就是這樣一個(gè)人。 我的玩具很少，只有一個(gè)可愛(ài)的娃娃和一個(gè)泰迪熊娃娃。 有一次，我在玩具店看上了一個(gè)維尼熊。 便對(duì)媽媽說(shuō)媽媽，我想要買一個(gè)維尼熊！可以，但你要自己掙錢來(lái)買這個(gè)玩具。 媽媽說(shuō)。 我怎么才能自己掙錢呢？我吃驚的問(wèn)道。 我們家的花園里有很多花，你只要把這些花賣到花店

2、，掙來(lái)的錢就為你買玩具，好不好？媽媽和藹可親的說(shuō)到。 好，謝謝媽媽！我歡快的答應(yīng)著。 我的媽媽會(huì)對(duì)我適當(dāng)?shù)膶?duì)我進(jìn)行鍛煉，讓我獨(dú)立，我感謝我的媽媽！在生活中，爸爸也給了我很大的鼓勵(lì)。 有一次期末考試，我沒(méi)有考好，我很失落，可以說(shuō)，那是我人生中最低谷的時(shí)刻。 是爸爸，是爸爸讓我不要?dú)怵H，讓我振作起來(lái)。 我感謝我的爸爸，感謝他對(duì)我的鼓勵(lì)！在我心中，我的父母是最愛(ài)我的，當(dāng)然，我也愛(ài)他們，我的父母，我不會(huì)讓你們失望的，我愛(ài)你們！五年級(jí)：王可心點(diǎn)評(píng)：這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。 語(yǔ)言樸素，構(gòu)思合理，行文層次清楚。 文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)

3、構(gòu)完整。 美中不足的是：把花園里公共的花賣到花店是不是有些自私呢？語(yǔ)言比較直白樸實(shí)。 美中不足的是：語(yǔ)言比較直白樸實(shí)。 采小區(qū)里的花賣到花店是不是有些自私呢，這是屬于公共財(cái)產(chǎn)呦作者可以多使用些修辭，敘事更具體些，段落轉(zhuǎn)折處稍加幾筆以作點(diǎn)題，繼續(xù)加油喔點(diǎn)評(píng)蘇璐璐 父母的愛(ài)作文(2) 作文父母的愛(ài)600字 精選作文:父親(250字)作文 人們都說(shuō)：世上只有媽媽好而他們又何曾想過(guò)我們的父親？ 父親，一個(gè)能讓我們體會(huì)到愛(ài)和辛苦的詞語(yǔ)。 父親的愛(ài)往往是看不到的，默默無(wú)聞的。 當(dāng)我們受傷時(shí)，媽媽急著趕來(lái)，安慰你，幫你處理傷口，而爸爸就只是給你一盒藥，一句話：下次不要再這樣了。而你的想法就是爸爸沒(méi)媽媽愛(ài)我。

4、但是你何曾想過(guò)呢？父親往往不擅長(zhǎng)表達(dá)，而這就是他愛(ài)你的方式。 當(dāng)你在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，你可曾想過(guò)在外奔波的父親，辛苦勞累的父親，為了讓家過(guò)得更好的父親！是他，在外奔波，為了讓家過(guò)得更好，為了讓你好好學(xué)習(xí)。 父親的愛(ài)，是默默無(wú)聞的。父親的愛(ài)，是看不到的。五年級(jí):霍亭旭 篇一：我的爸爸作文500字 我的爸爸作文500字 爸爸猶如一根柱子，支撐起了一個(gè)家庭；爸爸猶如一座大山，承擔(dān)起了應(yīng)有的責(zé)任；爸爸猶如一根蠟燭，照亮了我的心靈爸爸非常關(guān)心我，可他每次都不說(shuō)，而是從一些舉止上表達(dá)出來(lái)的。我的爸爸長(zhǎng)著濃眉大眼，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，組成了一張英俊的臉。爸爸非常負(fù)責(zé)任。記得有一次，我有幾道題不會(huì)做

5、，便去向爸爸請(qǐng)教，爸爸先讓我讀題目，然后問(wèn)我那里不會(huì)，最后一一耐心地為我講解，直到我會(huì)是。還有一次，我考試沒(méi)考好，很怕爸爸罵我，回家的路上，我一直想著該怎樣和爸爸解釋，沒(méi)想到回家后，我把成績(jī)告訴了爸爸，爸爸不但沒(méi)罵我，而且還責(zé)怪自己。從此以后，爸爸每天都會(huì)出題給我做，有幾次到了吃飯時(shí)間，我喊爸爸吃飯，爸爸卻說(shuō)幫我出完題目再吃飯，等到題目出完了，爸爸來(lái)吃飯吃，菜已經(jīng)涼了，等我把爸爸出完的題目做完時(shí)，爸爸也吃好飯了，他來(lái)幫我檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，他會(huì)告訴我哪里錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做，然后隔個(gè)幾天再出。爸爸總是這樣不厭其煩地做著。我能有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸很開(kāi)心。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次在飯桌上，爸爸總是問(wèn)我

6、學(xué)校里發(fā)生了什么事，默寫(xiě)情況如何，考試情況怎么樣我能有一個(gè)這么關(guān)心我學(xué)習(xí)的爸爸感覺(jué)很幸福。我愛(ài)我的爸爸，因?yàn)樗茇?fù)責(zé)任，很關(guān)心我的學(xué)習(xí)! 篇二：我的父親作文我的父親作文一 我的父親是一位樸實(shí)的人。他對(duì)我嚴(yán)厲，但他很少打我，因?yàn)樗溃逃⒆佑么蚴菦](méi)用的。 我清楚的記得，那是一個(gè)期末考試過(guò)后，我考得不是很理想，便整天心不在焉，我父親見(jiàn)我這樣便對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不要傷心，這僅僅是一個(gè)學(xué)期，你這學(xué)期沒(méi)考好，還有下學(xué)期，所以你不要因?yàn)檫@學(xué)期的成績(jī)而失去了你下學(xué)期的信心，所以你要加油?！甭?tīng)了父親的這番話，我明白，我都明白了。 有一段時(shí)間，媽媽不在家，只有我和我爸爸。有一天，我放學(xué)后回到家，沒(méi)見(jiàn)著父親，

7、我便開(kāi)始寫(xiě)我的作業(yè)，可是我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完很久了，還沒(méi)見(jiàn)著我的父親回來(lái)。我便來(lái)到廚房，開(kāi)始做起飯來(lái)，當(dāng)我剛做到一半的時(shí)候，父親從田間勞動(dòng)回來(lái)了，父親回家見(jiàn)我在廚房做飯，他便叫我離開(kāi)，讓他來(lái)做。我卻說(shuō)：“我做得好?！笨筛赣H說(shuō)：“我知道你做得好，但是你還小，以后會(huì)讓你做的?！蔽液懿辉敢怆x開(kāi)，但是知道父親是關(guān)心我，我便離開(kāi)了。我的父親就這樣無(wú)微不至的關(guān)心著我，伴隨著我的成長(zhǎng)。 父親，你真?zhèn)ゴ?！我?ài)你父親！ 我的父親作文二 有人的父親是老師，有人的父親是醫(yī)生，而我的父親卻是一名普通的電腦維修人員。他四十歲左右，但已經(jīng)有了白發(fā)，他的個(gè)頭不高，戴著一副眼鏡，有著濃密的胡須，笑起來(lái)嘴巴一彎一彎的，穿的也很樸素

8、。 我的父親每天7點(diǎn)就起床了，到8點(diǎn)就去上班，到中午也忙的吃不上飯，等到下午才能吃飯，通常晚上10點(diǎn)才會(huì)回家，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨，總是廢寢忘食的工作。 那是過(guò)年的時(shí)候，正當(dāng)我們一家團(tuán)聚在一起的時(shí)候，父親的手機(jī)響了，父親接完電話后臉色非常難過(guò)，當(dāng)家里人問(wèn)他時(shí)他也閉口不言，我悄悄問(wèn)他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)人的電腦壞了，要及用，我得去看看?！闭f(shuō)完，他便匆匆出去了。我們等了好一陣他也沒(méi)有回來(lái)，等到半夜我上廁所時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門的聲音原來(lái)是父親回來(lái)了，一看表，凌晨2點(diǎn)了。我問(wèn)父親：“怎么現(xiàn)在才回來(lái)？”父親摸著我的頭，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)電腦太慢了，好一回兒才弄好！” 父親每天早出晚歸，從來(lái)不遲到，對(duì)工作總是一

9、絲不茍，充滿對(duì)工作的熱愛(ài)，總是默默無(wú)聞的為別人服務(wù)。 我愛(ài)我的父親！ 我的父親作文三 人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海?！北还谶@甜甜的愛(ài)里的小孩，永遠(yuǎn)是最幸福的。 我們一家四口，媽媽為我們做家務(wù)，爸爸在外工作，我和弟弟在學(xué)校學(xué)習(xí)。在六點(diǎn)時(shí)，是我們?nèi)胰藬?shù)到齊拭目以的時(shí)候。是我們休閑、娛樂(lè)、開(kāi)家庭聚會(huì)的時(shí)候。我們聚會(huì)的主人翁是“開(kāi)心果”。 “開(kāi)心果”最拿手的節(jié)目是跳繩?！伴_(kāi)心果”跳繩時(shí)，喜歡變跳，他一會(huì)兒腳跳，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)正著跳，一會(huì)兒反著跳。這樣可愛(ài)的動(dòng)作，再加上他那頂小丑帽，直接給人一種發(fā)笑感。每次“開(kāi)心果”跳繩時(shí)，我們都哈哈大笑，學(xué)習(xí)和工作上煩惱早就忘到了九霄云外了。喔！忘了向你們介

10、紹，我們家的開(kāi)心果是爸爸。 這個(gè)暑假，爸爸說(shuō)要幫我買一輛自行車。我們?cè)谧孕熊噷Ｙu店中左挑右選，最后，我看中了一輛紅色的車，但我瞄一眼價(jià)格，不僅吃了一驚。500元，太貴了。我無(wú)奈地望望爸爸，爸爸似乎明白了我的意思。便硬著頭皮幫我買下了這500元的車。 喔！我親愛(ài)的爸爸呀！你讓我們的生活變得豐富多彩。雖然有時(shí)候你也會(huì)打雷、下雨。但我們都不會(huì)生氣。 我的爸爸，你愛(ài)著我，也愛(ài)著我們?nèi)摇?我的父親作文四 愛(ài)，像暖間的春風(fēng)陪伴著我們，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，但爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是與眾不同的。小時(shí)候，每次放學(xué)，我總是最后一個(gè)出教室，因?yàn)槠渌⒆佣加懈改附?，而我是?dú)自走回家?；丶液螅职挚偸侵?會(huì)說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)。

11、”就沒(méi)別的話了。而我在學(xué)校的情況他也從不過(guò)問(wèn)。我有點(diǎn)討厭爸爸，討厭他對(duì)我的漠不關(guān)心。 有一次，我在期中考試時(shí)取得了全班 期待著他的表?yè)P(yáng)?？晌蚁氩坏降氖?，爸爸并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，只是冷冷地說(shuō)：“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，不要太驕傲，驕傲?xí)谷寺浜?。”?tīng)到爸爸這樣說(shuō)后，我傷心得哭了，說(shuō)道：“您總是對(duì)我漠不關(guān)心，難道我不是您的親女兒?jiǎn)幔俊闭f(shuō)完后，我便跑了出去。 晚飯后，媽媽找到了我，悄悄對(duì)我說(shuō)：“孩子，你誤會(huì)你爸爸了，其實(shí)，你每天上下學(xué)，他都跟在你身后，怕你出事，每次看到你安全到達(dá)學(xué)校后，他才放心的回家，而且都經(jīng)常向老師詢問(wèn)你的學(xué)習(xí)狀況。”聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑?，F(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，才知道爸爸這樣做是為了鍛煉我獨(dú)立

12、自主的能力。 我的父親作文五 自從我懂事以來(lái)，就受到了很多人的愛(ài)護(hù)。當(dāng)然，也受到了他們的不少的影響。是爺爺？是奶奶？都不是，是哪個(gè)幽默/風(fēng)趣，待人慈祥，嘴角邊常掛著一絲笑容的父親。 父親非常注重我的字。從小就給我買字帖讓我練子，寫(xiě)字要一筆一畫(huà)的。雖然他不要求我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但他教育我一定要努力學(xué)習(xí)，作任何事都不能馬虎/敷衍才行。父親常對(duì)我說(shuō)，他我小的時(shí)候，生活非常艱苦你這么大的時(shí)候我已經(jīng)賣東西了。每當(dāng)聽(tīng)了這些話，我便會(huì)默默激勵(lì)自己一定要好好學(xué)習(xí)。 父親還時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“做人要城市，待人要寬厚，不欺騙別人，處事要要負(fù)責(zé)公正不要太過(guò)于霸道?！?有一天，父親載我到街上，我遇見(jiàn)了一位同學(xué)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)向我

13、走來(lái)，給我打招呼，而我卻沒(méi)有回答。爸爸看到了，對(duì)我說(shuō)：“不論在什么地方，遇到認(rèn)識(shí)的人，都要打招呼一表示問(wèn)候，況且是人家先向你打招呼的?！蔽衣?tīng)了，趕緊回過(guò)頭向那人打了招呼。 父親的金玉良言，在我心中默默得激勵(lì)著我，有這洋的父親真幸運(yùn)，我一定要青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)。 我的父親作文六 我的父親一米七左右，偏胖，有一張慈祥的面孔，眼睛大大的，笑起來(lái)就瞇成了一條線。由于家庭原因，父親一直在異鄉(xiāng)打工，我們只要一放假，媽媽就帶我們?nèi)ツ抢锟赐赣H。去年署假，我們?nèi)ジ赣H那里，當(dāng)我 而像五十歲的老人，父親看到我和弟弟，伸出手來(lái)抱我們，那粗糙的手像針一樣，扎在我身上好痛，我心里的痛超過(guò)了身上的痛，看到父親的樣子，我的

14、眼淚流了出來(lái)。晚上，父親托著疲憊的身體，帶著我們這里玩，那里玩，父親拿出皺巴巴的錢，給我和弟弟買喜歡的東西，我們?cè)诟赣H那里的兩個(gè)月，每天看到父親汗流浹背的忙著。晚上回來(lái)，卻忘了自己一天的勞累，陪著我和 弟弟又笑又跳，我時(shí)不時(shí)停下來(lái)，看著父親蒼老的臉、疲憊的身影、有些拖不動(dòng)的腳步，玩得比我們還開(kāi)心，我的眼淚忍不住又流了出來(lái)。 原來(lái)我是多么的不懂事，我們?cè)诩业男腋Ｉ钍歉赣H這樣換來(lái)的。我暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，讓父親臉上永遠(yuǎn)掛著笑容。 父親，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！ 我的父親作文七 我的父親隨然個(gè)子不大，但做的事可不少！家里大不分的事都由他來(lái)做，他為了維持生計(jì)借錢買了一輛車，在鄉(xiāng)里跑，早上五點(diǎn)鐘

15、起來(lái)，晚上五點(diǎn)鐘回來(lái)，有時(shí)有人包車他到了很晚才回來(lái)。 有一次我記得他那次是兩點(diǎn)過(guò)才會(huì)來(lái)的。那次有個(gè)人包他的車到很遠(yuǎn)的地方！去送那個(gè)人，到他回來(lái)的時(shí)候一不小心把我吵醒了，那時(shí)他以經(jīng)非常疲勞非常餓了，他回來(lái)的時(shí)候在路上買了一包方便面，可那時(shí)不懂事的我真是太好吃了！我對(duì)著爸爸看了半天，他看見(jiàn)了，把面遞給了我。我那時(shí)不知是怎么了。便狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃完以候，我聽(tīng)見(jiàn)他的肚子叫了起來(lái)，我說(shuō)：“你餓了嗎？要不要去買一包方便面”，我話剛落音，他已經(jīng)睡著了，數(shù)十年如一日他一直都在辛勤的勞動(dòng)著，默默地奉獻(xiàn)。 現(xiàn)在我明白了，他這一切都是為了為我。他自己也不能享受什么。說(shuō)到了這里我不禁頭涔涔而淚潸潸，我在這里想對(duì)

16、天下所有在辛勤勞動(dòng)著的父親說(shuō)；你們辛苦了！謝謝你們，你們不僅給了我們生命，還給了我們幸福！所有的幸福背后都有一個(gè)辛勤勞動(dòng)的人！我家的這個(gè)人就是我爸爸！是我心目中最偉大的父親！ 我的父親作文八 有一首這樣的歌“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易” 這是筷子兄弟唱的一首歌。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌我便想起我的父親，他是那樣的無(wú)私，那樣的偉大。 小時(shí)候，我總是自我感覺(jué)良好，每次考試都是信心十足。 記得有一次，我考差了還沒(méi)到90分，給爸爸看時(shí)，爸爸大發(fā)雷霆打了我一頓。當(dāng)晚，我趴在床上偷偷的哭，心里默默地想：“不就是考差了一次嗎？至于發(fā)這么大火嗎？”說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)恨他，恨他的無(wú)情。由

17、于一夜的沒(méi)蓋被子 下頁(yè) 余下全文篇三：父親 作文父親靜靜地躺在醫(yī)院搶救室的病床上。 父親就在前兩天，也許是疲勞過(guò)度，也許是那兩杯米酒起了作用，引發(fā)了腦出血。醫(yī)生說(shuō)再遲來(lái)幾十分鐘就沒(méi)得救了。真懸。我在這里很感謝上天，感謝菩薩，感謝你們給了我的父親那么幾十分鐘，讓他 的生命得到了延續(xù)。 望著父親那張飽滿紅潤(rùn)安詳?shù)哪?，我的淚水止不住地流下來(lái)。當(dāng)我退伍返鄉(xiāng)的那一天，我認(rèn)定除非驚天地，泣鬼神的事情可以讓我流淚外，其余我都不會(huì)輕易那么感動(dòng)了，因?yàn)樵诓筷?duì)里面經(jīng)歷了那么多的生生死死，已經(jīng)讓我的胸膛變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有些麻木不仁了。 我真的好慚愧，整整四十多年了，哪怕是我十七歲那年踏出家門去南方當(dāng)兵的那回，也壓根沒(méi)

18、有細(xì)細(xì)端詳過(guò)父親這張臉。當(dāng)我很近很細(xì)致地看著父親的臉時(shí)，父親卻正在同死神作殊死的抗?fàn)帯８赣H肯定無(wú)法領(lǐng)會(huì)兒女們站在床前焦急的心情。 父親顯然很痛苦，光滑的額頭微微皺起，那只失去知覺(jué)的左手輕輕地顫抖。我輕輕地握住父親的左手。父親的手很粗很厚實(shí)，也很溫暖。父親的這雙手啊!曾經(jīng)讓我畏懼過(guò)。在我讀書(shū)的時(shí)候，由于成績(jī)一直不好，且經(jīng)常與老師作對(duì)，隔三差五折騰出一些事端來(lái)，父親的這雙手不知多少次重重地落到我的頭上。后來(lái)，我參加了工作，又成了家，偶爾回到父母那里，甚至把父母接到我家里，叫過(guò)一聲父親之后就再也找不出話題來(lái)聊上幾句，更不曾與父親對(duì)上幾眼。 父親沒(méi)有多少文化，小小年齡就外出參加了工作，后來(lái)?yè)?dān)任了一個(gè)一

19、窮二白區(qū)公所的財(cái)政所長(zhǎng)。不論刮風(fēng)下雨，父親騎著那輛破舊的自行車，車頭上掛著一個(gè)打著補(bǔ)丁的黑色提包走村串戶，使單位跨入了省先進(jìn)行列。終于有一天，父親那輛自行車再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了，父親退居二線。 剛開(kāi)始父親很不適應(yīng)這種清閑的日子，我為他訂了幾種報(bào)紙，甚至鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)到池塘邊去釣魚(yú)，下下棋，然而父親都沒(méi)有這方面的雅興。我看得出父親很想與我交流，也很看重與我短暫的面對(duì)面相處的時(shí)光，他好幾次剛與我談及某個(gè)話題，都因?yàn)槲业碾娫掜懥硕袛?，然后我就匆匆而走，我想父親一定很失望的。 父親畢竟是閑不住的人，他便與母親在我家的下面開(kāi)出了十幾塊空地，在母親的帶領(lǐng)下重復(fù)著翻地，種秧苗，澆水，施肥，收獲。一年四季，這個(gè)菜園子被

20、父母親伺候得葉綠花紅，滕纏果累。父親望著菜園子，無(wú)端的憂愁融化在這里，他終于找到了自己的精神寄托。 母親站在父親的病床前，流著淚水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)父親這病是累的。 護(hù)士小姐見(jiàn)我握住父親的手，從辦公室拿來(lái)一把精致的小剪刀遞給我，說(shuō)父親的病一時(shí)好不了，替老人修修指甲吧。我很感激地接過(guò)剪刀，再次輕輕地握住了父親的手。 父親病了整整一年多了，嚴(yán)重的腦梗塞也就是中風(fēng)，半邊身體癱患，不能動(dòng)，不能說(shuō)話，不能自理，連大小便 母愛(ài) 人人都有母愛(ài)。那母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是純潔的。母愛(ài)像春風(fēng)，吹著你的心，那母愛(ài)是多么溫暖的。 在前兩個(gè)星期時(shí)，我打籃球時(shí)不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫(yī)生后，準(zhǔn)備送我回家。

21、當(dāng)媽媽背我上六樓時(shí)，還走不到三樓，我看見(jiàn)她的腳已經(jīng)累得顫抖了起來(lái)，但她顯得那么輕松，她怕我發(fā)現(xiàn)什么，她咬了咬牙齒，繼續(xù)向上爬，我見(jiàn)她的眉頭皺了起來(lái)，背上的衣服被汗打濕了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，“媽媽，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了?！眿寢審?qiáng)笑看說(shuō)：“佳佳，你腳傷了，醫(yī)生說(shuō)盡量不要?jiǎng)?，媽媽真沒(méi)用，不過(guò)不要緊，讓我歇一會(huì)就好?！?頓時(shí)，我的眼圈濕潤(rùn)了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時(shí)，我覺(jué)得我有一個(gè)偉大的母親，因?yàn)樗o了我無(wú)私的愛(ài)，我也替我自己驕傲和自豪。 正如游子吟說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親給我做每一件事都蘊(yùn)涵著深深的愛(ài)。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽，不讓媽媽生氣，幫媽媽做一

22、些力所能及的事情，好 好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。 父 愛(ài) 那天，媽媽出差回家，說(shuō)給我?guī)Щ亓艘淮脰|西，我迫不及待地打開(kāi)一看，原來(lái)是幾只香噴噴的手抓羊蹄，我還從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)呢?？粗@香噴噴的手抓羊蹄，我饞涎欲滴，媽媽說(shuō)：“兒子，別著急，等爸爸晚上回來(lái)再吃。”我只好作罷，盼望今天能早點(diǎn)吃晚飯。 終于等到吃晚飯了，我一上餐桌就拿起一只羊蹄大口大口地吃起來(lái)，真香！我抬頭看見(jiàn)爸爸沒(méi)有吃羊蹄，就奇怪地問(wèn)：“爸爸，這羊蹄可好吃了，你干嘛不吃??？”爸爸說(shuō)：“好吃你就多吃點(diǎn)吧，我不喜歡吃羊蹄?！蔽倚乓詾檎妫桶蚜硗鈨芍谎蛱阋渤粤?。吃完后，我意猶未盡地舔著手指頭說(shuō)：“爸爸，這么好吃的東西你都不喜歡吃，太可惜了。”爸爸

23、只是笑笑沒(méi)作聲。 第二天中午放學(xué)回來(lái)，我剛進(jìn)家門就聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽在廚房里說(shuō)話，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)：“你真的不喜歡吃羊蹄嗎？”爸爸答道：“哪里，你買得太少了，兒子又從來(lái)沒(méi)吃過(guò)，就讓他多吃點(diǎn)吧，以后有機(jī)會(huì)我再吃也沒(méi)關(guān)系啊?！边@時(shí)我才 明白，原來(lái)爸爸對(duì)我的愛(ài)那么深??！我暗下決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)答爸爸媽媽的愛(ài)。 父母的愛(ài) 那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開(kāi)始收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家?！斑青辍保炜罩型蝗豁懫鹨宦曮@雷，緊接著大雨傾盆而至我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾是爸爸，還有媽媽，可他們兩個(gè)人手里都只有一把傘媽

24、媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪?！卑职置φf(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)?！拔液桶职执蛞话??！闭f(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。 朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫(huà)面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音：“保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了

25、每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己?！碧嗵嗟耐乱凰查g涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。 父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛(ài)嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛(ài)就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ)：“改一下，再改一下就可以謄了?！蔽乙膊粫?huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影一生過(guò)于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。 寫(xiě)到這，我不禁想起了圣經(jīng)中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物

26、。 【篇三：父母的愛(ài)作文400字】 父母的愛(ài)作文400字 父母的愛(ài) 閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年（3）班 洪競(jìng)春 每個(gè)人都有父母，是父母給予了我們生命。我的生命里融入了父母血液，也融入了他們無(wú)私的愛(ài)。在我生病的時(shí)候，更能感到父母那份沉甸甸的愛(ài)。 那年夏天，接連下了幾天的暴雨，天氣由熱轉(zhuǎn)涼，使得許多人發(fā)燒感冒，體弱多病的我又發(fā)起了高燒。爸爸媽媽見(jiàn)一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)，于是，他們決定：一個(gè)背著我，一個(gè)打傘，帶我去醫(yī)院。在爸爸的背上，我流下了感動(dòng)的淚水。到了醫(yī)院，由于我高燒一直不退，醫(yī)生建議要住院。媽媽把我裹在毛巾里，緊緊地抱著我，爸爸著急地為我辦理住院手續(xù)。到了醫(yī)院的住院部，一位護(hù)士阿姨過(guò)來(lái)給我輸液。當(dāng)針尖向我的

27、手刺來(lái)時(shí)，我疼得把手一縮，針沒(méi)有扎準(zhǔn)，護(hù)士阿姨又重新幫我扎針，可我的手由于多次打針留下的針眼太多了，很難找到合適的地方打，護(hù)士阿姨連扎五針都沒(méi)扎進(jìn)去，我疼得哇哇地哭起來(lái)。 到了第六針時(shí)，爸爸已經(jīng)緊張得不得了，一顆顆豆大的汗珠從他頭上流下來(lái)。媽媽把我摟得很緊了，嘴里顫抖地說(shuō)；“別怕！別怕！”兩行淚水卻順著她的面頰簌簌地流了下來(lái)，滴到了我的臉上，針扎在我的手上卻疼在爸爸媽媽心上。是爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，使得我們心連著心?？粗职謰寢屝奶鄣臉幼?，我強(qiáng)忍著刺痛不讓自己哭出聲音。 正因?yàn)橛辛税职謰寢尩年P(guān)懷，我才健健康康、快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。我深深地感謝他們我親愛(ài)的爸爸媽媽。 父母的愛(ài)作文(13) 父母的愛(ài)_父

28、母給孩子的愛(ài)作文600字 今天，我看了一集動(dòng)物世界，叫做父母的愛(ài)。這第一個(gè)最偉大的動(dòng)物是野狗。在動(dòng)物世界中很少有爸爸養(yǎng)育孩子的，而野狗爸爸卻承擔(dān)起了養(yǎng)育27個(gè)兒女的責(zé)任。每次捕獵回來(lái)都要把反芻的肉給兒女們吃。 第二個(gè)是最堅(jiān)強(qiáng)的非洲牛眼蛙父親，他保護(hù)著小蝌蚪一分一秒都不放過(guò)。有蛇來(lái)偷襲的時(shí)候，它就勇敢地沖向前去，把蛇嚇得灰溜溜地逃走了。 第三個(gè)最了不起的是鮭魚(yú)媽媽。她們遷徙回家生寶寶的時(shí)候，鮭魚(yú)會(huì)遇見(jiàn)捕食她們的高手棕熊，在回家的路上她們還需要躍過(guò)瀑布，不幸運(yùn)的就會(huì)被棕熊吃掉，幸運(yùn)的才可以回到家中生寶寶了?？墒撬齻円?yàn)轶w力不足，生完寶寶就死了。 這集動(dòng)物世界讓我明白了真正的愛(ài)就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，一

29、定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的愛(ài)。 爸爸媽媽都很愛(ài)我，但他們對(duì)我的愛(ài)是不一樣的。我說(shuō)一件生活中的事情，大家就會(huì)明白了。 有一次，我和爸爸媽媽去興慶公園玩。爸爸讓我攀高，可沒(méi)等爬到頂上我就摔下來(lái)了。媽媽沖過(guò)來(lái)抱著我心疼地問(wèn)：沒(méi)事吧寶貝，傷到哪沒(méi)？還沒(méi)等我回答，爸爸就走過(guò)來(lái)，把我從媽媽?xiě)牙锢_(kāi)說(shuō)：沒(méi)事，我們是小伙子，這點(diǎn)痛算什么，繼續(xù)爬吧！于是，我又向峰頂爬去，沒(méi)想到又摔了下來(lái)，接連幾次都沒(méi)有成功，有一次還摔到了地上，可我不愿服輸又站了起來(lái)，越爬越高，終于爬到了峰頂。這時(shí)我才知道，父母都有愛(ài)，媽媽的愛(ài)是溫柔的，讓我心里暖暖的，而父親的愛(ài)給予了我勇氣與鼓勵(lì)。 這就是我父母的愛(ài)，母親的愛(ài)可以愈合

30、我心里的傷痛，而父親的愛(ài)卻能讓我鼓起勇氣向前沖。 父母的愛(ài)作文(14) 關(guān)于父母的愛(ài)作文300字 父母的愛(ài) 母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，父母給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。 我的母親性格很溫柔，記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，因?yàn)槲业拇中拇笠?，做錯(cuò)了幾道計(jì)算題，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很低，心想媽媽一定會(huì)責(zé)怪我的，沒(méi)想到她只是看了看卷子，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，這次只是一時(shí)粗枝大葉了，我知道你只是一時(shí)巰忽，下次可別再犯了。你平時(shí)要多做練習(xí)題，提高自己的水平.”說(shuō)罷，拍了拍我的肩膀，微微地笑了，那笑容是如此溫暖！ 我的父親則與母親不同，對(duì)我很嚴(yán)厲。我喜歡玩手機(jī)游戲，爸爸總會(huì)嚴(yán)格控制我的游戲時(shí)間，每次只能玩五分鐘，我不喜歡吃

31、西紅柿，爸爸總把這項(xiàng)艱巨的“任務(wù)”交給我，他常說(shuō)“身體是革命的本錢！”當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，終于明白了這也是父親對(duì)我的另一種愛(ài)的表現(xiàn)！ 父母對(duì)我的愛(ài)恩深意厚，每當(dāng)我遇到困難，都一定能克服。因?yàn)樵谖业谋澈?，總?huì)有父母的愛(ài)在推動(dòng)著我前進(jìn)！ 父母的愛(ài)作文(15) 作文父母的愛(ài)課件 【篇一：作文 父母的愛(ài) 教案(詳細(xì))】 父母的愛(ài)習(xí)作指導(dǎo) 第一課時(shí) 一、 談話引入，揭示內(nèi)容 1 同學(xué)們，通過(guò)第六單元幾篇課文，相信大家對(duì)父母的愛(ài)一定有了更深的體會(huì)吧！此次習(xí)作我們就是以“父母的愛(ài)”為主題來(lái)寫(xiě)。 2 讀習(xí)作要求 3 小結(jié)：可以是寫(xiě)與父母之間的事情，可以是給他們的建議，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的心里話。 4 父母的愛(ài)是那樣的平

32、凡又是那樣的偉大！今天我們就用語(yǔ)言文字來(lái)傳達(dá)父母之愛(ài)。 二、感受父母之愛(ài)，選定習(xí)作素材 1講述故事，感受偉大 （1）首先來(lái)看看這個(gè)真實(shí)的故事。 （2）學(xué)生談感受。 （3）小結(jié)：孩子的生還，是媽媽在生與死的瞬間，把生的希望留給了孩子，此時(shí)的愛(ài)是用生命來(lái)?yè)Q取希望。這是一種轟轟烈烈的愛(ài)。 2 視頻喚情，感受平凡 （1）父母的愛(ài)還融進(jìn)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很多平凡的小事情我們都已經(jīng)淡忘，接下來(lái)看一段視頻，來(lái)喚醒我們沉睡的記憶，感受父母平凡的愛(ài)。 （2）結(jié)合視頻內(nèi)容，學(xué)生談感受。 （3）剛才孩子們談到的就是兒時(shí)一些溫馨的畫(huà)面，如今，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，你眼中的父母又是怎樣的呢？是慈祥的笑容？是親切的話語(yǔ)

33、？是熱情的鼓勵(lì)？還是嚴(yán)格的要求呢？（出示單元導(dǎo)讀內(nèi)容） 3 學(xué)生談選材，談事情。 4 出示圖片小結(jié)： 每天我們回到家，爸爸媽媽會(huì)陪在我們的身邊，耐心地教我們完成作業(yè)，此時(shí)的父愛(ài)就是陪伴。 下雨時(shí)，媽媽冒著大雨接我回家，媽媽那渾身濕透的衣服，那弓著背奮力蹬車的背影，這就是母愛(ài)。 生病時(shí)，爸爸抱著我，在病房靜靜地等候，他那日日夜夜地呵護(hù)，已化作濃濃的愛(ài)。 廚房里、油煙中有你忙碌的身影，你把對(duì)我們的愛(ài)都融進(jìn)了那一盤(pán)盤(pán)香噴噴的飯菜里。 父母的愛(ài)還是那一把傾斜的雨傘，在雨天里為我們撐起了一方晴空。 三、學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，表達(dá)父母之愛(ài) 1出示單元課文題目，學(xué)生談?dòng)∠笊羁痰母改钢異?ài)。 2這些愛(ài)作者是用什么方法將

34、父母的愛(ài)淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)的。 3出示課文片段，學(xué)習(xí)寫(xiě)法 （1）分別出示地震中的父與子和慈母情深 （2）你體會(huì)到作者是從哪些方面來(lái)表達(dá)父母之愛(ài)的？ 4小結(jié)：從本單元課文中，我們可以發(fā)現(xiàn)作者都是用一個(gè)故事， 抓住外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，把情感表達(dá)出來(lái)的。 四、選定素材，運(yùn)用方法，學(xué)生習(xí)作 1再次出示寫(xiě)作要求。 2請(qǐng)選擇此次習(xí)作中的內(nèi)容，嘗試運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，抓住最能體現(xiàn)父母愛(ài)的一個(gè)故事，描述具體，讓你的情在筆尖流淌。 3.學(xué)生習(xí)作 第二課時(shí) 一、 總評(píng) 昨天，我們一起完成了以“父母的愛(ài)”為主題的作文，批閱作文時(shí)，我看到了孩子們用真心、用真情來(lái)寫(xiě)作，一篇篇文章深深地感動(dòng)著我，我想你的

35、作文也會(huì)深深地打動(dòng)你的伙伴。 二、同桌交換閱讀互批評(píng)語(yǔ)。在習(xí)作后寫(xiě)出你的感受和簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。 三、學(xué)生匯報(bào)評(píng)價(jià)情況。（從題目、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、修辭手法、字里行間傳遞的真情來(lái)評(píng)價(jià)）。 小結(jié)：聽(tīng)著孩子們的評(píng)語(yǔ)，這就是一種濃濃的真情。 四、指導(dǎo) 1、在本單元的課文的學(xué)習(xí)中，我們知道了作者通過(guò)一件事情寫(xiě)具體人物的外貌、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)，來(lái)將父母的愛(ài)表達(dá)清楚，他們都在“讓故事本身說(shuō)話”（板書(shū)）。讓故事本身來(lái)抓住讀者的心，這樣的表達(dá)會(huì)更深沉，更耐人尋味。 2、這兩位孩子在習(xí)作中就讓“故事本身說(shuō)話”，我們一起來(lái)欣賞。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只在生活中平淡的小事中讓我們感受到那濃濃的愛(ài)的味道。寫(xiě)作文就該如此齊讀“讓故

36、事本身說(shuō)話”。 五、父母的評(píng)價(jià) 1、昨天，我讀到一篇文章題目是： ，聽(tīng)到你對(duì)父母寫(xiě)的話，正如涓涓細(xì)流淌入我的胸懷，本次作文是要把自己的心扉敞開(kāi)，對(duì)父母表白。我就和他的父母取得了聯(lián)系，把作文讀給了他們聽(tīng)，他們會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？ 2、出示父母的話。 3、聽(tīng)到這段話，你想說(shuō)什么？ 4、父母將他們對(duì)你的祝福寫(xiě)在了這張心愿卡上，愿你好好地珍藏。(贈(zèng)送父母的心愿卡和祝詞。) 四、孩子們，不僅你的同桌、你的父母讀到你的作文，會(huì)被深深感動(dòng) 老師捧著你們的習(xí)作，也心潮澎湃。我看到了很多孩子，從生活中截取寫(xiě)作的畫(huà)面，感情真摯；有的為習(xí)作加上了一個(gè)情味十足的題目；有的以細(xì)節(jié)描寫(xiě)打動(dòng)讀者。特地選出這些孩子的習(xí)作給予表?yè)P(yáng)

37、（課件出示“喜報(bào)”并頒獎(jiǎng)） 最佳親情獎(jiǎng)（以感情真摯打動(dòng)人心的） 最佳表達(dá)獎(jiǎng)（注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理來(lái)寫(xiě)具體的） 最佳故事獎(jiǎng)（有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，選擇打動(dòng)人心故事的） 最佳進(jìn)步獎(jiǎng)（在此次習(xí)作中用心書(shū)寫(xiě)的） 五、修改 “好文章不厭百回改”經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，好文章也會(huì)錦上添花。 下課后，請(qǐng)孩子們繼續(xù)修改，細(xì)細(xì)地讀自己的文章，改文章，讓你筆下的故事說(shuō)話。你還可以把習(xí)作讀給父母聽(tīng)聽(tīng)，讓他給你提點(diǎn)意見(jiàn)。在不斷地修改中，你的作文會(huì)越寫(xiě)越好。 【篇二：父母的愛(ài) 教案】 父母的愛(ài) 一課前序曲， 渲染親情 課前打開(kāi)課件，播歌曲讓愛(ài)住我家。讓同學(xué)欣賞跟唱。 二激情導(dǎo)入，感受親情 師：同學(xué)們，你們

38、喜歡這首歌嗎？老師也喜歡這首歌，那你說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？ 生：這首歌表達(dá)了家人之間濃濃的愛(ài)。 師：父親、母親是我們最親近的人。我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)。這節(jié)課我們就來(lái)講述父母愛(ài)的故事。（板書(shū)：愛(ài)） 師：其實(shí)我們每一天也都在感受著父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我們將生活中每一個(gè)溫馨的鏡頭定格，重溫一下那充滿溫馨的感人瞬間。 三情景播放，誘發(fā)親情 播放錄像：（父母培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的感人場(chǎng)景1分半） 話外音： 孩子，當(dāng)你很小很小的時(shí)候， 我花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，教了你很多很多的東西。 教你慢慢用湯匙，用筷子， 教你系鞋帶，扣扣子， 教你梳頭發(fā)，擤鼻涕， 教你讀拼音，認(rèn)漢字， 這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 是多么

39、令我忘懷！ 孩子，是否還記得我們練習(xí)了好幾百回， 才學(xué)會(huì)的第一首兒歌； 是否還記得我們穿越了千山萬(wàn)水， 與動(dòng)物們一次次的親密接觸； 是否還記得博物館、科技館內(nèi)， 我們一同驚嘆歷史，探索未來(lái)； 是否還記得每天總要我們絞盡腦汁， 回答不知道從哪里冒出來(lái)的“為什么”。 這一路的歡聲笑語(yǔ)，千疑百問(wèn)， 是多么的讓我留戀！ 師：看了這組畫(huà)面，你有什么感受？一定也會(huì)讓你起點(diǎn)什么吧。 生：我想到了我的父母，他們一把屎一把尿把我養(yǎng)大有多么不容易！ 生：我覺(jué)得我的父母有多么的了不起，他們慢慢教會(huì)了我們?cè)S多東西，使我們逐漸長(zhǎng)大。 師：是啊，從你出生的那一刻起，父母的心就為你牽動(dòng)著。你的每一點(diǎn)每一滴的成長(zhǎng)，都飽含著父

40、母的心血。 生：我以前沒(méi)有感受到父母為我付出了這么多，一直以為這些是他們應(yīng)該做的。但是通過(guò)看這個(gè)錄像，我感受到了父母是多么的愛(ài)我。 師：父母在日復(fù)一日年復(fù)一年的零零碎碎的小事中，慢慢地教會(huì)了我們?cè)S多東西，看似繁瑣，實(shí)際是艱巨的。那么在你的生活中，父母都給了你哪些愛(ài)？ 生：下雨了，媽媽到學(xué)校給我送傘。路上媽媽把傘偏向我而自己卻淋濕了。我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。 生：一次，我玩翻跟頭，結(jié)果摔破了頭。媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。但我覺(jué)得媽媽是愛(ài)我的。 師：每個(gè)父母都有愛(ài)孩子的方式，方式不同，但愛(ài)是一樣的。都是那么無(wú)私。說(shuō)到這，我想起了我的父母，在我上中學(xué)的時(shí)候，父親就去世了，是母親一個(gè)人把我和我的弟弟養(yǎng)大，并

41、且給了我們非常嚴(yán)格的教育。正是在母親嚴(yán)格地教導(dǎo)下，我的弟弟順利地考上了大學(xué)，而我也成為一名光榮的人民教師?？梢哉f(shuō)沒(méi)有母親嚴(yán)厲的愛(ài)，就沒(méi)有我和弟弟幸福的今天?，F(xiàn)在我理解了母親這種嚴(yán)厲的愛(ài)，更愛(ài)含辛茹苦的母親了。 師：誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)父母給了你哪些愛(ài)？ 生：媽媽的腳扭了還堅(jiān)持送我上課外班，從這我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)。 生：我得了猩紅熱，媽媽怕我把身上撓壞，就整夜照顧我。我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。 師：看來(lái)不僅我們書(shū)中有父母的愛(ài)，電視中有父母的愛(ài)，父母的愛(ài)更在我們生活中的每一個(gè)角落。我們?cè)谏钪胁粌H要學(xué)會(huì)感受父母的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的愛(ài)，把我們對(duì)他們的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。 四感悟方法，訴說(shuō)親情 師：那你能不能把你想到

42、的父母關(guān)愛(ài)你的小事濃縮成一個(gè)詞，一個(gè)短語(yǔ)或者一個(gè)句子？請(qǐng)大家先想一想。 師：想好了就可以把它寫(xiě)在老師發(fā)給你的卡片上。 （教師巡視，隨機(jī)請(qǐng)部分同學(xué)將卡片貼在黑板上） 師：老師相信每個(gè)詞語(yǔ)背后一定有一個(gè)感人的故事。如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢？ 生：要通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)真情實(shí)感。 生：還要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)表達(dá)了自己的真情實(shí)感。 師：一篇文章要想把它寫(xiě)的有血有肉，就要抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。（板書(shū)：真情實(shí)感） 出示習(xí)作要求： （多媒體展示習(xí)作要求：選擇父母關(guān)愛(ài)你的小事，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)；寫(xiě)完后，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。） 師： 同學(xué)們心中

43、有了故事，也知道了本次習(xí)作的要求，一會(huì)兒老師就要請(qǐng)同學(xué)們講講詞語(yǔ)背后的故事。請(qǐng)你為你的發(fā)言先準(zhǔn)備一個(gè)習(xí)作提綱或者是故事梗概。 師：把你的詞語(yǔ)背后的故事先跟你的同桌交流一下。 師： 現(xiàn)在老師想請(qǐng)幾名同學(xué)給大家講一講。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看看她說(shuō)的這件事是否感人，他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感 生：我寫(xiě)的詞是“媽媽的淚水?！痹谖椅鍤q那年，媽媽在熨衣服，把熨斗放在一旁。我以為是玩具便把臉湊過(guò)去，結(jié)果被燙傷了，當(dāng)時(shí)我就嚇哭了。媽媽一看立刻抱起我就往醫(yī)院跑。路上媽媽抱著我，嘴里不停地說(shuō):“都怪我太不仔細(xì)了，不應(yīng)該讓他碰。”我們?nèi)チ藥准裔t(yī)院，都說(shuō)這個(gè)我們治不了。媽媽傷心地哭了，嘴里不停地說(shuō)：“都怪我太不仔細(xì)了，不 應(yīng)

44、該讓他碰?！焙髞?lái)我的傷漸漸好了。從這我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。 師：他的故事感人嗎？他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感的？ 生：它能抓住媽媽的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感，媽媽說(shuō)：“都怪我太不仔細(xì)了，不應(yīng)該讓他碰?！睆倪@些話中我能感受到媽媽對(duì)她的愛(ài)。 生：我覺(jué)得她還可以再說(shuō)一說(shuō)媽媽當(dāng)時(shí)焦急的樣子，那樣就更形象。 師：大家想象一下，如果你的臉被燙傷了，媽媽會(huì)是什么樣子？ 生：媽媽可能鞋都來(lái)不及穿就送我去醫(yī)院。 生：去醫(yī)院的路上，媽媽可能會(huì)撫摸我燙傷的地方，并給我吹一吹，讓我好受一些。 師：是??！燙在你的臉上，疼在媽媽的心上。 師：誰(shuí)還能接著講？ 生：我寫(xiě)的詞是“辛勞”。我的媽媽是一位中學(xué)教師。記得有一天，已經(jīng)是晚上

45、八點(diǎn)半了。媽媽上完晚自習(xí)回家，看見(jiàn)我的校服臟了，就立刻拿到洗手間洗了起來(lái)。媽媽沒(méi)有用平時(shí)經(jīng)常用的洗衣機(jī)來(lái)洗，而是用搓衣板來(lái)搓。她使勁地搓，搓了很長(zhǎng)的時(shí)間。洗完后媽媽把衣服晾在了陽(yáng)臺(tái)上。我覺(jué)得那不僅僅是媽媽給我洗的衣服，也是媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。 師：你們覺(jué)得他的故事怎么樣？ 生：我覺(jué)得他能夠抓住媽媽的動(dòng)作來(lái)說(shuō)。她說(shuō)：“媽媽使勁地搓，搓了很長(zhǎng)時(shí)間?！眿寢尮ぷ饕惶煲欢ê芾?，回家還要給他洗校服。從這里我感受到媽媽對(duì)他的愛(ài)。 生：我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)他,為什么媽媽沒(méi)有用經(jīng)常用的洗衣機(jī)來(lái)洗，而是用搓衣板來(lái)搓的呢？ 生：因?yàn)閶寢屜氚岩路吹酶蓛粢恍?，所以才用的搓衣板?師：從這些細(xì)節(jié)中我們可以看出母親心中有兒子

46、，他能抓住這些細(xì)節(jié)說(shuō)明他的心中也有母親。這真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)！ 師：還有誰(shuí)能講講你的故事？ 生：我寫(xiě)的詞是“送飯盒”。有一天，下雨了，我忘記了帶飯盒。正在我一籌莫展的時(shí)候，我看到門口閃過(guò)一個(gè)身影。?。∈菋寢?！只見(jiàn)她渾身濕漉漉的，她把飯盒揣在了懷里。當(dāng)我接過(guò)飯盒時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的手很涼，可飯盒卻是暖暖的。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，一股暖流涌上我的心頭。這時(shí)媽媽說(shuō)：“快吃吧，飯?jiān)摏隽恕！蔽矣X(jué)得那飯盒里凝聚的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。 師：他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感的？ 生：抓住媽媽的動(dòng)作來(lái)表達(dá)真情實(shí)感，媽媽為了能讓他吃到熱乎乎的飯菜，把飯盒揣到了懷里，從這里感受到了媽媽對(duì)他的愛(ài)。 生：我覺(jué)得它還可以再寫(xiě)寫(xiě)媽媽當(dāng)時(shí)的神態(tài)。 師

47、：那你們?cè)傧胍幌雼寢尞?dāng)時(shí)的神態(tài)會(huì)是什么樣的呢？ 生：天很涼，媽媽的臉色蒼白。雨水順著媽媽的頭發(fā)流了下來(lái)。 師：事情雖小，但暖人心。我們相信當(dāng)你吃到這帶著母親體溫的飯時(shí)，暖的不僅是你的胃，還有你的心。就連我們聽(tīng)故事我們的心也是暖暖的，你們覺(jué)得呢？剛才幾名同學(xué)講的都是母親的愛(ài)，有沒(méi)有誰(shuí)想講一講父親對(duì)你的愛(ài)？ 生：我寫(xiě)的是“斥責(zé)”。我從小就不喜歡數(shù)學(xué)，可是父親卻常常逼著我做數(shù)學(xué)題。有一次，父親又讓我做題，這是一道六年級(jí)的題，我怎么算也算不出來(lái)，急得直哭?？筛赣H不但沒(méi)有告訴我答案，還嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我很委屈，并漸漸地和父親疏遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在我知道了，父親其實(shí)是愛(ài)我的，他這樣做是不想讓我偏科?，F(xiàn)在我想對(duì)父親說(shuō)

48、一聲：“對(duì)不起。” 師：這種嚴(yán)厲的愛(ài)看似不近人情，但它給你帶來(lái)的將是一生的財(cái)富。聽(tīng)了同學(xué)們的描述，老師又一次被父母那無(wú)微不至的愛(ài)感動(dòng)了。這幾名同學(xué)在描述中都能運(yùn)用比較恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。 五文題指導(dǎo)，畫(huà)龍點(diǎn)晴。 師： 一篇好的文章不但要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)真情實(shí)感，還要有好的題目。好的題目，能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。那你們一定要抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉的而又能抓住讀者眼球的東西。讓他讀了題目，就想看你的文章。 生： 我想把送傘改成雨中情。 師： 你的這個(gè)題目中的“情”字用得好，能夠讓人感受到你們母子之間濃濃的愛(ài)。 生： 我想把手套改成溫暖。 師： 應(yīng)該改成溫暖的手套，這樣帶有修飾性

49、的名詞可以作為題目。這樣更能表達(dá)出父母對(duì)你的愛(ài)。 師 ：有了文題，又說(shuō)了故事，那么下一節(jié)課習(xí)作時(shí)，就請(qǐng)同學(xué)們就把你的故事加上開(kāi) 【篇三：父母的愛(ài)】 爸爸媽媽給我的愛(ài)習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念：義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作信心。愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”在教學(xué)中，積極地營(yíng)造氣氛，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的信心和興趣，樂(lè)于表達(dá)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，闡述自己對(duì)父母之愛(ài)的理解。 教學(xué)目標(biāo) 1、能用一兩件具體的事夸夸父母對(duì)自己愛(ài)，也可寫(xiě)自己與父母之間的感人故事。 2、能抓住父母的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作寫(xiě)出他們對(duì)自己的愛(ài)。 3、能表達(dá)自己的真情實(shí)感。 教學(xué)重、難點(diǎn)：從父母的神態(tài)，語(yǔ)言，動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)愛(ài)。表達(dá)真情實(shí)感,教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)什么（創(chuàng)設(shè)情境，感恩親情） 1、播放歌曲媽媽的手 同學(xué)們，聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的旋律，你們想到了誰(shuí)？是否想起了父母