教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃-1

1、教師個(gè)人教學(xué)工作參考計(jì)劃_1通過打算合理安排時(shí)間和任務(wù)，使本人到達(dá)目的，也使本人明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于老師個(gè)人教學(xué)工作打算，希望對您有所協(xié)助。老師個(gè)人教學(xué)工作打算為了不斷提升本人的精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展 學(xué)科知識， 強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依照實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作打算：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，讀書學(xué)習(xí)。注重個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，不貪名利，實(shí)在提高本身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生制造最好的教育。用教育理論武裝本人，為了本人的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,因而我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，如：師生溝通的藝術(shù)，教學(xué)策略，教育新理念，課

2、堂治理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的 書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝本人的思想.二、以身立教，為人師表師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和妨礙著學(xué)生。因而，老師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我治理作為一名老師，我要時(shí)刻提示本人，我效勞的對象是非常多的小孩，不能以本人的 利益去犧牲小孩們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格恪守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課 要課。在工作中，時(shí)刻留意本人的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭恪守學(xué)校 的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時(shí)，也用 本人的實(shí)際行動

3、樹立起本人在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，提高素養(yǎng)教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高本人的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),向同組老師學(xué)習(xí). 在同伴互助的根底上提高本人的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能.在本學(xué)期中,我將靈敏運(yùn)用多種教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中要對教材認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)展反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的咨詢題,并及時(shí)進(jìn)展反思記錄. 充分發(fā)揮本人的專長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛本人的課，并能在本人的課堂上得

4、到開展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué) 生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)懷 保護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是 對后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學(xué)生身上的閃光點(diǎn)， 并為他們制造展示自我的時(shí)機(jī)， 協(xié)助學(xué)生樹立決心， 矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四 心”，即愛心、耐心、決心、恒心，以本人對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅(jiān) 持不懈的做好本職

5、工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要 逐一進(jìn)展家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，協(xié)助父母重新認(rèn)識本人的小孩，找到小孩真正的致 差的緣故，變革教育方法，并有認(rèn)識地誘導(dǎo)家長反省本人的失誤，認(rèn)識小孩的開展變化，變 盲目配合為協(xié)作教育。總之，我會從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德報(bào)答社會。英語老師個(gè)人工作打算隨著新一輪課程改革的到來,新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定打算如下：一、工作目的1、 努力提高本身的綜合素養(yǎng)。2 、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛? 、根本功驗(yàn)收合格。4 、認(rèn)真完成接著教育任務(wù)，真正學(xué)

6、有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐步改變教育教學(xué)形式。5 、做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師。二、詳細(xì)措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常向師德先進(jìn)的老師，對照先進(jìn)個(gè)人找差距，從而不斷提高本身的師德水平。2、處處嚴(yán)格要求本人，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。3、課前認(rèn)真研究教材、學(xué)生，深化領(lǐng)會教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度。4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。5、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。6、改良教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。三、主要工作師德工作老師的師

7、德涵養(yǎng)是沒有終點(diǎn)的，現(xiàn)代外語老師的職業(yè)開展也是沒有終點(diǎn)的，良好的師德涵養(yǎng)既是小學(xué)老師本身開展的需要，也是社會給予的使命，我要把師德涵養(yǎng)乃至職業(yè)開展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語老師的自信和樂趣，擁有不連續(xù)的成就感，更重要的是老師將擁有更大的開展空間去提高生存的質(zhì)量。德育工作在小學(xué)英語教材中，學(xué)生能夠接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、風(fēng)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(同意、協(xié)助、邀請)、情感態(tài)度(喜愛、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、饒恕、感激、贊成、關(guān)懷)、社會文化(介紹、咨詢候、辭別、就餐、看病、慶祝)等三十多個(gè)語言功能工程，內(nèi)容豐富。我要整合這

8、些語言材料，為課堂的德育施行提供豐富的素材。自培工作積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，注重校本研修的培訓(xùn)和研究，為本人的業(yè)務(wù)提高制造有利的條件。依照實(shí)際制定出詳細(xì)的目的和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)展改良，通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使本人能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級的英語教學(xué)。學(xué)生的年齡跨度比擬大,因而要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為主旨,一直把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？蒲泄ぷ鹘又鴮W(xué)習(xí)

9、小班化的教學(xué)理論，小班化英語教學(xué)習(xí)慣了時(shí)代的開展,習(xí)慣了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語教學(xué)，提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文，豐富本人的教學(xué)成果。以上確實(shí)是我本學(xué)期的教學(xué)打算，我會依照打算努力，提高本人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好本職工作，正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高。老師個(gè)人教學(xué)工作打算我是一名小學(xué)語文老師，從踏上老師崗位的那一天開場，就不斷工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷保護(hù)每一位學(xué)生，用本人的良好言行潛移默化的妨礙學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。一、

10、個(gè)人分析：1. 優(yōu)勢：(1)、擅長捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，同時(shí)不斷鼓勵學(xué)生的自信。(2)、純熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達(dá)信息的重組和優(yōu)化。2.缺乏：(1)語文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。二、目的及措施：開展目的: 樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育開展的新情勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝本人，做思想型老師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于本人專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在本人的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)展反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高本人的理論層次。1、多讀書，提升本人的

11、生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。讀書是一種至關(guān)重要的途徑，因而我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。同時(shí)，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命，把學(xué)習(xí)與考慮真正成為本人的一個(gè)習(xí)慣。2、謙虛請教，取人之長，補(bǔ)己之短。要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想咨詢題及處理方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)展反

12、思，認(rèn)真分析課堂和班級治理中出現(xiàn)的咨詢題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中開展本人。遵照以人為本的治理原則，加強(qiáng)本人的治理才能。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)，不要讓小孩在成長的過程中由于遇到了你而留下任何遺憾。5、教研、科研方面：以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“咨詢題即課題”，在教學(xué)中留心積累、考慮，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研才能的老師，確立本人的研究課題，力爭在三年內(nèi)構(gòu)成一定的科研成果。四、教育教學(xué)方面樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，

13、施行素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身開展奠定根底。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈敏自如地處理教材，構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育開展的情勢，掌握教育開展的動向，及時(shí)更新教育觀念。帶著學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作才能，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，構(gòu)成濃重的讀書氣氛，做到靈敏而制造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)歷。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心

14、上課，留意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈敏自如地處理教材，使本人的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。接著和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思本人的教學(xué)，勇于探究和實(shí)踐，構(gòu)成本人獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。五、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對本人的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目的的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及時(shí)進(jìn)展反思、總結(jié)、改良，從“經(jīng)歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。1、不斷進(jìn)展師德自查，反省本人的行為，標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。2、在本人的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成本人的教學(xué)個(gè)性。六、多實(shí)踐1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在本人的課堂教學(xué)中，努力營建尊重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生開展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。2、積薄厚發(fā)、開辟創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高本人的理論水平，不斷的磨練