2022年第一學期中學部訓導(dǎo)工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年第一學期中學部訓導(dǎo)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學期，中學訓導(dǎo)工作以提高學生的綜合素質(zhì)為目的，以國民道德教育綱要為內(nèi)容，以“學會做人”為主旨，以日常行為養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班會為主陣地，以主題活動為載體，進一步確立“抓基礎(chǔ)、嚴管理、重建設(shè)、講實效、創(chuàng)特色”的工作方針，抓好訓導(dǎo)的常規(guī)管理、文化建設(shè)和訓導(dǎo)隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、行為習慣規(guī)范化、組織活動系列化、教育內(nèi)容明晰化，不斷總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進，促進學風校風建設(shè)。二、主要工作目標加強育人隊伍建設(shè)，促進訓導(dǎo)工作科學有效地開展。2、落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力。3、豐富學生自我

2、管理活動，引導(dǎo)學生在體驗中感悟、習得。4、優(yōu)化組織管理，進一步凸顯校園特色。5、密切聯(lián)系社會、家庭，拓展訓導(dǎo)渠道。三、主要工作思路以“養(yǎng)成教育”為重點，規(guī)范學生行為習慣；以“感恩教育”為突破口，加強學生思想道德建設(shè)；以班級文化建設(shè)為切入點，推進學校文化建設(shè)；以訓導(dǎo)教育活動為載體，豐富訓導(dǎo)內(nèi)容，促使學生全面發(fā)展。確立一種意識：以學生為主體，關(guān)注學生的全面發(fā)展。2、抓住三條主線：養(yǎng)成教育、愛國主義教育、班級文化建設(shè)。3、實施“三化”：行為習慣規(guī)范化、主題教育系列化、班級建設(shè)特色化。四、工作措施(一)加強訓導(dǎo)隊伍建設(shè)，進一步提高訓導(dǎo)工作實效。1.加強值周管理工作。各個值周組要對值周工作明確責任分工，

3、嚴格執(zhí)行各項管理制度要求，實施日查、周結(jié)、月累、評比的管理方法，認真做好每周“模范班級”的評比，值周組之間要堅決杜絕時緊時松、力度不一致現(xiàn)象，每周的檢查扣分記錄必須分兩塊內(nèi)容記載，一塊為值周老師扣分加分，一塊為值日學干扣分加分，兩塊扣分加分分開記錄，要非常清楚，對加分情況要尤為謹慎，值周總結(jié)少談不談現(xiàn)象，多談怎么解決發(fā)現(xiàn)問題的，對每天的值周情況要及時公布通報，量化反饋要及時準確，便于班主任及時整改解決。2.強化部門成員服務(wù)意識。訓導(dǎo)部成員分工明確，各司其職，既講分工，更講合作。部門成員有的例行工作定點到級部，聯(lián)系協(xié)助并負責檢查督促有關(guān)訓導(dǎo)工作的落實情況，落實相關(guān)考核制度，使工作有的放矢。3.強

4、化級部訓導(dǎo)職能，擴大提升級部管理特色。新學期，進一步強化落實級部職責，完善級部教育管理功能，使管理工作在級部得到進一步落實和細化，走出一條富有本年級特色的管理模式。各級部要充分考慮到所承擔的管理責任，強化對本級部學生的全方位訓導(dǎo)管理。學期初級部要制定本學期的工作計劃及行事歷。各個級部要積極配合訓導(dǎo)部開展工作，各級部根據(jù)本年級的師生管理實際，采取最適合本年級的管理措施、方法，學期末總結(jié)形成本年級的管理經(jīng)驗方法。本學期，各個級部要圍繞訓導(dǎo)部學期初擬定的教育活動主題，安排相應(yīng)的月教育活動，精心布置，細致落實，形式多樣，不拘一格，每次活動均要突出學生的活動主體，讓學生廣泛參與，讓學生從中獲得體驗?；顒?/p>

5、結(jié)束后，各級部要完成每次訓導(dǎo)活動的小結(jié)，上交訓導(dǎo)部。2022年第一學期中學部訓導(dǎo)工作計劃（二）本學期為了準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學備課組全體教師具體計劃制訂如下：一、指導(dǎo)思想在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應(yīng)用的情況下。我組位教師得全面推進高一新課程改革。改變教學觀念，改進教學方法，更新教學法手段，提高教學效率，力求盡可能的改變學生的學習態(tài)度和學習方式；培養(yǎng)學生自主學習，積極探究，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學校的教學計劃。二、教學目標、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理

6、解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊含的數(shù)學思想和方法，以及在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。4、發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。三、教學措施、學習新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo)，則創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改

7、變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地實施新課程。、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學生學什么？是教師在具體實施新課程教學內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學目標與教學過程。3、整體把握教材，準確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。4、不同層次班級要突出不同的教學要求。5、提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇，多給學生“留白”。6、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學習方式。7、注意信息技術(shù)與數(shù)學課程的整合。8、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。9、組織相關(guān)的教研活動，互相交流、互相學習。0、采用“走出去、引進來”的方法，

8、學習他人之長，吸引他人經(jīng)驗。四、教學要求整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和揭示教學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，展示重要概念的來龍去脈。B層班級完成新課標要求，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，發(fā)展學生的數(shù)學應(yīng)用意識。A層班級除完成B層要求外，還要滲透高考要求，倡導(dǎo)自主學習方式，逐漸提高學生的數(shù)學思維能力。試驗層在完成A層要求的基礎(chǔ)上，加深適應(yīng)高考的要求，養(yǎng)成獨立思考、積極探索的習慣，注重數(shù)學思想和方法的滲透，注重數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。五、具體工作(一)開課前_天，及_月_日開始，組織本備課組教師開展新課標學習，明確新課標的具體要求，并集體備課，趕開學前完成第一模塊的備課工作。由高飛主講第一章，王飛琴主講第二章

9、，張亞飛主第三章，崔世輪主講第四章，并完成第一章的具體備課內(nèi)容。在大家的共同探討下，由崔世輪負責制定本學期備課組具體活動。(二)開學后，從第一周開始，就按每周周五下午78兩節(jié)開展備課活動，按照教學進度的要求，探討一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內(nèi)容。(三)教學進度力求一致，每周出一次周練題，每月進行一次月測試。(四)指導(dǎo)青年教師備課，本備課組有很多青年教師，因而各位老師應(yīng)該盡可能的在平時的集體備課時多指導(dǎo)，讓他們盡可能早點適應(yīng)教學要求。(五)提倡互相學習，平時位老師多交流聽課，多交流科研。同時本組在第_周與第_周全體交流聽課、評課、總結(jié)得失，共同進步。(六)組織好學生的扶優(yōu)補偏工作，每位教師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補偏。(七)結(jié)合新課標要求，鼓勵備課組的老師開展教學法研究，改革課堂教學法方式，引導(dǎo)學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在可能的情況下，請我校國家級專家劉永春老師等做一些專題輔導(dǎo)，力求爭取外出學習。(一)周練安排一周一份練習，周六學生帶回，周日交回檢查。要求每人一周出一份，形同單元過關(guān)練習，滾動進行。(二)月測題每四周一次要求每人一次，形同專題過關(guān)測試。(三)集體備課時間周五下午7_節(jié)，在主教學樓二樓會議室備課要求對上一周的得與失進行總結(jié)，提出下一周內(nèi)容的知識體系及教材教學內(nèi)容課標要求，課時