常見的酸和堿復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、常見的酸和堿復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1?熟悉常見的酸和堿，能正確書寫化學(xué)式且分類2?熟悉常見的酸和堿的物理性質(zhì)及特性，弁能靈活運用3?在回憶化學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能熟練書寫有關(guān)的化學(xué)方程式4?1過獨立思考、小組交流，構(gòu)建酸、堿、氧化物、和單質(zhì)之間的知識網(wǎng)絡(luò)，弁能熟練運用這些知識教學(xué)過程：一、自學(xué)回憶導(dǎo)航活動任務(wù)一：將下列各物質(zhì)按要求進(jìn)行分類，用化學(xué)式填寫。(5分鐘)硫酸二氧化碳鹽酸氧化鐵硝酸碳酸氫氧化鈉氫氧化鈣 氫氧化鉀鐵銅鎂氫氧化粉氧化銅 生石灰鋅屬于酸的是：屬于堿的是：屬于單質(zhì)的是：屬于氧化物的活動任務(wù)二：在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成表格，同桌交流，互相指正，一人發(fā)言(6分鐘)表格一紫色石蕊溶液無色酚猷溶

2、液酸性溶液中性溶液堿性溶液表格二濃鹽酸濃硫酸顏色、狀態(tài)打開瓶塞后的現(xiàn)象有無揮發(fā)性有無腐蝕性有無吸水性用途表格三氫氧化鈉氫氧化鈣化學(xué)式、俗稱色、態(tài)、溶解性是否易潮解有無腐蝕性用途制取的化學(xué)方程式Ca(OH) 2+Na2CO3=CaO+H 20=、小組合作學(xué)習(xí)然后再小活動任務(wù)三：在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成每組中兩兩能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式組內(nèi)交流，進(jìn)行補(bǔ)充，說書寫思路（10分鐘）第一組：鹽酸氫氧化鈉二氧化硫銅氧化鐵第二組：硫酸氫氧化鈣二氧化碳鐵氧化銅互關(guān)系（提忘記的知識網(wǎng)絡(luò)，然后再組內(nèi)交流，選出你們認(rèn)為最好的（5分鐘以內(nèi)）任務(wù)活動四：請你整理金屬、非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽類物質(zhì)之間的相 示：

3、以酸和堿為核心），用“一”將能反應(yīng)的物質(zhì)類別連接起來，形成一個不易三、合作探究（5分鐘）別它們桌上有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們是稀鹽酸和石灰水。你能用哪些方法鑒呢？四、課堂總結(jié)，總結(jié)歸納酸的通性和堿的通性五、課堂檢測1楙鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是AC心匚部食自皿M素BD#部七離比了冠宵子2、混有少量水蒸氣的下列氣體，能用氫氧化鈉固體干燥的是（）A: COB : H2 C： SOD : HCl3若巴氯化鈉、稀硫酸和氫氧化鈉三種無色溶液一次性區(qū)別開的是（）A:滴入酚酬試液C:滴入氯化粉溶液B:滴入石蕊試液D:通入二氧化碳?xì)怏w驗探4領(lǐng)口圖，是實驗室一瓶標(biāo)簽破損的無色透明液體，小意同學(xué)對該液體進(jìn)行了如下的實 究：你幫他猜想可能是什么藥品呢？猜想一:猜想二:猜想三:若用玻璃棒硬取少量液體滴在一張白紙上，發(fā)現(xiàn)白紙變黑，則 該瓶液體是某同學(xué)不慎將上述液體沾到衣服上，應(yīng)立,然后涂上 3%5%