必修三第5章第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量結(jié)構(gòu)

1、第章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。.概述研究能量流動的實踐意義。.嘗試調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況。重學(xué)習(xí)重難點】生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點?！咀灾鲗W(xué)習(xí)與點撥】知識點一、能M流動的過程【預(yù)習(xí)完成】、能量流動的概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的、和的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。研究生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動一般在水平上、生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自于能量的來源：綠色植物通過作用將能轉(zhuǎn)化為能，使太陽能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中。能量的輸入：生產(chǎn)者所固定的的總量，就是這個生態(tài)系統(tǒng)所獲得的能量。能量的傳遞：生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞是沿渠道進(jìn)行的。一個營養(yǎng)級的生物所獲得的能量，

2、（）一部分通過作用以形式散失了，一方面用于自身的、和等生命活動；（）一部分被攝入；（）一部分則被分解利用?！舅伎寂c交流】、植物通過光合作用制造的有機物中儲存的能量是從哪里來的？、一片農(nóng)田中，在農(nóng)作物的生長期內(nèi)是否能將照射到這片農(nóng)田上的所有光能全部儲存？、觀察P生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖思考：每一個營養(yǎng)級獲得的能量有哪幾條去路？【練習(xí)鞏固】、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（）?流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者吸收的太陽能總量?生態(tài)系統(tǒng)中有機物中的化學(xué)能以食物的形式傳遞?生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈渠道不斷地進(jìn)行傳遞?生態(tài)系統(tǒng)中的能量從生產(chǎn)者流入，從分解者散失2、假設(shè)在一定的時間內(nèi)某個生態(tài)系統(tǒng)的

3、全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為，全部消費者所利用的能量總值為，全部分解者所利用的能量總值為。則、三者的關(guān)系是（）.=.=. .V知識點二、能M流動的特點【預(yù)習(xí)完成】、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是，。能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是。、能量金字塔能量金字塔的含義是：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在就越多。生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈一般不超過個營養(yǎng)級?！舅伎寂c交流】1、觀察P圖，思考：為什么箭頭由粗變細(xì)，方框的面積由大變小？2、將P圖中所列數(shù)據(jù)歸類整理并計算 ：流入流出出入比生1者植食性動物肉食性動物3、觀察P能量金字塔中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少【練習(xí)鞏固】、人們常用能量金字塔來描述一個生態(tài)系統(tǒng)中各營

4、養(yǎng)級所得到的能量的數(shù)值，下面的說法正確的是 ()?生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中損失的能量越多.最多約有的能量從第一營養(yǎng)級流入次級消費者.生產(chǎn)者呼吸消耗的能量一般沒有流入初級消費者的能量多.位于金字塔頂部的消費者獲能最多、大象是植食型動物，有一種蛻螂則專以象糞為食。設(shè)大象在某段時間所同化的能量為，則這部分能量中可流到蛻螂體內(nèi)的約為X .? X知識點三、研究能M流動的實踐意義【預(yù)習(xí)完成】研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們?nèi)斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用?？梢詭椭藗兒侠淼恼{(diào)整，使能量持續(xù)高效的流向?！揪毩?xí)鞏固】1、根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少，人們應(yīng)采取以下哪

5、一種食物結(jié)構(gòu)？以禽類、蛋類為主 ？以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主?以谷物和植物蛋白為主？以豬肉等家畜的肉類為主、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的除草的目的是.調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu).調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種組成.調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向.增強農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)適應(yīng)環(huán)境的能力【本課時必須記住的知識】能量流動的過程分析以及特點【隨堂檢測】.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ？生物圈所得.照射到植物體上的全部太陽能?生產(chǎn)者所固定的太陽能總量到的全部太陽能?消費者得到的全部化學(xué)能.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述不正確的是?生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從太陽的輻射開始的?生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量幾乎全部來源于太陽能?生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動包括能量的輸入、傳

6、遞、轉(zhuǎn)化和散失?生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括？通過兔子呼吸作用釋放的能量.通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)?通過狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)?流人到狐體內(nèi) TOC o 1-5 h z ?右圖示食物金字塔，下列哪項對金字塔的描述最適合I ,.級生物直接從級生物獲得食物.級生物含?級含有最呼吸呼吸 呼吸 .吸?級含有最十.根據(jù)下圖回J/A B HI C I 國分解者 一異養(yǎng)生物種類最多多的消費者多的生產(chǎn)者答問題（口內(nèi)填圖中字母）：、呼吸一,一（）本圖示。（）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從 口固定太陽能開始的，流經(jīng)整個生態(tài)

7、系統(tǒng)的總能量是。（）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點之一是逐級遞減，其原因是。（）本生態(tài)系統(tǒng)含能量最少的生物是口，它屬于第營養(yǎng)級?！菊n后訓(xùn)練】 TOC o 1-5 h z .當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛀后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述中，正確的是（）.完成了物質(zhì)循環(huán).蛇破壞了生態(tài)平衡.青蛀不能適應(yīng)環(huán)境.青蛀的能量流向了蛇.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，這是因為（）.生產(chǎn)者能利用光能制造有機物.生產(chǎn)者總是處于一條食物鏈的開端?生產(chǎn)者都是綠色開花植物？生產(chǎn)者自身消耗的能量最少?在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，要使其中的動物能長時間存活，必須提供（）.足夠的有機物.太陽能.在生態(tài)系統(tǒng)中，由生產(chǎn)者制造的有機物，最終消失

8、于（）.初級消費者.次級消費者.三級消費者.分解者.調(diào)查得知某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有個營養(yǎng)級（以甲、乙、丙、丁表示）。經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這個營養(yǎng)級的能量分別為營養(yǎng)級甲乙丙丁育四（？?）X.XX.X該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者為（）.甲.乙.丙.丁F圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項中，不正確的是 （）.生物與生物之間吃與量 生產(chǎn)者初級I 福被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),內(nèi)部的總能量流動具單向性消費者J卜 1消費分解者.表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的? %.一般情況下，為.從能量關(guān)系看.生產(chǎn)者通過初級生產(chǎn)過程固定的太陽能，下列除哪部分均通過食物鏈在生物之間傳遞.作為能源物質(zhì)生產(chǎn)者自身利用的部分.作為營養(yǎng)物質(zhì)被食草動物攝食的部分.作為凋落成為穴居動物和分解者營養(yǎng)源的部分.以有機物形式暫存于自養(yǎng)生物體內(nèi)的部分.在一條食物鏈中，如果生產(chǎn)者固定的全部太陽能為，若能量傳遞效率為,那么第四營養(yǎng)級同化的能量為（）.在“青草T食草昆蟲T蜘蛛T食蟲鳥T貓頭鷹”這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費者依次是 （）?貓頭鷹和食草昆蟲？青草和貓頭鷹.食草昆蟲和青草？食草昆蟲和貓頭鷹?右圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：（）圖中的哪個箭頭是不應(yīng)存在的？。（）流