“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”事跡材料

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”事跡材料 我從教院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)參加工作至今，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)16個(gè)年頭了，擔(dān)任班主任工作亦已整整_年。期間很多人都曾問(wèn)我，這么多年一直擔(dān)任班主任不覺(jué)得辛苦嘛，我笑了，說(shuō)不辛苦那是騙自己的，但班主任自有班主任的樂(lè)趣。 十多年以來(lái)，我走過(guò)三所學(xué)校，不變的是走過(guò)的都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。因?yàn)榈赜虻钠?，孩子中有許多家庭經(jīng)濟(jì)并不好，看著他們的現(xiàn)在，我常會(huì)想起自己的過(guò)去，因而我時(shí)常拿出自己微薄的工資資助部分學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，使他們能盡可能多學(xué)一些知識(shí)。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)層次高低相差很大，沒(méi)有任何一種教學(xué)模式能適應(yīng)他們?nèi)俊Ｔ诠?/p>

2、作中我邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊摸索、邊總結(jié)。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，努力用一個(gè)教師的愛(ài)去理解、寬容、尊重和教育每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得知識(shí)和心靈的成長(zhǎng)，飽嘗了一個(gè)班主任老師的酸、甜、苦、辣。一、身正為范，德高為師多年來(lái)，我一直秉承著這樣一個(gè)教育理念：教育不是冰冷的分?jǐn)?shù)，不是機(jī)械的訓(xùn)練，也不是空洞的說(shuō)教，教育是關(guān)愛(ài)，是呵護(hù)，是寬容和忍耐，是堅(jiān)守和相待。教育不是管束人，而是發(fā)展人，不是死守教室，而走進(jìn)學(xué)生的生活。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有著莫大的影響。要求學(xué)生做的，你說(shuō)一萬(wàn)次，不如你做一次來(lái)得有效果。當(dāng)班主任，每天免不了的都是要早走晚歸。早上，我總是早早地來(lái)到教室，或前或后，或遠(yuǎn)或近，靜靜看著學(xué)生

3、到教室學(xué)習(xí)，晚上，學(xué)生休息了，我才放心地離開(kāi)。和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，就如同看著自己辛勤栽種的一樹(shù)花兒發(fā)芽、吐綠、散發(fā)出芬芳。悄悄地這種師生之情就融在了彼此的心底里?！吧碚秊榉丁保瑯?biāo)桿形成了巨大的動(dòng)力，全班同學(xué)很快都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅，各種活動(dòng)也總能榜上有名。二、關(guān)注學(xué)生，傾注愛(ài)心。因?yàn)檗r(nóng)村留守學(xué)生非常多，我用自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，呵護(hù)著這些少愛(ài)的娃子。久了，學(xué)生們都知道：困難了、生病了、學(xué)習(xí)上受打擊了有班主任呢！在學(xué)生眼里，我不是親人卻勝似親人。20_年，班里有個(gè)孩子因?yàn)楸凰母赣H嚴(yán)厲的批評(píng)了一

4、下，就伙同幾個(gè)相處比較好的朋友離家出走了。畢竟年少，在體驗(yàn)外面的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想像中的美好之后，幾個(gè)人已是身無(wú)分文。他們不敢把自己的行蹤告訴父母，而是電話(huà)打向了我，我在穩(wěn)定了他們的情緒之后，獨(dú)自一個(gè)人坐上了車(chē)，奔向了他們所在的城市。孩子們見(jiàn)到我，都激動(dòng)地涌出過(guò)來(lái)，笑著哭了?？粗麄兡倾俱裁婵?，我也不禁心酸了，不恰當(dāng)?shù)慕逃绞绞购⒆觽兘?jīng)歷了本不該有的痛，面對(duì)此類(lèi)種種，我們?cè)S多老師和家長(zhǎng)是不是應(yīng)該去反思一下我們的教育言辭呢？有老師曾私下對(duì)和說(shuō)，你對(duì)學(xué)生很少板著面孔，為什么你們班的孩子只要一犯錯(cuò)誤，總是很怕見(jiàn)到你呢。我笑笑含糊地回答說(shuō)大概因?yàn)槲沂前嘀魅伟?。后?lái)還是學(xué)生告訴了她，學(xué)生不怕班主任罵他們，也不

5、怕班主任罰他們，他們只是不愿面對(duì)班主任那失望的面孔，因?yàn)榭戳酥罂傋屗麄兒芾⒕?。有人說(shuō)，在教育的道路上“付出越多，收獲就越多?！钡拇_如此，我的父親離開(kāi)了，我回奔喪回來(lái)，班里的孩子每天總會(huì)有人陪著我說(shuō)高興的事兒。幾天后的圣誕節(jié)，他們用自己的方式，在紙畫(huà)出粗拙且并不精彩但卻又絕不粗俗且精彩絕倫的圖畫(huà)，寫(xiě)上他們的祝福語(yǔ)和名字，并輔以彩條裝飾，用全班同學(xué)輪流發(fā)言的形式表達(dá)著他們對(duì)老師的祝愿和祝福。那一刻，我覺(jué)得自己是天下最幸福的人。我笑著哭了，而后又哭著笑了，學(xué)生如此，夫復(fù)何求！如果有需要，我愿一直做班主任，一直地這樣，只為我愛(ài)這些孩子們！每逢節(jié)假日，各界學(xué)生的短信，賀卡紛至而來(lái)，讓我在飽嘗了老師的辛酸之后又收獲著欣慰。每年，班里的學(xué)生也很爭(zhēng)氣，每次年級(jí)檢測(cè)，我所帶的班級(jí)總是在年級(jí)前列，先后被省市縣鎮(zhèn)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者；20_年，我在江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本大賽中獲得了灌云賽區(qū)一等獎(jiǎng)；20_20_學(xué)年教學(xué)中，我又被評(píng)為縣高考教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。這些年一路走來(lái)一路收獲，收獲的不僅有