小學(xué)道德與法治《5 國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》第三課時(shí)說課

1、 - 6 -小學(xué)道德與法治5 國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第三課時(shí)說課一、教材分析國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些是六年級(jí)上冊(cè)第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)的第一課，本課的教學(xué)內(nèi)容為第三個(gè)話題“國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生”。本課時(shí)內(nèi)容由兩大板塊組成，第一板塊分析了我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，組成人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力；教材第48-49頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)“人大代表如何代表人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力”等問題進(jìn)行思考，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)的組成、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的產(chǎn)生方式和任職方式。第50頁(yè)知識(shí)窗是了解“一府一委兩院”的具體含義，知道其設(shè)置分為中央和地方兩級(jí)，分別在各自的領(lǐng)域行使職權(quán)；活動(dòng)

2、園的圖示是對(duì)四者關(guān)系的梳理，深層理解國(guó)家機(jī)關(guān)運(yùn)行方式。同時(shí)聯(lián)系生活，了解國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職時(shí)穿制服是身份的重要象征和依法履職的重要標(biāo)志。二、學(xué)情分析經(jīng)過前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織形態(tài)和職權(quán)有一定了解，但第三課時(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生是一個(gè)難點(diǎn)。六年級(jí)學(xué)生開始關(guān)注社會(huì)和國(guó)家事務(wù)，具有一定思辨能力和社會(huì)實(shí)踐能力，但學(xué)生年齡尚小，沒有參加過人大代表的選舉，對(duì)人大代表的產(chǎn)生過程不能形成直觀的了解；而且本課要知道并理解多個(gè)抽象名詞，具有一定挑戰(zhàn)性，在此基礎(chǔ)上探索它們之間的深層關(guān)系難度更大。三、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過類比討論，了解我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，知道中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)家機(jī)關(guān)及其主要負(fù)責(zé)人的

3、產(chǎn)生和工作方式。（教學(xué)重點(diǎn)）2.采用閱讀、移一移等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)“一府一委兩院”，了解人民、人民代表大會(huì)與其關(guān)系，知道國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職穿著制服是標(biāo)志，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。（教學(xué)難點(diǎn)）四、教學(xué)過程（一）數(shù)據(jù)引入，需要“代表”2020年中國(guó)進(jìn)行第七次人口普查，我國(guó)人口已經(jīng)超過14億，那么人民怎么管理國(guó)家呢？通過交流，知道我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。引出問題，最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)是怎么產(chǎn)生的呢？出示課題：國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生。在討論中，學(xué)生特別想了解全國(guó)人民代表大會(huì)什么時(shí)候召開？會(huì)討論、決定哪些事情？人大代表是怎樣產(chǎn)生的？如何代表人民行使

4、當(dāng)家作主的權(quán)力？等問題，順勢(shì)引入第二環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)意圖：引入第七次人口普查，知道我們是一個(gè)人口大國(guó)，自然地導(dǎo)入需要人民代表大會(huì)制度。通過學(xué)生互動(dòng)交流，最想了解我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)全國(guó)人民代表大會(huì)的哪些情況，順勢(shì)揭題。（二）視聽結(jié)合，了解“產(chǎn)生”與“任職”圍繞這幾個(gè)話題，開展三個(gè)探究活動(dòng)?；顒?dòng)一：“話人數(shù)，說地區(qū)”每年全國(guó)人大代表在北京開會(huì)，有多少人參加這個(gè)會(huì)議呢？他們分別來自哪里呢？閱讀（PPT49頁(yè)知識(shí)窗，學(xué)生圈一圈，劃一劃，找到關(guān)鍵信息。知道每一屆全國(guó)人大代表總數(shù)不得超過3000人。出示中國(guó)行政區(qū)劃圖，明白代表來自各省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)，軍隊(duì)選出的代表，各少數(shù)民族都應(yīng)有適當(dāng)名額的代表

5、。通過地圖能清晰地了解代表來自哪里，出現(xiàn)箭頭并指向北京表示代表們匯聚北京集中開會(huì)?；顒?dòng)二：“理時(shí)間，解任職”出示學(xué)生調(diào)查表格。全國(guó)人民代表大會(huì)一般什么時(shí)候召開？通過探究，發(fā)現(xiàn)大會(huì)每五年換一屆，五年內(nèi)的每一年都要召開一次，一般在3月份。同樣，各個(gè)地方也有地方各級(jí)人民代表大會(huì)，代表地方國(guó)家機(jī)關(guān)管理各地方的事務(wù)?？h級(jí)以上地方各級(jí)人民代表大會(huì)設(shè)立常務(wù)委員會(huì)。地方各級(jí)人民代表大會(huì)也是每年召開，五年一屆。人大代表開會(huì)期間，還要決定很多重大的事項(xiàng)，如決定國(guó)家主席誰(shuí)來做。通過視頻回顧選舉國(guó)家主席的過程。交流投票、唱票、當(dāng)選，學(xué)生理解國(guó)家機(jī)關(guān)的主要工作人員都是需要人大代表選舉產(chǎn)生的。圖片出示：我們國(guó)家的中央軍事

6、委員會(huì)主席、國(guó)務(wù)院總理等人員也需要選舉產(chǎn)生，每屆任期五年。讀讀這些國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職務(wù)名稱。同樣各級(jí)地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是由各級(jí)地方人民代表大會(huì)產(chǎn)生。活動(dòng)三：“看議程，說表決”1.出示第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議議程，思考人大代表在開會(huì)期間做些什么？找到“審議”與“審查”，知道人大代表代表人民在行使國(guó)家權(quán)力。2.人大代表選舉國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)人也要在任期5年內(nèi)的每一年向全國(guó)人民代表大會(huì)作工作報(bào)告。國(guó)務(wù)院總理、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)都要作工作報(bào)告。視頻播放國(guó)務(wù)院總理作報(bào)告，從他的報(bào)告中，你能聽到哪些信息？這些國(guó)家機(jī)關(guān)的主要領(lǐng)導(dǎo)人為什么每年都要向大會(huì)作這樣的報(bào)告呢？通過交

7、流，知道他們?cè)诼男新氊?zé)，代表人民管理國(guó)家大事，服務(wù)全國(guó)人民。3.人大代表在聽工作報(bào)告的過程中，需要審議國(guó)家一年來的工作，最后要對(duì)各個(gè)報(bào)告或議案進(jìn)行表決。出示書本第49頁(yè)圖片。為什么還要設(shè)置表決這一程序呢？四人小組討論，交流后知道人大代表代表人民在決定重大事情，草案是討論稿，表決后才能正式實(shí)行。如果不通過，可以否決這件事情。所以，人民通過人民代表大會(huì)監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)行使國(guó)家權(quán)力。設(shè)計(jì)意圖：第二板塊通過三個(gè)探究小活動(dòng)，運(yùn)用數(shù)據(jù)、地圖、視頻等方式，直觀形象地理解國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生，及主要領(lǐng)導(dǎo)人的任職方式。通過圖片等資料知道我國(guó)是一個(gè)人民當(dāng)家作主的國(guó)家。（三）圖解關(guān)系，明晰責(zé)任與監(jiān)督每次政府報(bào)告之后，經(jīng)常會(huì)出

8、現(xiàn)“熱詞”，出示某年度的熱詞“一府一委兩院”，閱讀書本第50頁(yè)知識(shí)窗。交流并出示圖片，知道中央和地方的“一府一委兩院”。四人小組合作完成移一移活動(dòng)，填寫人民、人民代表大會(huì)與“一府一委兩院”之間的圖示，并在小組內(nèi)說一說他們之間的關(guān)系，談?wù)勎覀儑?guó)家的權(quán)力是屬于誰(shuí)。最后小結(jié)：國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民。人民通過人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力。根據(jù)憲法，各級(jí)“一府一委兩院”由同級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)同級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受同級(jí)人民代表大會(huì)監(jiān)督。最終，為人民服務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：第三板塊通過政府工作報(bào)告熱詞，引出“一府一委兩院”，并通過移一移，說一說等方式，深入了解四者的關(guān)系，梳理本課的脈絡(luò)。（四）辨識(shí)制服，是標(biāo)志也是服務(wù)1.國(guó)家機(jī)關(guān)需要工作人員，有些國(guó)家機(jī)關(guān)的工作崗位比較特殊，他們?cè)诼穆殨r(shí)必須穿制服，通過課前調(diào)查，你還知道哪些國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職時(shí)穿制服？學(xué)生交流并討論。2.引入警察家長(zhǎng)履職時(shí)須穿著制服的錄音，知道國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的制服不僅僅是為方便辨認(rèn)，更代表了國(guó)家權(quán)力的莊嚴(yán)形象，代表公正和力量，是身份的象征和執(zhí)法的重要標(biāo)志，同時(shí)也受人民監(jiān)督。3.總結(jié)：每位國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員按照憲法和法律規(guī)定行使職權(quán)，必須