中職計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

1、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃中職計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃1本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃如下：一、課程的目標(biāo)和任務(wù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基是計(jì)算機(jī)專業(yè)一門必修的計(jì)算機(jī)基課，也是以后計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使通過本課程的，理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：1) 計(jì)算機(jī)基知識(shí)。2) 具備Windows7作系統(tǒng)的.基本知識(shí)，掌握Windows7的基本作。3) 會(huì)使用因特網(wǎng)瀏覽、收發(fā)、聊天等。4) 熟練掌握Word處理、Excel電子表格處理、Powerpoint演示文稿及多的應(yīng)用。本課程

2、的任務(wù)分為兩分：一是概念、功能、理論的；二是掌握作過程的。結(jié)合工作計(jì)劃，積極開展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提計(jì)算機(jī)知識(shí)水，使掌握Windows7作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本作；具有良好的素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。二、情況分析教的職一（四）班是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的，他們和其他大分接觸過計(jì)算機(jī)的的基相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過Windows作系統(tǒng)，但也沒使用過集成辦公諸如Word、Excel等，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺，認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于、聊天的一種工具，對(duì)于計(jì)算機(jī)的還不夠，對(duì)于計(jì)算機(jī)的一無所知。表現(xiàn)

3、在知識(shí)銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析現(xiàn)在所使用的教材是由等社專為中等職業(yè)中而編寫的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基。1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂，文并茂，是比較適合一計(jì)算機(jī)的使用。2、教材內(nèi)容：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基總共有七章，章認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)；第二章 Windows7作系統(tǒng)；第三章 因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用；第四章 Word處理的應(yīng)用；第五章 Excel電子表格處理的應(yīng)用；第六章 多應(yīng)用；第七章PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使熟悉計(jì)算機(jī)的基本作， Windows的作，會(huì)使用因特網(wǎng)瀏覽、收發(fā)、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的，

4、特別是從未作過計(jì)算機(jī)的，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用，理論和作兩不誤。四、教學(xué)措施光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識(shí)，要想使能系統(tǒng)掌握息知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：1、對(duì)息的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其態(tài)度。2、對(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的，讓他們能充分好課堂45分鐘時(shí)間。3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)作練。中職教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)：切實(shí)貫徹，全面提素質(zhì)，在原有的水基上，通過適應(yīng)時(shí)代和適應(yīng)的教學(xué)，使鞏固和擴(kuò)展基知識(shí)，進(jìn)一步提正確理解和運(yùn)用的，重視熏陶和語感，引導(dǎo)端正態(tài)度、使用正確的、形成良好的慣。，以全面提的素質(zhì)。在教學(xué)過程中，注重教活化，使教學(xué)貼近生活、貼近，使與生活息息相關(guān)，因人而教，因

5、材施教，從而引發(fā)對(duì)于的興趣。同時(shí)著重?zé)釔圩鎳那楦?，提道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和品位，發(fā)揮課的獨(dú)特作用。二、基本情況分析：本學(xué)期所教的為一年級(jí)87班，的基本素養(yǎng)要差于普，無論是態(tài)度、上，還是在思維意識(shí)和認(rèn)識(shí)水上，都需要加強(qiáng)和大力提升。閱讀、口語表達(dá)、及寫作水均參差不齊。而且家庭和社會(huì)的一些原因，在觀念上呈現(xiàn)多樣性，慣急需規(guī)，興趣有待進(jìn)一步激發(fā)。處于狀態(tài)的較多，對(duì)時(shí)事社會(huì)的了解缺乏，寫作和談吐缺乏，表達(dá)貧乏，有一分正確書寫也是。因此提的基本素質(zhì)是迫切需要。鑒于這些原因，本學(xué)期將設(shè)法多層次、全方位的提的素養(yǎng)三、目標(biāo)任務(wù)：1、繼續(xù)閱讀。能閱讀淺顯的文言文，掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞的用法和句式。2

6、、引導(dǎo)閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊，擴(kuò)大閱讀量。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學(xué)作品。3、發(fā)展的興趣，拓展加深知識(shí)面。4、提寫作。能學(xué)會(huì)幾種常用的應(yīng)用文寫作。5、加強(qiáng)口語訓(xùn)練，交際。6、結(jié)合單元的訓(xùn)練讓了解基本現(xiàn)代漢語語法。四、措施與：1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。2、更新教學(xué)觀念，運(yùn)用新教法。注重教學(xué)的同時(shí)隨機(jī)德育，培育良好的德。3、新教學(xué)大綱，把握新形勢(shì)新動(dòng)向。4、教之間加強(qiáng)交流、和。5、運(yùn)用現(xiàn)代，提課堂效率，增強(qiáng)效果。6、樹立創(chuàng)新意識(shí)，在課堂中力求體現(xiàn)教的主導(dǎo)作用，相應(yīng)地充分發(fā)揮的主動(dòng)性。將主動(dòng)權(quán)交給，多給鍛煉機(jī)會(huì)。7、適當(dāng)開展活動(dòng)，提整體素養(yǎng)。8、，認(rèn)真?zhèn)湔n（備），積極聽課，提升教學(xué)水。9、開展有益的活動(dòng)，培植

7、的興趣。著重提的表達(dá)。五、時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容略中職教學(xué)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)以工作計(jì)劃為，以課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、效”的教學(xué)，的興趣和自主的，全面提的綜合素質(zhì)。以推進(jìn)德風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，全面提全組教的職業(yè)素養(yǎng)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常不懈，良好的慣。2、健全以課堂教學(xué)為的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的活動(dòng)，促進(jìn)積極性與的提。4、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮的自主。5、積極開展德風(fēng)競(jìng)賽，充分提教的教學(xué)積極性。三、教學(xué)目標(biāo)1、德育目標(biāo)：在活動(dòng)中，不斷充實(shí)生活，完善自我，提升人生，逐步加深

8、對(duì)個(gè)人與、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然的思考與認(rèn)識(shí)。從而樹立積極向上的人生。2、知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)必需的基知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀、寫作、口語交際，具有步的文學(xué)作品欣賞和淺易文言文閱讀。指導(dǎo)掌握基本的，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用的良好慣。3、技能目標(biāo)：的聽、說、讀、寫的，讓每一個(gè)走上工作崗位的都能夠順利地聽、說普，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的。 讓在日常的中，積累各種基知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用進(jìn)行交際的。四、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)1、閱讀與欣賞 48課時(shí)2、應(yīng)用文寫作 12課時(shí)3、口語交際 12課時(shí)4、綜合實(shí)踐 8 課時(shí)五、教學(xué)及手段1、在教學(xué)中注重基知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用的訓(xùn)練，強(qiáng)化，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，

9、使在掌握必要的知識(shí)和技能的基上，提運(yùn)用，并重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)整體素質(zhì)的提。2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，尊重在教學(xué)中的主體地位。運(yùn)用各種引導(dǎo)自主，發(fā)揮的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，他們良好的興趣和。3、在教學(xué)中讓敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，自、理解、包容的心態(tài)。4、努力掌握并運(yùn)用現(xiàn)代，充分教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提教學(xué)實(shí)效。5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方，注意開發(fā)和現(xiàn)實(shí)生活中的教學(xué)，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為就業(yè)需要。中職教個(gè)人工作計(jì)劃1近年來，中職數(shù)學(xué)教學(xué)難，基差，一些教

10、學(xué)觀念的陳舊，內(nèi)容的，為保證教學(xué)順利進(jìn)行，提的，應(yīng)使用一些切實(shí)可行的計(jì)劃。情況分析：職業(yè)對(duì)自己數(shù)學(xué)的心不足，積極主動(dòng)性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基知識(shí)弱，基本概念模糊不清，基本掌握不夠扎實(shí)，缺乏對(duì)基的理解和，沒有注重對(duì)所學(xué)知識(shí)和進(jìn)行及時(shí)的復(fù)與鞏固，進(jìn)而遺忘很快；運(yùn)用知識(shí)分析，差，只會(huì)模仿，不會(huì)舉一反三，有點(diǎn)變化的題目就會(huì)變得。教學(xué)目的：1、獲得必要的數(shù)學(xué)基知識(shí)和基本技能，理解數(shù)學(xué)基本概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的、應(yīng)用，其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)和，以及他們?cè)诤罄m(xù)中的作用。通過不同形式的自主、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。2、提對(duì)數(shù)學(xué)提出、分析和的，發(fā)展獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的。3、提數(shù)學(xué)的興趣，樹立

11、學(xué)好數(shù)學(xué)的心，形成鍥而不舍的鉆研和態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1、理解整式、分式、數(shù)的乘方和的概念；中我他們的性質(zhì)和運(yùn)算法則2、掌握一元二次方程的解法，能解簡(jiǎn)單的二元一次方程組、二元二次方程組；能的運(yùn)用一元二次方程根的.判別式以及根與系數(shù)的相關(guān)3、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)。4、了解、元素、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能夠區(qū)間的形式表示簡(jiǎn)單的數(shù)集。教學(xué)分析：1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和熟悉的素材，創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的和，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的情境，使產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到其興趣的目的。2、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，特殊化等數(shù)學(xué)，盡可能其邏輯思維的慣教學(xué)措施：1、好課堂教學(xué)

12、，提教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，號(hào)課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑。2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提競(jìng)爭(zhēng)。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。3、搞好單元，對(duì)階段性的進(jìn)行分析。中職教個(gè)人工作計(jì)劃2本學(xué)期我將承擔(dān)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作，通過一年多的職校工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到中職英語教學(xué)不同于普通中的英語教學(xué)，它有其自身的特殊性，主要體現(xiàn)在性質(zhì)和素質(zhì)上。中職主要突出在“職業(yè)”和“實(shí)用”兩個(gè)特性上，同時(shí)大多數(shù)中職的課基普遍不好，重技能輕理論，認(rèn)為到職業(yè)就是為了學(xué)一門“手藝”，課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂，因而形成了不肯學(xué)、教不愿教、綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教

13、材后，針對(duì)這一情況，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、以“趣味英語”導(dǎo)入，上好節(jié)課。多年，讓我深刻到再有趣的課程，如果只是一味照本宣科，再大的積極性都會(huì)被，逐漸提不起的。特別是職校，本身基弱，會(huì)選擇讀職校，多數(shù)是不愿意的。因此，上好課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要記硬背，通過深入教材，淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語的形式，讓在愉快的氛圍中吸收消化知識(shí)點(diǎn)。二、結(jié)合實(shí)際情況，合理教材課堂教學(xué)。根據(jù)中職英語教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)際情況，合理增刪知識(shí)。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：生活、想、愛好、友誼、幸福、愛以及，教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面，同時(shí)突出“幼教”專業(yè)

14、特色，重點(diǎn)并鞏固的英語專業(yè)基知識(shí)，為的幼英語打好基。三、采取的教學(xué)模式，努力提課堂教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)中職好奇心強(qiáng)、精力充沛、強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)合他們心理水的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境，采用多樣的教學(xué)手段和，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)的興趣和動(dòng)力。變板的“教教聽”的教學(xué)模式，讓積極參與到教學(xué)當(dāng)中來，從而提課堂教學(xué)質(zhì)量。四、以指導(dǎo)為主，對(duì)的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。不管是愛讀書，還是不愛讀書的，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)的長(zhǎng)處，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，不一味解答的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出，更深刻地掌握知識(shí)。在努力提課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我將積極拓展

15、自己與的視野，注重的全面發(fā)展，把微笑帶進(jìn)課堂，對(duì)待每一個(gè)。在今后的工作中，我會(huì)不斷努力提自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教。中職教個(gè)人工作計(jì)劃3為了全面落實(shí)、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”，進(jìn)一步深化教學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)科的龍頭作用，拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的，相互融合，共謀發(fā)展，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。一、基本情況分析：（一）基本情況分析：從整體來看，分身上好的慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問、課外閱讀）正在逐步養(yǎng)成，的綜合也在原來的基上有了較大的提，但仍有不少的興趣和態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，13個(gè)班級(jí)中寄宿班之間、普通班之間的不大。（二）教材分析：本學(xué)期擬上完九年級(jí)上冊(cè)及分下冊(cè)內(nèi)容

16、，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。單元是詩歌單元，讓感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊(cè)主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會(huì)生活的單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元。三的，是過程的第（第五、六學(xué)期），也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為在生活中運(yùn)用的，使懂得對(duì)生活的，發(fā)揮的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，還要文學(xué)欣賞的?；居?xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與目標(biāo)：了解描寫和修辭和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義能領(lǐng)會(huì)詞句在環(huán)境中的含義和作用，理解內(nèi)容

17、和的思路，了解基本寫法，具有一定的感受，步掌握精讀略讀的，默讀的慣，提閱讀速度，能用普正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，步具有欣賞文學(xué)作品的，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的慣。過程與目標(biāo)：步學(xué)會(huì)在（第33個(gè)教節(jié)開展恩情深，感謝有您感恩祝福活動(dòng)）日常生活中能正確運(yùn)用來進(jìn)行口語交際，把課本中感受到的有關(guān)人的素質(zhì)的東西運(yùn)用到生活中，從而提自己的品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的慣等。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：在教學(xué)過程中，進(jìn)一步的，激發(fā)熱愛祖國的感情，努力開拓的視野，注重創(chuàng)新和創(chuàng)造，發(fā)展的智力，的審美情趣，提的品位。發(fā)展個(gè)性，逐步形成健全。三、教學(xué)的開發(fā)：嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，將課理念自覺運(yùn)用于加大息與課件整合為