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1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年暑假社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃緊張、有序、愉悅的學(xué)校生活已經(jīng)結(jié)束,為讓學(xué)生過(guò)一個(gè)充實(shí)、有收獲、平安快樂(lè)的假期生活,依據(jù)_關(guān)工委假期活動(dòng)的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際特制定本活動(dòng)計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想教育,引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗(yàn)”為主線,從書本走向生活;從課堂走向社區(qū),接觸自然,了解社會(huì),拓寬視野,在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義教育;在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí),提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。二、活動(dòng)原則安全第一,一區(qū)一組,分散與集中相結(jié)合。三、活動(dòng)主題在黨的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
2、四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、由于部分教師的內(nèi)退,在管理區(qū)居住的教師陸續(xù)遷往_場(chǎng)部,學(xué)校關(guān)工委做好對(duì)個(gè)別社區(qū)的指導(dǎo)教師的調(diào)整和補(bǔ)充工作;2、由于兩校合并,撤隊(duì)并點(diǎn)工作尚在繼續(xù)中,學(xué)生居住流動(dòng)性較大,學(xué)校關(guān)工委將合并后各社區(qū)學(xué)生名單進(jìn)行整理成冊(cè)、打印,發(fā)給社區(qū)關(guān)工委;3、放假前對(duì)各社區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)教師進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn);4、繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)孤兒、單親、留守兒童中重點(diǎn)對(duì)象的一一對(duì)應(yīng)幫扶跟蹤工作。5制定操作性強(qiáng)的假期學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃。五、活動(dòng)內(nèi)容(一)上一堂法制安全教育課,學(xué)生安全放在首位。學(xué)生假期活動(dòng)必須在安全有保障的情況下開展。活動(dòng)前指導(dǎo)教師要對(duì)參與該次活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)安全內(nèi)容的教育和要求。社區(qū)關(guān)工委邀請(qǐng)派出所干警為學(xué)
3、生上一堂法制安全教育課,并做好安全教育簽字工作,提高學(xué)生的安全防范意識(shí),確保每一項(xiàng)活動(dòng)安全、無(wú)事故。(二)“頌歌獻(xiàn)給黨”主題讀書活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。1在家庭中開展親子共讀紅書活動(dòng),在社區(qū)開展頌歌獻(xiàn)給黨主題讀書演講比賽。四年級(jí)同學(xué)要有讀書筆記和心得體會(huì),開學(xué)后每班選出10份上交校關(guān)工委,參加展覽。三年級(jí)同學(xué)要寫讀書日記,每個(gè)社區(qū)評(píng)選出一名書香家庭。(500字的介紹,統(tǒng)一填表,此項(xiàng)工作由指導(dǎo)教師完成。)返校后學(xué)校關(guān)工委統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行頌歌獻(xiàn)給黨知識(shí)問(wèn)卷活動(dòng)。2在二至四年級(jí)開展三代大荒人憶變化,頌黨恩活動(dòng)。(搜集不同時(shí)代家庭照片,有文字注解,說(shuō)明在什么時(shí)期在哪里拍照的)(三)在觀光農(nóng)業(yè)中弘揚(yáng)北大荒精
4、神,感恩黨。此項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)各管理區(qū)特色,指導(dǎo)教師和社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合組織“五老”、學(xué)生進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí),在田間、地頭、渠旁講發(fā)展,展未來(lái)。(四)開展文明禮儀進(jìn)社區(qū),我為黨旗添光彩活動(dòng)。1、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗服務(wù);2、以小組為單位開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。(五)開展老少同樂(lè)頌黨恩活動(dòng)。(唱紅歌、朗誦詩(shī)歌、舞蹈等)2022年暑假社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃(二)一、參加本次社會(huì)實(shí)踐的目的在在校大學(xué)生中,存在著一個(gè)普遍性的問(wèn)題,那就是缺乏對(duì)社會(huì)需求與自身素質(zhì)的了解與認(rèn)識(shí)。由于在校學(xué)生缺乏與社會(huì)的直接接觸,只能從報(bào)紙、雜志上去獲取第二手信息,這使得大學(xué)生頭腦中的“社會(huì)”與真實(shí)的社會(huì)有著很大的差距。所以,在
5、學(xué)習(xí)過(guò)程中,就無(wú)法更具社會(huì)的需要去塑造自己,也很難發(fā)現(xiàn)自身所存在的不足。導(dǎo)致的直接后果就是大學(xué)生走出校門之后無(wú)法很快的適應(yīng)社會(huì),無(wú)法與社會(huì)融為一體,使得大學(xué)教育的價(jià)值大打折扣?;诖耍艺J(rèn)為參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以通過(guò)我們與社會(huì)的直接接觸,去這首先是對(duì)我們勇氣與自信心的一種考驗(yàn),通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我們可以學(xué)會(huì)如何去支配現(xiàn)有資源,認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),感受到自身素質(zhì)與社會(huì)需要的差距。認(rèn)識(shí)社會(huì),了解自我,使我們?cè)谝院蟮纳钸^(guò)程中又針對(duì)性學(xué)習(xí),有針對(duì)性地去提高,使大學(xué)教育的價(jià)值發(fā)揮到化。二、自我認(rèn)識(shí)經(jīng)常幫父母干活,所以不怕苦,不怕累。自從初中一年級(jí)開始,我就開始了獨(dú)立生活,有較強(qiáng)的自立、自理能力。在大
6、學(xué)里,先后擔(dān)任文藝委員,院學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)助理等職務(wù),參加了不少社會(huì)活動(dòng),并取得了不錯(cuò)的成績(jī),自認(rèn)為有較好的交際,溝通與組織、應(yīng)變能力。三、個(gè)人初步規(guī)劃在這次活動(dòng)中,我們所有的物質(zhì)資源就是_元錢,30塊錢電話卡,所以,必須憑借這些資源,通過(guò)自身能力,去創(chuàng)造較好的生活條件。一些初步的想法如下:(1)找工作首先確定活動(dòng)范圍,對(duì)這一區(qū)域內(nèi)的基本情況(如哪些地方可能會(huì)招工)進(jìn)行大體了解,記錄有用信息,進(jìn)行比較,為自己找工作做準(zhǔn)備。做這些的同時(shí)兼顧找工作。開始三天找工作的標(biāo)準(zhǔn)為:適合長(zhǎng)期從事的工作,有較好的工作條件以及工資待遇,能夠滿足自身消費(fèi)甚至有所剩余。如果沒(méi)找到工作前三天的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依次為:_元,_元,_元。如果找到工作,可更具實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。(2)如果前三天沒(méi)能夠找到合適的工作,從第四天開始降低標(biāo)準(zhǔn),可以累一點(diǎn),但要有足夠的收入以維持接下來(lái)時(shí)間的消費(fèi)。這一階段維持_天。如果依然沒(méi)有找到工作,消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為_元/天(3)第八天開始,只剩下_元錢以及電話卡上的余額,此時(shí)可以考慮那些給人幫忙,只要能提供吃、住即可的工作。但是這段時(shí)間仍然不能放棄,如有機(jī)
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