《通信工程畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1、通信工程畢業(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程基本情況課程編號(hào)010006課程類別必修 選修 學(xué)時(shí)/學(xué)分12周課程名稱（中文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（英文）Undergraduate Thesis適用院系適用專業(yè)通信工程先修課程預(yù)備知識(shí)專業(yè)課、學(xué)科基礎(chǔ)課表1 課程基本情況表課程簡(jiǎn)介(中英文版)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行的一次大型綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑,學(xué)生保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是授予其學(xué)士學(xué)位的必備條件。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），進(jìn)一步培養(yǎng)調(diào)查研究、檢索和閱讀中外文獻(xiàn)資料、綜合分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算、試驗(yàn)研究、模擬抽象、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、繪圖、擬定技術(shù)文件、口頭表達(dá)等方面的能力。讓學(xué)生

2、接觸社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的工作作風(fēng)。Course Description: Graduation is a large comprehensive practice teaching before graduation conduct is an important way to cultivate students innovative spirit and practical ability, quality and quantity of students completed graduation design (the

3、sis) is a prerequisite for their bachelors degrees awarded. By graduation design (thesis), further cultured for investigation, retrieval and reading of Chinese and foreign literature, a comprehensive analysis, design and calculation, experimental research, modeling abstraction, data processing, comp

4、uter applications, graphics, the ability to technical documentation, oral expression and other aspects of the preparation . Expose students to the community, to guide students to experiential learning, learning from the masses, raise their political consciousness and students realistic scientific at

5、titude, seriously hard work style.課程目標(biāo)培養(yǎng)調(diào)查研究、檢索和閱讀中外文獻(xiàn)資料、綜合分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算、試驗(yàn)研究、模擬抽象、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、繪圖、擬定技術(shù)文件、口頭表達(dá)等方面的能力。讓學(xué)生接觸社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的工作作風(fēng)。課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)的學(xué)生知識(shí)和能力要求如下：課程目標(biāo)1: 培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)課題開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)的能力。課程目標(biāo)2: 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的能力。課程目標(biāo)3: 培養(yǎng)學(xué)生按計(jì)劃完成工作任務(wù)的能力。課程目標(biāo)4:培養(yǎng)學(xué)生積極工作、遵守紀(jì)律的意識(shí)。課程目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)資料翻譯、熟練使

6、用計(jì)算機(jī)的能力。課程目標(biāo)6：鍛煉學(xué)生圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行選題，使選題能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求，有理論意義和實(shí)用價(jià)值。課程目標(biāo)7：培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料能力，綜合運(yùn)用知識(shí)能力，研究方案的設(shè)計(jì)能力，研究方法和手段的運(yùn)用能力，外文運(yùn)用能力。課程目標(biāo)8：訓(xùn)練學(xué)生基于既定難易度的課題，完成飽滿的工作量，達(dá)到較高的寫(xiě)作水平。課程目標(biāo)9：培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作技能和規(guī)范性。課程目標(biāo)10：研究成果體現(xiàn)新見(jiàn)解、新思想。課程目標(biāo)11：研究成果有理論或?qū)嵱脙r(jià)值。課程目標(biāo)12：培養(yǎng)學(xué)生綜合展示、答辯能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度期望值課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6課程目標(biāo)7課程

7、目標(biāo)8課程目標(biāo)9課程目標(biāo)10課程目標(biāo)11課程目標(biāo)12指標(biāo)點(diǎn)3-3在解決通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的過(guò)程中，能夠形成新的技術(shù)、方法、思路，體現(xiàn)出創(chuàng)新態(tài)度和意識(shí)的追求，并考慮考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素0.30.020.030.020.020.21指標(biāo)點(diǎn) 3-4能夠采用設(shè)計(jì)圖紙、報(bào)告陳述、實(shí)物展示等形式呈現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果0.20.020.050.020.010.1指標(biāo)點(diǎn)6-3能客觀、公正、準(zhǔn)確地分析和評(píng)價(jià)通信領(lǐng)域新技術(shù)、新系統(tǒng)、新業(yè)務(wù)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響。0.10.010.050.020.010.0110-2了解通信工程國(guó)際前沿技術(shù)和研究熱點(diǎn)，能就

8、通信領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)作能力和人際交往能力。0.20.010.010.030.030.12指標(biāo)點(diǎn) 12-1具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備終身學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)和自主學(xué)習(xí)的方法。0.10.010.010.020.06指標(biāo)點(diǎn) 12-2能夠采用合適的學(xué)習(xí)方法，不斷拓展和增強(qiáng)自身能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和工作變動(dòng)0.10.010.010.010.07表2 課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程的組織與實(shí)施方式A 選題環(huán)節(jié)1. 指導(dǎo)教師申報(bào)題目每學(xué)年上學(xué)期第13周至第15周。一人一題，題目應(yīng)符合相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)需要，題目

9、的范圍、內(nèi)容和難易程度要適當(dāng)，能體現(xiàn)階段性成果，使學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力能夠較好地完成，避免大而空的綜述性題目。填報(bào)題目時(shí)系統(tǒng)會(huì)給出兩種選題模式選擇：（1）盲選方式，即普通雙選。（2）指定學(xué)生方式，指導(dǎo)教師把題目指定給某個(gè)學(xué)生，學(xué)院規(guī)定實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生全部使用該模式，實(shí)驗(yàn)班的導(dǎo)師為自己的學(xué)生出題。建議各科研團(tuán)隊(duì)的教師與進(jìn)入本團(tuán)隊(duì)的學(xué)生商討是否為其出題，其他教師可根據(jù)需要為約定好的學(xué)生出題。每個(gè)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò)8人。（填報(bào)的題目可以超過(guò)8個(gè)）2.專業(yè)負(fù)責(zé)人審核題目學(xué)院指定相關(guān)系（中心）負(fù)責(zé)人以專業(yè)負(fù)責(zé)人角色登陸系統(tǒng)，對(duì)教師申報(bào)的題目進(jìn)行審核，對(duì)不合適的題目提出修改意見(jiàn)。3.教學(xué)院長(zhǎng)

10、發(fā)布題目及部分選題結(jié)果教學(xué)院長(zhǎng)發(fā)布經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人審核通過(guò)的盲選題目、教師指定學(xué)生的選題結(jié)果4.雙向選題（盲選）學(xué)生選題：每個(gè)學(xué)生最多可選擇三個(gè)志愿，當(dāng)某個(gè)志愿被教師確認(rèn)后，另兩個(gè)志愿的題目自行釋放。教師選擇確認(rèn)選題學(xué)生：教師申報(bào)的每個(gè)題目可以被若干個(gè)學(xué)生選擇，教師從中選擇一個(gè)學(xué)生。5.為盲選落選的學(xué)生分配題目專業(yè)負(fù)責(zé)人為未能選到課題的學(xué)生分配題目（從系統(tǒng)中剩余的題目挑選）。6.教學(xué)院長(zhǎng)審核發(fā)布雙向選題（盲選）結(jié)果7.教師下達(dá)任務(wù)書(shū)、專業(yè)負(fù)責(zé)人審核任務(wù)書(shū)每學(xué)年上學(xué)期第18周星期四開(kāi)始，每學(xué)年上學(xué)期第19周星期五截止。任務(wù)書(shū)須經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人審核通過(guò)后學(xué)生才能查看。B 開(kāi)題材料（開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯）的提

11、交及審核任務(wù)書(shū)下達(dá)后，學(xué)生應(yīng)盡快開(kāi)展課題調(diào)研、資料收集學(xué)習(xí)、外文翻譯等工作，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，并于每學(xué)年第二學(xué)期第4周通過(guò)系統(tǒng)提交，同時(shí)還須提交英文翻譯材料（譯文不少于3000漢字）。指導(dǎo)教師通過(guò)系統(tǒng)審核開(kāi)題材料，每學(xué)年第二學(xué)期第5周內(nèi)完成。C 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)作環(huán)節(jié)開(kāi)題后，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)入實(shí)作階段，學(xué)生應(yīng)按照開(kāi)題報(bào)告中制定的計(jì)劃積極開(kāi)展工作，及時(shí)向指導(dǎo)教師提交進(jìn)展報(bào)告，指導(dǎo)教師也應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真填寫(xiě)教師意見(jiàn)。D 中期檢查為及時(shí)了解和掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況，加強(qiáng)過(guò)程管理，保證順利完成任務(wù)，學(xué)院將進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查，流程為：指導(dǎo)教師通過(guò)系統(tǒng)提交

12、中期檢查，教學(xué)院長(zhǎng)審核。中期檢查不合格的,給予通報(bào)批評(píng)，如進(jìn)度嚴(yán)重滯后或質(zhì)量很差的，將取消其畢業(yè)答辯資格，可參加下一學(xué)年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周的補(bǔ)答辯。E 論文提交各位學(xué)生應(yīng)根據(jù)預(yù)定的答辯時(shí)間認(rèn)真做好論文寫(xiě)作計(jì)劃，盡早提交論文草稿，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)審閱論文草稿并返回修改意見(jiàn)，學(xué)生修改后提交論文定稿，指導(dǎo)教師對(duì)定稿論文進(jìn)行審核，如審核通過(guò)，則進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)分。指導(dǎo)教師應(yīng)公平、公正地評(píng)審學(xué)生畢業(yè)論文，認(rèn)真填寫(xiě)重慶郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)表。F 畢業(yè)論文檢測(cè)（俗稱“查重”）為防止畢業(yè)論文抄襲，剽竊他人學(xué)術(shù)成果，學(xué)院將按照學(xué)校要求對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)論文全部或部分進(jìn)行檢測(cè)（簡(jiǎn)稱“查重”），學(xué)生須按指定的時(shí)間

13、將定稿的畢業(yè)論文電子檔（不含附件材料）上傳至指定的網(wǎng)站進(jìn)行檢測(cè)，逾期不上傳的視為自動(dòng)放棄，上傳的具體時(shí)間及格式要求另行通知。檢測(cè)結(jié)果文字復(fù)制比在30（含30）以內(nèi)的視為合格，超過(guò)30的視為不合格。不合格的論文在限定時(shí)間內(nèi)有一次修改的機(jī)會(huì)，修改后重新檢測(cè)合格后才能進(jìn)入評(píng)審環(huán)節(jié)。G 評(píng)閱答辯環(huán)節(jié)各系（中心）教師指導(dǎo)的學(xué)生原則上在本系（中心）答辯，校外（院外）的學(xué)生按比例分?jǐn)偟礁飨担ㄖ行模┐疝q。評(píng)閱答辯環(huán)節(jié)流程：1.專業(yè)負(fù)責(zé)人通過(guò)系統(tǒng)分配評(píng)閱教師及添加答辯小組。2.評(píng)閱教師評(píng)閱論文及評(píng)分：評(píng)閱教師應(yīng)公平、公正的評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文，認(rèn)真填寫(xiě)重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱意見(jiàn)表。3.學(xué)生按指定的時(shí)間

14、、地點(diǎn)到場(chǎng)參加答辯。答辯小組應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容和要求，圍繞有關(guān)基本概念、基本理論和論文內(nèi)容擬定35個(gè)不同難易程度的問(wèn)題。答辯時(shí)首先由學(xué)生介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本情況和補(bǔ)充說(shuō)明，然后由答辯小組提出質(zhì)詢，學(xué)生回答答辯小組提出的問(wèn)題。答辯時(shí)間25分鐘左右為宜，學(xué)生介紹陳述一般不超過(guò)15分鐘，提問(wèn)和回答問(wèn)題約10分鐘，學(xué)生退場(chǎng)后，答辯小組評(píng)議確定答辯成績(jī)。答辯小組（答辯錄入員）須盡快錄入答辯成績(jī)。4.復(fù)查答辯為了確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，學(xué)院實(shí)施答辯復(fù)查制度，各個(gè)答辯小組按“評(píng)閱成績(jī)40%+答辯成績(jī)60%”高低排序，由低到高抽取5%的人數(shù)進(jìn)入復(fù)查答辯環(huán)節(jié)（不含成績(jī)不及格的），若復(fù)查答辯不能通過(guò)，則畢

15、業(yè)設(shè)計(jì)按不及格處理。 5.補(bǔ)答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格的學(xué)生，有一次補(bǔ)答辯的機(jī)會(huì)，補(bǔ)答辯時(shí)間為當(dāng)年秋季學(xué)期第1周內(nèi)?？己朔绞娇己朔绞椒譃槿N，即：指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、論文評(píng)閱教師評(píng)價(jià)、答辯。三種考核方式占總成績(jī)比率分別為：30%、30%、40%。課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)（括號(hào)內(nèi)為該檔次最高分）調(diào)查分析（共10分）能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和針對(duì)課題進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查分析充分（20分）能查閱文獻(xiàn)和針對(duì)課題進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查分析較充分（8分）進(jìn)行了查閱文獻(xiàn)和課題調(diào)研工作，有調(diào)查分析（6分）查閱文獻(xiàn)和課題調(diào)研工作不足，調(diào)查分析明顯不足（4分）方案設(shè)計(jì)（共20分）能獨(dú)立進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)結(jié)果正確、合理，有創(chuàng)新內(nèi)

16、容（20分）能進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)結(jié)果正確、合理（16分）能在具體指導(dǎo)下進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)結(jié)果較正確、合理（12分）能在具體指導(dǎo)下進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)結(jié)果存在一定問(wèn)題（8分）論文工作及論文質(zhì)量（共50分）全面完成工作且有獨(dú)立見(jiàn)解；論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)合理，工整規(guī)范，沒(méi)有直接照搬參考文獻(xiàn)內(nèi)容（50分）全面完成工作且有一定創(chuàng)新；論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)合理，工整規(guī)范，直接照搬文獻(xiàn)的內(nèi)容不多（40分）全面完成工作；論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)較合理，工整規(guī)范，有部分內(nèi)容直接從文獻(xiàn)中照搬（30分）全面完成工作；論文寫(xiě)作工整規(guī)范，從文獻(xiàn)中照搬內(nèi)容較多，影響論文結(jié)構(gòu)（20分）工作態(tài)度（共10分）工作積極主動(dòng)，遵守紀(jì)

17、律；工作量大（10分）工作較積極主動(dòng)，遵守紀(jì)律；工作量大（8分）完成一定工作量，守紀(jì)律，工作態(tài)度一般（6分）完成工作少，守紀(jì)律，工作態(tài)度一般（4分）英 語(yǔ)計(jì)算機(jī)能力（共10分）英（漢）翻譯流暢，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（10分）英（漢）翻譯正確，有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（8分）英（漢）翻譯基本正確，能體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（6分）英（漢）翻譯錯(cuò)誤較多，不能體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（4分）表3指導(dǎo)成績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)（括號(hào)內(nèi)為該檔次最高分）選 題（共15分）題目與科研或教學(xué)相聯(lián)系，有較大的應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)意義（15分）題目與科研或教學(xué)相聯(lián)系，有一定應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)意義（12分）題目與科研或教學(xué)有

18、一定聯(lián)系，應(yīng)用價(jià)值不大且無(wú)學(xué)術(shù)意義（9分）題目與科研或教學(xué)無(wú)關(guān)，無(wú)明顯應(yīng)用價(jià)值且無(wú)學(xué)術(shù)意義（6分）文獻(xiàn)綜述（共15分）論文能系統(tǒng)地透徹地對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析、歸納，為論文工作提供完整的背景（15分）論文能系統(tǒng)的對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析、歸納，為論文工作提供必要的背景（12分）論文能對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分析和歸納，為論文工作提供必要的背景（9分）論文不能對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分析或歸納，不能為論文工作提供必要的背景（6分）論文工作（共40分）全面完成工作且有獨(dú)立見(jiàn)解，有一定的創(chuàng)造性或改進(jìn)；提出正確設(shè)計(jì)思想及合理的設(shè)計(jì)方案；有一定的使用及參考價(jià)值（40分）全面完成一定量的工作；提出正確設(shè)計(jì)思想及合理的設(shè)計(jì)方

19、案；論文中無(wú)明顯的概念錯(cuò)誤，有一定的參考價(jià)值（32分）基本完成一定量的工作或工作量較少；設(shè)計(jì)方案有一定缺陷，但基本合理；論文中有少數(shù)概念錯(cuò)誤，基本無(wú)參考價(jià)值（24分）未完成一定量的工作或工作量少；設(shè)計(jì)方案基本合理，但缺陷較多；論文有一些概念性錯(cuò)誤（16分）文字?jǐn)⑹觯ü?5分）文字通順，闡述透徹，圖標(biāo)規(guī)范且正確清晰（15）文字通順，說(shuō)理充分，圖標(biāo)規(guī)范且正確整潔（12分）文字尚通順，說(shuō)理較充分，圖表規(guī)范且正確（9分）文字欠通順，說(shuō)理不充分，大部分圖表規(guī)范且正確（6分）英 語(yǔ)計(jì)算機(jī)能力（共15分）英（漢）翻譯流暢，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（15分）英（漢）翻譯正確，有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（12分）英（漢）翻譯基本正確，能體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（9分）英（漢）翻譯錯(cuò)誤較多，不能體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（6分）表4評(píng)閱成績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)（括號(hào)內(nèi)為該檔次最高分）報(bào)告內(nèi)容（共40分）思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確；處理問(wèn)題方法合理，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)；論文結(jié)果有一定應(yīng)用價(jià)值（40分）思路較清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確；處理問(wèn)題方法合理；論文結(jié)果有一定應(yīng)用價(jià)值（32分）思路尚清楚，語(yǔ)言表達(dá)尚可；有處理問(wèn)題