寶寶16-18個月親子活動教育訓(xùn)練大全(五)

1、豕乎教前精品文檔弟八下核心能力：觀察能力、對音樂節(jié)奏的反應(yīng)能力、身體運動能力教具準備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個綜合認知活動：作業(yè)紙（指認動物、識別大?。┮魳犯兄篲走走走音樂光盤語言節(jié)奏：吹泡泡工具感覺統(tǒng)合活動：不同顏色小球、大積木課前互動：l、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境熱身運動綜合認知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-6節(jié)大哥哥和小弟 弟吹泡泡滾球入洞活動過程：一、相識禮儀教學(xué)目的：l、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自孜認識的態(tài)度與方法。3、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準備：請

2、家長帶寶寶圍坐 M氏線上，營造一種相對安靜的環(huán)境，以便教師開 始教學(xué)活動。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 ，給家長做出清晰的示 范，便于模仿2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴 握手.相識.3、在音樂中與寶寶握手、貼臉 ，讓寶寶感受教師的親切，友好. 注意事項：l、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2、示范介紹的內(nèi)容耍準備充分,聲音消晰柔和，語速適中，以便于家長模仿 為宜，二、熱身運動教學(xué)目的21、增強寶寶的體質(zhì)，促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和 1骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育，從而促 進寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運動潛能，激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3

3、、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。教學(xué)準備：1、仿真娃娃一個，協(xié)助教師做健身操的示范動作。2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶 ，音樂耍優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-6節(jié)的基本動作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進行練習(xí)。號教學(xué)方法：1、請出仿真娃娃，可以為娃娃取個名字，教師先介紹六節(jié)操的名稱，并借助 娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 ，使家長心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 ，同時媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句 鼓勵與稱贊的話語。4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準備運

4、動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。 C2 拍使寶寶左臂向前，右臂向后；3_4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5_8拍 同仁4拍。第二節(jié)操：伸展運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉；2拍使寶寶雙臂上舉；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍 還原。5-8拍動作同1-4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍 使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手自然下垂；3拍使 寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5-8拍動作同1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶

5、的雙手，面對丁雙臂側(cè)平舉；2拍帶領(lǐng)寶寶下蹲；3拍使寶寶起第五節(jié)操：劃船運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1-4拍向前劃;5_8拍，向后劃。第六節(jié)操：前進后退運動媽媽彎腰，輕握寶寶雙手，使寶寶兩臂向前伸平。1-4拍向前走，5_8拍向后 退。走線環(huán)節(jié)z此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2圈。注意事項：1、教師在向家投展示如何做健身操的過程中，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家辰。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以，不要加過多的語言。3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后，家

6、長親一下寶寶，以示表揚。三、綜合認知活動：大哥哥和小弟弟教學(xué)目的：1、初步分辨大和小。2、發(fā)展寶寶的邏輯數(shù)學(xué)能力。教學(xué)準備：作業(yè)紙教學(xué)步驟21、每人一份圖片，指導(dǎo)媽媽讓寶寶看一看、認一認 ，說一說圖片上分別是什 么動物。2、媽媽可先示范一幅圖，告訴寶寶大和小的概念。3、引導(dǎo)寶寶分辨出其余圖片物體的大和小 注意事項：媽媽示范的時候，要明確讓寶寶明白大和小”的家庭延伸：寶寶在明確了大和小的概念之后 ，在家中，家長可以和寶寶玩一些游戲，讓寶 寶進一步理解容量的大和小：準備兩個大小不同的塑料瓶，先把小瓶裝滿水倒 入大瓶里，然后把大瓶裝滿水，再從大瓶把水倒入小瓶。使寶寶建立容量大小院 四、音樂感知：走走

7、走教學(xué)目的：l、激發(fā)寶寶參與音樂活動興趣。2、在媽媽輔導(dǎo)下能隨音樂做相應(yīng)動作。教學(xué)步驟：1、讓寶寶觀察，教師邊動作邊唱歌。2、媽媽帶寶寶邊昕音樂邊學(xué)唱歌曲做動作。3、寶寶手拉手跟著教師隨音樂做動作 ：寶寶圍成一個大圓圈，第一段，寶寶 一起向里走，一拍一步：第二段，1、2小節(jié)，隨節(jié)奏邊原地走，邊拉起手, 3、4小節(jié)拉起手前后搖擺，一拍一下：第三段，1、2小節(jié)同第二段，3、4小節(jié)，在拉手的基礎(chǔ)上，踏腳 歌曲內(nèi)容：3 5 5 -1 35 5 -走走走，走走走 拉拉于，拉拉于 踏踏腳，踏踏腳， 腳.注意事項：在寶寶一起做動作的時候 按樂曲節(jié)奏做動作。,一拍一下。| i 5 i 5| 35 5 -: |

8、 35 1 |,我們大家走走走，,我們大家拉拉手，我們大家，踏踏媽媽在旁邊要提示寶寶樂曲的節(jié)奏，引導(dǎo)寶寶五、語言節(jié)奏：吹泡泡教學(xué)目的：1、感知語言節(jié)奏，激發(fā)學(xué)習(xí)語言興趣2、體會玩吹泡泡的樂趣。教學(xué)步驟：1、教師給寶寶吹肥皂泡看，激發(fā)寶寶的興趣。2、教師說兒歌給寶寶昕，發(fā)展寶寶聽覺感知語言的能力。3、給每寶寶一份吹泡泡玩具，讓寶寶邊玩邊體會泡泡飛，飛得高的感 覺。4、寶寶邊玩，媽媽可邊說兒歌給寶寶聽。單詞與短旬的可邊玩邊引導(dǎo)寶寶學(xué) 說。教學(xué)內(nèi)容：吹泡泡，吹泡泡，泡泡飛，飛得高， 飛到天空上， 問聲太陽好！注意事項：由于本環(huán)節(jié)為整個課程的中間環(huán)節(jié) ，所以，教師要適當(dāng)控制課堂氣氛，以免影 響下個環(huán)節(jié)的進行.六.統(tǒng)合活動：滾球入洞教學(xué)目的：1、發(fā)展寶寶手的準確動作2、發(fā)展寶寶滾球的能力。教學(xué)準備：用積木搭建或請兩名家長蹲下拉手成小門 ：不同顏色的小球教學(xué)步驟z1、讓寶寶在球門1米以外學(xué)習(xí)著把球滾入小門內(nèi)。2、可分2-3組讓每位寶寶玩 2 3次。3、進行一段時間后，教師可視寶寶情況提示寶寶把不同顏色的小球按要求滾 入小門內(nèi)。注意事項：教師可根據(jù)寶寶活動時的表現(xiàn)適當(dāng)加深難度。七、本節(jié)知識重點 z1、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2、家長介紹16-18個月寶寶認知能力發(fā)展的特點:對物體的形狀大小有了初 步的認識：對物體的空間判斷能力提高：喜歡模仿