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1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁優(yōu)秀青年教師代表主題演講稿5篇教師給了我們一把生命的尺子,讓我們每天測量它;教師是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者,從事著最榮耀的事業(yè)。下面給大家分享幾篇優(yōu)秀青年教師代表主題演講稿,喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!優(yōu)秀青年教師代表主題演講稿1尊敬的各位指導(dǎo),各位教師:大家好!今天,可以代表獲獎的青年教師在這里發(fā)言,我非常的沖動。首先,請允許我代表在座的所有年青教師,感謝學(xué)校指導(dǎo)一直以來對我們青年教師的熱切關(guān)心,感謝學(xué)校的各位教師一直以來對我們青年教師的真誠幫助,感謝天山一中為我們青年教師提供了“青年教師根本功競賽”這一展現(xiàn)自我的平臺。大家都知道,這次“青年
2、教師根本功競賽”與往年的競賽形式完全不同,本次競賽采用“推門聽課”的方式,即在課前不通知授課教師的情況下進展的。對于我們青年教師而言,這無異于是在打一場“無準(zhǔn)備”的仗。雖然我們感覺壓力特別大,但是這樣的競賽課更調(diào)動了我們不斷學(xué)習(xí)、共同進步自身業(yè)務(wù)程度的積極性,實在促進了我們的專業(yè)化成長。本次竟賽讓我們更加體會到教師授課是一個厚積薄發(fā)的過程。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課。我們深化明白了,“新課改下,假設(shè)學(xué)生需要一杯水,那么教師應(yīng)當(dāng)是活水”的真正的意義?!皩W(xué)高為師,身正為范”。通過比賽,讓我更好地認(rèn)識了自我,既看到了別人的長處,又對照出自己的缺乏。擅長學(xué)習(xí)別人之長,無疑是進步自己的良方妙藥。個人的認(rèn)識
3、畢竟是有限的,要想豐富自己的學(xué)識、增長自己的才干、進步自己的教學(xué)才能,我們必須互相學(xué)習(xí),取別人之長補己之短。根本功竟賽雖已完畢,但那也是一個良好的開始,在今后的教學(xué)中,我們要本著“讓全體學(xué)生全面開展”的宗旨,以教書育人為己任,以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新的工作精神,立足教學(xué),用新穎的頭活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的”心靈之樂“,用溫暖的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會以本次竟賽為契機,在今后的教育教學(xué)中,我們青年教師會上好每一堂課,會把每一堂課都當(dāng)做是“競賽課”來上??傊?,教師根本功競賽完畢了,但我們的追求不會停頓,學(xué)習(xí)更不會停頓。新的課程改革對中學(xué)教師提出了更高更新的
4、要求,教師根本功的內(nèi)涵也在不斷擴展,作為新時代的中學(xué)教師,不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的根本功,還要有現(xiàn)代化的教育觀、開展的目光和強烈的將來意識。我們會在今后的教育教學(xué)中向更高的目的邁進,做一個新課改背景下的合格的教師。優(yōu)秀青年教師代表主題演講稿2尊敬的各位指導(dǎo)、各位教師:大家好!金秋九月,清風(fēng)襲來,送來一絲涼爽,一縷溫馨,一種成熟,一分收獲。也同迎來了我們教師的節(jié)日,在此向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家教師節(jié)快樂!并向給予我們親切關(guān)心、辛勤培養(yǎng)的指導(dǎo),表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!可以作為青年教師代表發(fā)言,我感到榮幸,也感謝能有這個時機向各位指導(dǎo)、教師匯報、分享一下這一年來的工作和學(xué)習(xí)情況
5、。我于2022年8月和十幾名大學(xué)生一起邁進延壽一中的大門,并有幸成為高一學(xué)年的一名語文教師,喜悅之情油然而生?;貞泟倓傔^去的一年,每一天都因收獲而充實,都因?qū)W習(xí)而成長。張校長及學(xué)校各位指導(dǎo)、教師對我們寄予了殷切的希望,并全力予以培養(yǎng)。資深的老教師也是那樣的親切熱情,給予我們最實在的指導(dǎo)幫助。我們這些剛剛分開大學(xué)校門不久,稚氣未脫的年輕人,深深的感受到了指導(dǎo)教師們對我們的關(guān)心,各個都有虛心向?qū)W,“拜師學(xué)藝”,經(jīng)常走進教室聽課,領(lǐng)略老教師們的風(fēng)采。學(xué)校還開展了一次大規(guī)模的“新教師風(fēng)采大賽”,提升我們的教學(xué)才能。在這里我還要感謝劉巖副縣長和教育局張局長能在百忙之中親自帶隊審評,要感謝縣委、縣政府對我
6、們這批大學(xué)生的關(guān)心與厚愛,為我們解決了編制問題,更時時處處的為我們著想,排憂解困。為了讓我們更快的進步,學(xué)校指導(dǎo)還會不定期走進課堂,檢查我們平時的授課情況;老教師們也為我們多創(chuàng)造時機講課、賽課。每一天我們都在準(zhǔn)備,每一天我們都努力的進步和進步。雖有些許壓力,但卻化為更加強勁的動力,我們知道只有更好的展現(xiàn)自己,才能回報指導(dǎo)教師對我們的支持與培養(yǎng)。教育事業(yè)擁有著無窮的魅力,蘊含著豐富的樂趣。當(dāng)我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我便膜拜于它的高尚圣潔,在這里,會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉,在這里
7、,會有一種自我升華的愉悅與鼓勵。我只有努力的提升自己,虛心向老教師們請教、學(xué)習(xí),運用創(chuàng)新理念,鉆研教法、研究考點。我也深感學(xué)習(xí)的重要性,你會措施每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機,不僅要博采眾長為己所用,也要擅長發(fā)揮我們的青春與活力,開闊與前衛(wèi),形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,到達更好的教學(xué)效果。就是在這樣的學(xué)習(xí)中,我們不斷成長,不斷的鍛煉和提升自己。才能回報上級指導(dǎo)對我們的悉心培養(yǎng),從而讓自己進步更快,走得更遠,成為一中合格的、優(yōu)秀的一中教師,也要懷揣成為名師的理想,讓我們的學(xué)生也能站在高點,有廣闊的視野和平臺,為他們的起飛奠定堅實的根底。因為選擇了這個職業(yè),就注定我的夢想榮譽都與學(xué)生連在了一起,作為教師,我感到
8、欣喜,感到自豪。一年來,我們不懈努力,苦苦追求,在各自的教育教學(xué)工作中都有了長足的進步,我們的事業(yè)才剛剛起步,我們的風(fēng)帆才剛剛揚起,今后任重道遠,我們愿傾其所有,全力以赴,樹立為教育事業(yè)終生奮斗的理想,為延壽教育事業(yè)的開展奉獻我們的全部力量。年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,累累的果實讓人欣慰。延壽教育蒸蒸日上,一中高考實現(xiàn)歷史性跨越,莘莘學(xué)子吐氣揚眉。在這個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)心的目光再次投向了我們,使我們和學(xué)生們一起渡過了這個不同尋常的節(jié)日。我懂得了這里有相約,有希望;也有拼搏,有進取;有鮮花,也有淚水-冰心說過:“情在左,愛
9、在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”親愛的教師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是碩果,更是內(nèi)心的收獲。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與困難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄蛱斓?,今天的,明天的,所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬。而我們作為新一代青年教師,作為延壽教育的接班人,一定會勤奮努力,全心全意,請指導(dǎo)教師們放心,我們定會不負(fù)眾望,為一中的教學(xué)注入新
10、的活力,為延壽的教育增添新的榮耀。再次祝愿教師們節(jié)日快樂,永遠年輕!謝謝大家!優(yōu)秀青年教師代表主題演講稿3作為青年教師,我們存在著經(jīng)歷缺乏、教學(xué)程度不高等問題。因此,我們迫切地需要進步自己的教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。鑒于每個人的實際情況均不同,我們首先要認(rèn)識好自己本身存在的問題,才能有的放矢。針對本人的一些情況,我認(rèn)為應(yīng)該從下面的幾個方面去努力。一、加強備課,注重備課的有效性。備課是教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,是教師從事教學(xué)的根本功。備課除了寫教案的常規(guī)要求外,還應(yīng)從教師自身、教材、考綱、課標(biāo)、學(xué)生等角度入手,有效地開發(fā)和整合這些課程資,優(yōu)化教學(xué)方案。二、進步課堂教學(xué)的質(zhì)量。實在執(zhí)行學(xué)校推行的“四有課堂”教
11、學(xué)形式,表達學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,從而進步課堂教學(xué)的質(zhì)量。三、勤下班輔導(dǎo)。針對學(xué)生本身的不同情況,對其實行多種形式的輔導(dǎo)。例如:(1)個別輔導(dǎo),即針對班級情況確定部分學(xué)生進展個別輔導(dǎo)。其主要表現(xiàn)是課堂的關(guān)注,練習(xí)的面批、訂正等。(2)小組輔導(dǎo)。主要是針對中等生,按照他們自的特點進展分組,組與組之間進展比賽,以此調(diào)動這些學(xué)生的積極性。(3)班級整體輔導(dǎo)。三、多聽課。在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時,要多用時間去聽其他教師(特別是有經(jīng)歷的教師)的課,學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法等,取人之長補已之短。四、常寫反思。通過聽課評課,對別人的教學(xué)作經(jīng)常性的考慮分析p ,把別人成功的經(jīng)歷寫下來;在自身
12、的教學(xué)活動中,擅長自我評價,認(rèn)真反思自身的教學(xué),不斷進步教學(xué)設(shè)計和組織的才能,為組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動積累豐富的理論經(jīng)歷。優(yōu)秀青年教師代表主題演講稿4時間過得真的很快,從畢業(yè)到參加工作已經(jīng)兩個多年頭了。而這兩年,字里行間乃至記憶里,都寫滿了三小,三小的一草一木,三小的歡聲笑語,三小的溫暖都時刻蕩漾在我記憶的深處。兩年,教我如何褪去青澀,去融入到一項備受全社會關(guān)注的工作中。短短的兩個春夏,我經(jīng)歷了哭,經(jīng)歷了笑,有辛酸的汗水,有辛勤過后的頓悟。在最美的年華里,成長的每一步都都是實實在在的,就是這份真實與堅持成為這個春天的序,構(gòu)成了我整個生命的軌跡。在此,作為青年教師,經(jīng)歷談不上,倒是有幾點感想和體
13、會想和在座的一起分享。首先,我覺得愛學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé),是一個教師最重要的品德。教師這一職業(yè),雖很平凡,但關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到千千萬萬個有血有肉的個體的人,所以作為一名教師,尤其是作為一名青年教師,我不得不考慮今后的路,怎樣才能不誤人子弟,無愧于心,做一個有幸福感的教師呢?愛這個字眼,可能聽起來比較廣泛,比較抽象,其實自我看來,對學(xué)生的愛恨簡單,它可以是一個鼓勵的眼神,一次親切的撫摸,一個溫順的撫摸,讓學(xué)生時刻體會到愛的溫暖,他們發(fā)自內(nèi)心的去熱愛學(xué)習(xí),也許學(xué)習(xí)和教學(xué)之路才能走的更加深遠和快樂吧!然而,取別人之長補己之短也是非常重要的。我們剛剛走上工作崗位,欠缺的是經(jīng)歷,探究頓悟的同時需要去汲取
14、別人的有益養(yǎng)分。我們可以多聽聽課,多交流,做一個反思型的教師。同時我們也應(yīng)該更加關(guān)注課堂上和課后的細節(jié),小到作業(yè)的修改,和學(xué)生交流的語氣,大到整個教學(xué)的主流方向。常常討論,常常反思,才不會偏離教育的主流方向。再者,我們應(yīng)該多讀書,多學(xué)習(xí),做個智慧型的教師。以前我們總說,要給學(xué)生一碗水,那我們教師必須擁有一桶水,其實,如今根據(jù)同學(xué)們智力開展的趨勢和家庭教育的多元化,教師擁有一桶水是遠遠不夠的。我們更應(yīng)該是一條河,提供不斷的活水。教育之路是一個漫長的過程,只把自己看作或者當(dāng)作一個教書匠是痛苦的,所以尤其我們作為青年教師,更應(yīng)該多讀書,提升自己各方面的素質(zhì),把書本的理論藝術(shù)的運用于課堂教學(xué)理論,不斷
15、的探究頓悟和改進。最后,我想把這樣一句話送給自己和在座的所有的青年教師:每個人的心中都有一個舞臺,只要你是一顆有生命力的頑強的種子,不管時境如何變遷,坐定教學(xué)這把椅子,用心投入的去做,生命就一定會怦然綻放。優(yōu)秀青年教師代表主題演講稿5成長是一個過程,成長是一種快樂。從參加工作到如今已經(jīng)有八個年頭了,我從一個校園里的學(xué)生成長為一名榮耀的人民教師,每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“教師好”的時候,每當(dāng)看到孩子們的點滴進步,心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開急躁,靜下心來對自身進展一個仔細的剖析,可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)缺乏和找準(zhǔn)開展的方向。曾聽到過這樣一句話:“假設(shè)你想成為一個優(yōu)秀的教師,那么你就必然會開展!假設(shè)你對
16、如今的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會成為一個好教師?!笨梢宰鲆幻麑W(xué)生心中理想的教師,這是每個教師孜孜不倦追求的目的。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽到孩子們生長的聲音。想成為這樣的教師,那么在備課的過程中,我們要努力發(fā)揮自己在智識上的優(yōu)勢,力爭在更高的平臺上準(zhǔn)備課堂教學(xué)。只有當(dāng)我們對文本有了屬于自己的獨特見解之后,才可以得心應(yīng)手的駕馭課堂,才可以在課堂教學(xué)上對文本做出合理的取舍,才能發(fā)揮教師的積極主動性。竇桂梅教師的珍珠鳥一課的精彩,正是建立在對教材的深度解讀的根底上。而在課堂上,我們那么應(yīng)從學(xué)生的智識程度出發(fā)
17、,循序漸進,與學(xué)生一起朝向更高層次邁進。這個進發(fā)的過程,應(yīng)該是“教學(xué)相長”的最美妙的過程。在這個過程中,教師應(yīng)該把握學(xué)生的思維角度、關(guān)注學(xué)生的思想內(nèi)核、體驗學(xué)生的情感體驗,課堂中的驚喜與新奇,是師生共生而成的,甚至,大部分的驚喜是來自于學(xué)生的,而不是教師事先準(zhǔn)備好了的包袱,適時抖開來,震驚一下學(xué)生。課堂教學(xué)不應(yīng)是揠苗助長,假設(shè)學(xué)生還無法到達教師所預(yù)設(shè)的高度,何妨?xí)簳r先讓學(xué)生保存他自己的稚真拙嫩。只要考慮不停頓,總有一天,他是會真正領(lǐng)悟懂得的。作為青年教師,為了使自己快速的成長,成為理想的教師,首先要加強自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的根本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點
18、滴都會給他們留下永久的印記,面對孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。其次要多讀書,做一個知識淵博的人?!案褂性姇鴼庾匀A”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書,可以改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,多是因為讀書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學(xué)生以知識的充實和心靈的震撼,才可以使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的榮耀,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊,你才會自如地面對學(xué)生,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。第三要虛心請教,取人之長,補己之短。作為一名年輕教師,由于缺乏資深教師的經(jīng)歷而出錯。因此,我要積極向同事學(xué)習(xí),多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的
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