2022七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第2框愛(ài)在家人間課時(shí)練習(xí)1新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 87.2 愛(ài)在家人間一、單項(xiàng)選擇題1.“愛(ài)、孝敬、孝順、依戀”是_的情感體驗(yàn)。（ ） A.親子之情 B.同學(xué)之情 C.師生之情 D.朋友之情2.在家庭生活中，給我們深切的愛(ài)的是（ ） 父母 爺爺奶奶 外公外婆 老師 A. B. C. D.3.下列有關(guān)親情之愛(ài)，認(rèn)識(shí)正確的有 ( ) 人們內(nèi)心對(duì)家人割舍不斷的情感就是親情之愛(ài) 每個(gè)家庭親情之愛(ài)的表現(xiàn)是不同的 親情之愛(ài)就應(yīng)是熱烈的，感覺(jué)不到的親情是不存在的 繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛(ài) A. B. C. D.4.父母表達(dá)愛(ài)的方式多種多樣，下列屬于父母之愛(ài)的是（ ） 雙休日帶著我們逛公園 照顧我們的生活起

2、居 輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí) 犯了錯(cuò)誤也不懲罰我們 A. B. C. D. 5.子女生病，最牽掛的人是誰(shuí)？看右圖，并指出正確的看法 （ ） 父母對(duì)我們的關(guān)懷更多地表現(xiàn)在關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的瑣事上 只有在生病的時(shí)候，才能體現(xiàn)父母對(duì)子女的愛(ài) 父母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，然而更多的是體現(xiàn)在日常生活中 病床邊父母整天守護(hù)，噓寒問(wèn)暖是愛(ài)，平時(shí)父母的嘮叨囑咐也是愛(ài) A. B. C. D.6.滂沱大雨，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳，短短13小時(shí)感動(dòng)超250萬(wàn)人。以下說(shuō)法正確的是( ) A.這是在做秀，為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率 B.父愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩 C.無(wú)

3、私、永恒的愛(ài)，無(wú)微不至、不求回報(bào)的愛(ài) D.這是親情的自然流露，無(wú)需稱(chēng)道7.親情化作水，滴滴潤(rùn)幼雛。對(duì)此理解正確的是（ ） A.父母為子女所做的一切是無(wú)私的付出，無(wú)悔的奉獻(xiàn) B.父母為子女所做的一切是為了將來(lái)的索取 C.父母為子女所做的一切是不得已而為之的 D.父母為子女所做的一切說(shuō)明他們很傻，很不值得8.對(duì)下面的漫畫(huà)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A.孩子的做法是不對(duì)的，當(dāng)目的不能達(dá)成時(shí)也不要與父母進(jìn)行“冷戰(zhàn)” B.孩子應(yīng)敞開(kāi)心扉，心平氣和地與父母進(jìn)行溝通 C.當(dāng)孩子與父母發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)關(guān)閉心鎖，拒絕溝通 D.子女有心理問(wèn)題要主動(dòng)向父母回報(bào)，不應(yīng)埋在心中9.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛(ài)的碰撞越來(lái)越多，這主

4、要是因?yàn)? ) 我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活 我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn) 作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大 我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護(hù) A. B. C. D.10.右面漫畫(huà)中孩子的說(shuō)法（ ） A.沒(méi)有體諒父母生活的艱辛和難處、盲目與他人攀比 B.是父母沒(méi)有創(chuàng)造良好的生活條件 C.我們要理解孩子的說(shuō)法 D.父母子女之間有代溝11.“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了” “媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，就讓你享福啊!”央視公益廣告別讓等待成為遺憾給我們的

5、啟示是（ ） A.關(guān)心體貼父母，消除逆反心理 B.尊重理解父母，事事聽(tīng)從父母的安排 C.與父母平等溝通，有話(huà)好好說(shuō) D.孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起12.右面漫畫(huà)中被聚會(huì)孩子的煩惱產(chǎn)生的原因在于（ ） A.兩代人之間缺乏溝通和理解 B.子女不聽(tīng)母親的話(huà) C.兩位母親不管孩子 D.母親說(shuō)的子女不感興趣13.如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是 ( ) A.離家出走以宣泄自己的委屈 B.故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示反抗 C.冷淡處理，不理會(huì)他們 D.多溝通，不沖動(dòng)14.出現(xiàn)右面漫畫(huà)中現(xiàn)象的原因是（ ） A.爸爸媽媽不愛(ài)孩子 B.孩子的成人感、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) C.進(jìn)入初中后，孩子的思想品德變壞

6、了D.夜不歸宿是解決與父母沖突和矛盾的最佳選擇15.在許多父母眼里，孩子上小學(xué)還好好的，一上初中就變了，特別不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)和大人頂嘴；你叫他往東，他偏要向西；出現(xiàn)“不受管教”“不聽(tīng)話(huà)”，常與家長(zhǎng)“頂嘴”“對(duì)著干”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象（ ） A.說(shuō)明兩代人之間沒(méi)有共同語(yǔ)言 B.是逆反心理的具體表現(xiàn) C.是由父母方面的原因造成的 D.是由子女方面的原因造成的16.以下與父母溝通的有效方法有（ ） 真誠(chéng)地贊賞父母 認(rèn)真聆聽(tīng)父母的教誨 多幫助父母做事 寬容父母的過(guò)失、錯(cuò)誤 A. B. C. D.17.當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，要和父母商量，因?yàn)樯塘烤褪牵?） A.溝通的過(guò)程 B.妥協(xié)退讓 C.戰(zhàn)勝父母，讓他

7、們讓步 D.找沖突，找矛盾18.右面的漫畫(huà)給我們的啟示有（ ） 子女與父母之間在一些問(wèn)題上觀點(diǎn)相左，差異較大，容易造成隔閡 父母子女之間的差異是造成二者之間矛盾的根源 兩代人之間沒(méi)有什么共同語(yǔ)言 可以通過(guò)溝通來(lái)化解兩代人在家庭觀念、思維方式和思維習(xí)慣等方面的差異 A. B. C. D.19.對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩；假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安；我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底；假如我們先他們而去，他們的白發(fā)

8、會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們應(yīng)該 （ ） 珍惜自己的生命，關(guān)愛(ài)父母的健康 加強(qiáng)與父母的溝通，給父母更多精神上的慰藉 認(rèn)為現(xiàn)在我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，等將來(lái)有了物質(zhì)基礎(chǔ)，再好好回報(bào)父母 以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩 A. B. C. D.20.初中生小冰向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)兒錄像。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。假如你是小冰，你最好的協(xié)調(diào)辦法是（ ） A.干脆不去同學(xué)家了 B.按照家長(zhǎng)的意思辦，8點(diǎn)前到家 C.先斬后奏，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄像再回來(lái) D.和爸爸商量一下，是否能延

9、長(zhǎng)一下時(shí)間二、非選擇題21.在學(xué)校組織的“孝敬父母”的系列活動(dòng)中，學(xué)校提出對(duì)父母感恩的要求，學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育之恩要“感知、感謝、感動(dòng)、感激”。請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1）寫(xiě)出兩條孝敬父母的名言。（2）請(qǐng)你把感謝父母的方式寫(xiě)出來(lái)與同學(xué)分享。22.在某敬老院的琦上有這樣一段文字：“孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西；教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、枕頭發(fā)、擦鼻涕。如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng).所以，請(qǐng)你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地，就像當(dāng)年我?guī)е阋粯右徊揭徊降刈摺?。根?jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題（1）如果讓你用一句話(huà)感謝父母，你最想對(duì)他們說(shuō)什么?

10、（2）如果讓你用行動(dòng)感謝父母，你想為他們做什么?23.詩(shī)歌欣賞：“世界上有一種人，和你在一起的時(shí)候，總是千萬(wàn)次囑咐要多穿衣服，要注意自己安全，你覺(jué)得很煩，卻也覺(jué)得溫暖。缺錢(qián)的時(shí)候，他總是說(shuō)些賺錢(qián)不易之類(lèi)的話(huà)來(lái)訓(xùn)話(huà)，邊教訓(xùn)，邊塞錢(qián)給你。這種人，叫做父母”甜蜜負(fù)擔(dān)（1）說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)歌甜蜜給你帶來(lái)了什么感受？（2）想一想：在生活中當(dāng)“愛(ài)的沖突”時(shí)，我們應(yīng)怎樣處理？24.【智慧生活 快樂(lè)你我】 生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑.你聽(tīng)，朵朵浪花在傾聽(tīng)地訴說(shuō) 萌萌準(zhǔn)備參加班長(zhǎng)競(jìng)選，媽媽認(rèn)為這會(huì)傷了同學(xué)友誼，也影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)決反對(duì)，兩人激烈爭(zhēng)吵.為此，萌萌很苦惱。（1）請(qǐng)你從競(jìng)爭(zhēng)角度給萌萌準(zhǔn)備幾條讓媽媽

11、支持的理由。 （2）生活中，當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你的解決方法是什么？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái).參考答案的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和但我們不能因?yàn)樗匠＞秃雎运?，甚至否認(rèn)它的存在。所以，被瘋傳的這幅父親替兒子雨中撐傘的圖片，是在喚醒我們的親情，是在傳遞正能量，A、D的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；一般來(lái)說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，所以B是錯(cuò)誤的；由圖片可知，C的說(shuō)法是正確的。7.A【解析】愛(ài)子女是父母的天性，是人性中無(wú)比溫暖、無(wú)比光輝的情感。8.C9.B【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是親子之間產(chǎn)生愛(ài)的碰撞的原因。的說(shuō)法都是正確的，說(shuō)法片面，應(yīng)排除。10. A【解析】孩子的說(shuō)法顯然是不對(duì)的，沒(méi)有體諒父母的難處。11.C【解析

12、】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是親子沖突的危害。解答本題應(yīng)明確題于的關(guān)鍵信息親子沖突的消極作用。親子沖突是我們成長(zhǎng)中難以回避的，如果我們不能克服其消極作用，其結(jié)果就是懲罰了自己，傷害了父母，妨礙親情交流，符合題意。是對(duì)親子沖突積極影響的正確表述，但與題意不符。12.A【解析】本題考查學(xué)生的讀圖分析能力。漫畫(huà)中的孩子因?yàn)楸痪蹠?huì)而煩惱，反映出兩代人之間在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面存在差異。兩代人之間只有加強(qiáng)溝通，增進(jìn)彼此的理解，才會(huì)消除或減少類(lèi)似事情的發(fā)生。因此A項(xiàng)正確。13.D【解析】本題考查應(yīng)對(duì)親子沖突的方法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言，把握行為底

13、線(xiàn)。離家出走是沒(méi)有正確處理與父母的關(guān)系、逃避問(wèn)題的表現(xiàn)，排除A。逆反心理只能導(dǎo)致誤會(huì)越來(lái)越深，不能解決問(wèn)題，排除B。冷淡處理，不理會(huì)都是拖延問(wèn)題，。使得與父母的誤會(huì)得不到及時(shí)解決，從而產(chǎn)生隔閡，排除C。溝通是解除誤會(huì)的最好途徑，有了誤會(huì)要真誠(chéng)溝通。承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，互相為對(duì)方著想，故選D。14. B【解析】本題借助一則漫畫(huà)素材考查學(xué)生對(duì)影響與父母溝通原因的理解。處于青春“斷乳期”的孩子的心理處在一個(gè)半成熟、半幼稚的階段，逆反心理增強(qiáng)，容易出現(xiàn)漫畫(huà)中青少年的狀況，這是成人感、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)的結(jié)果。15.B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)逆反心理的理解和認(rèn)識(shí)。題干中的現(xiàn)象是青少年逆反心理的具體表現(xiàn)，逆反心理的出

14、現(xiàn)既有父母方面的原因，也有子女方面的原因，但據(jù)此說(shuō)明兩代人之間沒(méi)有共同語(yǔ)言是錯(cuò)誤的。故應(yīng)選B。16.D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)與父母交往講藝術(shù)的理解。我們與父母有效溝通能夠增進(jìn)親情、獲得教益、創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。的做法都是與父母溝通行之有效的好方法。故選D。17.A【解析】父母是我們最親近的人，相互之間有著難以割舍的親情，我們與父母間的矛盾容易產(chǎn)生，也易解決。解決的方法就是通過(guò)溝通，增進(jìn)彼此的理解，而商量就是溝通的過(guò)程。故A項(xiàng)正確。18.D【解析】本題以一則漫畫(huà)材料為背景，考查學(xué)生對(duì)代溝的理解和認(rèn)識(shí)。兩代人之間的差異是客觀存在的，也往往因?yàn)檫@種差異而導(dǎo)致兩代人之間的矛盾。但差異并不可怕，只要我們

15、端正自己的態(tài)度，多從父母的角度考慮，就能加深彼此間的理解。故的說(shuō)法正確。19. B【解析】孝敬父母要見(jiàn)之于實(shí)際行動(dòng)，項(xiàng)的想法是不對(duì)的。做組合式選擇題，要注意用好排除法，結(jié)合題干不難看出項(xiàng)是錯(cuò)誤的。20. D【解析】本題結(jié)合漫畫(huà)旨在考查學(xué)生對(duì)當(dāng)與父母發(fā)生分歧時(shí)應(yīng)該如何處理的技巧。A、B、C都不是明智的選擇，會(huì)激化父母子女之間的矛盾，故選D。21.（1）萬(wàn)善孝為先誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義等等（2）給父母洗一次腳幫父母做家務(wù)事在生活中照顧父母 等等【解析】（1）本題屬于探究實(shí)踐題的形式，但問(wèn)題的設(shè)置并不具有探究性和實(shí)踐性，仍屬于比較傳統(tǒng)的設(shè)問(wèn)方式，學(xué)生需仔細(xì)把握設(shè)問(wèn)的內(nèi)容，在

16、理解清楚的情況下才能準(zhǔn)確作答，孝敬父母的格言很多，可以引用詩(shī)歌、古文中的名句。（2）本題是開(kāi)放性的試題，孝敬父母要從日常生活的點(diǎn)滴做起，可以從給父母端杯熱水、幫父母做家務(wù)等事情做起，寫(xiě)出幾個(gè)具體的作法即可。22.（l）謝謝父母給了我生命謝謝父母含辛茹苦把我撫養(yǎng)大爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔税职謰寢專(zhuān)@份思情孩子永遠(yuǎn)記在心間爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榧彝プ鞒隽颂嗟呢暙I(xiàn)（2）我想為父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)我想給爸爸媽媽揉揉肩膀敲敲腿我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母父母老了我一定要好好賭養(yǎng)他們。23.（1）如：父母對(duì)子女的愛(ài)無(wú)微不至，要理解父母的愛(ài)，回報(bào)父母的愛(ài)。（2）如：要理解父母，尊敬父母，主動(dòng)與父母溝通，不給父母添麻煩，設(shè)法取得父母的諒解與支持等?！窘馕觥浚?）本問(wèn)通過(guò)詩(shī)歌的形式，歌頌了父母對(duì)我們的愛(ài)的付出。由我們的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，詩(shī)歌中所歌頌的是父愛(ài)和母愛(ài)。所以，我們回答出對(duì)父母愛(ài)的認(rèn)識(shí)。（2）我們與父母出現(xiàn)“愛(ài)的沖突”，實(shí)際上就是出現(xiàn)了親子之間的矛盾。本問(wèn)考查正確對(duì)待親子矛盾。當(dāng)我們與父母之間出現(xiàn)了矛盾的時(shí)候，我們要與父母架起一座溝通的橋梁。在回答問(wèn)題時(shí)，我們要抓住“尊重”、“理解”、“主動(dòng)溝通”、“取得諒解與支持”等關(guān)鍵詞具體組織