5BUnit3Hobbies第一課時教學(xué)設(shè)計

1、牛津小學(xué)英語5B Unit 3 Hobbies 第一課時【教學(xué)目標】 1. 語言知識1能正確地理解、掌握對話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對話 2能正確地聽、說讀寫單詞collect, classmate, a stamp, many, a ship, an animal, go shopping, take photos.3能正確地理解并運用對話中的日常交際用語和句型。2. 語言技能在老師的幫助下能很好的理解課文,能根據(jù)圖片提供的情景進行描述課文。3. 情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并使用英語與人交流的能力。【教學(xué)重點】1. 能正確地理解、掌握對話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對話。 2. 部分單詞的發(fā)音如col

2、lect, stamps, ship等。使用新知識解決實際問題?！窘虒W(xué)難點】1能比較流暢地朗讀對話并初步表演對話。 2初步理解主語為第三人稱單數(shù)時動詞的變化形式?！菊n前準備】1.教具準備：單詞、掛圖，圖片。2.板書準備：預(yù)先寫好課題Unit 3 Hobbies【教學(xué)過程】Step 1Preparation1. Greetings.Sing a song,教讀課件歌曲名稱Hobbies,同時也出示本單元的主題。 2. Play a game 老師指令，學(xué)生做并說：Show.to me；show me. 教師出示課前準備好的郵冊介紹引出Whats this? Its a stamp. 教授學(xué)習(xí)st

3、amp一詞。教師接著介紹：Theres a lion on this stamp. Theres a cat on that stamp. The lion and the cat are animals.教授學(xué)習(xí)animal。引導(dǎo)學(xué)生說I like animal stamps. I dont like animal stamps.讓學(xué)生在句型中練習(xí)新詞。 Step 2. Presentation 1簡單鋪墊 用同樣的方法引出單詞ship, beautiful,學(xué)習(xí)單詞。將船、花、動物郵票放在一起，問Which stamp do you like?引導(dǎo)學(xué)生回答I like this ship

4、stamp. Its beautiful.進一步鞏固幾個生詞和重點句型I like. 2了解背景 Read and say （1）教師出示本課幻燈片或掛圖，介紹人物和課文內(nèi)容 1. Who are they? 2. What do they doing? 出示人物圖片，討論問題。學(xué)習(xí)詞組Show sth to sb. 教師繼續(xù)出示郵冊，一邊給學(xué)生看里面的郵票一邊進行介紹說 I like collecting stamps. Look at my stamps. They are beautiful. 讓學(xué)生明白collect的意思。教師說詞組collect stamps， 學(xué)生模仿學(xué)說造句比賽

5、：討論各自喜歡收集的東西I like collecting stampsdollsbooksshoes. 教師做游泳動作并說：I like swimming.再問: Do you like swimming?引導(dǎo)學(xué)生用Yes, I do.或 No, I dont.來回答。 3切入課文 （1）學(xué)生看圖聽課文前半錄音，了解對話內(nèi)容。 What does Ben like doing? What does Bens brother like doing? 解決問題，正式學(xué)習(xí)Ben likes collecting Chinese stamps. Bens brother likes collecti

6、ng animal stamps. （2）學(xué)生看圖讀課文后，了解對話內(nèi)容，根據(jù)對話內(nèi)容，學(xué)生之間自己相互提問題。 Whats Mikes hobby? Whats Yang Lings hobby What is Helens hobby? Can Yang Ling make pretty dresses for dolls? 有難度的問題教師給予圖片提示，處理的時候?qū)W習(xí)一些詞組like taking photos, like cooking ,like growing flowers, like making clothes。 （3）在老師的提示下，學(xué)生綜述課文大意，可以用接力的方式。（4

7、）Chant（運用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的運動類的詞）： Running，running，I like running. Jumping，jumping，I like jumping. 在用本單元所學(xué)習(xí)的詞組課件，替換運動類詞，讓學(xué)生鞏固今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。Step 3. Practice1. 學(xué)生聽錄音，模仿跟讀。 2. 學(xué)生自由朗讀，教師巡視并給予個別指導(dǎo)。 3. 師生根據(jù)課文內(nèi)容問答，檢查學(xué)生掌握情況： 4. 判斷下列句子是否與課文內(nèi)容相符，用或表示： ( ) 1.Ben likes collecting English stamps. ( ) 2.Mike likes taking photos.

8、 ( ) 3.Yang Ling likes growing flowers. ( ) 4.Yang Ling can make a T-shirt for Mikes dog. ( ) 5.Bens brother likes collecting animal stamps. Step 4. Production學(xué)生四人一組，分角色朗讀并表演對話。 T: Do you like running? S:Yes, I do. 請學(xué)生用I like.句型說出自己喜歡做的運動，教師逐一向全班報告：He/She likes.領(lǐng)說句型， 學(xué)生跟讀。也可以讓一個學(xué)生告訴老師他喜歡什么，再由教師悄悄告訴另

9、一個學(xué)生轉(zhuǎn)述He/She likes.，一個接一個，看誰說的最正確。在操練過程中老師要特意幫助學(xué)生在第三人稱后的動詞末尾加s，在操練過后，要學(xué)生根據(jù)板書總結(jié)什么樣的人稱后動詞末尾加s。 一個學(xué)生對老師耳語說I like. 請其他學(xué)生來猜他/她喜歡的東西，用句子He/She likes.老師回答Yes, he/she does. No, he/she doesnt. He/She likes. Step5. ProgressDo a survey 請學(xué)生做調(diào)查，了解你周圍的人的愛好，黑板上的重點句型提示。 Do you have any hobbies? Do you like .? Yang LingCollecting stampsTaking photosCookingfishing.Homework:1. 聽磁帶，模仿朗讀，并嘗試在書本上注上一些朗讀符號（需要教師在平時教學(xué)中予以指導(dǎo)）。2. 完成當3. 預(yù)習(xí)：Part B中的新單詞可以先注上音標，并嘗試拼讀?！景鍟O(shè)計】