2020年碩士研究生初試科目考試大綱

1、2020年碩士研究生初試科目考試大綱211翻譯碩士英語一、考試目的翻譯碩士英語作為全日制翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）研究生入學考試的外國語考試，其目的是考查考生是否具備進行MTI學習所要求的英語水平。二、考試性質(zhì)與范圍本考試是一種測試應試者單項和綜合語言能力的尺度參照性水平考試?？荚嚪秶∕TI考生入學應具備的英語詞匯量、語法知識以及英語閱讀與寫作等方面的技能。三、考試基本要求1. 具有良好的英語基本功，認知詞匯量在10,000以上，掌握6,000個以上的積極詞匯，即能正確而熟練地運用常用詞匯及其常用搭配。2. 能熟練掌握正確的英語語法、結構、修辭等語言規(guī)范知識。3. 具有較強的閱讀理解能力和

2、英語寫作能力。四、考試形式本考試采取客觀試題與主觀試題相結合，單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法。各項試題的分布情況見“考試內(nèi)容一覽表”。 五、考試內(nèi)容本考試包括三個部分：詞匯語法、閱讀理解、英語寫作。總分100分。I詞匯語法1. 考試要求1）詞匯量要求：考生的認知詞匯量應在10,000以上，其中積極詞匯量為6,000以上，即能正確而熟練地運用常用詞匯及其常用搭配。2）語法要求：考生能正確運用英語語法、結構、修辭等語言規(guī)范知識。2. 題型選擇題或改錯題?？偡?0分?？荚嚂r間為60分鐘。II. 閱讀理解1. 考試要求1）能讀懂常見外刊上的專題報道、歷史傳記及文學作品等各種文體的文章，既能理解

3、其主旨和大意，又能分辨出其中的事實與細節(jié)，并能理解其中的觀點和隱含意義。2）能根據(jù)閱讀時間要求調(diào)整自己的閱讀速度。2. 題型1）選擇題（包括信息事實性閱讀題和觀點評判性閱讀題）2）簡答題（要求根據(jù)所閱讀的文章，用3-5行字數(shù)的有限篇幅扼要回答問題，重點考查閱讀綜述能力）本部分題材廣泛，體裁多樣，選材體現(xiàn)時代性、實用性；重點考查通過閱讀獲取信息和理解觀點的能力；對閱讀速度有一定要求。總分40分。考試時間為60分鐘。212翻譯碩士俄語一、考試目的翻譯碩士俄語考試作為全日制翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）入學考試的外國語考試，其目的是考查考生是否具備進行MTI學習所要求的俄語水平。二、考試性質(zhì)與范圍本考試

4、是一種測試應試者單項和綜合語言能力尺度參照性考試?？荚嚪秶∕TI考生入學應具備的俄語詞匯量、語法知識以及俄語閱讀與寫作等方面的技能。三、考試基本要求1.具備良好的俄語基本功，認知詞匯量在10000以上，掌握6500個以上的積極詞匯，能正確而熟練地運用常用詞匯及其常用搭配。2. 能熟練掌握正確的俄語語法、結構、修辭等語言規(guī)范知識。具有較強的閱讀理解能力和俄語寫作能力。四、考試形式筆試，閉卷。采取主觀試題與客觀試題相結合，單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法。答題時間180分鐘。五、考試內(nèi)容包括三個部分內(nèi)容：詞匯語法、閱讀理解、俄語寫作。總分100分。（一）詞匯語法1考試要求1）詞匯量要求考

5、生的認知詞匯量應在10000以上，其中積極詞匯量為6500個以上的，能正確而熟練地運用常用詞匯及其常用搭配。2）語法要求考生能正確運用俄語語法、結構、修辭等語言規(guī)范知識。題型：選擇題。共30分。（二）閱讀理解1考試要求1）能讀懂常見外刊上的專題報道、歷史傳記及文學作品等各種文體的文章，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事實與細節(jié)，并能理解其中的觀點和隱含意義。2）能根據(jù)閱讀時間要求調(diào)整自己的閱讀速度。2.題型1）選擇題 （包括信息事實性閱讀題和觀點評判性閱讀題）2）簡答題（要求根據(jù)所閱讀的文章，用3-5行字數(shù)的有限篇幅扼要回答問題，重點考查閱讀綜述能力）共40分。（三）俄語寫作1. 考試要

6、求考生能根據(jù)所給題目及要求撰寫一篇400詞左右的記敘文、說明文或議論文。改作文要求語言通順，用詞得體，結構合理，問題恰當。2. 題型命題作文。共30分。240自命題英語一、考試的基本要求英語(二外)是為俄語專業(yè)和日語專業(yè)招收碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的研究生入學考試科目，要求英語語言基礎較為扎實，掌握基礎詞匯和語法知識，具備良好的篇章閱讀和基本的書面表達能力。二、試卷結構總分：100分題型：完形填空15分;語法詞匯25分;閱讀理解35分;英文寫作25分。三、考試的主要內(nèi)容與要求1、完形填空部分。要求能在全面理解所給短文內(nèi)容的基礎上，選擇一個最佳答案使短文意思和結構恢復完整。2、語法詞匯部分

7、。要求掌握并能正確運用基本語法和句法。掌握認知詞匯(5500-6000)，并且能正確、熟練地運用其中的3000-4000個單詞及其最基本的搭配。3、閱讀理解部分。包括兩部分內(nèi)容。第一部分是考生根據(jù)所讀材料內(nèi)容，從每題的四個選擇項中選出一個最佳答案。本部分測試考生通過閱讀獲取和理解有關信息的能力。第二部分是給出一篇完整的英文語篇，其中若干句畫線，要求考生將畫線的語句翻譯成中文。4、英文寫作部分。要求考生能根據(jù)所給的作文題目和閱讀材料等，寫一篇120個單詞以上的英文作文。能做到內(nèi)容相關，論據(jù)充實，論證合理，語言通順，用詞恰當，表達得體。241自命題俄語一、考試的基本要求俄語(二外)是為外國語言學及

8、應用語言學(英語方向)招收碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的研究生入學考試科目，要求掌握俄語基礎詞匯和語法知識，具備較好的篇章閱讀和基本書面表達能力。 二、試卷結構及考試形式滿分100分，題型：完形填空20分；語法詞匯30分；閱讀理解30分；翻譯20分?？荚嚍楣P試、閉卷。答題時間180分鐘。三、考試的主要內(nèi)容與要求1、完形填空 要求能在全面理解所給短文內(nèi)容的基礎上，將所給出的詞語變?yōu)檫m當?shù)男问?，使短文意思和結構恢復完整。 2、語法詞匯單項選擇題?？忌鶕?jù)所給出的內(nèi)容，從每題的四個選擇項中選出一個正確答案，內(nèi)容涵蓋詞匯辨析、詞匯搭配等，語法內(nèi)容包括詞法、句法兩部分。3、閱讀理解單項選擇題。閱讀3-

9、4篇短文，考生根據(jù)所讀材料內(nèi)容，從每題的四個選擇項中選出一個正確答案。本部分測試考生通過閱讀獲取和理解有關信息的能力。4、翻譯俄譯漢，本題為1篇短文，字數(shù)為200左右單詞。242自命題日語一、考試的基本要求日語(二外)是為外國語言學及應用語言學(英語方向)招收碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的研究生入學考試科目，旨在檢查考生對俄語語法的掌握情況，閱讀一般性文章的能力及日漢互譯的能力。二、試卷結構總分：100分題型：語法詞匯40分；閱讀理解30分；翻譯30分。三、考試的主要內(nèi)容與要求1、語法詞匯單項選擇題。要求掌握并能正確運用基本語法和句法。內(nèi)容涵蓋詞匯辨析、詞匯搭配等，語法內(nèi)容包括詞法、句法兩部

10、分。2、閱讀理解本題由3-5篇閱讀材料構成，閱讀總量約為20002500字左右。每篇材料后列出若干個問題，根據(jù)所述內(nèi)容從中選出一個最佳的答案。翻譯1）日譯漢（15分）：翻譯1-2篇短文，總體字數(shù)約為5001000字。2）漢譯日（15分）：翻譯若干句子或短文，字數(shù)為100-200字。243自命題德語一、考試的基本要求德語(二外)是外國語言學及應用語言學（英語方向）為招收碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的研究生入學考試科目，要求掌握德語基礎詞匯和語法知識，具備較好的篇章閱讀和基本的書面表達能力。 二、試卷結構及考試形式 滿分100分，題型：完形填空20分；語法詞匯30分；閱讀理解30分；翻譯20分。

11、考試形式為筆試、閉卷。答題時間180分鐘。三、考試的主要內(nèi)容與要求1、完形填空要求能在全面理解所給短文內(nèi)容的基礎上，將所給出的詞語變?yōu)檫m當?shù)男问剑苟涛囊馑己徒Y構恢復完整。2、語法詞匯單項選擇題。內(nèi)容涵蓋詞匯辨析、詞匯搭配等，語法內(nèi)容包括詞法、句法兩部分。3、閱讀理解閱讀3-4篇短文，學生應根據(jù)所讀材料內(nèi)容，從每題的四個選擇項中選出一個最佳答案。本部分測試考生通過閱讀獲取和理解有關信息的能力。4、翻譯德譯漢，翻譯一篇1篇短文，字數(shù)為200左右單詞。331社會工作原理一、考試目的全面考察考生對社會工作學科相關專業(yè)知識的了解與掌握程度，以確定是否達到了從事本學科學術研究的基本知識儲備與思維能力要求

12、。 二、考試要求考生應了解社會工作的產(chǎn)生背景及其發(fā)展過程；了解社會工作的社會功能，把握社會工作在解決社會問題的基本價值取向和思路；理解社會工作的基本概念、基本特點及其本質(zhì)；掌握社會工作的基本知識，包括價值理念、理論基礎、過程模式等。注重考察考生運用社會工作基本理論和方法分析問題、解決問題的能力。三、考試內(nèi)容 社會工作概論所涵蓋的基本概念、基本理論和基礎知識。包括社會工作的領域與內(nèi)涵、價值體系與理論、社會工作方法、社會工作實務及過程模式和社會工作教育等。四、考試題型與分值以解釋、簡述、論述和分析題為主。本科目滿分150分。333教育綜合教育學原理教育學的對象和任務、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展、教育及其產(chǎn)

13、生與發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學、德育、班主任、教師和學生、學校管理。中國教育史西周官學制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學獨尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成、封建國家教育體制的完備、理學教育思想和學校的改革與發(fā)展、早期啟蒙教育思想、中國教育的近代轉折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國民政府的教育建設、中國共產(chǎn)黨領導下的教育、現(xiàn)代教育家的教育探索。外國教育史古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀教育、文藝復興時期的教育、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展。教育心理學教育心理學的研究對象與任務、教育心理

14、學的歷史發(fā)展與趨勢、心理發(fā)展與教育、學習及其理論、學習動機、知識的學習、技能的形成、學習策略及其教學、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會規(guī)范學習與品德發(fā)展、心理健康及其教育。334新聞與傳播專業(yè)綜合能力考核目標：著重考核學生對新聞采訪與寫作的基本概念和基礎理論的掌握，以及邏輯推理和判斷能力，同時考察學生綜合運用所學知識與理論去分析、解讀新聞采訪與寫作的具體實踐，并且特別考察學生是否有新聞采訪及寫作的能力。考核內(nèi)容：1.新聞采訪基本常識及基本理論2.新聞寫作基本常識及基本原理3.新聞采訪與寫作基本規(guī)律及現(xiàn)象分析4.新聞采訪與寫作實踐的解讀5.新聞采訪與新聞寫作的實踐操作346體育綜合運動生理學一、

15、肌肉活動與肌肉力量二、氧運輸系統(tǒng)與運動三、能量代謝與運動四、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌與運動五、有氧運動能力和無氧運動能力六、運動性疲勞和恢復過程；七、兒童少年與體育運動八、環(huán)境與運動九、體適能與健康和運動處方十、身體組成、肥胖和運動減肥運動訓練學一、競技體育與運動訓練二、運動訓練管理與選材三、運動訓練的基本原則四、運動訓練方法與手段五、運動員體能及其訓練六、運動員戰(zhàn)術能力及其訓練七、多年訓練過程計劃與組織 八、運動員年度訓練過程計劃與組織九、訓練周課過程的計劃與組織學校體育學一、學校體育的歷史沿革與思想演變二、學校體育與學生全面發(fā)展三、學校體育的基本概念四、我國學校體育的目的與目標五、體育課程的特點、

16、體育課程的實施六、體育教學的本質(zhì)、體育教學目標與制定、體育教學內(nèi)容、體育教學方法、體育教學組織管理、體育教學設計、體育教學評價、體育課程資源的開發(fā)與利用七、學校體育教育、教學的基礎理論知識八、主體性教學與素質(zhì)教育、現(xiàn)代教學論與體育教學、體育教學如何促進學生的發(fā)展等347心理學專業(yè)綜合（一）心理學概論：心理學研究的基本問題及發(fā)展簡史；心理的生物學基礎；心理的產(chǎn)生、發(fā)展及規(guī)律；意識與注意；感知覺；記憶與遺忘；思維與想象；情緒與情感；動機意志；能力；人格；學習與研究心理學的基本方法。（二）發(fā)展心理學：發(fā)展心理學的研究方法；發(fā)展心理學的主要理論；生理發(fā)展；認知發(fā)展；語言獲得；社會性發(fā)展；道德發(fā)展。（三

17、）社會心理學：社會心理學與現(xiàn)代社會；社會化；社會動機；社會態(tài)度；人際溝通與人際關系；群體與互動；群際關系；集群行為與社會運動；社會心理學的中國研究。（四）管理心理學：管理心理學概述；管理心理學的歷史沿革和現(xiàn)狀；管理心理學的基礎理論；動機與管理；激勵理論及應用；認知管理；組織中的知覺；組織中的知識管理與學習；組織中的決策；情緒勞動與管理；應激與挫折管理；員工卷入與管理；領導與領導理論；領導行為及策略；勝任特征模型及領導干部選拔；組織管理。（五）臨床與咨詢心理學：臨床與咨詢心理學的概念與歷史；心理治療與心理咨詢的概念及異同；心理治療與心理咨詢中治療關系的特征及影響因素；臨床與咨詢心理學工作倫理；臨

18、床與咨詢心理學研究方法。（六）變態(tài)心理學：正常與異常的界定及標準、重性精神病的界定；焦慮障礙；心境障礙；進食障礙；人格障礙；物質(zhì)依賴；兒童心理障礙。354漢語基礎古代漢語（一）古代漢語常用工具書（二）古代漢語基本理論及應用能力1.漢字2.詞匯3.語法4.音韻現(xiàn)代漢語（一）現(xiàn)代漢語概述及漢語的規(guī)范化（二）語音（三）文字（四）詞匯（五）語法（六）修辭語言學概論（一）語言的功能（二）語言是符號系統(tǒng)（三）語音和音系（四）語法（五）語義和語用（六）文字和書面語（七）語言演變與語言分化（八）語言的接觸（九）語言系統(tǒng)的演變357英語翻譯基礎一、考試目的英語翻譯基礎考試是全日制翻譯碩士專業(yè)學位研究生入學考試的

19、基礎課考試科目，其目的是考察考生的英漢互譯實踐能力是否達到進入MTI學習階段的水平。二、考試性質(zhì)及范圍本考試是測試考生是否具備基礎翻譯能力的尺度參照性水平考試?？荚嚪秶∕TI考生入學應具備的英語詞匯量、語法知識以及英漢兩種語言轉換的基本技能。三、考試基本要求1.具備一定中外文化，以及政治、經(jīng)濟、法律等方面的背景知識。2.具備扎實的英漢兩種語言的基本功。3.具備較強的英漢 / 漢英轉換能力。四、考試形式本考試采取客觀試題與主觀試題相結合，單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法，強調(diào)考生的英漢 / 漢英轉換能力。試題分類參見“考試內(nèi)容一覽表”。五、考試內(nèi)容考試包括兩個部分：詞語翻譯和英漢互譯。

20、總分150分。I.詞語翻譯1.考試要求要求考生準確翻譯中英文術語、縮略語或?qū)Ｓ忻~。2.題型要求考生較為準確地寫出題中的30個英/漢術語、縮略語或?qū)Ｓ忻~的對應目的語。英/ 漢文各15個，每個1分，總分30分。考試時間為60分鐘。II.英漢互譯1.考試要求要求應試者具備英漢互譯的基本技巧和能力；初步了解中國和英語國家的社會、文化等背景知識；譯文忠實于原文，無明顯誤譯、漏譯；譯文通順，用詞正確、表達基本無誤；譯文無明顯語法錯誤；英譯漢速度每小時250-350個英語單詞，漢譯英速度每小時150-250個漢字。2.題型要求考生較為準確地翻譯出所給的文章，英譯漢為250-350個單詞，漢譯英為150-

21、250個漢字，各占60分，總分120分。358俄語翻譯基礎一、考試目的俄語翻譯基礎考試作為全日制翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）研究生入學考試的基礎課考試科目，其目的是考查考生的俄漢互譯實踐能力是否達到進行MTI學習所要求的俄語水平。二、考試性質(zhì)與范圍測試考生是否具備基礎翻譯能力的尺度參照性水平考試?？荚嚨姆秶∕TI考生入學應具備的俄語詞匯量、語法知識以及俄漢兩種語言轉換的基本技能。三、考試基本要求具備一定的中俄文化，以及政治經(jīng)濟、法律等方面的背景知識。具備扎實的俄漢兩種語言的基本功。具備較強的俄漢/漢俄轉換能力。四、考試形式采取主觀試題與客觀試題相結合，單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法，

22、強調(diào)考生的俄漢/漢俄轉換能力。答題時間180分鐘。五、考試內(nèi)容包括兩部分：詞語翻譯和俄漢互譯。滿分150分。（一）詞語翻譯 1考試要求要求考生準確翻譯中俄文術語、縮略語或?qū)Ｓ忻~。2. 題型要求考生較為準確地寫出題中的30個俄/漢術語、縮略語或?qū)Ｓ忻~的對應目的語。俄/漢文各15個。共30分。（二）俄漢互譯1考試要求要求應試者具備俄漢互譯的基本技能和能力；初步了解中國和俄語國家的社會、文化等背景知識；譯文忠實于原文，無明顯誤譯、漏譯；譯文通順，用詞正確、表達基本無誤；譯文無明顯語法錯誤； 2.題型要求考生較為準確地翻譯出所給的文章，俄譯漢為300-350個單詞（60分），漢譯俄為250-300

23、個漢字（60分）。共120分。437社會工作實務一、考試目的全面考察考生對社會工作實務相關專業(yè)知識的了解與掌握程度，以確定是否達到了從事本學科學術研究的基本知識儲備與思維能力要求。 二、考試要求考生應了解社會工作的了解社會工作實務的社會功能，把握社會工作實務在解決社會問題的基本價值取向和思路；理解社會工作實務的基本概念及特點；掌握社會工作實務的基本知識，包括價值理念、理論基礎、過程模式等。注重考察考生運用社會工作實務方法和技巧分析問題、解決問題的能力。三、考試內(nèi)容 社會工作實務所涵蓋的基本概念、基本理論和基礎知識。包括社會工作實務方法的涵義與適用，實務方法的各種工作模式及工作技巧，社會行政、社

24、會政策的內(nèi)容以及基本理論。兒童、青少年、老人、婦女、勞工、殘疾人等群體及家庭、學校、醫(yī)務等領域的實務工作，運用社會工作實務知識分析實際問題。四、考試題型與分值以解釋、簡述、論述和分析題為主。本科目滿分150分。440新聞與傳播專業(yè)基礎考核目標：能否透徹掌握新聞學理論及傳播學原理，并能與專業(yè)實務形成認知互動。考核內(nèi)容：1.新聞學基本常識及基本理論2.傳播學基本常識及基本原理3.新聞傳播規(guī)律及現(xiàn)象分析4.新聞及傳播學相關理論的現(xiàn)象解讀5.經(jīng)典傳播學理論的歷時性解讀445漢語國際教育基礎中國文化（一）文化的含意（二）中華文化的總體特點和發(fā)展趨勢（三）中國地理概況（四）中華文化的起源和中國歷史的發(fā)展（

25、五）中國古代的家族制度與姓、氏、名、字、號（六）漢字文化（七）中國哲學發(fā)展歷程（八）宗教信仰（九）古代教育和選舉制度（十）古代官制（十一）古代婚姻制度（十二）古代科技成就跨文化交際 （一）跨文化交際概述 （二）文化背景與跨文化交際 （三）社會環(huán)境與跨文化交際 （四）規(guī)范系統(tǒng)與文化過濾 （五）跨文化語用對比分析 （六）跨文化語篇對比分析 （七）非言語行為差異與跨文化交際 （八）性別差異、性別歧視與跨文化交際對外漢語教學論 （一）對外漢語教學簡論 （二）語言習得理論 （三）第二語言習得研究 （四）對外漢語教學理論與應用 （五）對外漢語語言要素教學 （六）對外漢語言語技能教學448漢語寫作與百科知識

26、一、考試目的 漢語寫作與百科知識考試是全日制翻譯碩士專業(yè)學位(MTI)研究生入學考試的專業(yè)基礎課考試科目，其目的是考查學生是否具備進行MTI 學習所要求的漢語水平。二、考試性質(zhì)與范圍 本考試是測試考生百科知識和漢語寫作水平的尺度參照性水平考試?？荚嚪秶ū敬缶V規(guī)定的百科知識和漢語寫作水平。三、考試基本要求 1.具備一定中外文化，以及政治、經(jīng)濟、法律等方面的背景知識。 2.具備較強的現(xiàn)代漢語基本功。3.具備較強的現(xiàn)代漢語寫作能力。四、考試形式 本考試采取客觀試題與主觀試題相結合，單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法，強調(diào)考生的百科知識和漢語寫作能力。各語種考生統(tǒng)一用漢語答題。答題時間180分

27、鐘。五、考試內(nèi)容 本考試包括三個部分：百科知識、應用文寫作、命題作文。滿分150 分。 （一）百科知識 1.考試要求 要求考生對中外文化，國內(nèi)國際政治、經(jīng)濟、法律以及中外人文、歷史、地理等方面有一定的了解。 2.題型 要求考生解釋出現(xiàn)在不同主題的短文中涉及上述內(nèi)容的名詞。分值50分。 （二）應用文寫作 1.考試要求 該部分要求考生根據(jù)所提供的信息和場景寫一篇450字左右的應用文，體裁包括說明書、會議通知、商務信函、備忘錄廣告等，要求言簡意賅，凸顯專業(yè)性、技術性和實用性。 2.題型 試卷提供應用文寫作的信息、場景及寫作要求，由考生根據(jù)提示寫作。共40分。 （三）命題作文 1.考試要求 考生應能根

28、據(jù)所給題目及要求寫出一篇不少于800字的現(xiàn)代漢語短文。體裁可以是說明文、議論文或應用文。要求文字通順，用詞得體，結構合理，文體恰當，文筆優(yōu)美。 2題型 試卷給出情景和題目，由考生根據(jù)提示寫作。共60分。601高等數(shù)學目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc519138793 1. 考試科目 PAGEREF _Toc519138793 h 3 HYPERLINK l _Toc519138794 2. 考試形式和試卷結構 PAGEREF _Toc519138794 h 3 HYPERLINK l _Toc519138795 2.1 試卷滿分及考試時間 PAGEREF

29、_Toc519138795 h 3 HYPERLINK l _Toc519138796 2.2 答卷方式 PAGEREF _Toc519138796 h 3 HYPERLINK l _Toc519138797 2.3 答卷內(nèi)容與結構 PAGEREF _Toc519138797 h 3 HYPERLINK l _Toc519138798 2.4 試卷題型結構 PAGEREF _Toc519138798 h 3 HYPERLINK l _Toc519138799 3. 第一部分 高等數(shù)學考試內(nèi)容與要求 PAGEREF _Toc519138799 h 4 HYPERLINK l _Toc519138

30、800 3.1 函數(shù)、極限、連續(xù) PAGEREF _Toc519138800 h 4 HYPERLINK l _Toc519138801 3.1.1 考試內(nèi)容 PAGEREF _Toc519138801 h 4 HYPERLINK l _Toc519138802 3.1.2考試要求 PAGEREF _Toc519138802 h 4 HYPERLINK l _Toc519138803 3.2 一元函數(shù)微分學 PAGEREF _Toc519138803 h 4 HYPERLINK l _Toc519138804 3.2.1 考試內(nèi)容 PAGEREF _Toc519138804 h 4 HYPER

31、LINK l _Toc519138805 3.2.2考試要求 PAGEREF _Toc519138805 h 4 HYPERLINK l _Toc519138806 3.3 一元函數(shù)積分學 PAGEREF _Toc519138806 h 5 HYPERLINK l _Toc519138807 3.3.1 考試內(nèi)容 PAGEREF _Toc519138807 h 5 HYPERLINK l _Toc519138808 3.3.2考試要求 PAGEREF _Toc519138808 h 5 HYPERLINK l _Toc519138809 3.4 多元函數(shù)微積分學 PAGEREF _Toc519

32、138809 h 5 HYPERLINK l _Toc519138810 3.4.1 考試內(nèi)容 PAGEREF _Toc519138810 h 5 HYPERLINK l _Toc519138811 3.4.2考試要求 PAGEREF _Toc519138811 h 5 HYPERLINK l _Toc519138812 3.5 無窮級數(shù) PAGEREF _Toc519138812 h 6 HYPERLINK l _Toc519138813 3.5.1 考試內(nèi)容 PAGEREF _Toc519138813 h 6 HYPERLINK l _Toc519138814 3.5.2考試要求 PAGE

33、REF _Toc519138814 h 6 HYPERLINK l _Toc519138815 4. 第二部分 常微分方程初步考試內(nèi)容與要求 PAGEREF _Toc519138815 h 7 HYPERLINK l _Toc519138816 4.1考試內(nèi)容 PAGEREF _Toc519138816 h 7 HYPERLINK l _Toc519138817 4.2考試要求 PAGEREF _Toc519138817 h 71. 考試科目 第一部分 高等數(shù)學第二部分 常微分方程初步2. 考試形式和試卷結構2.1 試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘2.2 答卷方式答題

34、方式為閉卷、筆試2.3 答卷內(nèi)容與結構高等數(shù)學 約85% 常微分方程初步 約15%2.4 試卷題型結構單項選擇題選題 8小題，每小題4分，共32分填空題 6小題，每小題4分，共24分解答題（包括證明題） 9小題，共94分3. 第一部分 高等數(shù)學考試內(nèi)容與要求3.1 函數(shù)、極限、連續(xù)3.1.1 考試內(nèi)容 函數(shù)的概念及表示法、函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性 復合函數(shù)、反函數(shù)、分段函數(shù)和隱函數(shù)、基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形、初等函數(shù)、函數(shù)關系的建立。 數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)、函數(shù)的左極限和右極限、無窮小量和無窮大量的概念及其關系、無窮小量的性質(zhì)及無窮小量的比較、極限的四則運算、極限存在

35、的兩個準則（單調(diào)有界準則和夾逼準則）、兩個重要極限： 函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型、初等函數(shù)的連續(xù)性、閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。3.1.2考試要求1理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會建立應用問題的函數(shù)關系。2了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。3理解復合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。4掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。5了解數(shù)列極限和函數(shù)極限（包括左極限與右極限）的概念。6了解極限的性質(zhì)與極限存在的兩個準則，掌握極限的四則運算法則，掌握利用兩個重要極限求極限的方法7理解無窮小量的概念和基本性質(zhì)，掌握無窮小量的比較方法了解無窮大量的概念及其與無窮小量

36、的關系。8理解函數(shù)連續(xù)性的概念（含左連續(xù)與右連續(xù)），會判別函數(shù)間斷點的類型。9了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會應用這些性質(zhì)。3.2 一元函數(shù)微分學3.2.1 考試內(nèi)容 導數(shù)和微分的概念、導數(shù)的幾何意義和經(jīng)濟意義、函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系、平面曲線的切線與法線、導數(shù)和微分的四則運算、基本初等函數(shù)的導數(shù)、復合函數(shù)、反函數(shù)和隱函數(shù)的微分法、高階導數(shù)、一階微分形式的不變性、微分中值定理、洛必達（LHospital）法則、函數(shù)單調(diào)性的判別、函數(shù)的極值、函數(shù)圖形的凹凸性、拐點及漸近線、函數(shù)圖形的描繪、函數(shù)的最大值與最小值。

37、3.2.2考試要求 1理解導數(shù)的概念及可導性與連續(xù)性之間的關系，了解導數(shù)的幾何意義與經(jīng)濟意義（含邊際與彈性的概念），會求平面曲線的切線方程和法線方程。2掌握基本初等函數(shù)的導數(shù)公式、導數(shù)的四則運算法則及復合函數(shù)的求導法則，會求分段函數(shù)的導數(shù)，會求反函數(shù)與隱函數(shù)的導數(shù)。3了解高階導數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導數(shù)。4了解微分的概念、導數(shù)與微分之間的關系以及一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分。5理解羅爾（Rolle）定理、拉格朗日( Lagrange)中值定理，了解泰勒（Taylor）定理、柯西（Cauchy)中值定理，掌握這四個定理的簡單應用。6會用洛必達法則求極限。7掌握函數(shù)單調(diào)性的判別方法，

38、了解函數(shù)極值的概念，掌握函數(shù)極值、最大值和最小值的求法及其應用。8會用導數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性（注：在區(qū)間內(nèi)，設函數(shù)具有二階導數(shù)當時，的圖形是凹的；當時，的圖形是凸的），會求函數(shù)圖形的拐點和漸近線。9會描述簡單函數(shù)的圖形。3.3 一元函數(shù)積分學3.3.1 考試內(nèi)容 原函數(shù)和不定積分的概念、不定積分的基本性質(zhì)、基本積分公式、定積分的概念和基本性質(zhì)、定積分中值定理、積分上限的函數(shù)及其導數(shù)、牛頓-萊布尼茨（Newton- Leibniz）公式、不定積分和定積分的換元積分法與分部積分法、反常（廣義）積分、定積分的應用。3.3.2考試要求1理解原函數(shù)與不定積分的概念，掌握不定積分的基本性質(zhì)和基本積分公式

39、，掌握不定積分的換元積分法與分部積分法。2了解定積分的概念和基本性質(zhì)，了解定積分中值定理，理解積分上限的函數(shù)并會求它的導數(shù)，掌握牛頓-萊布尼茨公式以及定積分的換元積分法和分部積分法。3會利用定積分計算平面圖形的面積、旋轉體的體積和函數(shù)的平均值，會利用定積分求解簡單的經(jīng)濟應用問題。4了解反常積分的概念，會計算反常積分。3.4 多元函數(shù)微積分學3.4.1 考試內(nèi)容 多元函數(shù)的概念、二元函數(shù)的幾何意義、二元函數(shù)的極限與連續(xù)的概念、有界閉區(qū)域上二元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)、多元函數(shù)偏導數(shù)的概念與計算、多元復合函數(shù)的求導法與隱函數(shù)求導法、二階偏導數(shù)、全微分、多元函數(shù)的極值和條件極值、最大值和最小值、二重積分的概念

40、及其基本性質(zhì)和計算、三重積分的概念及其基本性質(zhì)和計算。3.4.2考試要求1了解多元函數(shù)的概念，了解二元函數(shù)的幾何意義。2了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)的概念，了解有界閉區(qū)域上二元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。3了解多元函數(shù)偏導數(shù)與全微分的概念,會求多元復合函數(shù)一階、二階偏導數(shù)，會求全微分,會求多元隱函數(shù)的偏導數(shù)。4了解多元函數(shù)極值和條件極值的概念，掌握多元函數(shù)極值存在的必要條件，了解二元函數(shù)極值存在的充分條件，會求二元函數(shù)的極值，會用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值，會求簡單多元函數(shù)的最大值和最小值，并會解決簡單的應用問題。5了解二重積分的概念與基本性質(zhì)，掌握二重積分的計算方法（直角坐標、極坐標）；了解三重積分的概念及其

41、基本性質(zhì)和計算，掌握三重積分的計算方法（直角坐標）。3.5 無窮級數(shù)3.5.1 考試內(nèi)容 常數(shù)項級數(shù)的收斂與發(fā)散的概念、收斂級數(shù)的和的概念、級數(shù)的基本性質(zhì)與收斂的必要條件、幾何級數(shù)與級數(shù)及其收斂性、正項級數(shù)收斂性的判別法、任意項級數(shù)的絕對收斂與條件收斂、交錯級數(shù)與萊布尼茨定理、冪級數(shù)及其收斂半徑、收斂區(qū)間（指開區(qū)間）和收斂域、冪級數(shù)的和函數(shù)、冪級數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的基本性質(zhì)、簡單冪級數(shù)的和函數(shù)的求法、初等函數(shù)的冪級數(shù)展開式。3.5.2考試要求1了解級數(shù)的收斂與發(fā)散、收斂級數(shù)的和的概念。2了解級數(shù)的基本性質(zhì)及級數(shù)收斂的必要條件，掌握幾何級數(shù)及級數(shù)的收斂與發(fā)散的條件，掌握正項級數(shù)收斂性的比較判別法和

42、比值判別法。3了解任意項級數(shù)絕對收斂與條件收斂的概念以及絕對收斂與收斂的關系，了解交錯級數(shù)的萊布尼茨判別法。4會求冪級數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域。5了解冪級數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的基本性質(zhì)（和函數(shù)的連續(xù)性、逐項求導和逐項積分），會求簡單冪級數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的和函數(shù)。6了解，及的麥克勞林（Maclaurin）展開式。4. 第二部分 常微分方程初步考試內(nèi)容與要求4.1考試內(nèi)容常微分方程的基本概念、變量可分離的微分方程、齊次微分方程、一階線性微分方程、線性微分方程解的性質(zhì)及解的結構定理、二階常系數(shù)齊次線性微分方程及簡單的非齊次線性微分方程、微分方程的簡單應用。4.2考試要求1了解微分方程及其階、解、通

43、解、初始條件和特解等概念。2掌握變量可分離的微分方程、齊次微分方程和一階線性微分方程的求解方法。3會解二階常系數(shù)齊次線性微分方程。4了解線性微分方程解的性質(zhì)及解的結構定理，會解自由項為多項式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程。5會用微分方程求解簡單的應用問題。參考書目：高等數(shù)學上下冊（第六版），同濟大學應用數(shù)學系，高等教育出版社，2007602數(shù)學一、高等數(shù)學（60%）(一)函數(shù)、極限、連續(xù)1.函數(shù)的概念及表示法；2.函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性；3.復合函數(shù)、反函數(shù)、分段函數(shù)和隱函數(shù)；4.基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；5.初等函數(shù)；6.函數(shù)關系的建立；7.數(shù)列

44、極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)；8.函數(shù)的左極限與右極限；9.無窮小量和無窮大量的概念及其關系；10.無窮小量的性質(zhì)及無窮小量的比較；11.極限的四則運算；12.極限存在的兩個準則：單調(diào)有界準則和夾逼準則；13.兩個重要極限：， ；14.函數(shù)連續(xù)的概念；15.函數(shù)間斷點的類型；16.初等函數(shù)的連續(xù)性；17.閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。(二)一元函數(shù)微分學1.導數(shù)和微分的概念；2.導數(shù)的幾何意義和物理意義；3.函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系；4.平面曲線的切線和法線；5.導數(shù)和微分的四則運算；6.基本初等函數(shù)的導數(shù)；7.復合函數(shù)、反函數(shù)、隱函數(shù)以及參數(shù)方程所確定的函數(shù)的微分法；8.高階導數(shù)一階微分形式

45、的不變性；9.微分中值定理洛必達(LHospital)法則；10.函數(shù)單調(diào)性的判別；11.函數(shù)的極值；12.函數(shù)圖形的凹凸性、拐點及漸近線；13.函數(shù)圖形的描繪；14.函數(shù)的最大值與最小值；15.弧微分；16.曲率的概念；17.曲率圓與曲率半徑。(三)一元函數(shù)積分學1.原函數(shù)和不定積分的概念、不定積分的基本性質(zhì)；2.基本積分公式；3.定積分的概念和基本性質(zhì)；4.定積分中值定理；5.積分上限的函數(shù)及其導數(shù)；6.牛頓-萊布尼茨(Newton-Leibniz)公式；7.不定積分和定積分的換元積分法與分部積分法；8.有理函數(shù)、三角函數(shù)的有理式和簡單無理函數(shù)的積分；9.反常(廣義)積分；10.定積分的應

46、用。(四)多元函數(shù)微積分學1.多元函數(shù)的概念；2.二元函數(shù)的幾何意義；3.二元函數(shù)的極限與連續(xù)的概念；4.有界閉區(qū)域上多元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)；5.多元函數(shù)的偏導數(shù)和全微分；6.多元復合函數(shù)、隱函數(shù)的求導法；7.二階偏導數(shù)；8.多元函數(shù)的極值和條件極值、最大值和最小值；9.方向?qū)?shù)和梯度；10.空間曲線的切線和法平面；11.曲面的切平面和法線；12.二元函數(shù)的二階泰勒公式；13.多元函數(shù)的極值和條件極值；14.多元函數(shù)的最大值、最小值及其簡單應用；15.二重積分的概念、基本性質(zhì)和計算。(五)無窮級數(shù)1.常數(shù)項級數(shù)的收斂與發(fā)散的概念；2.收斂級數(shù)的和的概念；3.級數(shù)的基本性質(zhì)與收斂的必要條件；4.幾何

47、級數(shù)與級數(shù)及其收斂性；5.正項級數(shù)收斂性的判別法；6.交錯級數(shù)與萊布尼茨定理；7.任意項級數(shù)的絕對收斂與條件收斂；8.函數(shù)項級數(shù)的收斂域與和函數(shù)的概念；9.冪級數(shù)及其收斂半徑、收斂區(qū)間(指開區(qū)間)和收斂域；10.冪級數(shù)的和函數(shù)；11.冪級數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的基本性質(zhì)簡單冪級數(shù)的和函數(shù)的求法；12.初等函數(shù)的冪級數(shù)展開式；13.函數(shù)的傅里葉(Fourier)系數(shù)與傅里葉級數(shù)；14.狄利克雷(Dirichlet)定理；15.函數(shù)在區(qū)間上的傅里葉級數(shù)；16.函數(shù)在區(qū)間上的正弦級數(shù)和余弦級數(shù)。二、線性代數(shù)（20%）(一)行列式1.行列式的概念和基本性質(zhì)；2.行列式按行(列)展開定理，行列式的計算。(二)

48、矩陣1.矩陣的概念；2.矩陣的運算；3.逆矩陣；4. 矩陣的初等變換；5. 矩陣的秩。(三)向量1.向量的概念；2.向量的線性組合與線性表示；3.向量組的線性相關與線性無關；4.向量組的極大線性無關組；5.等價向量組、向量組的秩；6.向量組的秩與矩陣的秩之間的關系；7.向量空間及其相關概念；8.線性無關向量組的正交規(guī)范化方法；9.規(guī)范正交基；10.正交矩陣及其性質(zhì)。(四)線性方程組1.線性方程組的克拉默(Cramer)法則；2.線性方程組解的判別法則；3.齊次和非齊次線性方程組的求解。(五) 矩陣的特征值和特征向量1.矩陣的特征值和特征向量的概念、性質(zhì)；2.相似矩陣，特征值和特征向量的計算；3

49、. n階矩陣可化為對角矩陣的條件和方法。(六)二次型1.二次型及其矩陣表示；2.合同變換與合同矩陣；3.二次型的秩；4.慣性定理；5.二次型的標準形和規(guī)范形；6.用正交變換和配方法化二次型為標準形；7.二次型及其矩陣的正定性。三、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（20%）(一)隨機事件和概率1.隨機事件與樣本空間；2.事件的關系與運算；3.完備事件組；4.概率的概念；5.概率的基本性質(zhì)；6.古典型概率；7.幾何型概率；8.條件概率；9.概率的基本公式；10.事件的獨立性；11.獨立重復試驗。(二)隨機變量及其分布1.隨機變量；2.隨機變量分布函數(shù)的概念及其性質(zhì)；3.離散型隨機變量的概率分布；4.連續(xù)型隨機變量

50、的概率密度；5.常見隨機變量的分布；6.隨機變量函數(shù)的分布。(三)多維隨機變量及其分布1.多維隨機變量及其分布函數(shù)；2.二維離散型隨機變量的概率分布、邊緣分布和條件分布；3.二維連續(xù)型隨機變量的概率密度、邊緣概率密度和條件密度；4.隨機變量的獨立性和不相關性；5.常用二維隨機變量的分布；6.兩個及兩個以上隨機變量簡單函數(shù)的分布。(四)隨機變量的數(shù)字特征1.隨機變量的數(shù)學期望(均值)、方差、標準差及其性質(zhì)；2.隨機變量函數(shù)的數(shù)學期望、矩、協(xié)方差、相關系數(shù)及其性質(zhì)。(五)大數(shù)定律和中心極限定理1.切比雪夫(Chebyshev)不等式；2.切比雪夫大數(shù)定律；3.伯努利(Bernoulli)大數(shù)定律；

51、4.辛欽(Khinchine)大數(shù)定律；5.棣莫弗-拉普拉斯(DeMoivre-Laplace)定理；6.列維-林德伯格(Levy-Lindberg)定理。(六)數(shù)理統(tǒng)計的基本概念1.總體、個體與簡單隨機樣本；2.統(tǒng)計量、樣本均值、樣本方差和樣本矩；3. 分布、分布、分布、分位數(shù)、正態(tài)總體的常用抽樣分布。(七)參數(shù)估計1.點估計的概念；2.估計量與估計值；3.矩估計法；4.最大似然估計法。(八)假設檢驗1.顯著性檢驗；2.假設檢驗的兩類錯誤；3.單個及兩個正態(tài)總體的均值和方差的假設檢驗。701教學設計熟練掌握教學設計的基本理論、基本環(huán)節(jié)和各個環(huán)節(jié)的操作要領，能夠規(guī)范、完整的完成一節(jié)課的課堂教學

52、設計，能夠?qū)虒W設計的重要理論問題形成完成的理解和論說。具體包括：1.教學設計的含義、教學設計的層次和適用范圍2.教學系統(tǒng)設計的由來和發(fā)展過程3.教學設計的理論基礎：學習理論、教學理論、系統(tǒng)方法、傳播理論4.教學系統(tǒng)設計的過程模式5.學習需要的含義、分析學習需要的三種方法6.學習內(nèi)容的分類、學習內(nèi)容知識結構7.學習者特征分析：一般特征、起始能力、學習風格8. 教學目標的含義、教學目標體系9.教學目標的典型分類：加涅、布盧姆的分類以及中國學者的分類10.教學目標分析的方法：ABCD法、內(nèi)外結合法11.教學模式、教學策略、教學方法、教學媒體和資源12.經(jīng)典教學模式和策略13.教學媒體和策略選擇的步

53、驟與方法41.教學評價的含義和作用：種類、指標、方法702管理學（含教育管理學）考試形式試卷成績與考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘答題方式：閉卷、筆試考試要求基本理解和掌握管理學及教育管理學的基本概念和原理，了解管理科學發(fā)展的前沿動態(tài)。能夠運用管理學和教育管理學的基本理論和方法，分析和解決有關的實際問題。考試內(nèi)容管理學 管理與管理學、管理思想的發(fā)展、管理的基本原理、管理道德與社會責任、管理的基本方法、決策、計劃與計劃工作、計劃的實施、組織設計、人員配備、組織力量的整合、組織變革與組織文化、領導與領導者、激勵、溝通、管理信息、控制與控制過程、控制方法、管理的創(chuàng)新職能、企業(yè)技術

54、創(chuàng)新、企業(yè)組織創(chuàng)新教育管理學 管理、教育管理和教育管理學、教育管理實踐和思想的歷史軌跡、教育管理體制、教育組織機構、教育政策和教育管理、教育法律與教育管理、教育領導者及其管理、教師管理、學生管理、教學管理、德育管理、體育衛(wèi)生管理、教育科研管理、教育經(jīng)費管理、教育設施管理、社會工作管理703語言學概論、文學概論705民族學民族學基礎（65分）：民族學的形成與發(fā)展歷程、學術理論及其在社會科學中的地位；中國民族學早期建設歷程和中國馬克思主義民族學理論的創(chuàng)新與發(fā)展及中國民族學的學科發(fā)展問題；民族的形成、民族與種族的關系；民族學的研究方法。民族學原理（70分）：民族關系的含義、影響因素、民族關系問題和調(diào)

55、節(jié)手段以及中國的民族關系。民族政治的含義、民族政治制度、民族政策和中國的民族政治；民族經(jīng)濟的概念、范式、類型，民族經(jīng)濟發(fā)展理論、中國的民族經(jīng)濟；民族文化的含義、內(nèi)容和變遷，中國的民族文化及其特色；宗教與民族文化、中國各民族的宗教信仰；民族習俗的含義、起源、功能與傳承，以及中國少數(shù)民族習俗基本情況。（3）民族學應用（15分）：中國民族學的應用：民族識別、少數(shù)民族社會歷史和語言調(diào)查、民族區(qū)域自治、人口較少民族經(jīng)濟和社會調(diào)查等；國外民族學在政治、經(jīng)濟、文化、教育和生態(tài)領域中應用的基本情況。706社會學概論、民俗學概論一、考試目的全面考察考生對社會學、民俗學學科基礎知識、基本原理的理解和掌握程度。注重

56、考察考生運用社會學、民俗學的基本原理分析問題和解決問題的能力。以確定是否達到了從事本學科學術研究的基本知識儲備與思維能力要求。二、考試要求1.本科目考生應全面系統(tǒng)地掌握社會學、民俗學的基本概念、基本理論和基礎知識。應掌握從社會學、民俗學角度觀察、分析和解決實際問題的思路和方法。2.應熟練掌握社會學概論、民俗學概論教程所涵蓋的所有內(nèi)容的基礎上，適當閱讀社會學、民俗學經(jīng)典著作，以加深對社會學、民俗學學科的理解。三、考試內(nèi)容1.社會學、民俗學的學科性質(zhì)、特點、功能、研究對象和基本問題，產(chǎn)生與發(fā)展的歷史脈絡。2.社會學、民俗學所涵蓋的社會與文化；社會化；社會互動；社會網(wǎng)絡與社會群體；社會組織與社會制度

57、；社會分層與社會流動；社區(qū)；社會變遷與社會現(xiàn)代化；越軌與社會控制；社會保障；社會建設；民俗的形成與演變；民俗的分類；生產(chǎn)民俗；商旅民俗；飲食民俗；服飾民俗；居住民俗；歲時、婚姻、家庭習俗；祭祀、信仰、象征民俗；節(jié)慶、競技、交際民俗等的基本概念、理論和基礎知識及其應用。四、考試題型與分值考試題型為以解釋、簡述、論述和分析題為主。本科目滿分150分，分值分別為：解釋，30 分；簡述，48 分；論述題和分析，72 分。五、考試時間考試時間為 180 分鐘。707古代文學史、現(xiàn)代文學史中國古代文學一、魏晉南北朝文學（一）從建安風骨到正始之音（曹操與曹丕；曹植；王粲；劉楨及蔡琰；建安詩歌的時代特征；阮籍

58、；嵇康與正始詩歌）（二）兩晉詩壇（陸機；潘岳與太康詩風；左思與劉琨；郭璞的游仙詩；王羲之與蘭亭唱和；孫綽；許詢與玄言詩）（三）陶淵明（陶淵明的人生道路與思想性格；陶淵明的田園詩及其他；陶詩藝術及其淵源；陶淵明的散文與辭賦；陶淵明的典型意義）（四）南北朝民歌（南朝民歌與吳；楚風情；北朝民歌與北朝各民族的風習）（五）謝靈運；鮑照與詩風的轉變（謝靈運所開啟的新風與山水詩的興盛；鮑照及其創(chuàng)新）（六）永明體與齊梁詩壇（沈約；謝朓與永明體；齊梁詩人集團；從市井到宮廷）（七）庾信與南朝文風的北漸（北朝文化與文學；南北文風的交融；庾信文章老更成）（八）魏晉南北朝的辭賦；駢文與散文（別開生面的魏晉文壇；南朝美文

59、的衍化；水經(jīng)注與洛陽伽藍記）（九）魏晉南北朝小說（小說的起源與魏晉南北朝小說的興盛；志怪與志人；世說新語）二、隋唐五代文學（一）南北文學的合流與初唐詩壇（隋代文學；初唐詩壇；陳子昂與唐詩風骨；張若虛與唐詩興象）（二）盛唐的詩人群體（王維與創(chuàng)造靜逸明秀之美的詩人；王昌齡；崔顥和創(chuàng)造清剛勁健之美的詩人；高適；岑參和創(chuàng)造慷慨奇?zhèn)ブ赖脑娙耍ㄈ├畎祝ɡ畎椎纳?；思想與人格；李白的樂府與歌行；李白的絕句；李白詩歌的藝術個性；李白的地位與影響）（四）杜甫（社會動亂與詩人杜甫；杜甫的律詩；杜詩的藝術風格；杜詩的地位與影響）（五）大歷詩風（士人心態(tài)的轉變與大歷詩歌的冷落寂寞情調(diào)；大歷詩歌的意象類型；顧況與

60、李益）（六）韓孟詩派與劉禹錫；柳宗元等詩人（韓孟詩派及其詩歌主張；韓愈；孟郊；李賀等人詩歌的意象類型與技巧的創(chuàng)新；劉禹錫；柳宗元等人的詩歌風貌）（七）白居易與元白詩派（唐代中期重寫實；尚通俗的詩歌思潮與詩歌創(chuàng)作；白居易的詩歌主張及其諷諭詩；長恨歌；琵琶行與元；白唱和詩；白居易的閑適詩）（八）散文的文體文風改革（政治改革與文體文風改革；倡導古文的理論主張與雜文學觀念的復歸；韓；柳散文的藝術成就）（九）唐傳奇與俗講變文（唐傳奇；俗講與變文）（十）晚唐詩歌（杜牧與晚唐懷古詠史詩；苦吟詩人；愛情題材與艷麗詩風；隱士情懷與淡泊詩風；亂離之感與時世諷諭）（十一）李商隱（李商隱的生平與詩歌內(nèi)容；朦朧多義與對