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垃圾的產生和危害備課時間：20151025教學課時安排:3課題垃圾的產生和危害教學目標1、了解垃圾是怎樣產生的？2、了解垃圾的種類和危害。教學重難點1、了解垃圾是怎樣產生的？2、了解垃圾的危害。教法學法討論法、小組活動法教具學具課件、資料教學過程一、談話導入1、垃圾的產生（1）首先從人類生活、生產各領域了解垃圾的種類（41、42頁）。（2）收集、調查自己家里產生的垃圾時，引導學生正確處理多 余舊物品（43、44頁）。（3）學校、工廠、社區(qū)的垃圾成分調查計劃（45頁）。二、拓展活動2、垃圾的危害（1）了解垃圾是滋生細菌、病毒、蚊蠅，污染空氣、水質、環(huán)境的罪魁禍首。（2）垃圾如果不及時處理帶來的危害（46頁）:a、滋生蚊蠅、老鼠等b、污染空氣、傳播疾病等c、導致塌方、妨礙景觀、影響莊稼生長（3）家庭、校園和社區(qū)的垃圾不及時處理將怎樣?作業(yè)完成書中練習。設計板書設計垃圾的產生和危害1、產生2、危害學校、工廠、社區(qū)的垃圾成分調查項目涉及面大，反思與感悟學生獨立完成有一定難度，教師應指導學生根據(jù)實際情況 制定力所能及的調查方案或問卷，請環(huán)衛(wèi)工人、工廠或單 位清潔工人協(xié)助完成調查任務。

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