初中物理教研組工作計(jì)劃

1、初中物理教研組工作計(jì)劃 初中物理教研組工作計(jì)劃 時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)頭寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是我整理的初中物理教研組工作計(jì)劃，歡迎大家共享。 初中物理教研組工作計(jì)劃1 物理教研組工作的總體要求是：專(zhuān)心執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的討論，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專(zhuān)心參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。 本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專(zhuān)心參加教研室

2、組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略討論”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的討論”的討論活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作討論，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。 1、提升課堂討論的氛圍。透過(guò)各種課型的討論來(lái)指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。

3、3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。 4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 工作重點(diǎn)： （一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力 1、定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。 2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、專(zhuān)心組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論

4、文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。 （二）提升課堂討論的氛圍 透過(guò)各種課型的討論來(lái)指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 （三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。 （四）專(zhuān)心做好青

5、年老師的培育工作 將繼續(xù)開(kāi)展傳、幫、帶工程建設(shè)，專(zhuān)心為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺(tái)，開(kāi)設(shè)教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。 詳細(xì)措施： 1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。 2、專(zhuān)心貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求： （1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。 （2）加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。 3、備

6、課組專(zhuān)心組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探究、共同討論。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課，并專(zhuān)心作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到每天說(shuō)，節(jié)節(jié)說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透。 4、改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批判和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。 5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，

7、針對(duì)本班級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行專(zhuān)心組合、篩選與變化。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評(píng)課。 7、對(duì)外溝通。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有閱歷的老師來(lái)組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要專(zhuān)心外出溝通學(xué)習(xí)。 8、專(zhuān)心進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷準(zhǔn)時(shí)、分析準(zhǔn)時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時(shí)。 初中物理教研組工作計(jì)劃2 本學(xué)期我組立足于本校實(shí)際課改思路，結(jié)

8、合縣教研室126策略，開(kāi)展教學(xué)教研工作，做到有的放矢，避開(kāi)教研工作流于形式。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計(jì)劃在此作個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)： 一、教學(xué)工作方面：本學(xué)期初三年的學(xué)生剛開(kāi)頭接觸物理，根據(jù)我校生源特點(diǎn)確定教學(xué)工作重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地將物理知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題。而畢業(yè)班的工作我們?cè)谄诔鯇?zhuān)心制定教學(xué)工作計(jì)劃：本學(xué)期扎實(shí)基本知識(shí)、基本技能的過(guò)關(guān)，較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù)，為中考總復(fù)習(xí)贏得更充分的時(shí)間，能在下學(xué)期直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)。 第二、教研方面：落實(shí)學(xué)校的每周一集備活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)集備，專(zhuān)心上課。 第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師的教科

9、研水平。 第四、樂(lè)觀開(kāi)展第二課堂做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作。 當(dāng)然、在實(shí)際的教學(xué)教研中或許會(huì)出現(xiàn)各種意料之外的情況，屆時(shí)將根據(jù)詳細(xì)情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 初中物理教研組工作計(jì)劃3 本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新教育教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課型討論，加大青年老師的培育力度，加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。 1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化 雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計(jì)劃，精心打算，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣（如理論

10、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、論文溝通、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等），富有成效。 2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 理論學(xué)習(xí)定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)溝通相結(jié)合，力爭(zhēng)學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注意知識(shí)、方法的傳授，也留意學(xué)生素養(yǎng)的培育，留意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意溝通合作。 3、專(zhuān)題討論與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合 本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用，全組老師共同參加，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并討論怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上透過(guò)評(píng)議、溝通各人的討論體會(huì)，再構(gòu)成組內(nèi)的討論報(bào)告。每位老

11、師都要寫(xiě)一篇以上的討論性論文，爭(zhēng)取發(fā)表。 4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力氣 各備課組堅(jiān)持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強(qiáng)日常的溝通與討論。各班級(jí)均采納自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分討論我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。 各備課組要針對(duì)本班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生對(duì)物理的愛(ài)好，使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理；高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面對(duì)

12、全體、全面進(jìn)展的教育理念，繼續(xù)培育學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)潛力；高三班級(jí)面對(duì)高考，突出潛力與思維方法的提升。透過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，老師轉(zhuǎn)變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過(guò)程；運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過(guò)程的教學(xué)。 5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益 本學(xué)期在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞組內(nèi)確定的專(zhuān)題進(jìn)行討論。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)規(guī)范進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

13、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，做好章節(jié)過(guò)關(guān)題，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維潛力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過(guò)課件展現(xiàn)物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。 6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作 高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn)，要進(jìn)一步討論江蘇20_考試說(shuō)明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)廣泛收集的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的討論，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時(shí)留意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。 7、校本教材的開(kāi)發(fā)工作 各班級(jí)結(jié)合

14、教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。 初中物理教研組工作計(jì)劃4 一。工作重點(diǎn) 1。學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。 專(zhuān)心學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行討論反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 2。做好期中期末復(fù)習(xí)工作和中考復(fù)習(xí)工作 專(zhuān)心學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。 3。抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多討論“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探究新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時(shí)備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素養(yǎng)，不斷提

15、高課堂效益。討論新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 二。詳細(xì)措施： 1、開(kāi)展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高 堅(jiān)持每周一至二次的集體備課工作（時(shí)間：星期二、星期四下午），在集體備課中留意聚焦問(wèn)題，確立主題。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、資源利用等。形成專(zhuān)人主講，共享資源，每個(gè)老師參加討論、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)老師的個(gè)人特長(zhǎng)，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。在 教授過(guò)程中，對(duì)研討時(shí)沒(méi)能預(yù)料到的問(wèn)題，又準(zhǔn)時(shí)討論解決的方法，既為還沒(méi)上課的老師提供了閱歷，免走了彎路，提高課堂實(shí)效，積累了閱歷

16、，為后面此類(lèi)課題的教學(xué)，提供了借鑒。 2、培育學(xué)生合作精神，樂(lè)觀穩(wěn)妥推動(dòng)小組合作教學(xué) 3、加強(qiáng)組內(nèi)開(kāi)設(shè)“同體異構(gòu)”課，互聽(tīng)互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步組內(nèi)老師相互聽(tīng)課，跟蹤會(huì)診。對(duì)課堂實(shí)踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足準(zhǔn)時(shí)指出，聚焦新問(wèn)題，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對(duì)好的教學(xué)方法、手段、措施準(zhǔn)時(shí)肯定并借鑒。 4、加強(qiáng)教學(xué)反思，積累閱歷，業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。本學(xué)期，我們教研組將開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)，我們共同參加意見(jiàn)，討論課型和教法。 5、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類(lèi)統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán)。 6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)

17、生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。 7、做好雙基卷、單元測(cè)驗(yàn)卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評(píng)工作。 初中物理教研組工作計(jì)劃5 本學(xué)期我校高中物理教研組工作，專(zhuān)心學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。 2、組織老師進(jìn)

18、行理論學(xué)習(xí)溝通。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論資料主要是。 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。 構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。 開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培育。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查。 初中物理教研組工作計(jì)劃6 本學(xué)期，我們物理組要以中學(xué)物理學(xué)習(xí)指南為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樂(lè)觀探究適合學(xué)生進(jìn)展的教育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的多種能力。根

19、據(jù)縣教研室和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際，現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下： 一。主要目標(biāo)和詳細(xì)措施 1、專(zhuān)心組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。 2、指導(dǎo)老師專(zhuān)心抓好教學(xué)常規(guī)，專(zhuān)心備好每一堂課，上好每一堂課，專(zhuān)心批改作業(yè)。新教材和老教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時(shí)不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和仿照。我們要做討論型老師進(jìn)行“討論型備課”?！坝懻撔蛡湔n”是以教材、學(xué)生、教法、教具作為討論對(duì)象，對(duì)他們作出某種程度的獨(dú)立的解釋?zhuān)纬蓚€(gè)人的體驗(yàn)和熟悉。這就需要多查閱資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)熟悉的廣度和深度，要全面、正確的把握

20、知識(shí)，而且要做到融會(huì)貫穿，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系，制造性的組織教材。 引導(dǎo)學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限，將生活和書(shū)本知識(shí)融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，要培育學(xué)生主動(dòng)參加的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)觀去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的進(jìn)展。（滿堂灌、滿堂問(wèn)，都不會(huì)使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問(wèn)題?？梢允钦n外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)的檢查，要做出客觀、樂(lè)觀的評(píng)價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 3、專(zhuān)心搞好集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一

21、周一次的集體備課。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好幾會(huì)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，可以加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作?！白深^，促中間”是提高教學(xué)成果的一個(gè)重要策略。對(duì)于尖子生的培育，可實(shí)行“帶討論生”的方式。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答，培育他們學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好和擅長(zhǎng)鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心?？衫谜n余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)

22、，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。我們組的討論課題是“實(shí)踐探究教學(xué)，培育創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生懷疑，提出問(wèn)題。要培育學(xué)生主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培育學(xué)生搜集和處理信息、獵取新知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及溝通與合作的能力。使學(xué)生在探究的過(guò)程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在教科研過(guò)程中，以校本討論為主，繼續(xù)要求老師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)討論，不斷地搞高教研的能力。 6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的討論課題。 7、集全組

23、之力，團(tuán)體備戰(zhàn)中考，分階段，分版塊討論中考題，把準(zhǔn)中考脈。 二、其它工作 1。樂(lè)觀組織老師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)比。 2。搞好課外愛(ài)好小組活動(dòng)，八、九班級(jí)物理備課組協(xié)作各級(jí)部做好提優(yōu)工作。 3。完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。 初中物理教研組工作計(jì)劃7 一、指導(dǎo)思想 二、主要工作 （一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革 1、根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，確定組內(nèi)的討論專(zhuān)題。并圍繞專(zhuān)題，精心設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。 2、繼續(xù)深化二期課改，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，使課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。專(zhuān)

24、心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、考綱等有關(guān)要求確實(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，不任意提高或降低教學(xué)要求。 3、努力改善老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、樂(lè)觀地學(xué)習(xí)。組內(nèi)應(yīng)樂(lè)觀營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，提倡老師潛心鉆研教材教法，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，采納靈活多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)觀學(xué)習(xí)，同時(shí)，在課堂教學(xué)中還要注意“學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐”過(guò)程，真正培育學(xué)生的素養(yǎng)能力。 4、加強(qiáng)信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的討論，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。本學(xué)期各備課組結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐，應(yīng)專(zhuān)心討論如何合理、科學(xué)使用多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、組織老師繼續(xù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)“中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要”、“民

25、族精神教育綱要”，各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機(jī)做好兩綱教育工作，真正做到課堂教學(xué)與兩綱教育有機(jī)整合。 （二）、落實(shí)常規(guī)管理，發(fā)揮教研組功效 1、以十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，樂(lè)觀參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)協(xié)助，樂(lè)觀向上的教研氛圍，進(jìn)一步增進(jìn)組員之間的凝聚力，以此推動(dòng)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。每次教研活動(dòng)要圍繞主題，定內(nèi)容，定期、定點(diǎn)、定時(shí)進(jìn)行教研組和備課組活動(dòng)（每周一次備課組活動(dòng)，二周一次教研組活動(dòng)）。作為組長(zhǎng)要專(zhuān)心做好自己組內(nèi)老師參加教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作，確保教研組活動(dòng)正?；⒂行蚧?。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量。期初，制定好教研課，根據(jù)本組的特點(diǎn)要求每人一節(jié)，每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)（教齡不

26、滿三年的青年老師至少聽(tīng)課20節(jié)），聽(tīng)課過(guò)程中，要專(zhuān)心做好記錄并寫(xiě)好評(píng)課與反思，期末上交聽(tīng)課本，以便檢查。 3、專(zhuān)心組織老師參加教研活動(dòng)，以市級(jí)課題以“三化”為抓手，增強(qiáng)初中物理課程實(shí)施有效性的行動(dòng)討論為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，提倡重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，樂(lè)觀探究與實(shí)踐，爭(zhēng)取早出成果。以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課及反思等活動(dòng)形式進(jìn)一步提升組內(nèi)老師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研能力。 4、各備課組長(zhǎng)要樂(lè)觀組織組員參加每周一次的集體備課活動(dòng)，以及隨時(shí)研討活動(dòng)，同時(shí)各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。各備課組長(zhǎng)要樂(lè)觀帶動(dòng)組員做好學(xué)生的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努

27、力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。 5、充分發(fā)揮我組的群體力氣，樂(lè)觀為青年老師的成長(zhǎng)制造條件，專(zhuān)心做到以下五點(diǎn)： 1）幫助青年老師專(zhuān)心備課，深鉆教材； 2）專(zhuān)心輔導(dǎo)及修改青年老師撰寫(xiě)的教案； 3）聽(tīng)試講課并準(zhǔn)時(shí)訂正問(wèn)題； 4）公正全面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果； 5）提出改進(jìn)的措施。 （三）、提倡有效教學(xué)、努力提高課堂教學(xué)效率 提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)鍵在于老師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)有效落實(shí)。 1、備課方面：要提高老師備課的針對(duì)性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)身，注意接受式

28、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向連接以及學(xué)科間的橫向連接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。經(jīng)討論九班級(jí)采納電子備課，八班級(jí)新老師采納手寫(xiě)形式，其余也采納電子備課，各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上，各任課老師一定要根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，做好調(diào)整，在資源共享的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)因材施教。并寫(xiě)好教后感，期中、期末按常規(guī)進(jìn)行備課檢查。 2、上課方面：要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注意教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注意教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生公平、民主、開(kāi)放式思維對(duì)話的課堂氛圍，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的規(guī)律性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡的連接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈

29、活多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。 3、作業(yè)方面：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格掌握作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可執(zhí)行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓(xùn)練系統(tǒng)。 4、輔導(dǎo)方面：要重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。老師要注意作業(yè)的反饋功能，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及老師的教學(xué)問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為。可采納要點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語(yǔ)激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對(duì)學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)。激勵(lì)老師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在

30、作業(yè)面批的過(guò)程中，加強(qiáng)師生情感溝通和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時(shí)要記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤表，通過(guò)一個(gè)階段的輔導(dǎo)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成果。 5、評(píng)價(jià)方面：要以進(jìn)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。測(cè)驗(yàn)考試要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把握試題要求，提高命題能力，并加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析。特殊是九班級(jí)組，要樂(lè)觀做好月考，并通過(guò)月考，總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 （四）、做好物理實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用室的管理工作。 提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和開(kāi)設(shè)率及專(zhuān)用室的使用率，使活動(dòng)卡中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅乳_(kāi)設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 （五）、加強(qiáng)教科研工作。 1、本學(xué)期結(jié)合市級(jí)課題，繼續(xù)有計(jì)劃、有步驟組織各備課組

31、進(jìn)行教輔資料的編制及完善工作，為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)效性積累資料。 2、要進(jìn)一步專(zhuān)心做好現(xiàn)有課題的討論、總結(jié)工作，通過(guò)課題討論，使青年老師深切感受到運(yùn)用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量的作用，同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展課題討論，激勵(lì)老師樂(lè)觀申報(bào)校及區(qū)級(jí)的課題項(xiàng)目。 初中物理教研組工作計(jì)劃8 本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1。專(zhuān)心學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和中考指導(dǎo)意見(jiàn)以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。 2。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1。集體備課可以發(fā)揮集體的才智和力氣，彌補(bǔ)老師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高老師的教學(xué)水平，以取得較好的成果。本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)