小學(xué)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃

1、小學(xué)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任，從低年年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)可能面臨的困難多作準(zhǔn)備，從細(xì)節(jié)入手，全面好班級(jí)管理工作，努力提知識(shí)水和道德素質(zhì)，努力使班主任工作做得出色。一、指導(dǎo)：以美舍德育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年本身的個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體，全面貫徹，全面實(shí)施素質(zhì)。努力提質(zhì)量，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新的一代新人。二、班級(jí)情況分析：本班共有人，其中男生人，人。這些都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)還未養(yǎng)成良好的行為慣和慣。所以，在本學(xué)期，我把良好行為慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班作為主要目標(biāo)。三、主要工作及目標(biāo)：作為一名新來(lái)美舍的，接手一年

2、級(jí)的班主任工作真是一種。只有虛心向本校的老教，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：、時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)、制訂小干培訓(xùn)計(jì)劃，盡快一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，小干的工作，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。、只有與家庭有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。、認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)、體育組的活動(dòng)、主題。的各種和素質(zhì)。四、具體工作措施：（一）、常規(guī)方面,剛踏入一年級(jí)的，對(duì)于的日常生活和

3、還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：.充分班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)。、合理升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期教節(jié)、節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。.和指導(dǎo)的早，是保證經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做早是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，做到飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作合節(jié)奏，做完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。、充分發(fā)揮各

4、項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人、有。比如：流動(dòng)的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行。（二）、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：、課堂紀(jì)律首先生共同制定班級(jí)公約，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣、又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動(dòng)的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩勤做。、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生

5、清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。、班干的方面.班級(jí)管理光靠班主任來(lái)管理是不夠的，而班干卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新，讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘，有個(gè)性的人，使學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。、加強(qiáng)班干的建設(shè)。班干是的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干的，落實(shí)每個(gè)小干的，并定期召開(kāi)班干，對(duì)班級(jí)小事進(jìn)行商討，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。、其他方面.好放學(xué)。放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易，在下樓的過(guò)程中會(huì)相互追逐，不

6、遵守規(guī)則，為了防止事故的發(fā)生，班主任必須重視好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好隊(duì)伍，向提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。、協(xié)助后勤好就餐紀(jì)律，保證就餐安全。.加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通、家庭、社會(huì)三者之間的，形成合力，共同促進(jìn)的全面發(fā)展。、配合豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)進(jìn)行。同時(shí)，也促使提參與意識(shí)，提競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)提各方面的素質(zhì)。、開(kāi)發(fā)的智力潛能，讓他們做的的小主人。寓教于樂(lè)，提他們的積極性，增進(jìn)的效果。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只

7、要關(guān)愛(ài)，尊重，寬容，我們就能找到開(kāi)啟心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將會(huì)不斷地加以進(jìn)。班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇班名： 小腳丫班班徽：兩個(gè)小腳丫組成二（）班訓(xùn)（名言）：一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)人生每一步。班級(jí)特色活動(dòng)：作為一名教，教書(shū)育人是我的神圣使命。是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望所在。對(duì)的民族尤為重要。有人把民族比作民族的脊梁，一個(gè)人脊梁，就站不起來(lái)，一個(gè)民族脊梁，也同樣無(wú)法立足于民族之林。的特點(diǎn)是單純，大腦活躍，對(duì)知識(shí)及新鮮事物的接受較快，這是對(duì)其進(jìn)行民族的大好時(shí)機(jī)。，尤其是低、中年級(jí)的，對(duì)民族的概念是模糊的，跟他們談民族，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族

8、認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“，我為你驕傲”這個(gè)主題班會(huì)（）讓每位先通過(guò)各種渠道了解我國(guó)有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊(duì)會(huì)上人人參與說(shuō)一說(shuō)，讓們到我們都生活在祖國(guó)的庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(zhǎng)期生活，相互，相互，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)的中華民族。（）讓講一個(gè)故事（）共同唱一首班級(jí)是機(jī)體的細(xì)胞，在校生活的家。月份通過(guò)活動(dòng)：生共同設(shè)計(jì)布置-我們的家動(dòng)員家長(zhǎng)參加”我班家庭親子共同節(jié)”：（）“親子卡展示”-瞧!我們一家有多棒（同時(shí)結(jié)合校開(kāi)展的“感恩”活動(dòng)，讓到爸爸媽媽辛苦）（）“親子比賽”-這一刻讓我最感動(dòng)（）“親子英語(yǔ)”-親子情深月份：開(kāi)展”

9、小腳丫找快樂(lè)”的活動(dòng)讓懂得怎樣做會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人,他們自律、合作、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì)。在開(kāi)學(xué)不久墻上布置塊“火花”，造聲勢(shì)造氣勢(shì)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好慣，愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚。月份：迎接新年活動(dòng)月份：評(píng)選行為規(guī)小標(biāo)兵行為示班申報(bào)班級(jí)建設(shè)：.提出自主奮斗目標(biāo)，激發(fā)主人翁。現(xiàn)在的基本上都是獨(dú)生，是家中的“小太陽(yáng)”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班，怎樣使幾十個(gè)形成主義觀念，把班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家呢？為了充分調(diào)動(dòng)參與班隊(duì)管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級(jí)的主人，我班向全體提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做，自己的規(guī)自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的自己管”。在家庭、班級(jí)、等環(huán)

10、境中，在生活、活動(dòng)等內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為慣。.豐富班級(jí)管理角色，使管理角色多樣化。班級(jí)崗位的設(shè)置，主要是的角色意識(shí)和心。引導(dǎo)參加班級(jí)管理，是加強(qiáng)自主管理、自我的重要手段。豐富班級(jí)管理角色，可為更多的在中擔(dān)任、于創(chuàng)造條件。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理崗位，盡量做到一崗。，積極向上的班級(jí)布置。班級(jí)的建設(shè)是從班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開(kāi)始的，生動(dòng)活潑的形式、積極的內(nèi)容，可以使產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地著學(xué)常的行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)就能上星星榜，“火花”每一期黑板報(bào)上，多展示的作品。為了鍛煉的，班主任放手讓搜

11、集，以小組為單位合作布置欄目。重視心理。很重視對(duì)的心理，只有具備的心理才能更好地投入到生活中，本學(xué)期我們年級(jí)有了心理課，在我班將開(kāi)展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理實(shí)驗(yàn)，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位的心情狀況。對(duì)于心情低潮期的，能及時(shí)地與他（她）交談、了解原因、尋找對(duì)策，使的情感得到及時(shí)地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到中去。xxxx-班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)：全面貫徹的，全面貫徹以德的重要，通過(guò)開(kāi)展具有情趣和時(shí)代氣息的”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)活動(dòng)，的創(chuàng)新，實(shí)踐，加強(qiáng)的品德，強(qiáng)化日常行為規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)和幫助養(yǎng)成熱愛(ài)生活、勤奮、艱苦奮斗、誠(chéng)實(shí)守、尊愛(ài)友、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，同時(shí)加強(qiáng)良好的衛(wèi)生行為慣，對(duì)衛(wèi)生常

12、識(shí)，以及保持環(huán)境整潔的重要性。通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，狠課間衛(wèi)生管理，增強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，努力保持校園的環(huán)境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，是我家，我愛(ài)我的家”的念深入到每一個(gè)的心靈中，不僅如此，還更要重視體育，讓學(xué)會(huì)體育的，技能，基本知識(shí)，提的身體素質(zhì)，增強(qiáng)的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的事業(yè)的合格建設(shè)者和。二、具體工作：德育，體育工作：九月份：、在新學(xué)期來(lái)臨之即，定出目標(biāo)，制定計(jì)劃。、對(duì)進(jìn)行日常行為規(guī)訓(xùn)練，逐條對(duì)照，落實(shí)。、開(kāi)展以”送給一份樂(lè)，體驗(yàn)一片情”為主題，開(kāi)展尊活動(dòng)。、通過(guò)，干輪換，讓參與班級(jí)管理，激發(fā)為，同伴的熱情。、制定雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃，鼓舞爭(zhēng)取手工掌的積極性。、開(kāi)展慶活動(dòng)，對(duì)進(jìn)

13、行。、廣泛開(kāi)展”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)。、對(duì)進(jìn)行入團(tuán)前的。、嚴(yán)格集訓(xùn)上，放學(xué)回家隊(duì)伍，做到快，靜，齊。、加強(qiáng)紀(jì)律，體段活動(dòng)常規(guī)紀(jì)律。十月份：、繼續(xù)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，激發(fā)爭(zhēng)取友愛(ài)章的積極性。、對(duì)進(jìn)行愛(ài)，關(guān)愛(ài)同伴的友愛(ài)及。、開(kāi)展展少年風(fēng)采體育節(jié)活動(dòng)。、”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)活動(dòng)展評(píng)。、結(jié)合節(jié)活動(dòng)，動(dòng)腦的。、強(qiáng)化廣播的訓(xùn)練，準(zhǔn)確到位，動(dòng)作整齊，姿勢(shì)優(yōu)美。月份：、繼續(xù)開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)，提的身體素質(zhì)，激發(fā)積極鍛煉的積極性。、加強(qiáng)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，激發(fā)的積極性，進(jìn)行”雛鷹”征文活動(dòng)。、繼續(xù)開(kāi)展月活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)的積極性，創(chuàng)新，實(shí)踐。、對(duì)進(jìn)行愛(ài)，激發(fā)積極性。、有，有紀(jì)律，安全進(jìn)行秋游活動(dòng)。十二月份：、繼續(xù)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)

14、章活動(dòng)。激發(fā)的自我意識(shí)，爭(zhēng)取安全章。、開(kāi)展朗誦比賽，激發(fā)的參與性，積極性，主動(dòng)性。、開(kāi)展迎元旦活動(dòng)，激發(fā)新的一年有新的面貌。、積極開(kāi)展各種體段活動(dòng)，帶領(lǐng)不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉，提的身體素質(zhì)。一月份：、做好總結(jié)結(jié)束工作，評(píng)比優(yōu)秀。、做好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的總結(jié)工作，評(píng)選爭(zhēng)章小能手。、寒假生活指導(dǎo)，制定寒假活動(dòng)計(jì)劃。、課間十分鐘引導(dǎo)開(kāi)展正常，豐富多彩的課間活動(dòng)。、協(xié)助體育做好身，體重，視力，的測(cè)查。歡迎您衛(wèi)生工作：、開(kāi)學(xué)之際，制定好計(jì)劃，搞好班內(nèi)，包干區(qū)的衛(wèi)生工作。、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃，選出班內(nèi)勞動(dòng)，到位，檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔，認(rèn)真做到每日一小掃，每一大掃的值日衛(wèi)生工作。、認(rèn)真上好課程，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的，良好的

15、衛(wèi)生慣，讓積極主動(dòng)的的環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)的保潔出一份力，盡一分責(zé)。、督促?gòu)膫€(gè)人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為慣的養(yǎng)成從自我做起。、協(xié)助衛(wèi)生防疫門(mén)做好的防病工作。春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析本班幼兒人數(shù)總共人，男生人，人，新入園幼兒個(gè)。大多數(shù)幼兒能夠逐步適應(yīng)幼兒園的生活，個(gè)別幼兒仍然存在焦慮，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的，步建立了在園的一日生活和常規(guī)，學(xué)會(huì)玩具，將物品物歸原處等。許多幼兒性格較為活潑開(kāi)朗，喜歡與同伴交往。個(gè)別幼兒在家表現(xiàn)為，倔強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多等，需要更進(jìn)一步的與關(guān)愛(ài)。二、目標(biāo)、喜歡用身體的各位進(jìn)行

16、模仿、創(chuàng)造等活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)動(dòng)小身體的樂(lè)趣；、步幼兒的情感個(gè)性，用自己喜歡的方式表達(dá)和表現(xiàn)對(duì)生活中的人、物及事的喜愛(ài)之情；、引導(dǎo)幼兒與同伴一起做，感受并體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)；、步懂得要注意安全，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作；、了解有關(guān)與小動(dòng)物接觸的常識(shí)，增強(qiáng)自我意識(shí)；、能集中注意力，地聽(tīng)他人；、建立良好的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)的多樣化；、幼兒能大膽運(yùn)用普與他人交流；三、具體工作首先認(rèn)真新綱要，領(lǐng)會(huì)綱要，好幼兒入園的各項(xiàng)，幼兒良好自我及良好的行為慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。其次，制定本期

17、所任科目的教學(xué)計(jì)劃。四、落實(shí)措施、創(chuàng)造寬松地的環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間輕松的交流自己的想法。、以的口吻，的形式幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普與人交談。、電訪，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。春季幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步提幼兒素質(zhì)，激發(fā)其數(shù)學(xué)的興趣，提學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中，在中快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按序，數(shù)數(shù)，、的認(rèn)識(shí)，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征，里和外，空間，整體與分，邏輯推理，共個(gè)

18、認(rèn)識(shí)內(nèi)容。二、教學(xué)目的：(一)目的：.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量，感知數(shù)學(xué)的重要性。.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒步使用分類(lèi)序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等步探究事物的主要特征。.幼兒的推理和邏輯思維，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析情境，選擇的與，解釋和證實(shí)自己的，幼兒思維的性、敏捷性和創(chuàng)造性。.數(shù)學(xué)的閱讀與交流，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一形式，如實(shí)物、號(hào)、等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)，并與同伴、教、家長(zhǎng)交流。.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)際生活和中的簡(jiǎn)單，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。(二)：、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按序。、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)、，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確各形，掌握它們的特征。、了解方位，掌握里外、空間。、區(qū)分整體與分，步邏輯推理與思維。三、教學(xué)與措施：.將數(shù)學(xué)建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到斤樹(shù)葉和斤煤擺，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說(shuō)“這