活動(dòng)課教學(xué)分析

1、活動(dòng)課教學(xué)分析摘要:文章主要對活動(dòng)課的特點(diǎn)、教學(xué)目確實(shí)實(shí)定、教學(xué)策略的采用三個(gè)方面進(jìn)展了討論和闡述關(guān)鍵詞：活動(dòng)課特點(diǎn)目的策略正文活動(dòng)課是政治課教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)展的形式多樣、內(nèi)容豐富、有目的、有方案、有組織的教育活動(dòng)，是施行素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生全面開展的重要途徑，有利于拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域、豐富學(xué)生的精神生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能、組織才能、獨(dú)立工作才能、自我教育和自我管理才能。要進(jìn)展理論活動(dòng)課的教學(xué)，首先應(yīng)弄清楚這種課型的特點(diǎn)。理論活動(dòng)課具有以下特點(diǎn);1學(xué)生的自主性。在理論活動(dòng)課中，學(xué)生可以充分發(fā)揮積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，一改以往被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長。

2、2教學(xué)的活動(dòng)性。理論活動(dòng)課以學(xué)生操作、理論活動(dòng)為主，表達(dá)了理論與理論、知識性與興趣性的結(jié)合，改變了以往講條條、背條條的簡單灌輸、生搬硬套的教學(xué)方式，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和要求，深受學(xué)生的歡迎。3內(nèi)容的廣泛系性。理論活動(dòng)課雖然與教材內(nèi)容有著親密的聯(lián)絡(luò)，但它并不拘泥于教材，可以是教材內(nèi)容的擴(kuò)展、延伸和深化。雖然由政治教師來組織指導(dǎo)，但活動(dòng)內(nèi)容往往涉及到歷史、地理、生物、語文等其他學(xué)科，具有很強(qiáng)的綜合性，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實(shí)際和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，內(nèi)容很廣泛，也很靈敏。4形式的多樣性。理論活動(dòng)課的形式多種多樣，較常見的有社會調(diào)查、公益活動(dòng)、座談會、演講會、以案說法、時(shí)事述評、書評、小品表演、模擬練習(xí)等等。這些

3、豐富多樣、生動(dòng)活撥的形式，能極大的激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的參與意識，有利于學(xué)生開闊視野、增長才干。其次，應(yīng)確定恰當(dāng)?shù)哪康囊?。理論活?dòng)課的教學(xué)目確實(shí)定應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1要從理論活動(dòng)課的根本宗旨和特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)所選擇的活動(dòng)內(nèi)容來設(shè)計(jì)。要明確讓學(xué)生通過活動(dòng)在知、情、意、能等方面有一定的收獲和開展。要知道活動(dòng)是手段而不是目的。2要有針對性、可行性。理論活動(dòng)課目確實(shí)實(shí)定要有可靠的根據(jù)，要針對學(xué)生的實(shí)際和現(xiàn)實(shí)社會生活，通過一定的活動(dòng)方式來施行。因此，在確定活動(dòng)目的前，要做一些調(diào)查研究，以理解學(xué)生的個(gè)性特長、學(xué)生的情況和需求，考慮活動(dòng)的開展和目的達(dá)成的可行性。3目的要根據(jù)不同活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容有所側(cè)

4、重。如有的可側(cè)重于技能和方法的培養(yǎng)，有的可側(cè)重于知識的擴(kuò)展，有的可側(cè)重于情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)，有的可側(cè)重于開展學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長等。根據(jù)需要側(cè)重點(diǎn)還可以多一點(diǎn)，并非是單一的。第三，要根據(jù)活動(dòng)課的特點(diǎn)和目的要求，認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)理論活動(dòng)課的根本策略可歸納為以下幾點(diǎn)：1加強(qiáng)對活動(dòng)過程的組織和指導(dǎo)理論活動(dòng)課一定是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展的。教師的指導(dǎo)正是學(xué)生充分發(fā)揮自主性的保證。教師的指導(dǎo)作用主要表如今：選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織形式和活動(dòng)方式；指導(dǎo)學(xué)生如何搜集資料、處理信息；如何撰寫簡單的調(diào)查報(bào)告或小論文；合理的組織和安排學(xué)生們在課堂內(nèi)外的活動(dòng)；作好以鼓勵(lì)為主的活動(dòng)總結(jié)和評價(jià)等。

5、2恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容一般來說，理論活動(dòng)的主題和內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要注意以下幾方面的問題：要重視設(shè)計(jì)與本學(xué)科相關(guān)、有利于學(xué)科知識拓展、運(yùn)用和才能培養(yǎng)的內(nèi)容。要重視設(shè)計(jì)與其他學(xué)科穿插、浸透，有利于與相關(guān)學(xué)科聯(lián)絡(luò)和綜合的活動(dòng)內(nèi)容。要重視設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能，強(qiáng)化操作類的內(nèi)容。要從所在社區(qū)的實(shí)際條件出發(fā)，充分利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源來設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，有一定的興趣性。3應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備由于活動(dòng)課的時(shí)空廣闊而靈敏，涉及到方方面面，而且在活動(dòng)中可能會發(fā)生各種料想不到的詳細(xì)情況。因此為保證活動(dòng)的順利開展，優(yōu)化活動(dòng)課的效果，有必要作好活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)。活動(dòng)準(zhǔn)備主要有

6、以下幾方面：學(xué)生參加活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。主要是讓學(xué)生作好如下的心理準(zhǔn)備：明確活動(dòng)目的和內(nèi)容，增強(qiáng)參與意識，作好迎接鍛煉，不怕困難、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作等思想準(zhǔn)備。學(xué)生知識、技能的準(zhǔn)備。要注意選擇好與該活動(dòng)課聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的有關(guān)知識、技能的復(fù)習(xí)工作；提示和引導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)知識進(jìn)展梳理，以便在活動(dòng)中更好地應(yīng)用等等。設(shè)備、場地等物質(zhì)條件的準(zhǔn)備。物質(zhì)條件是開展活動(dòng)課的保證要積極創(chuàng)造這些物質(zhì)條件。假設(shè)物質(zhì)條件不具備，往往會影響活動(dòng)的開展，挫傷學(xué)生的積極性。應(yīng)事先檢查有關(guān)設(shè)備、場地是否符合活動(dòng)的要求，是否平安有效，對某些場地還應(yīng)事先做好熟悉工作4要靈敏地選擇活動(dòng)組織形式應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和目的以及活動(dòng)的環(huán)境條件等情況，設(shè)計(jì)

7、相應(yīng)的活動(dòng)組織形式。理論活動(dòng)課的組織形式有：全班的活動(dòng)。如專題研討活動(dòng)，讀書心得交流活動(dòng)，書評、影評活動(dòng)，理論活動(dòng)成果交流活動(dòng)等。小組活動(dòng)。這是理論活動(dòng)課的主要形式。這種形式組織方便，活動(dòng)靈敏，有利于每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)性的發(fā)揮和學(xué)生合作精神的培養(yǎng)。小組活動(dòng)形式運(yùn)用的范圍很廣，如社會調(diào)查、參加社會公益活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、專題討論、墻報(bào)展覽、各種帶有競賽性的活動(dòng)等。個(gè)別活動(dòng)。這是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，進(jìn)展獨(dú)立活動(dòng)的形式，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作的才能。如課外閱讀、調(diào)查訪問、搜集各種實(shí)物等。5設(shè)計(jì)多種多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)方式活動(dòng)方式設(shè)計(jì)主要包括活動(dòng)類型的選擇、活動(dòng)空間和程序的安排。選擇

8、活動(dòng)類型時(shí)應(yīng)注意：注意選擇具有學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科間綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，如聽、說、讀、寫、思和參觀訪問等方式。注重設(shè)計(jì)和組織可以讓學(xué)生獲得親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，積累直接經(jīng)歷的活動(dòng)方式。如參與社會公益活動(dòng)、參加社會調(diào)查、參觀訪問、讀書等。注意結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好來設(shè)計(jì)。選擇活動(dòng)空間時(shí)，要因時(shí)、因地制宜，量力而行；要注意可行性、平安性、實(shí)效性；要充分利用學(xué)校以及社區(qū)的教育資源和條件，如教室、圖書館、各種專用場地以及校外的軍營、風(fēng)景區(qū)、廠礦、愛國主義教育基地等。設(shè)計(jì)活動(dòng)程序時(shí)，特別重視課前的安排、布置過程中的調(diào)控指導(dǎo)以及理論活動(dòng)成果的總結(jié)、交流與評價(jià)。理論活動(dòng)成果的呈現(xiàn)方式應(yīng)具有多樣性。如調(diào)查報(bào)告、實(shí)物展示、圖片展覽、座談、交流補(bǔ)充修正自己的觀點(diǎn)、制作錄音錄