四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案 6.3筆算除法 人教版

1、筆算除法教學(xué)內(nèi)容人教版四上教材第73頁的例1、例2教學(xué)目標(biāo)1.探索筆算試商的一般方法，理解算理并會(huì)正確書寫商的位置。2.使學(xué)生會(huì)用估算的方法計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)商一位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：筆算用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)的試商方法和商的書寫位難點(diǎn)：試商教具學(xué)具ppt課件教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)師：書香進(jìn)校園的活動(dòng)已經(jīng)開始了（PPT課件出示現(xiàn)場圖片）瞧，這是兩名中學(xué)生在購書，一名學(xué)生她帶了91元，一本雜志7元，可以買幾本？生：列算式917=13（本）師：計(jì)算正確，我們一起來看看計(jì)算過程，通過觀察豎式讓學(xué)生說說試商的方法：師：計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的除法時(shí)，我們要先看什么？生：被除數(shù)的前一位。師：商的十

2、位1和除數(shù)的積代表什么？生：表示10個(gè)7。師：回答正確，我們一起來看課件。二、導(dǎo)入新課書是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以使人變得更加智慧，你們喜歡讀書嗎？今天是我們學(xué)校圖書室的開放日，我們一起看看那里發(fā)生了什么。三、探究新知1.教學(xué)例題1（PPT課件呈現(xiàn)圖片:今天是“圖書室”開放日,學(xué)校圖書室有92本連環(huán)畫,每班分30本，可以分給幾個(gè)班？）師：估一估能分給幾個(gè)班？誰會(huì)列算式？生：923=師：口算一下結(jié)果吧。匯報(bào)交流算法。學(xué)生反饋,提出問題。生:303=90,9290,大約可以分給3個(gè)班。(做除法想乘法,利用估算)生:9290,9233(個(gè)),大約可以分給3個(gè)班。(利用除法估算方法)師:會(huì)用筆算方法計(jì)

3、算嗎？試試看。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)豎式計(jì)算除法。的數(shù)學(xué)問題?？梢曰叵胍郧皩W(xué)過的除數(shù)是一位數(shù)的豎式算法,四人小組討論一下,并派代表展示解答過程。學(xué)生的豎式可能有: 確定商的位置。教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題、小組交流:（1）為什么商“3”?你是怎樣想出來的?（2）商“3”應(yīng)該寫在哪一個(gè)數(shù)位上?為什么?（3）有余數(shù)時(shí),橫式應(yīng)該怎樣寫?（4）商和余數(shù)的單位各是什么?學(xué)生交流自己的想法,理解算法,老師利用課件演示講解。（PPT課件出示演算過程）9230=3(個(gè))2(本)觀察上圖小棒每30根為一份，92里面最多有3個(gè)30，所以商“3”,代表3個(gè)30必須寫在個(gè)位上,與被除數(shù)92中的“2”對齊。師：寫錯(cuò)的同學(xué)一

4、會(huì)兒把它改過來。3.教學(xué)例題2教師:在同學(xué)們的共同努力下,我們學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)。那么,像這樣的三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)( 178+30) , 有沒有信心筆算出來。（PPT課件出示例題2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題、小組交流:（1）先估一估這個(gè)算式的商是幾位數(shù)?商是幾?（2）被除數(shù)的前兩位比30小,該怎么辦?（3）怎樣很快得到商?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，自主探究筆算方法，教師巡視。完成后,選代表展示解答過程,教師利用課件幫助演示講解。（PPT課件出示演算過程）17830=528四、鞏固應(yīng)用完成教材第73頁“做一做”。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（生談體會(huì)，師總結(jié)）計(jì)算時(shí)從被除數(shù)的高位算起,先看被除數(shù)的前兩位,如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小,就要看前三位,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面,除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。六、布置作業(yè)1.課堂作業(yè)：完成教材第74頁第2題。2.課后作業(yè)：（1）同步練習(xí)第_頁第_題。（2）教材“練習(xí)十三”第4題。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)除整十整百、幾百幾十?dāng)?shù)的口算和估算除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，為后面的除數(shù)接近整十?dāng)?shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法做好鋪墊。本課旨在揭示除法的本質(zhì)，通過探