四川美院畢業(yè)設(shè)計(jì)展

1、四川美院畢業(yè)設(shè)計(jì)展【篇一：四川美術(shù)學(xué)院2015屆研究生畢業(yè)展】四川美術(shù)學(xué)院2015屆研究生畢業(yè)展5月20日的重慶，潮濕悶熱的 空氣讓人有了酷暑的錯覺。在四川美術(shù)學(xué)院大學(xué)城校區(qū)，攀升的氣 溫卻擋不住觀眾們熱情的腳步。當(dāng)天下午，開放的6月一一四川美 術(shù)學(xué)院2015屆研究生畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）展久 公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)一一四川美 術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃2014 -2015年度匯報(bào)展”的開幕式在虎 溪公社舉行。這兩個展覽，拉開了四川美術(shù)學(xué)院2015年畢業(yè)展季的 序幕。直以來，四川美術(shù)學(xué)院都十分重視青年學(xué)子的個人創(chuàng)作與才能的 發(fā)揮，教師們尊重學(xué)生獨(dú)立自主的品格，不用條條框框的傳統(tǒng)來束 縛，給學(xué)生相應(yīng)的包容與保護(hù)，啟

2、迪他們創(chuàng)造新思維，激發(fā)自身活 力，得到更廣泛的發(fā)展。四川美術(shù)學(xué)院副院長龐茂琨在接受記者采 訪時表示，學(xué)校的基礎(chǔ)教學(xué)是一種有目的的個性化教學(xué)”，讓學(xué)生 打破常規(guī)、開拓想法，從一年級開始就提前尋找個性化語言，主動 選擇適合自己的表達(dá)方式，層層推進(jìn)，最終在藝術(shù)上形成自己的面 貌。每年的畢業(yè)展，正是檢驗(yàn)學(xué)子們學(xué)習(xí)成果的一個重要平臺。據(jù)介紹，此次展覽共展出了近170位2015屆畢業(yè)的研究生同學(xué)的 畢業(yè)創(chuàng)作和研究生3年的學(xué)習(xí)成果文獻(xiàn)，以及39名2014至2015 年度的川美青年駐留藝術(shù)家在駐留期間創(chuàng)作的100余件作品。展覽 地點(diǎn)并不集中在一處，而是分布于虎溪公社、caea美術(shù)館、雕塑系 展廳、美教系展廳等

3、不同展館，一路走一路逛，除了看展，還能順 帶游覽川美的綠樹成蔭和復(fù)古長廊，可謂別具一格。駐留計(jì)劃：扶一把送一程在虎溪公社展區(qū)，駐留計(jì)劃”的青年藝術(shù)家們的作品展區(qū)里格外熱 鬧。這個計(jì)劃是川美在油畫系前期探索的基礎(chǔ)上建立的，面向全世 界所有高校畢業(yè)生與有藝術(shù)才華的藝術(shù)青年開放，駐留藝術(shù)家們一 方面享受在校生待遇，另一方面學(xué)校免費(fèi)為他們提供創(chuàng)作工作室與 創(chuàng)作資金，更重要的是，學(xué)校還為他們提供專家指導(dǎo)、學(xué)術(shù)展覽等 平臺，加強(qiáng)他們的社會參與度。四川美術(shù)學(xué)院研究生處處長王天祥 向我們介紹說，現(xiàn)在很多富有藝術(shù)才華的青年學(xué)子剛一畢業(yè)，就因 為市場與就業(yè)的壓力放棄了藝術(shù)之路，這實(shí)在是一件非?？上У氖?情。我們希

4、望通過這個駐留計(jì)劃，可以在一定程度上保護(hù)他們的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，維護(hù)他們的創(chuàng)作苗頭，對他們扶一把、送一程提供一種 學(xué)院后的教育模式?！?進(jìn)入駐留計(jì)劃”的藝術(shù)家們，都很珍惜這樣的機(jī)會，收獲良多，進(jìn) 步也很快。展覽現(xiàn)場，一位駐留藝術(shù)家拉住前來看展的四川美院當(dāng) 代視覺藝術(shù)中心主任張強(qiáng)，請他幫忙看看自己的畫。張老師說，能 看出你想表達(dá)的那種留守兒童孤獨(dú)的情緒，但是在一些細(xì)節(jié)上還需 加強(qiáng)，比如這個鵪鶉蛋殼，你應(yīng)該畫出那種脆而薄的感覺，而不是 處理得像西瓜皮一樣?！毙』镒訜岬脻M頭是汗，卻站得畢恭畢敬，聽 完他自己也笑了，連連點(diǎn)頭，道您說得對!”雕塑研展：尋找傳統(tǒng)新 的可能性 四川美術(shù)學(xué)院的雕塑有著悠久的歷史。19

5、65年，四川美院部分師生 和民間藝人創(chuàng)作的大型群雕收租院，因在雕塑藝術(shù)的形式創(chuàng)新 上有諸多成功的突破，在中國現(xiàn)代藝術(shù)史上占有經(jīng)典的地位。時至今日，隨著時代的發(fā)展，雕塑有了很多的表現(xiàn)手段，呈現(xiàn)出越 來越多元化的狀態(tài)。這次雕塑系的研究生畢業(yè)展共展出了 10位研究生的60多件作品，這些作品沿襲了他們對當(dāng)代雕塑的理解和對雕塑 語言的思考，有的通過裝置的形態(tài)進(jìn)行空間再造，也有的用編織、 軟 雕等新材料來呈現(xiàn)自我的創(chuàng)作觀念。一件名為白夜的作品吸引 了眾多觀者的目光，幾百個小藥瓶里裝著形態(tài)不一的小人，排列在 一圈臺子上，環(huán)繞著中間的一棵陶瓷樹。因?yàn)槎际且姿槠?，場館的 保安如臨大敵，時不時用濃重的重慶方言勸阻

6、著靠得越來越近的參 觀者，離遠(yuǎn)一點(diǎn)也可以拍的噻!”四川美院雕塑系書記、同時也是這次雕塑系研究生畢業(yè)展策展人申 喜的成果。這些學(xué)生很自然地受到了各種雕塑形態(tài)的沖擊，他們呈 現(xiàn)出的作品，和傳統(tǒng)意義上的雕塑完全不一樣。這幾年下來，他們 把對當(dāng)代藝術(shù)史的分析的梳理融入到自己的創(chuàng)作中，有了自己的判 斷和理解，這是非常好的事情。”申老師強(qiáng)調(diào)說，現(xiàn)在的雕塑和過 去完全不一樣，本體語言發(fā)生了很大的變化。什么是雕塑？我認(rèn)為， 三維的、占有空間的，不管是聽覺上的、視覺上的、感知上的，都 可以稱之為雕塑。所以，學(xué)生現(xiàn)在的自由度會很大，導(dǎo)師也要注意 挖掘?qū)W生不同的嗅覺?！币策€認(rèn)為，現(xiàn)在美術(shù)學(xué)院應(yīng)該思考，如何把 相對傳

7、統(tǒng)的、體系化的雕塑基礎(chǔ)教學(xué)模式，介入到當(dāng)代多樣的創(chuàng)作 方式中，要尋找兩者的結(jié)合點(diǎn)，不斷嘗試新的教學(xué)手段，才能迎合 雕塑不斷多元發(fā)展的現(xiàn)狀。曉南也來到了現(xiàn)場，他頗為欣慰地告訴記者，這次展覽取得了很可一分耕耘一分收獲。加油！【篇二：畢業(yè)設(shè)計(jì)展策劃方案】畢業(yè)設(shè)計(jì)展策劃方案設(shè)計(jì)藝術(shù)院12屆畢業(yè)展administrator序：本次設(shè)計(jì)作品展是針對的2012屆畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)作品，是為畢 業(yè)學(xué)生為四年大學(xué)生活的最后記億。展示的不僅是作品本身，也是 學(xué)生生活的展示。設(shè)計(jì)本來就是多樣的，通過作品展提供一個可供 學(xué)習(xí)和交流的平臺。通過作品展的展示效果能使非設(shè)計(jì)展業(yè)人群能 從一定程度上了解作品所要表達(dá)的內(nèi)容。通過展

8、示效果向用人單位 以及公司能了解學(xué)生的情況，促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)。作品展是對學(xué)生學(xué) 習(xí)成果的展示，通過作品展能使學(xué)校了解教學(xué)情況，也是一定程度 上的對學(xué)校專業(yè)進(jìn)行的一種宣傳手段，能夠促進(jìn)設(shè)計(jì)展業(yè)的發(fā)展 主題：繪眼 選題背景: 世界日新月異，設(shè)計(jì)在一代一代的傳承中不斷發(fā)展。作為新時代的 我們，需緊跟時代的 步伐，不斷創(chuàng)新，突破自我。設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)，我們要有一雙 善于發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的 表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己，給自己一份滿意的答 卷。主題闡述：繪”有繪畫，作圖之意，眼”是視覺的器官。視覺是設(shè) 計(jì)的一部分，也是它必不可少的一部分。繪眼”亦同慧眼”，慧

9、眼, 般為佛教語。五眼之一，指二乘的智慧之目。亦泛指能照見實(shí)相 的智慧?；垩塾址Q靈眼，其來源于印度教濕婆神的巨大慧眼，可以 洞悉凡間一切。繪眼此主題意在表達(dá)我們設(shè)計(jì)中需要有明銳的洞察 力，善于發(fā)現(xiàn)新事物的雙眼，才能更好的發(fā)展自己，突破自我。布展、開幕及展覽時間布展時間：2016年6月13日6月14日開幕時間：2016年6月15日上午9點(diǎn)30分 展出時間；2016年6月15日17日展覽地點(diǎn)：中國一一哈爾濱商業(yè)大學(xué)a區(qū)圖書館二樓大廳開幕式流程：嘉賓邀請：前期調(diào)研：表現(xiàn)形式及手法：必要的前期宣傳手段。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳2校報(bào)3.一定量海報(bào)宣傳4.橫幅宣傳1.6展示區(qū)域的表現(xiàn)形式及手法：同一系別不同專業(yè)所需

10、要的展示手 段不同，結(jié)合這一方向主要分為，展區(qū)內(nèi)海報(bào)、展區(qū)主題logo的貫 穿、模型、實(shí)物、展板等不同形式的表現(xiàn)手法。展覽作品人物形象設(shè)計(jì)展設(shè)計(jì)師：127人參展作品：265套視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)展設(shè)計(jì)師283人參展作品：673件其中形式、體裁、風(fēng)格不限，可以動態(tài)也可以靜態(tài)，可以是紙張作 品也可以是立體實(shí)物，可以dv短片形式也可以行為藝術(shù)。要求主題 向真、向善、向美、向上，凸顯大學(xué)生的獨(dú)到創(chuàng)意和青春活力。參 賽作品具體要求如下：1、繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩冰粉畫（丙烯畫），尺寸均不 超過對開。么書法、篆刻：尺寸不超過四尺宣紙。&攝影：獨(dú)照、組照（每組不超過4幅）均可，尺寸均為14寸 么工藝設(shè)計(jì)：含平

11、面設(shè)計(jì)和立體設(shè)計(jì)，平面尺寸不超過對開，空間大小不超過0.5立方米。3雕塑、陶藝：空間大小不超過05立方米。活動流程1.宣傳：召開社團(tuán)及班委會議，傳達(dá)展覽宗旨，同時以宣傳板形式 宣傳此次活動。新聞通信：在校園網(wǎng)上公布征稿啟事，將此次活動消息通知校大學(xué) 生新聞中心，投稿校廣播站。3作品征集和整理：向即將畢業(yè)的藝術(shù)院學(xué)生征集藝術(shù)作品，為期 一月。在圖書館樓下和報(bào)告廳設(shè)收稿點(diǎn)。將收集的作品分門別類、 編號、附作者檔案、裝裱。購買展覽所用物品及獎品購買。4邀請?jiān)u委及作品評選：制作邀請函 評選出45幅優(yōu)秀作品和入展 作品若干，并及時公布。展出：分門別類安排展區(qū)，并安排現(xiàn)場投 票，在45幅優(yōu)秀作品中評選出一

12、、二、三等獎，安排禮儀，指引嘉 賓觀展及嘉賓題字。安排記者團(tuán)采訪，安排現(xiàn)場拍照。后期宣傳： 通過網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、記者團(tuán)采訪等形式對展覽進(jìn)行宣傳報(bào)道。5.頒獎: 確定優(yōu)秀作品，鼓勵支持，給予證書。將獲獎作品拍照刻盤，匯編哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院2016設(shè)計(jì)作品集。受眾分析：展示設(shè)計(jì)：1展位面積：2地圖分布：展示視覺傳達(dá)部分：展覽經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、宣傳用品【篇三：畢業(yè)設(shè)計(jì)展示策劃】活動背景11月底即將舉行校友返校會，為了展示時裝學(xué)院的魅力與特色，將 畢業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行展示。在展覽中，畢業(yè)生們可以最大限 度的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。校友們也可以找 到自己曾經(jīng)奮斗過的影子，也會賞識一些

13、有才華的人?；貎|當(dāng)初， 展望未來。二活動主題主辦單位 時裝學(xué)院校友部活動時間2015.11.2810 點(diǎn)活動形式 靜態(tài)活動地點(diǎn)靜態(tài)展：11號樓底、東門口、網(wǎng)球場旁邊草坪、籃球場、9號樓底。活動對象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校師生返校校友展覽內(nèi)容畢業(yè)作品每個地點(diǎn)放一組畢業(yè)設(shè)計(jì)，風(fēng)格待定?；顒恿鞒?聯(lián)系畢業(yè)生準(zhǔn)備畢業(yè)作品的展覽，了解作品分格。2進(jìn)行活動各種形式宣傳。3做好展覽區(qū)布置與安排。4聯(lián)系宣傳部進(jìn)行展板的制作。5安排作品的保護(hù)人員。6安排校友部成員門口迎接校友。7帶領(lǐng)時裝學(xué)院校友一路參觀作品。8將每組的作品旁放一塊展板，圖文并茂，作品用模型展出，在每 個展示區(qū)做一些裝飾，最好請畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)者站在做品旁。9.邀請校友說說自己對作品的看法。10進(jìn)行活動后的清理。十.活動宣傳1網(wǎng)絡(luò)宣傳：結(jié)合時裝學(xué)院微網(wǎng)部進(jìn)行微信.微博同步跟新宣傳，貼吧宣傳，qq各個群，校友郵箱。2校園廣播3海報(bào)宣傳十一.活動經(jīng)費(fèi)展板制作5張：300宣傳海報(bào)3張：100制作5個燈柜：600制作燈柜背景5個：200入臺20個：學(xué)院自備展示地點(diǎn)裝飾：300總：1500元十二.活