幼兒園中班學(xué)期工作計劃

1、XXXXX幼兒園中班學(xué)期工作計劃新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，制定以下計劃：一、情況分析：（一）班級概況:我班現(xiàn)在共有幼兒25名，通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理

2、能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。薄弱環(huán)節(jié)我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識較強(qiáng)，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強(qiáng)，動手能力較差，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。（二）班級學(xué)生情況概況：學(xué)生學(xué)習(xí)情況中班幼兒正處于行為養(yǎng)成階段，教師應(yīng)更注重幼兒生活習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，本班幼兒大部分都有良好的生活習(xí)慣，但處在這階段的幼兒自制能力較差，我們班幼兒在小

3、班的時候都養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣，只要他們生活習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，相信孩子在生活自制能力能得到提高。品德情況班級品德狀況良好，能夠做到分享、尊重他人、愛護(hù)玩具等。但也存在小問題，文明行為習(xí)慣缺乏，少部分幼兒有愛推搡他人、說臟話的壞習(xí)慣。個性狀況幼兒整體來說，參加活動積極主動。他們大多數(shù)幼兒好奇、好動、好問。但我班的幼兒個體差異十分的明顯，例如:愛哭的羊羊，愛到處跑的嬌嬌，安靜的小小，不愛分享的林林等等人際關(guān)系情況從整體上來看幼兒人際交往友好，幼兒與幼兒之間的相處融洽，遇到問題能夠與同伴溝通，但還是有少部分幼兒以自我為中心。家長情況：我們的家長重視幼兒的知識技能掌握，同時也注重幼兒的興趣培養(yǎng)，例如：

4、唱歌、跳舞、主持、繪畫、跆拳道等，家長也會根據(jù)幼兒的興趣愛好進(jìn)行選擇培養(yǎng)。因為幼兒父母工作繁忙，忽視了幼兒在家中的生活技能等方面的培養(yǎng)。（四）幼兒園概況：XXXXX幼兒園在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，園內(nèi)環(huán)境設(shè)施不斷改善，幼兒教玩具不斷豐富，教學(xué)設(shè)施設(shè)備逐步完善，班內(nèi)配有鋼琴、彩電、微機(jī)、多媒體等教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)有教職工31名，其中正式職工22名，高級教師11名，本科學(xué)歷教師16名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。目前在園幼兒200余名，設(shè)6個教學(xué)班，每班配有2名教師、1名保育員。幼兒園始終以讓幼兒“健康成長、和諧發(fā)展”為辦園宗旨，促進(jìn)每個幼兒個性全面和諧發(fā)展為辦園理念。園領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，注重科學(xué)管理

5、；教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)勤奮、樂于奉獻(xiàn)。教學(xué)中，遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域的教育內(nèi)容，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展?？茖W(xué)安排幼兒活動，按照動靜交替、室內(nèi)外結(jié)合的原則，使幼兒的在園生活豐富、合理。二、指導(dǎo)思想堅持以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以幼兒園計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機(jī)的開展教學(xué)活動，并進(jìn)行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創(chuàng)設(shè)園本化教育環(huán)境有效途徑時，進(jìn)一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結(jié)題提供實踐依據(jù)。在日常工作中，努力完善各項教學(xué)任務(wù)

6、，極大程度讓孩子快樂、家長滿意。班級工作目標(biāo)（一）總目標(biāo)：增強(qiáng)入學(xué)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼兒個性全面和諧發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。（二）具體領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域1、引導(dǎo)幼兒主動參加集體活動，在集體活動中，保持愉快的情緒。2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的情緒。5、喜歡吃各種食物

7、，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈活。社會領(lǐng)域：1、能主動地參加各項活動，有信心。2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。3、學(xué)會整理自己的書包，愛護(hù)、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?？茖W(xué)領(lǐng)域1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。4、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的

8、功能分類。5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。藝術(shù)領(lǐng)域：1、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。3、能主動、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的藝術(shù)欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。語言領(lǐng)域：1、在與別人說話時能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。2、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣。3、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們

9、的益處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。4、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、對數(shù)量關(guān)系、圖形特征四、主要工作措施健康領(lǐng)域措施: 1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 1、通過搞笑的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動，多交新朋友，持續(xù)愉快的情緒。2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受群眾生活的快樂。3、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。4、開展豐富多彩形式

10、多樣的戶外游戲和體育活動，加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。社會領(lǐng)域措施:1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他。2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。3、鼓勵并帶給機(jī)會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自理能力。4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序?？茖W(xué)領(lǐng)域措施：1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維潛力。2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常

11、見事物和現(xiàn)象。藝術(shù)領(lǐng)域措施：1.讓幼兒觀察常見動植物以及其他物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。2.讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色強(qiáng)弱)(快慢的感受）。3.支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。4.和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。5.帶幼兒去附近公園、博物館、劇院等欣賞文藝表演和傳統(tǒng)文化。語言領(lǐng)域措施： 1.鼓勵幼兒將自己感興趣的事情或故事畫下來并講給別人聽，讓幼兒體會寫寫畫畫的方式可以表達(dá)自己的想法和情感。2.通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下、由左至右的運筆技能。3.

12、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字，提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。4.和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他有條理地說出故事的大致內(nèi)容。5.鼓勵幼兒依據(jù)畫面線索講述故事，大膽推測，用故事表演、繪畫等不同的方式自編故事，制成圖畫書。6.給幼兒讀書時，通過表情、動作和抑揚頓挫的聲音傳達(dá)書中的情緒情感。保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有

13、特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。（二）教育工作1.在教學(xué)上我班將堅持開展主題課程活動，將五大領(lǐng)域教學(xué)活動有機(jī)地結(jié)合。在開展了一部分教學(xué)活動后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在表達(dá)、交往、討論、分享的能力都有了不同程度的提高，但幼兒在同伴合作、自制力水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題活動的同時，還將加強(qiáng)幼兒同伴合作、自制力能力的培養(yǎng)。2.把同伴之間合作也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及游戲活動中互動解決某些日常中簡單的問題，如

14、體育游戲一起運球、接力賽等需要合作的游戲，使幼兒明白合作的重要性。（三）家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。五

15、、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)1.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。3.培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。六、各月主要工作安排（一）二月工

16、作安排1.做好學(xué)期開學(xué)工作計劃，做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的發(fā)生。2.主題活動：我的春節(jié)（二）三月工作安排1.主題活動感恩三八我送媽媽一支花2.主題活動春天觀察樹葉、裝扮教室、3.戶外活動踏青我與春天有個約定4.學(xué)唱歌曲春天在哪里（三）四月工作安排1.主題活動清明習(xí)俗畫菊花、烈士掃墓活動2.做好幼兒的一日活動看護(hù)工作,跌倒、打架等事情發(fā)生。3.加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡視工作。4.幼兒離園時，教育幼兒不能和陌生人走。（四）五月工作安排1.開展主題活動：我愛勞動組織幼兒一起進(jìn)行大掃除活動2.主題活動我愛我的媽媽繪畫活動、折紙活動3.排練六一兒童節(jié)節(jié)目。（五）六月工作安排1.主題活動歡慶六一親子活動

17、、表演節(jié)目2.主題活動我的爸爸真?zhèn)ゴ髮W(xué)唱兒歌我有一個好爸爸、語言活動獨一無二的爸爸2.加強(qiáng)一日活動安排，重視幼兒夏日午睡3.做好夏季衛(wèi)生防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防手足口病等傳染病。4.參加園內(nèi)組織的安全演練。（六）七月工作安排1.安排好幼兒離園準(zhǔn)備，與家長做好交接工作。2.發(fā)放暑假告家長書、夏季防溺水、防中暑溫馨提示、防疫貼士。3.教育成果展示。XXXXX幼兒園三月教育工作計劃班級：中二班 教師：楊老師上月情況分析1、寒假結(jié)束，幼兒回歸幼兒園，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒盡快從假期中收心。2、幼兒回園后明顯感覺常規(guī)較差，幼兒愛講話。3、加強(qiáng)禮儀教育，早上幼兒主動向老師問好的情況較差，加強(qiáng)禮貌教育

18、。本月重點1.認(rèn)知:知道一年有四季，學(xué)習(xí)春天的基本特征。2.技能:了解天氣的變化，學(xué)習(xí)根據(jù)3.情感:感受一年四季的不同，通過與同伴交流一年四季的特征，增強(qiáng)對四季對自然、生命的喜愛之情環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻飾以春天為主題創(chuàng)設(shè)區(qū)角生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)家長工作1.請家長帶領(lǐng)幼兒春游，感受大自然中的春天2.配合學(xué)校為幼兒做好疫情防控工作幼兒發(fā)展要求領(lǐng)域活動名稱目標(biāo)語言我眼中的春天春天的諺語春天的變化嘗試?yán)枚喾N方式收集有關(guān)春天美食，敢于用完整的語言在集體面前講述。能用完整的語言表達(dá)，能口齒清楚的說跟春天相關(guān)的童謠。引導(dǎo)幼兒觀察自己居住環(huán)境的變化。請家長與孩子一起查閱、收集、制作關(guān)于春天的自然材料

19、。藝術(shù)我眼中的春天樹葉拓印1、發(fā)現(xiàn)和喜歡自然界中美的事物。2、在音樂領(lǐng)域嘗試為歌曲或音樂配上動作，能準(zhǔn)確準(zhǔn)確地隨音樂變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。3、經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。4、模仿學(xué)唱短小歌曲。5、能根據(jù)熟悉的音樂做身體動作科學(xué)春天的動物蠶寶寶吃什么昆蟲觀察記通過“春天”主題教學(xué)親近自然，喜歡探究，關(guān)愛自然和生命。學(xué)習(xí)觀察事物運動和變化，天氣的變化，探究變化的規(guī)律，在成人的指導(dǎo)下，能制定簡單的一月天氣變化記錄。3.體會和了解春天與動物、植物的關(guān)系，初步感知和理解季節(jié)變化和人類生活的關(guān)系。社會城市和農(nóng)村危險的地方種子發(fā)芽小蝌蚪找媽媽具備物品分類收納的能力，能積極與同

20、伴合作共同完成物品的歸納與整理，建立明確責(zé)任意識。通過“一年四季”主題教學(xué)活動接觸大自 然、感知大自然的變化，愛護(hù)自然環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。健康我會穿衣安全最重要1.能據(jù)天氣變化感知冷熱增減衣服會自己系鞋帶 2.按類別整理好自己的物品與書包;3.運動時能注意安全，不給他人造成危險4.動作發(fā)展:能單手投擲沙包5米左右，能單腳連續(xù)向前跳;精細(xì)動作發(fā)展能用筷子熟練吃飯。中二班一日生活安排表時間環(huán)節(jié)工作內(nèi)容8:00-8:40晨檢接待家長和幼兒，進(jìn)行晨檢工作，教師詢問家長幼兒帶藥情況進(jìn)園前，組織幼兒進(jìn)行全身消毒，預(yù)防疫情指導(dǎo)幼兒放好衣物、書包區(qū)域活動8:40 8:50飲水、如廁提示幼兒進(jìn)行如廁、洗手、飲水

21、，為早操做準(zhǔn)備組織大部分幼兒進(jìn)行環(huán)節(jié)小游戲，等待未完成飲水的幼兒8:50 9:20早操教師組織幼兒有秩序有規(guī)則的排隊去操場，做早操教師在幼兒前面進(jìn)行鏡面示范9:20 9:40集體教學(xué)活動圍繞活動目標(biāo)進(jìn)行，形式靈活多樣教態(tài)親切自然，語言生動形象根據(jù)幼兒興趣，引起幼兒的注意根據(jù)不同幼兒的身心發(fā)展特點，采用多樣的教育方法9:40 9:50如廁、飲水提示幼兒進(jìn)行如廁、洗手、飲水，為接下來的戶外活動做準(zhǔn)備9:50 10:30戶外活動整理衣服，排隊清點人數(shù)根據(jù)季節(jié)特點及幼兒年齡特點，組織體育游戲活動精神飽滿、語言精練、口令規(guī)范、動作準(zhǔn)確幼兒自由游戲前，提出安全要求，游戲時教師不扎堆聊天，幼兒的一切活動均應(yīng)在教師的視線中，隨時清點幼兒人數(shù)掌握幼兒活動量，安排好動靜交替10:30 11:00游戲活動活動均應(yīng)在教師的視線中，隨時清點幼兒人數(shù)掌握幼兒活動量，安排好動靜交替11：10 11:10如廁盥洗和餐前準(zhǔn)備提示幼兒進(jìn)行如廁、洗手，為午餐做準(zhǔn)備11:10 12:10午餐餐后散步保育員事先做好幼兒餐桌消毒，取餐組織洗手后的幼兒進(jìn)行安靜游戲，等待用餐教師介紹飯菜幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，正確拿勺，不挑食，細(xì)嚼慢咽，保持桌面清潔指導(dǎo)幼兒將餐具放置指定位置，正確