2022年三年級語文上學期期末復習計劃范文

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年三年級語文上學期期末復習計劃范文一、學生學習情況分析：從這一學期的學習情況和對學生的了解來看，學生對識字寫字以及閱讀課文有了較大的進步。但大部分學生對本冊的基礎(chǔ)知識掌握還是不牢固，特別是對字詞的書寫以及課文的背誦掌握的比較差。在平常的聽寫中，拼音基本不正確。還有一項，就是學生的老大難作文，學生不知從哪里下手，常常是炸豆汁。二、復習內(nèi)容：教材中每課列出的田字格內(nèi)的生字以及課后生詞；教材中列出的常用的多音字；_個練習中的成語以及小詩；“音序查字法”和“部首查字法”；教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等；文本內(nèi)容的梳理；常用句式的訓練；根據(jù)句

2、子表達的內(nèi)容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，學習冒號、引號的用法；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要內(nèi)容，抓住主要事件初步的談?wù)J識等；習作(能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。)、請假條和留言條。三、復習重點：.每課課后的生字詞。.課后要求背誦積累的片斷。(練習中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言、四字成語等)3.理解詞句。(要放在語言環(huán)境中。如：修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。)4.遣詞造句的能力，連句成段的能力。5.段的閱讀。(有中心句的片段；圍繞一個意思寫的片斷)_片段的習作或單幅圖的寫話。7.請假條、留言條。四、復習難點：課文內(nèi)

3、容的理解、重點段落的分析、閱讀和習作、常見、常用句式的認識與變換、修改病句、標點符號的正確使用等。五、復習措施：.先對課文內(nèi)容一個單元一個單元的進行梳理，并加上相應(yīng)的練習題。.狠抓基礎(chǔ)知識和語言積累。讓學生做專項練習題。3.對學生的晚上的預習作業(yè)，進行及時的檢查，讓學生的預習情況體現(xiàn)在聽寫本上。4.因材施教。對不同層次的學生采取不同的方法。優(yōu)生要強化訓練，中等生要培優(yōu)，學困生要個別輔導。特別要關(guān)注學困生，重點輔導，不離不棄，真心實意耐心地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。5、精講精練。訓練題要精選、題型要廣，注意統(tǒng)一講解和學生自主練習相結(jié)合。6、加強學生學習習慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習慣。六、復習內(nèi)

4、容安排：時間內(nèi)容課時重點方法重點輔導學生第十八周第六、七、八單元梳理以及相應(yīng)的練習題6課時字詞的掌握，課文的背誦講解、練習、默寫第十九周第一、二、三、四、五單元梳理以及相應(yīng)的練習題6課時字詞的掌握，課文的背誦講解、練習、默寫第二十周生字、生詞、多音字、近義詞、反義詞、課文背誦、閱讀理解等專項復習5課時基礎(chǔ)知識的掌握練習以及講解第二十一周總復習0課時基礎(chǔ)知識的掌握以及拓展訓練整冊知識的融會貫通，留言條與請假條的格式2022年三年級語文上學期期末復習計劃范文（二）一、指導理念.通過復習考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三，觸類旁通。.本著培養(yǎng)學

5、生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。二、復習要點：.全面把握本冊要寫的_個字，和_個字，并能用這些字組詞、寫句子。.能夠初步概括文章的主要內(nèi)容，初步體會作者表達的思想感情。對長篇故事性的課文進行復述。在過程中積累優(yōu)美詞語、句段。3.結(jié)合語文天地中的思維訓練，針對性地對學生進行知識的梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。4.總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。三、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔。以過關(guān)的形式展開復習，滲透學生思維訓練，教給學生行之有效的復習方法，不讓學生硬性抄寫和機械記憶。培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段

6、。四、時間安排：月_號月號(共_天)分單元復習月_號月_號(共天)歸類復習月_號月_號(共_天)綜合復習五、復習方法和步驟：(一)單元復習：按照課文編排的順序，逐組課文進行復習，力求做到：.對課文內(nèi)容簡單講解和梳理，讓學生對所學內(nèi)容有一個整體的把握。.對課文中的重點文段細致分析，把平時所做的試題中的閱讀材料讓學生再次回憶，互相提出問題，然后教師提問，學生搶答。3.積累課文中的優(yōu)美詞句或語段，并幫助學生理解分析意思，讓學生學會把這些知識運用到自己的文章中去。4.要讓學生知道一些課文的結(jié)構(gòu)，如：總分總結(jié)構(gòu)等。(二)歸類復習：分為基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三個部分。.基礎(chǔ)知識：(_)漢語拼音：著重復習讀拼

7、音寫詞語。多音字的組詞和運用。(_)漢字：能按筆順正確書寫；形近字、同音字的組詞(辨認、換偏旁、改正錯別字)；查字典的復習，注意音序、音節(jié)和聲調(diào)，一字多義的判斷。(3)詞語：ABB式、AABB式、ABAC式、AABC式詞語的積累；表示顏色和聲音的詞語；近義詞和反義詞；和鳥相關(guān)的詞語積累；生活中商品的分類；數(shù)量詞的運用；選詞填空；“情、心、想、夢、新、春、快、樂”等字在不同位置的詞語。(4)句子：了解基本句式，照樣子寫句子(句式改變、把字句、被字句、換種說法)；造句(好詞、關(guān)聯(lián)詞)；修改病句(成分殘缺、意思重復、矛盾)；擴句。打亂語序的句子排序。節(jié)氣歌和對聯(lián)的積累。(5)標點符號：逗號、句號、感

8、嘆句，問號的運用，初步了解冒句、雙引號的用法。.閱讀：課內(nèi)閱讀和課外閱讀重點講方法，學會自己分析短文，學會從文中找出句子回答閱讀問題，培養(yǎng)認真讀題、認真思考的習慣。鍛煉學生初步總結(jié)概括能力，能用自己的話總結(jié)短文內(nèi)容，寫出自己的感受或收獲。A.分層、歸納層意，主要內(nèi)容。B.分段。C.畫出重點句、總起句。D.結(jié)合上下文理解詞語意思。E.照樣子寫詞語。(、)F.在(_)里填上合適的詞。G.在文中填寫出適當?shù)脑挕.畫出有關(guān)的句子。(比喻、擬人等)I.劃出文中不正確的字或詞語。J.從文中找出近義詞或反義詞。K.造句。L.閱讀短文，找出有關(guān)的詞語。M.抄寫句子。N.回答問題。3.寫作：寫人、記事(活動)

9、、寫景作文為主線，一定要求學生認真閱讀習作的要求和所有提示4.其它復習內(nèi)容：A.古詩默寫。(包括語文天地中的古詩)B.按原文填空。愛什么顏色你一定會聽見國徽小鎮(zhèn)的早晨兒童和平條約翠鳥讓我們蕩起雙槳我想元日(三)綜合復習本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，已對學生知識的掌握情況有了基本的了解，針對學生易錯的題目進行練習，做一些試題，教師進行講評，做到舉一反三，讓學生比較扎實地掌握各個類型的知識。六、復習措施：.“趣”中復習，“樂”中復習。組織形式與復習形式多樣化，注重激勵，提高學生的興趣。.知識歸類，形成體系。對復習的知識進行歸納整理，形成比較科學的、易于復習的體系，在_分鐘要質(zhì)量。3.注重基礎(chǔ)對于基礎(chǔ)知識，要讓每一位學生掌