2021八級上冊政治知識點總結(jié)(人教版)-

1、2021 八級上冊政治知識點總結(jié)（人教版）_2、家庭關(guān)系的確立分哪幾種？（課本第 5 頁第二段） 答：依 照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；依照法律條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父(母)再婚組建新的家庭。3、家庭的結(jié)構(gòu)有哪些？（課本第 5 頁第三段） 答：核心家庭， 是由父母與未婚子女兩代人組成。主干家庭，是指祖父母（或外祖 父母），父母及第三代組成的家庭。單親家庭，是指由父（或母）一 方與未婚子女一起生活。聯(lián)合家庭，是指父母與多對己婚子女組成 的家庭或已婚同輩聯(lián)合組成的家庭 4、家庭的功能主要有哪些？（課 本第 5-6 頁） 答：物質(zhì)生產(chǎn)功能 人口生產(chǎn)

2、功能 消費功能 撫育和贍養(yǎng)功能 功能 休息娛樂功能 5、為什么我們與父母的關(guān) 系不可選擇？（課本第 6 頁） 答：在家庭關(guān)系中，最主要的是與父 母的關(guān)系。因為父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系，生命 是父母給予的，這種關(guān)系是無可選擇，無法改變的，我們與父母的感 情，是天然生成的最自然的一種親情。6 、對于父母收入低或父母有生理缺陷，你應(yīng)該怎么認(rèn)識？（課 本第 6 頁） 答：天下沒有十全十美的家庭，也沒有十全十美的父 母。自己的家境可能不富裕、自己的家長可能很普通，但是人是平 等的，家長職位低，收入少，并不影響他們在我們心中的高大形象， 更不是我們自卑的理由。自己的家長可能有生理缺陷，這是

3、他們不同于別人的特點，而 不是我們看不起家長的理由，明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭，我們與父母的血緣親情關(guān)系是無法改變 的。7、我們應(yīng)怎樣對待家庭的良好傳統(tǒng)（家庭對個人成長的重要性？） （課本第 8 頁） 答:家庭是我們成長的搖籃,我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人 , 也是我們第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕?明珠,無微不至地關(guān)心愛護著我們,使我們盡享家庭的親情和溫暖。9、父愛和母愛的特點是什么？（課本第 9 頁） 答:共同特點：父 愛和母愛是至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛、無微不至的愛、不 求回報的愛。父愛如山，往往深沉嚴(yán)格；母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。（父母的優(yōu)點，父：辛苦工作維

4、持家庭開支，家庭責(zé)任感強，有 幽默感，分析問題有見地；母：溫柔體貼，善解人意、細(xì)心，關(guān)懷每個人，把家安排的舒適、 溫馨） 10、父母為什么必須對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)？（課本第 10 頁） 答: 父母對子女的撫養(yǎng)，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚， 又是當(dāng)今道德和法律的要求。如果父母不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至 虐待子女，要受到法律的懲罰。11、我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱募遥浚ɑ蚣覍ξ覀內(nèi)松鸬搅嗽鯓拥?作用？）（課本第 10 頁） 答：家是我們的情感棲息地，是我們的物 質(zhì)生活后盾，是我們安全健康的保障， 還是我們的娛樂天地，天然 學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自 己的家。難

5、報三春暉 12、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？（課本第 13-14 頁） 答：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我 們做人，為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，理應(yīng)得到愛的回報， 受到我們的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該加以 繼承和弘揚。孝敬父母是我們的天職，是子女對父母應(yīng)盡的道德義 務(wù)和法律義務(wù)。13、孝敬父母的含義？（課本第 14 頁） 答：孝敬父母，就是子 女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。14、我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？（孝敬父母的表現(xiàn)或方法？）（課本第 16 頁） 答：敬重和愛戴父母，從一點一滴的小事做起，愛父母， 心里想著父母，理解、關(guān)心

6、父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)_、積極上進，讓父母高興，經(jīng)常與父母談心，幫父母做力 所能及的家務(wù)等。15、如何正確認(rèn)識孝敬父母？（課本第17 頁） 答：孝敬父母 不是愚孝和盲從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代 道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止；如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包 庇其違法行為。（如果父母做出不道德的事我們應(yīng)該怎么辦？） 16、 我們?yōu)槭裁匆⒕锤改傅拈L輩？我們應(yīng)如何對待父母的長輩？（課本 第 17 頁） 答：因為他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲐暙I，對我們傾注了極大 的關(guān)懷和愛護，甚至

7、較之父母對我們的疼愛有加，在他們年老多病行 動不便時，做子女的更要獻上一片孝心。第二課我與父母交朋友 嚴(yán)也是一種愛 1我們與父母產(chǎn)生矛盾 的原因？（課本第 19-20 頁） 答:（1）進入青春期后，我們有了自己 的思想，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑 戰(zhàn)父母的權(quán)威。（2）而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗， 沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變， 只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家 長嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就生生了矛盾?；?2我們與父母產(chǎn)生隔閡代溝的原因？（20-21 頁） 答：（1） 產(chǎn)生代溝的原

8、因 : 我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代 溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異 （2）我們與父母的 人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗，社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程序也不同， 生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好，行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。3怎樣看待父母的高期待、嚴(yán)要求？（21 頁） 答：父母對我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對我們的愛，我們要體諒父母的一片 苦心。4逆反心理的表現(xiàn)有哪些？（ 21 頁） 答：逆反心理具體表現(xiàn) 為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。5.如何正確對待逆反心理？（21 頁） 答：（1）對于逆反心理和 逆反行為，要具體分析

9、，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。 我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭方面，他們也難免有誤區(qū)。（2）與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的 誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。6逆反心理危害的具體表現(xiàn)形式有哪些？（21-22 頁） 答：與 父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或?qū)λ?們不理不睬、冷冷相對，都是錯誤的，會給父母和自己造成極大的危 害。7逆反心理的危害有哪些？我們應(yīng)該怎樣做？（ 22 頁） 答： （1）在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲 罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是使父母的錯誤懲罰自 己。（2）這種結(jié)果

10、也是對父母的一種傷害不是拿自己的錯誤傷害 父母，就是使父母的錯誤傷害父母。（簡答概括為：多數(shù)情況下，逆 反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己，傷害了父母） 怎樣做（1）為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極 的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。（2）、學(xué)會與父母正確交往：、對父母的態(tài)度要溫和，不采取 偏激的行為方式。 、要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心。 、 與父母交流和溝通。兩代人的對話 7 我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？ （23-25 頁） （1）不能否認(rèn)、漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。要走進父母，親近父母，努力跨越代溝， 與父母攜

11、手同行；（2）學(xué)會與父母溝通商量。冷靜下來，心平氣和地與家長商量， 通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就 能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。（3）把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān) 鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異 8與 父母交往有哪些藝術(shù)？（課本 26-27 頁） 答：（1）贊賞父母，贊賞 中增進親情。要學(xué)會真誠、得體地贊賞父母，這是增進親情的有效方 法。（2）認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。在傾聽中能體會出父母的心 情、期望和用意。（3）幫助父母，用行動感動親人。要竭力為父母分憂，努力幫 助父母做事，這樣，即使我們對父母小有冒犯，

12、他們也會原諒我們。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要 多原諒，不要非與父母爭個高低上下。第三課同儕攜手共進 同學(xué) 朋友 1. 形成良好人際關(guān)系的意義？ （課本 31 頁） 篇二：人教版思想品德八年級上冊 1-5 課知識點歸納 人教版思想品德八年級上冊知識點歸類 第一課 愛在屋檐下 一、我 知我家 1、家庭的含義5 頁：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng) 關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家庭關(guān)系的確立有多種情形：5 頁 結(jié)婚：依照法定條件和 法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；生育：因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；收養(yǎng)：依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；再婚：隨父（母）再婚組建新的

13、家庭等。3、家庭結(jié)構(gòu)的類型：5 頁 核心家庭，是由父母與未婚子女兩 代人組成的家庭； 主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭；單親家庭，是指父母中的一方與子女一起生活；聯(lián)合家庭，是指父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同 輩聯(lián)合組成的家庭?，F(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。（主要類型） 4、家庭功能？ 5 頁 物質(zhì)生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費功能、撫育和贍養(yǎng)功能、 功能、休息娛樂功能。5.與父母的關(guān)系不可選擇：在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的 關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給 予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。6 頁 6.知家，了解自己的父 母，學(xué)_家人的好品質(zhì) 二、我愛我家 1、感受家庭溫暖：家庭是我們 成長的搖籃，父母是我們的第一任老師。8 頁 2、無悔的奉獻：父母 對子女的撫養(yǎng)，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是 當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子 女，要受到法律的懲罰。（如何理解父母對子女的撫養(yǎng) ）14 頁 （3） 如何孝敬父母？（孝敬父母的表現(xiàn)？）孝敬父母不能停留在口頭上， 而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。