小學(xué)生心理咨詢21秋學(xué)期在線作業(yè)1答卷

1、小學(xué)生心理咨詢19春在線作業(yè)1-0001試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)1.厭惡療法屬于A.精神分析療法B.行為主義療法C.人本主義療法D.認(rèn)知療法答案:B2.解釋的含義是A.咨詢教師直截了當(dāng)?shù)刂甘緛碓L學(xué)生做什么和說什么，或者如何做和如何說B.為來訪學(xué)生提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的某種看法C.咨詢教師說出自己的情感、思想、經(jīng)驗(yàn)及生活等與來訪學(xué)生共同分擔(dān)或分享D.根據(jù)咨詢教師掌握的一般心理學(xué)原理和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)做出解釋答案:B3.組織策略是A.對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行歸類和整理的過程B.通過形成新舊信息間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解與記憶的策略C.幫助學(xué)習(xí)者

2、針對(duì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)有意注意的分配進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制D.監(jiān)控、指導(dǎo)認(rèn)知過程進(jìn)行的策略答案:A4.小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) :A.主要是外部動(dòng)機(jī)B.由外部動(dòng)機(jī)向內(nèi)部動(dòng)機(jī)發(fā)展C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)占優(yōu)勢(shì)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)共同發(fā)展答案:B5.關(guān)于真誠的描述錯(cuò)誤的是.A.真誠就是將真正的自我表現(xiàn)出來，讓學(xué)生了解你也是一個(gè)人，并非只是扮演某一個(gè)角色B.無條件的積極尊重甚或精確共情都只能建立在真誠的態(tài)度上C.真誠具有不同的層次D.真誠就是要坦率、開誠布公答案:D6.小學(xué)生心理健康測(cè)驗(yàn)應(yīng)使用A.B.艾森克測(cè)量C.中小學(xué)生心理健康量表D.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)答案:C7.情境轉(zhuǎn)移法可用應(yīng)對(duì) .A.自卑B.抑郁C.焦慮D.憤怒答案:D8.

3、溺愛是 :A.母親對(duì)孩子的過度保護(hù)B.長(zhǎng)輩對(duì)子輩的一種過度保護(hù)C.照顧者和兒童之間的關(guān)系的一種特征D.妨礙兒童健康成長(zhǎng)的教養(yǎng)方式答案:C9.事件取樣法是 .A.在一定的時(shí)間內(nèi)，按一定的時(shí)段觀察預(yù)先設(shè)定好的行為或表現(xiàn)B.在一段時(shí)間內(nèi)，連續(xù)的、盡可能詳盡的紀(jì)錄被觀察對(duì)象所有的表現(xiàn)或活動(dòng)C.根據(jù)一定的目的觀察某些特定行為或事件的完整過程D.通過觀察者把直接觀察到的認(rèn)為有價(jià)值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來，重點(diǎn)紀(jì)錄被觀察者顯著的、典型的、新出現(xiàn)的行為.答案:C10.指導(dǎo)語是 .A.為測(cè)驗(yàn)主試編寫的測(cè)驗(yàn)實(shí)施說明，包括說明測(cè)驗(yàn)的做題要求和答題方法。B.測(cè)驗(yàn)的題目C.測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目D.測(cè)驗(yàn)的解釋說

4、明答案:A二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.培養(yǎng)自制力可采用 .A.講故事法：講“意志成才”的故事。先分小組講，然后大組交流B.測(cè)驗(yàn)法：測(cè)一測(cè)自己的意志力，幫助個(gè)人認(rèn)識(shí)自己和衡量進(jìn)步C.制定自我訓(xùn)練計(jì)劃，鍛煉意志力D.情感宣泄法答案:ABC12.運(yùn)用解釋技術(shù)時(shí)應(yīng)該 注意A.解釋應(yīng)能夠與來訪學(xué)生的思想方式相符合B.最好的解釋是來訪學(xué)生的自我解釋C.解釋的運(yùn)用要適度D.解釋的方式需要有個(gè)別差異答案:ABCD13.小學(xué)生心理健康問題產(chǎn)生的原因有A.學(xué)習(xí)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)引起的過度焦慮B.人際交往中的心理矛盾與沖突C.個(gè)性發(fā)展不完善導(dǎo)致的心理問題D.與父母、師長(zhǎng)缺乏理解和溝通導(dǎo)致的心理矛盾和

5、沖突答案:ABCD14.在道德行為方面，品德不良學(xué)生的心理特點(diǎn)表現(xiàn)為 .A.有較嚴(yán)重的道德過錯(cuò)或犯罪行為B.不能認(rèn)識(shí)到自己的品德問題C.意志薄弱，言行不能統(tǒng)一D.有近三分之一的學(xué)生形成不良習(xí)慣答案:ACD15.抑郁性格的形成因素有 .A.從小在家庭中受到歧視和虐待，在學(xué)校里受到不公正的待遇，嚴(yán)重挫傷了自尊心B.自幼在不健全的家庭中長(zhǎng)大的孩子，由于受到別人的歧視，易形成過于敏感、多愁善感等性格特點(diǎn)。再遇不測(cè)，一點(diǎn)點(diǎn)的失敗、挫折等都會(huì)使他們郁悶不快，耿耿于懷。使抑郁的性格越發(fā)明顯、嚴(yán)重。C.生活過于單調(diào)，思想閉塞，缺乏與人交往的機(jī)會(huì)，情緒長(zhǎng)期受到壓抑。D.責(zé)任感過強(qiáng)，對(duì)事物要求完美，因而把所有責(zé)任

6、都?xì)w咎于自身，對(duì)于自身的缺憾郁郁不快，這兩者都可導(dǎo)致對(duì)自己的失望，恨自己無能，因而形成抑郁的個(gè)性。答案:ABCD16.問卷可分為 .A.開放型B.封閉型C.文字型D.圖畫型答案:ABD17.實(shí)施心理測(cè)驗(yàn)的原則有 .A.正確認(rèn)識(shí)心理測(cè)驗(yàn)B.保護(hù)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，防止濫用測(cè)驗(yàn)C.根據(jù)測(cè)驗(yàn)的目的與對(duì)象特點(diǎn)，選用適宜的心理測(cè)驗(yàn)D.慎重地解釋與使用心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果答案:ABCD18.下面的情況中 ，咨詢師應(yīng)該保持沉默的是A.來訪學(xué)生在會(huì)談之初，往往在其它無關(guān)的話題上耗費(fèi)口舌，而回避前來咨詢的真正意圖B.來訪學(xué)生說出一些不合理的敘述C.來訪學(xué)生表達(dá)某種情感或表現(xiàn)激動(dòng)的時(shí)候D.咨詢教師在會(huì)談進(jìn)行中，尚未理清自己的思路答

7、案:ABC19.精神分析療法的具體咨詢技術(shù)包括 :A.自由聯(lián)想B.疏導(dǎo)宣泄C.認(rèn)知與領(lǐng)悟D.暗示療法答案:ABCD20.小學(xué)生的憤怒情緒的特點(diǎn)有 .A.由于情緒的自我調(diào)控能力較差，沖動(dòng)性較為明顯，因此常常在不該發(fā)脾氣的時(shí)候發(fā)脾氣，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就會(huì)相互打起來B.兒童不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)C.生活過于單調(diào)D.小學(xué)生憤怒來得急，去得快答案:AD三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.實(shí)況記錄法是通過觀察者把直接觀察到的認(rèn)為有價(jià)值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來 。答案:錯(cuò)誤22.適應(yīng)性咨詢的對(duì)象是心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生，但在發(fā)展方面仍有潛力可挖 ，心理素質(zhì)尚待完善。答案:錯(cuò)誤

8、23.系統(tǒng)脫敏法可用于治療考試焦慮 、社交恐懼。答案:正確24.小學(xué)生憤怒來得慢，去得快。答案:錯(cuò)誤25.自幼在不健全的家庭中長(zhǎng)大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。 .答案:正確26.真誠就是將真正的自我表現(xiàn)出來，讓學(xué)生了解你也是一個(gè)人 ，并非只是扮演某一個(gè)角色。答案:錯(cuò)誤27.在兒童社會(huì)化的過程中，同齡的伙伴交往對(duì)兒童影響很大。 .答案:正確28.小學(xué)生心理咨詢應(yīng)以以學(xué)生心理健康發(fā)展為重點(diǎn)。答案:錯(cuò)誤29.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是：認(rèn)為人和動(dòng)物的肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài)是一對(duì)抗過程，一種狀態(tài)的出現(xiàn)會(huì)對(duì)另一種狀態(tài)起抑制 作用。答案:正確30.開放式問卷不受回答范圍限制 。答案:正確31.

9、道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì) 。.答案:錯(cuò)誤32.共情要求咨詢教師進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來訪學(xué)生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色 。答案:錯(cuò)誤33.組織策略就是對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行歸類和整理的過程。 .答案:正確34.按照測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用 ，可以把心理測(cè)驗(yàn)分為個(gè)別測(cè)驗(yàn)與團(tuán)體測(cè)驗(yàn)兩種形式。答案:錯(cuò)誤35.分析 、鑒別 、診斷是在收集資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確心理問題的實(shí)質(zhì)、程度及原因，并對(duì)其做出正確的應(yīng)對(duì)。答案:錯(cuò)誤36.不斷地重復(fù)做某一件事，就可以對(duì)這事產(chǎn)生習(xí)慣化的反應(yīng)，從而降低人的反應(yīng)性。同樣，如果讓人反復(fù)接受恐懼刺激物的刺激，使其逐漸適應(yīng)這種刺激物，習(xí)慣成自然了 ，便不再害怕這種刺激物。答案:正確37.處于焦慮情緒狀態(tài)下的人常表現(xiàn)為 ：灰心喪氣，長(zhǎng)吁短嘆，慨嘆命運(yùn)的不公和時(shí)運(yùn)的不