關于畢業(yè)典禮班主任致辭5篇

1、關于畢業(yè)典禮班主任致辭5篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到致辭，大家肯定都不陌生吧，有些致辭超出了某種儀式本身的約束，上升到談論說明更廣泛的問題就兼具了演講的特點。下面是我為大家精心整理的關于畢業(yè)典禮班主任致辭，希望對大家有所幫助。 關于畢業(yè)典禮班主任致辭篇1 友愛的同學們、老師們： 今日，我們在這里隆重進行學校_屆_中學初三學生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三全部任課老師向順利完成初中學業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！ 回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆忙擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永久忘不了同學們在教室里發(fā)奮圖強的身影，忘不了同學們在運動場上龍

2、騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風雨相攜，同舟共濟。三年的初中生涯，你們不僅學到了基本的文化知識，而且在學校、老師的教育和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責任，懂得了生命的意義。 同學們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過很多的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，由于我們知道“陽光總在風雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美妙的將來！我和在座的領導和老師們也信任，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于姜畬中學的優(yōu)秀畢業(yè)生。 也許，你們中還有一些同學認為自己三年來成果平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么

3、嘉獎，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，信任總會打拼出自己的一份天空來。 同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美妙的前程任同學們去展望。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應該專心對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我誠心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校后不要忘記老師，忘記母校，有空也?；丶铱纯?。也希望大家永久珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永久不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永

4、久是你們堅強的后盾！ 再見了，友愛的同學們。今日，你們就要踏上新的征程，我代表學校全體老師祝福你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去飛翔碧空，用你們的聰慧和才智去實現(xiàn)人生的理想！感謝大家！ 關于畢業(yè)典禮班主任致辭篇2 友愛的同學們： 大家好！ 我在這里，首先也是恭祝你們，要畢業(yè)了，要結束高中的學習了，同時也是期盼著大家，在接下來的高考之中，努力發(fā)揮自己的能力，去考得理想的成果，能夠進入到自己理想的大學。 同學們，高中的三年，過得很快，我想大家回憶起來，也是還會記得在高一那時候辛苦的軍訓，其實想想也就是像昨天一樣，時間過得快也是代表著同學們是努力著去學習的，沒有留意到時間的過去，而今我想大家也是

5、要離開高中了，高中的學習是辛苦的，是需要我們努力的，很多同學可能覺得高中結束了，高考有個好成果，就可以放松了，其實不是，我在這里也是想和同學們說，學習，不是一時的事情，而是一輩子的事情，無論你在哪里，只要有機會，就要盡量的多去學習，多讓自己有好的收獲，只有自己學到的東西更多了，那么自己也是能力變得更強，有更好的機會，自己的人生道路也是能走得更加的順暢。 大學的時間比高中更長，也是需要大家更加努力的去學習的，高三的復習，大家也是非常的辛苦，我們也是需要一個暑假好好的休息好，然后進入到大學里面，繼續(xù)努力的去學習，去為自己的將來做好打算，大學是有非常多的選擇，也是沒有那么多的老師來監(jiān)督著大家，我也是

6、希望同學們在大學的時候，照舊能專心的學習，不忘記當時自己的理想，去為了自己的一個理想而奮斗，而把該學的學好，這樣才能去實現(xiàn)自己的一個理想。 將來的道路是需要大家自己去走了，老師們也是只能送你們到這一程了，真誠的希望大家都不要忘記曾經自己的所學，曾經自己努力的樣子，在今后把這些好的習慣繼續(xù)的保持下去，同學們，高中的三年，我想大家也是經歷了很多，有好的，也是有壞的，但是回憶起來，都是會美妙的，也是可以感受到這一段路程的不容易，而今你們走了過來，也是要繼續(xù)的前行了，也是不要忘記同學們之間的友誼，到時候會去到不同的地方，不同的學校，但是大家也是需要好好的努力，珍惜高中的同學之間的友誼。 最后我也是希望

7、大家，懷著最美妙的愿望，去在高考之中努力，去把自己的能力發(fā)揮出來，考出一個好的成果，去到理想的大學。同學們加油！ 關于畢業(yè)典禮班主任致辭篇3 尊敬的領導、老師、自豪的家長、友愛的同學們： 大家好！ 此時此刻，我榮幸地代表20_年的全部老師，祝賀在座的全部學生順利畢業(yè)。 前幾天一直在想今日要說什么。當時20_屆的兩個同學回到了母校，我問他們：畢業(yè)多年了，你們和即將畢業(yè)的同學共享了什么印象？他們說老師最想談的，通常是畢業(yè)典禮上不能談的。然后我說我明白了，然后你可以告知我一些事情，給我一些啟發(fā)。一個女生說：有一次我在洗頭，室友回來說，你英語寫不及格，老師讓你馬上去辦公室。那天，她從宿舍樓一路走到龍門

8、樓，至今難忘。誠然，這個細節(jié)微不足道，但回顧過去三年，這種緊張的時刻貫穿始終：從軍訓后的第一次，安靜而專心地坐在這個禮堂里，從很多次的飯局到周爽，從奔跑到操場，從生存訓練的雨夜到藝術節(jié)合唱團的排練。更不用說第三年的高強度，個人成就的起伏，高科技情境的重復，家長和老師的日日夜夜。 直到現(xiàn)在，一切都結束了。我回想起高考后的第一天，空氣變得淡淡的，甚至有點暈暈乎乎的。完全空了，我不禁在想：接下來去哪里？ 作為老師，這個問題已經不能回答你了。 就像回答你上周問的作文結構一樣。如何規(guī)劃下一段人生，如何去論證，以后選擇A還是B，老師已經不能給出標準答案了。高中老師可以護送你到最遠的地方，停在入學考場。以后

9、老師會信任你的。由于老師，看到這個中學的三年，你被磨練了，讓你變得更聰慧，而不是被磨練，變得沒有生氣。胡適老師在給畢業(yè)生的留言中說了一句話：“不捐則已”意味著你的一切努力不會白費。這句話今日發(fā)給你，也適用。 三年來，“龍門學生”是一個光環(huán)般的存在，籠罩著你，給你帶來壓力，也給你帶來榮耀和自信。假如你的下一站全是高手和明星，不用擔心。強烈的競爭意識會讓你立于不敗之地。只是無論如何，從現(xiàn)在開頭，把這個光環(huán)放在記憶里是很可笑的，不是作為名片，而是作為衡量將來的標桿。也許在你的下一站，“極客”會聚集，“奇葩”會綻放，所以你要放下身材，放快樂扉，學會欣賞不同的風景。 此刻，觀眾的眼中布滿了興奮和疲憊，但

10、最終，年輕人的稚氣少了，銳氣多了。老師信任，有了這樣的眼睛，他一定能把握住明天的方向。明天，明天是什么樣的？ 老師會留給你這個問題。想象一下，五十年后，在二百周年校慶之際，在座的一些同學會以“優(yōu)秀校友”的身份回到這個禮堂。也許是今日的學霸，也許他正坐在角落里。也許是你。我希望明天能聽到你關于你的故事。讓我們看看龍門精神經過多年的洗禮，是否還在你的記憶中流淌。珊珊很可愛。 關于畢業(yè)典禮班主任致辭篇4 友愛的各位同學們、老師們： 大家好！ 今日，是一個讓人激動的日子。我們經歷了三年的學習，三年的培育，終于在此，結束了我們_屆學生三年的初中生活！我很自豪，我很驕傲，我是_班的班主任，我為我的學生感到

11、驕傲！也為全部突破自己，制造將來的同學們驕傲！ 三年過去了，還記得，在三年之前，看著你們牽著父母的手，來到了_中學的報處處。當時的你們，是那么的懵懂，那么的稚嫩，初中生活的轉變，給你們帶來了太多的轉變和沖擊。當我接下_班班主任這份工作的時候，我就意識到，這并不是一份簡潔的工作。但是，看著你們一個個透露著求知欲的臉龐，我就下定決心，一定要將這樣一個布滿潛力的班級帶領好！讓他們成為最為出色的班級！ 這三年來，作為你們的班主任，我熟悉到了兩點。 第一，你們是需要照料的孩子。作為班主任有多累，我在過去的時候就已經非常清晰了。但是在這三年中，你們的頑皮再次讓我刷新了認知！可是，盡管很累，但是我也很快樂。

12、在勞碌中，我看到了你們一每日的成長，一點點的變好。過去調皮的學生開頭聽話，成果落后的學生開頭努力你們的每一個變化，每一次成長，就像是給我的激勵，讓我能感受到自己的付出有所回報，而你們，也不曾辜負過我的期望。 盡管你們調皮，盡管你們總是讓人操勞，但你們卻永久是我最驕傲的學生。 第二，感謝你們教會了我這么多。作為老師，我很早以前就熟悉到了這樣一件事，不僅僅是我們在教育學生，也是學生在教育我們。尤其是作為一個班主任的時候，更是如此。這些年來，我們相處的時間越久，就越是相互了解。你們總是以為自己是從老師身上學習知識的學生，但又何曾想過，老師也是一直在討論著你們的行動一步步走過來的呢？我是個不夠成熟的班

13、主任老師，從初一到現(xiàn)在，也是一路坎坷著的走了過來。感謝有你們的激勵，有你們的支持，我們一起順利的結束了這三年的初中生活！ 三年了，你們的羽翼已經足夠你們飛往外面的世界。將來的你們，會經歷更多的風吹雨打。但是，請你們信任，你們是來自_中學_班的一員，你們都是出色的學生！我信任，你們的明天會更加的美妙！ 我的講話結束，感謝大家！ 關于畢業(yè)典禮班主任致辭篇5 尊敬的校長，各位老師、家長，友愛的同學們： 大家好! 今日，我非常榮幸的參加同學們的.畢業(yè)典禮，在此請允許我代表全體家長，對順利完成高中學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀!向為同學們的成長傾注愛心、汗水和才智的老師和校領導表示誠心的感謝! 此時此刻，我

14、百感交集，仿佛又回到幾十年前。坐在你們中間，我頓感青春與活力。榮幸之余，我少不了幾分緊張，由于在座的不僅有我十分尊敬的老師，更多的是祖國的將來，將來的精英!假如我今日的發(fā)言能夠給同學們留下點滴印象，那將是我畢生的榮幸和難忘。記得，三年前開學的第一天，我欣慰的和女兒來到松山湖，不知不覺中踏入校園門口，肅然起敬的保安禮儀，熱忱洋溢的老師風范，讓我頓覺家長的尊嚴，那幾分擔憂立霄云外。自那一刻起，作為家長的我由衷感慨：松山湖學校就是不一樣!名校就是名校啊，我們的選擇一定不會錯! 三年即將過去，我欣喜地看到孩子的一步步成長，她由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由張揚變得沉穩(wěn)。作為一名學生家長，我真誠的說一

15、聲：感謝!老師，你們辛苦了! 曾幾何時，孩子的心事向你們訴說，你們專心傾聽，曾幾何時，孩子的身體不適向你們述說，你們專心呵護，周末離校了，是你們發(fā)出第一信息，在校生病了，是你們第一時間陪伴，學習困惑了，是你們第一聲勸慰? 為了學生，你們曾今廢寢忘食，放棄了自己的業(yè)余生活；為了學生，你們曾今嘔心瀝血，日以繼夜鉆研教學方法；為了學生，你們曾今用百般的耐心和辛勤的汗水，日夜守護澆灌著這一棵棵幼苗，學生們取得的每一點成就，都凝聚著你們的心血。 我信任，我們很多家長都有我這樣的感受：松山湖的老師，不僅有高尚的職業(yè)道德，更有高超的教學水平和細膩的情懷與無私的愛心。 三年時間，作為家長的我深深體會到松山湖的

16、人本教育、感恩教育與責任教育的魅力，終于見證了什么是“自主、和諧、共同進展”的辦學理念，什么是“對學生終身進展負責”的辦學宗旨。今日，我能榮幸的站在這非凡的講臺，我還是按耐不住要吶喊一聲：松山湖的老師們，你們是最可愛值得尊敬的人。 同學們，三年前，你們懷著美妙的憧憬，成為松山湖佼佼學子。松山湖，有您強健英姿，有您伏案身影，有您嬉鬧笑聲。今日，無論您即將步入大學還是走進社會，都請記?。骸耙粋€人取得的成果往往取決于性格上的偉大”。而決定我們性格的正是日常生活中的習慣。養(yǎng)成良好的習慣，就如同給幻想插上翅膀，為將來事業(yè)的騰飛打下堅實的基礎?！捌D難困苦，玉汝于成”!在此作為家長代表的我，真誠希望你們把腳踏實地當作一種習慣，把精益求精當作一種習慣，把互助共榮當作一種習慣，把開拓創(chuàng)新當作一種習慣，把孝敬父母當作一種習慣，把奉獻愛心、回報社會當作一種習慣! 同學們，在即將分別、回首過去的時候，也請記?。阂迅卸髦?對父母心存感恩，由于他們給予你生命，撫育你成長，對老師心存感恩，由于他們給予你教誨，讓你懂得道理，學會思考；對同學心存感恩，由于他們給予你關心和幫助，在旅途上心手相連；對伴侶心存感恩，由于他們給予你友情與關愛，讓你無助時可以