2022年國培計劃骨干教師培訓心得體會

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年國培計劃骨干教師培訓心得體會【導讀】“國培計劃”是“中小學教師國家級培訓計劃”的簡稱，由教育部、財政部于_年全面實施，“國陪計劃”的實施對于推進義務教育均衡發(fā)展、促進基礎教育改革，提高教育質(zhì)量具有重要意義。_年有北京大學、廣州大學、華東師范大學、南京師范大學等9所高校實施了“國培計劃”。_年_月_日，教育部辦公廳向內(nèi)蒙古、廣西、海南等地發(fā)布通知，決定舉辦“國培計劃(_)中小學少數(shù)民族雙語教師普通話培訓班”。2022年國培計劃骨干教師培訓心得體會（二）我非常榮幸地參加了國培計劃_黑龍江省農(nóng)村骨干教師培訓班，在這十五天的培訓中，有專家教授精彩的引領，有

2、經(jīng)驗豐富的老師好的教學方法的介紹，從他們那里學到了許多新的教育思想和教育理念，也收獲到了無比豐富的教學經(jīng)驗，每天的感覺是快樂的而又充實的，這些日子讓我難以忘懷。在培訓中，我禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從名師們的身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作、熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個名師,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學生教學管理如何做?幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!無論是教育教學的相關講座，還是專業(yè)知識的授課，無論給我們上課的是

3、知名名師，還是普通的老師,沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。下面就是我參加這次培訓班的感觸:教師基本素質(zhì)方面:一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)本來一直感覺自己是一名英語老師。所以總是很放松自己?？偸沁M行自我安慰“英語老師嘛，語文學的那么好有什么用處。教好我的a、b、c和thisis就可以了”可是在我聽完王永新老師的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的

4、知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。王錦春老師有一句話講得非常好。“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助他(幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力)”王老師的一個個獨特的觀點引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多關注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力

5、，那學生就會更多的發(fā)揮他們自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師，講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先一點是必須要多讀書，讀好書。兩每天要閱讀有關自己學科內(nèi)容的書，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的知識。通過多讀書來提高自己各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的英語教師。二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有

6、多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上英語課,從而在各個方面提高自己的英語水平.李教授特意在講座中說:一堂課下來，教師一定要明白在教學生生么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采用更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學生能提升什么，突破什么?我們要使課

7、堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經(jīng)不能適應新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學生了.所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應該從現(xiàn)在開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會?，F(xiàn)在要多學習。三、轉(zhuǎn)變教師角色?！皩W生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極

8、倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。四、教師要理解學生、尊重學生。學生是個獨立

9、人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重學生，平等地對待學生。智慧的教師要把自己當成學生，把學生當成自己，把學生當成學生。對學生說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓學生明白這樣做的理由和益處，這時學生會自覺地按你的要求去做。要尊重學生探究和認識周圍世界的特點，接納學生的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的學生，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個學生，使學生不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。五、教師要學會終身學習。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。2022年國培計劃

10、骨干教師培訓心得體會（三）難忘的十天培訓-_國培計劃中小學國家級骨干教師培訓高中思想政治教研員班的學習，讓我在業(yè)務中獲得極大收獲的同時，激起了我深厚的情感，這種情感既是教育教學方面的師生情感，也有培訓期間對廣西師大及我的同學們即培訓學員的情感。一、廣西師范大學的校容校貌讓我心生出深深的情感廣西師范大學是廣西壯族自治區(qū)重點大學，坐落在世界著名山水旅游名城、國家首批歷史文化名城桂林市。學?，F(xiàn)有王城、育才和雁山三個校區(qū)，占地面積_多畝。中華人民共和國教育部來華留學示范基地高校，中西部高?；A能力建設工程入選高校，廣西具有博士學位授予權(quán)的6所高校之一。學校榮獲全國學校藝術教育工作先進單位全國聘請外國文

11、教專家工作先進單位教育部依法治校示范校國家級語言文字規(guī)范化示范校安全文明校園綠色大學等稱號。學校教務處連續(xù)_次被評為全國普通高校優(yōu)秀教務處，學校高教研究室連續(xù)_次獲全國優(yōu)秀高等教育研究機構(gòu)稱號?？蒲刑幈辉u為全國高?？萍脊芾硐冗M單位全國普通高?？蒲泄芾?自然科學類、人文社會科學類)先進集體全國高?？萍脊芾硐冗M團隊。學校連續(xù)三年獲得全區(qū)高校三對創(chuàng)新行動計劃先進集體稱號，是廣西實施人文強桂建設工程主體單位和廣西中小學師資隊伍建設21世紀園丁工程的技術支撐單位。全國大學生心理健康教育工作先進單位、全國群眾體育先進單位。廣西師大人-領導、老師、學生們給我深深的印象，尊師重道，敬業(yè)樂群。也就是，自尊、自理

12、、自立、自強。二、廣西師范大學國培團隊的老師們讓我產(chǎn)生依依不舍的情感為期十天的高中政治教研員班培訓結(jié)束了，心里有種說不出的滋味。既有戀戀的不舍，又有沉沉的思索。向往已久的國培生活，到底帶給我什么樣的感受呢?思緒萬千，卻不知如何下筆。說說我的感受吧。(一)專家引領，理念提升經(jīng)歷了十天的培訓，才知道國家為了讓我們能真正的學到知識，可謂是用心良苦，考慮周到。培訓計劃科學、專業(yè)、合理，既有理論也有實踐;既有拓展訓練，又有講座報告，既有課堂觀摩又有實地考察(愛國主義教育基地)。胡興松老師的報告，讓我看到了一個專家學者的風采和精神本質(zhì)，讓我受到了一次深刻的觀念洗禮和思想撞擊。忘不了培訓在線名師團高級講師顧

13、震亞的講座;忘不了廣西師大附屬外國語學校高三吳華老師的政治復習課;忘不了湘江戰(zhàn)役烈士紀念碑園;忘不了興安中學高三政治文冬玲老師關于思想政治課本土資源的開發(fā)與運用的報告;忘不了鐘瑞添副校長主持的師德沙龍，三位嘉賓唐凌教授、石興松老師、李紅勤老師，受人尊敬的學者、默默奉獻的教育工作者。忘不了我們?nèi)w學員是如何陶醉于周群老師的中學思想政治學業(yè)評價改革趨勢。這一切的一切怎能用一個終生受益能表達出我此時內(nèi)心的感受呢?(二)同伴交流，學習經(jīng)驗近_名國培學員，來自全國二十多個省市。我為能結(jié)識這些骨干教師和教研員而高興。我們經(jīng)常私下交流，相互詢問我們高中政治的課程設置，了解招生政策，生源質(zhì)量，學生管理等熱點問

14、題。在課堂上的小組交流中大家各抒己見，彼此開闊了視野。有我們小組討論中的一幕幕總之，每一個國培同學-教研員、骨干教師都是一個個重要的學習資源，我們教研員班的全體老師，個個是我學習的榜樣，不管是為人師，還是當學生，都讓我從他們身上潛移默化的懂得了許多。(三)、自我反思，完善提高感謝廣西師大給我們提供了良好的學習環(huán)境，使我在這十天里真的學了不少東西。不僅在課堂上學到了不少知識，在實踐中、在課下，也同樣自學了不少。說實在，在平時的教學中，我們也有閑暇時光，但沒這個環(huán)境。在這里我改變了許多，充實了許多。終于，我明白了該用什么來奠基自己的人生，那就是:學習、實踐、反思!三、國培驅(qū)使我把師生情、同學情溶入了桂林山水之中我們讀小學的時候就知道，桂林山水甲天下。盡管培訓很緊張，沒有組織我們?nèi)ヮI略桂林的山水風光，但我們早起床或者吃過晚飯，還是領略了桂林的山水。培訓結(jié)束了，我們一想起桂林山水，兩江四湖，就自