初中體育教研組工作計(jì)劃

1、初中體育教研組工作計(jì)劃體育教研組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)我校體育工作的指導(dǎo)是：牢固樹(shù)立“”和素質(zhì)的指導(dǎo)，以發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體，全面提身心水;重點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的群眾性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揚(yáng)，開(kāi)展;注意工作質(zhì)量，提工作效益。為德智體美等全面發(fā)展的素質(zhì)人才而努力。二、主要目標(biāo)1、繼續(xù)課，在全面實(shí)施素質(zhì)過(guò)程中，首先提體育教自己的整體素質(zhì)，努力建設(shè)一個(gè)品德尚、敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)正派的體育教教研組。2、認(rèn)真體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)順利過(guò)渡的準(zhǔn)備工作，把全面鍛煉的身體，增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)，把品德有機(jī)地溶入課中。3、認(rèn)真檢查落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，各任課教必須加以重視，必須根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、善于摸

2、索教學(xué)，教學(xué)手段多樣化，任課教各上一節(jié)教學(xué)研討課，交流對(duì)教材的摸索經(jīng)驗(yàn)。4、好“二”質(zhì)量，落實(shí)“二活動(dòng)”。好每天廣播、眼保健的播放工作，促進(jìn)做質(zhì)量，班內(nèi)展開(kāi)冬季鍛煉及小型競(jìng)賽。5、認(rèn)真做好課題輔導(dǎo)工作，各任課教認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)教案，參與教案教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。6、加強(qiáng)學(xué)常體育常規(guī)，開(kāi)展群體活動(dòng)。7、認(rèn)真教會(huì)做好武術(shù)，進(jìn)行比賽。三、措施：為了達(dá)到以上目標(biāo)，特運(yùn)用以下：一、更新觀念，樹(shù)立全新的教學(xué)觀，體育圍繞體育與新課程標(biāo)準(zhǔn)的.實(shí)施和為落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉深化。為此，我們要以“”的領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課”的新理念，有效地激發(fā)的興趣和體育鍛煉熱情，為體育奠定基;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全

3、體，的創(chuàng)新、創(chuàng)新和創(chuàng)新以及社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展個(gè)性，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);建立、等、的生，使真正成為的主人。1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以為主的主體性，不斷激發(fā)體育的興趣。2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對(duì)不同個(gè)性、興趣、愛(ài)好、認(rèn)識(shí)、發(fā)育水的，采用不同的和。3、注重身心發(fā)展的期，在原有的基上可持續(xù)發(fā)展。4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到掌握提，增強(qiáng)體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo)，與發(fā)展思維、創(chuàng)新、塑造健全的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安全。課堂常規(guī)有、有實(shí)施、有慣;同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)進(jìn)行安全知識(shí)的，并落實(shí)好安全措施。二、面向全體，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)針對(duì)不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛(ài)好，要開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)好每

4、天一小時(shí)體育鍛煉，努力使素質(zhì)得到有效提。1、首先要以素質(zhì)為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提課間的質(zhì)量，整頓課間的秩序。2、要開(kāi)展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深受喜愛(ài)的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)化、內(nèi)容多樣化、規(guī)化，注重實(shí)效性。本學(xué)期，我校將舉辦秋季田徑會(huì)和中廣播體比賽;組隊(duì)跳繩比賽;豐富課余生活。三、開(kāi)展，著力打造有創(chuàng)新的“科研型”教。我們要加強(qiáng)，邊邊實(shí)踐，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，尤其要現(xiàn)代理論、教學(xué)理論和課程理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來(lái)，成為實(shí)踐與理論結(jié)合型的“科研型”教。本學(xué)期，我們將根據(jù)、教導(dǎo)處的工作思路和，圍繞

5、教研組工作目標(biāo)，振奮，團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作!四、具體工作：三月份：1、制定體育工作計(jì)劃及開(kāi)好教研會(huì)。2、廣泛開(kāi)展“新課程、新理念、新課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，隨堂聽(tīng)課。四月份：1、隨堂聽(tīng)課。2、七年級(jí)跳遠(yuǎn)比賽(第十)五月份：1、太杰上公開(kāi)課。2、全校分年級(jí)越野比賽。份：1、張麗上公開(kāi)課。2、教分教研組籃球比賽。七月份：1、體育。2、期末學(xué)科總結(jié)工作。體育教研組工作計(jì)劃2一、工作思路以教研組隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提質(zhì)量為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)為，落實(shí)、體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作，切實(shí)提體質(zhì)的意見(jiàn)，推進(jìn)校本化體育，全面提我校體育工作水，加大對(duì)體育課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、大課間、業(yè)余訓(xùn)練、中體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

6、實(shí)施的，努力促進(jìn)全面、發(fā)展。繼續(xù)完善學(xué)科教研機(jī)制，健全校本教研，充分發(fā)揮的作用，促進(jìn)體育教專業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)體育整體、協(xié)調(diào)、發(fā)展，使體育教學(xué)在中掘經(jīng)驗(yàn)，走向成熟，形成特色，讓“”的指導(dǎo)在體育中真正得以體現(xiàn)。二、工作要點(diǎn)1、積極開(kāi)展群體活動(dòng)，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;2、加強(qiáng)體育科研活動(dòng)，積極提升我校體育工作的品位;3、拓寬體育業(yè)余訓(xùn)練，加強(qiáng)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)校和體育特色項(xiàng)目的建設(shè);4、積極實(shí)施校本體育課程;5、加強(qiáng)體育教隊(duì)伍建設(shè)，提體育教業(yè)務(wù)素質(zhì);6、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，完成好數(shù)據(jù)庫(kù)工作;7、加強(qiáng)體育課堂和課外活動(dòng)的實(shí)效，著實(shí)造校園體育氛圍。8、認(rèn)真貫徹體育工作，結(jié)合實(shí)際，突出特色，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)效

7、開(kāi)展好體育工作。三、任務(wù)目標(biāo)1、認(rèn)真制訂體育教研組工作計(jì)劃和學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃等。2、按照體育與課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展備課，上好每堂體育課。3、引導(dǎo)積極參與課外體育活動(dòng)，激發(fā)的興趣。4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，逐步加以完善。5、認(rèn)真上好“兩兩課”，做到保質(zhì)保量，確保身心成長(zhǎng)。6、積極開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng);繼續(xù)好隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練。好全校各項(xiàng)比賽等。7、在體育教學(xué)中，以為主體，以創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，注重的行為慣和品德的養(yǎng)成。8、全組三做好三年級(jí)體育工作，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。四、教研工作具體措施1、組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討，相互幫助，共同提。2、爭(zhēng)取在教教科研及業(yè)務(wù)上要進(jìn)一步突破，要積

8、極參與各級(jí)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，鼓勵(lì)教研組成員積極參與校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、公開(kāi)課級(jí)教案評(píng)比。3、加強(qiáng)體育組的教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合的情況，創(chuàng)出自己的教學(xué)模式，提課的質(zhì)量，促進(jìn)身體的發(fā)展。4、堅(jiān)持教研組活動(dòng)，不斷提教學(xué)水，通過(guò)努力和不斷完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水的不斷提。5、重視教案、案例的積累。加強(qiáng)教自身的業(yè)務(wù)，認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各種教學(xué)計(jì)劃。6、積極開(kāi)展活動(dòng)，確定好科研課題，積極鼓勵(lì)教撰寫(xiě)教科研及，努力提全組教的科研水。五、體育常規(guī)工作1、開(kāi)學(xué)，全體教積極準(zhǔn)備全國(guó)第三套中廣播體的教學(xué)工作，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)完成廣播的教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)廣播比賽中取得好成績(jī)。繼續(xù)好陽(yáng)光體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)反饋，相

9、互協(xié)調(diào)，不斷提我校的水。2、大力體育鍛煉對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要性，造校園和校園體育氣氛，和渲染積極參與體育活動(dòng)。根據(jù)各年級(jí)具體情況，舉辦以年級(jí)組為單位的跳繩、長(zhǎng)跑、隊(duì)列會(huì)等多種多樣的體育競(jìng)賽。3、全面提廣身體素質(zhì)的基上，重點(diǎn)好三年的各項(xiàng)身體素質(zhì)的鍛煉與提工作，迎接體育;好業(yè)余訓(xùn)練，積極為區(qū)級(jí)體育競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。我們相在的關(guān)心、，有全校的大力協(xié)助，廣的艱苦努力，我校體育工作必定會(huì)再創(chuàng)輝煌。體育教學(xué)工作計(jì)劃1教學(xué)分析1、我所任教的八年級(jí)（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(jí)(12)班,年齡在1416歲之間，他們正處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生有一定的體育基，課堂表現(xiàn)

10、欲較強(qiáng)，對(duì)體育有濃厚的興趣，但還不夠；積極性不，至課堂出現(xiàn)行為，練的自覺(jué)性較差。四個(gè)班級(jí)有一定數(shù)量的體育尖子生，他們?cè)敢庠谡n堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育，有很強(qiáng)的模仿，善于接受新動(dòng)作和新。2、處于長(zhǎng)身體時(shí)期，他們不但對(duì)體育的興趣極，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和，對(duì)體育常識(shí)也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，時(shí)課堂上的求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但差，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，個(gè)別的自制不，對(duì)于一些基本跑、跳練表現(xiàn)為不積極，慣和態(tài)度有待提。3、五個(gè)班級(jí)環(huán)境良好，積極性。4、五個(gè)班級(jí)的中，個(gè)別差異明顯，時(shí)課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對(duì)體育就比較的討厭，上學(xué)期就有個(gè)別課堂。5、八（12）班的課堂紀(jì)律好

11、，三個(gè)班級(jí)的都有自己明確的目標(biāo)，具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。6、 成績(jī)優(yōu)秀的在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的，個(gè)別的性不夠，時(shí)慣較差的，在練中的態(tài)度也是同樣的，的心理素質(zhì)不夠。學(xué)期教學(xué)教材分析：1、堅(jiān)持“”的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)以發(fā)展為本，貫徹“育人”的理念，重視體育中的創(chuàng)新和實(shí)踐，構(gòu)建基扎實(shí)，內(nèi)容廣泛，有效，具有時(shí)代特征的，為體育意識(shí)和的形成奠定良好的基。2、體育教材中的活動(dòng)項(xiàng)目大都易在校園里開(kāi)展，適合的體育設(shè)施和場(chǎng)地，合的身心發(fā)展，也能夠讓在課堂上得到發(fā)揮和到新的知識(shí)。3、教材提供選擇的面很廣，教能夠根據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內(nèi)容，教材能夠幫助增強(qiáng)體質(zhì)，作風(fēng)，

12、樹(shù)立品質(zhì)。4、教材內(nèi)容中的活動(dòng)項(xiàng)目不僅成為體育教學(xué)的工具，而且也對(duì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的，重點(diǎn)突出身體、心理的。5、能夠起到豐富校園生活的作用，真正做到調(diào)節(jié)身心的作用，幫助在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。缺點(diǎn)：1、對(duì)于社會(huì)上新的體育項(xiàng)目開(kāi)展還不足，缺乏教材創(chuàng)新。2、課本內(nèi)容過(guò)于乏味，對(duì)缺乏興趣。學(xué)期教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使掌握基本的體育基知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提。2、進(jìn)一步增強(qiáng)的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展的身體性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)敘述的身體生長(zhǎng)發(fā)育。3、具有良好的意識(shí)，樹(shù)立起講衛(wèi)生、講的好慣，在教學(xué)中，教及時(shí)有效的德育，幫助樹(shù)立良好的慣和生

13、活慣。4、通過(guò)一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉，的主義，情，增強(qiáng)的自心，為體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基。5、促進(jìn)的心理。6、通過(guò)教學(xué)使全體都能順利通過(guò)身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)，具有良好的體魄。7、 認(rèn)真做好“寄宿式開(kāi)展體育俱樂(lè)式活動(dòng)的可性”。從的具體情況中去和統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出依據(jù)，并讓積極的參與進(jìn)去。進(jìn)教學(xué)具體措施1、隨著身體素質(zhì)的不斷提和體育知識(shí)的仿佛，教可以在體育課堂上及時(shí)采用性、競(jìng)爭(zhēng)性的，從而達(dá)到增強(qiáng)的，也能起到對(duì)體育的興趣，促使在今后的體育課堂上會(huì)認(rèn)真、積極的新的教學(xué)內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取自主性的分組比賽對(duì)的心理素質(zhì)也是有很大提的，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠幫助克服、害羞的心理，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。2

14、、因材施教。兩個(gè)班級(jí)的的確存在著個(gè)別差異，特別是男的體育基和是無(wú)法比擬的，在今后的教學(xué)中，教將適時(shí)采用分組和練，對(duì)動(dòng)作的難度進(jìn)行分類和分組，這樣可以做到對(duì)每個(gè)，而且可以起到增強(qiáng)的自欣的作用，讓在體育中感受到體育的，感受體育的快樂(lè)，體育的意義。3、個(gè)別對(duì)待。體育潛能生在體育和皆表現(xiàn)的困難，體育教要以任和鼓勵(lì)的方式肯定，幫助潛能生克服自卑、樹(shù)立自心、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì)，使他們身心，也能夠感受到體育所帶來(lái)的樂(lè)趣，樹(shù)立體育的意識(shí)。4、堅(jiān)持“快樂(lè)體育”的教學(xué)思路，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德，在體育教學(xué)中要掘和德育題材，讓體育對(duì)心靈起到意義，為正確的人生觀、和價(jià)值觀做出貢獻(xiàn)。5、進(jìn)一步做好體育課外知識(shí)

15、的。教在每課中能努力將課外知識(shí)傳授給。6、 設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新的，做好“體育俱樂(lè)活動(dòng)模式可行性”的實(shí)踐。體育教學(xué)工作計(jì)劃2一、情況本學(xué)期九年級(jí)共一個(gè)班50余人，他們正處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生有一定的體育基，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育有濃厚的興趣，但還不夠;積極性不，至課堂出現(xiàn)行為，練的自覺(jué)性一般。二、教學(xué)設(shè)想：三面臨，今年由去年的45分上升到60分，所以在本學(xué)期應(yīng)以的身體素質(zhì)訓(xùn)練和內(nèi)容為主，多給空間，加強(qiáng)的自我鍛煉意識(shí)，在課堂應(yīng)進(jìn)教學(xué)，充分發(fā)揮的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛，使有目標(biāo)的去、去鍛煉。定期，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)對(duì)的體質(zhì)進(jìn)行，讓了解自己的身體情況，激勵(lì)在以后的練中

16、更加努力。另外通過(guò)的體育成績(jī)了解到的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月進(jìn)行一次，的慣，總結(jié)前面教的教學(xué)和結(jié)果，為后期到期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。三、具體時(shí)間：早訓(xùn)練：1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練2、四五月份就內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。體育課具體：1、就項(xiàng)目進(jìn)行全面。成績(jī)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。2、課堂前半分進(jìn)行項(xiàng)目練，后半分因材施教根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練。3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。四、針對(duì)性的訓(xùn)練1、加強(qiáng)對(duì)成績(jī)好但體育成績(jī)不的進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)監(jiān)督，他們的積極，體育不亞于課的意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)偏生的訓(xùn)練，對(duì)偏科的進(jìn)行上的指導(dǎo)，爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目有所突破。五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)認(rèn)真鉆研體育

17、新課，根據(jù)新課制定新的教學(xué)，加強(qiáng)與體育教研組各教之間的溝通和，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育各項(xiàng)政策，合理的備考計(jì)劃，指引認(rèn)真的備戰(zhàn)，填報(bào)自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，生合力打好這一仗，爭(zhēng)取獲得全面。體育教學(xué)工作計(jì)劃3一、基本情況1、情況：七年級(jí)共兩個(gè)班，每班約四十人左右，大多數(shù)身體，無(wú)技能。2、技能情況：七年喜歡跑、跳、投擲、籃球、等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào)。二、教材分析根據(jù)義務(wù)階段的目標(biāo)中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入道德，使每個(gè)都得到全面發(fā)展。三、教學(xué)目的和1、使認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及

18、，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。3、各項(xiàng)基本的興趣，勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作：1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課，突出的主體性，提課堂效率。2、好田徑隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為本學(xué)年舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備。3、廣泛開(kāi)展群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽、各種球賽等。4、參加體衛(wèi)藝辦公室的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。5、參加體育教學(xué)、教案的評(píng)比。五、具體：1、好基本身體素質(zhì)的提。2、好基本的練。3

19、、結(jié)合大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真好每天一小時(shí)的體育鍛煉。4、不斷進(jìn)教學(xué)，激發(fā)上體育課的興趣。根據(jù)成績(jī)將分成不同層次的小組。以好的幫助、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的進(jìn)行練。素質(zhì)較弱的可消除自卑感和，更能激發(fā)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。5、練一段時(shí)間進(jìn)行模擬，及時(shí)掌握的練情況。6、根據(jù)不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練。六、教學(xué)措施1、樹(shù)立鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身的社會(huì)感。2、運(yùn)用體育對(duì)特有的，的美感和文明行為，逐步提，遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等意識(shí)和良好作風(fēng)。3、發(fā)展個(gè)性，勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的，注意的，啟迪思維，的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。體育教學(xué)工作計(jì)劃4一、基本情況分析1、情況 一年級(jí)共十二個(gè)班，我所教的班級(jí)是

20、6-10班，大多數(shù)身體，無(wú)技能。2、技能情況 一年級(jí)喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板，需在今后的體育活動(dòng)中進(jìn)一步鍛煉。二、教材分析根據(jù)義務(wù)階段中學(xué)體育與課程標(biāo)準(zhǔn)以及本校實(shí)際情況，以“”為指導(dǎo)，以身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的整體為課程目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)工作，通過(guò)傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入道德，完成參與、技能、身體、心理、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)，使每個(gè)發(fā)展成為德、智、體、美、勞動(dòng)全面發(fā)展的好。三、教學(xué)目的和1、使認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本，掌

21、握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。3、各項(xiàng)基本的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課。突出的主體性，提課堂效率。2、 好校隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。3、 開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。4、完成廣播的教學(xué)工作。5、教學(xué)、教案的撰寫(xiě)。五、具體1、好基本素質(zhì)的提。（如快速跑、俯臥撐、蛙跳、推小車等）2、好基本的練。（如800米、立定跳遠(yuǎn)、坐位提前屈、試驗(yàn)、50米。）3、結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真好每天一小時(shí)的體育鍛煉。4

22、、不斷進(jìn)教學(xué)，激發(fā)對(duì)上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)成績(jī)將分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的幫助、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的進(jìn)行練。素質(zhì)較弱的可消除自卑感和。更能激發(fā)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。5、練一段時(shí)間進(jìn)行模擬，及時(shí)掌握的練情況，同時(shí)將成績(jī)通知和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，從而有目的的進(jìn)行鍛煉。6、根據(jù)不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練。查看更多 教學(xué)工作計(jì)劃體育教學(xué)工作計(jì)劃5在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)和教學(xué)內(nèi)容的，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練，使內(nèi)容在頭腦中留下較深刻的印象，有利于對(duì)動(dòng)作的掌握和表象的形成。負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型的，積極性，能在的下積極鍛煉，對(duì)本身

23、增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的，使他們養(yǎng)成了良好的行為慣和正確的課堂常規(guī)。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有的消除了自卑心理，感受到了、班級(jí)和的暖，有利子在今后的過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。嚴(yán)格自己，工作實(shí)干，認(rèn)真每天的課間和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富生的校園生活。時(shí)刻為的活動(dòng)安全著想，及時(shí)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。建立“”的理念，的意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)的興趣，的體育意識(shí)，以身心發(fā)展為中心，重視主體地位的同時(shí)關(guān)注的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合的實(shí)際情況，設(shè)

24、計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足選項(xiàng)的需求，加深的體驗(yàn)和理解，在全面發(fā)展體能的基上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力的；引導(dǎo)學(xué)會(huì)合理掌握練與的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自心形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在體育過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了得到積極鍛煉，又使在過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了的自心使他了解到自己在這個(gè)

25、群體中重要性，是我們這個(gè)庭中不可缺少的一員。教對(duì)的過(guò)也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教在完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或，使身體素質(zhì)較差的也能在中體驗(yàn)到成功體育教學(xué)工作計(jì)劃6本學(xué)期是一體育教學(xué)新開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)1、1個(gè)月的時(shí)間廣播。2、知道合理鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與課的。形成積極態(tài)度和行為。3、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和的行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健。4、在體育與課程的基上，通過(guò)各種練手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)關(guān)注自己的身體，懂

26、得不良行為對(duì)的，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。5、掌握技能的同時(shí)使了解心理狀態(tài)對(duì)身體的，在體育活動(dòng)中步建立自尊和自，積極進(jìn)取，堅(jiān)強(qiáng)的意志。6、建立個(gè)人和群體的，在體育和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。二、教材分析課新的程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水、不同、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確;因而教在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教和都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái)，使體育與課教學(xué)更能適應(yīng)個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體在中獲得益處。以發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí)、

27、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等內(nèi)容到教學(xué)中去完成。三、現(xiàn)狀分析上升為，轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，心.生.理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，所以，原則上我們準(zhǔn)備的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來(lái)，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，大分都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在中應(yīng)堅(jiān)持“、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要應(yīng)變。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教材的重點(diǎn)：自覺(jué)鍛煉慣。教材的難點(diǎn)：吃苦耐勞的品質(zhì)。五、教學(xué)措施1、適時(shí)、

28、分析的息;2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境;3、年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段、競(jìng)賽的能動(dòng)作用讓在自主中練體現(xiàn)的主體地位;4、練激發(fā)的練興趣;5、發(fā)展個(gè)性勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的啟迪思維的個(gè)性;6、體育，帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動(dòng)。六、質(zhì)量檢測(cè)(本學(xué)期考核項(xiàng)目)男:1000米、立定跳遠(yuǎn)、廣播、50米。:800米、立定跳遠(yuǎn)、廣播、50米。七、培優(yōu)幫扶八、教學(xué)體育課常規(guī)(理論課)、基本隊(duì)列練(原地動(dòng)作)、基本隊(duì)列行進(jìn)間練;第二隊(duì)列練、廣播體舞動(dòng)青春預(yù)備節(jié)、舞動(dòng)青春節(jié)伸展、舞動(dòng)青春第二節(jié)擴(kuò)胸;第三舞動(dòng)青春第三節(jié)踢腿、舞動(dòng)青春第四節(jié)體側(cè)、舞動(dòng)青春第五節(jié)體轉(zhuǎn);第四舞動(dòng)青春第六節(jié)腹背、舞動(dòng)青春第

29、七節(jié)跳躍、舞動(dòng)青春第八節(jié)整理;第五復(fù)舞動(dòng)青春全套動(dòng)作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑強(qiáng)化練、50米跑;第六籃球運(yùn)球、：趣味運(yùn)球比賽、籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球、三步上籃、：投籃比賽;第七復(fù)“三步上籃”籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃(男)雙手投籃()、籃球綜合練、：三步上籃;第八球自墊球、：自墊比多拋墊球、：拋墊球比準(zhǔn)墊球綜合練、傳球;第九復(fù)球傳球、發(fā)球;復(fù)發(fā)球、傳墊球組合練、:球墊球發(fā)球比準(zhǔn);第十彎道跑、跑、圓接力跑;第立定跳遠(yuǎn)、：雙手前拋實(shí)心球、復(fù)立定跳遠(yuǎn)、前滾翻;復(fù)前滾翻、負(fù)重搬運(yùn)、：建設(shè)家園;第十二后滾翻、：趣味小火車;復(fù)后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練、形體塑造課、素質(zhì)練;第十三耐久跑、：快樂(lè)

30、保齡球、定時(shí)跑。：1000米(男)800米()、你的意志品質(zhì)(理論課);第十四武術(shù)基本功、跳繩五步拳(1)、加速跑、五步拳(2)、全套演練;第十五健美1、手臂方位2、身體活動(dòng)健美3、跳步組合、美拓展練;第十六期末：立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、廣播。期末：1000米(男)800米()50米、理論復(fù);第機(jī)動(dòng)第十九機(jī)動(dòng)第二十機(jī)動(dòng)體育教學(xué)工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)新的體育與課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：1、堅(jiān)持“”的指導(dǎo)，促進(jìn)成長(zhǎng)。2、激發(fā)的興趣，的體育意識(shí)與行為。3、重視主體地位，以身心發(fā)展為中心，充分發(fā)揮的積極性和潛能，提的體育。4、充分關(guān)注的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)都受益。本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)的身心，增強(qiáng)體

31、質(zhì)，使掌握走、跑、跳、投擲以及球類等項(xiàng)目的基知識(shí)和技能，的體育的興趣和慣，提的和體育水，同時(shí)加強(qiáng)，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。二、情況分析作為剛剛步入新環(huán)境的一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、資有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的，這就自然形成了對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基不一、身體素質(zhì)有等因素。另外對(duì)新的環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不，不成熟。因此，在進(jìn)行一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助認(rèn)識(shí)，打好基，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自，發(fā)揮

32、長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：(一)加強(qiáng)品德，增強(qiáng)的性、紀(jì)律性，的勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取。(二)通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使能夠做到：1、能自覺(jué)參加體育與課的，積極參與課外各種體育活動(dòng)；2、知道合理鍛煉時(shí)間的意義；合理鍛煉時(shí)間，運(yùn)用掌握脈搏測(cè)定等常用，測(cè)量負(fù)荷；3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則；4、通過(guò)技能練，發(fā)展和，增進(jìn)身體；5、了解心理對(duì)身體的意義，樹(shù)立自尊、自和建立良好的人際，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，和與同伴合作練的；在體育中表現(xiàn)出適宜的自心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；具體目標(biāo)：(一)體育與基知識(shí)1、體育與課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)；2、田徑簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹3、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)的價(jià)值4、常用

33、負(fù)荷的測(cè)量與運(yùn)用(二)技能1、隊(duì)列與體：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第二套中廣播體，徒手體。2、快速跑技能：各種跑的練，不同距離的快速跑，接力、追逐跑等，建立正確跑姿；3、耐久跑技能：正確的呼吸，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；4、發(fā)展跳躍與跳：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練，助跑縱跳摸；跨越式或其它過(guò)桿的介紹和練；5、球類(三)發(fā)展體能1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行；2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練，跳繩等；3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳，運(yùn)用不同形式的跳躍練；4、力量素質(zhì)：持啞鈴的練；四、教學(xué)措施(一

34、)教學(xué)1、認(rèn)真體育與課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。2、堅(jiān)持“”的指導(dǎo)。3、激發(fā)興趣，體育的意識(shí)。4、開(kāi)展教學(xué)，重視的主體地位。5、關(guān)注的個(gè)體差異，評(píng)價(jià)。6、提心理水，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)。(二)引導(dǎo)積極參與體育活動(dòng)1、引導(dǎo)參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)鍛煉身體的慣。也可豐富課余生活，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，有利于身心發(fā)展。2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。3、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)參加體育鍛煉的熱情。4、良好的鍛煉慣，發(fā)展的個(gè)性，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體。(三)激勵(lì)機(jī)制。素質(zhì)的深入發(fā)展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注重的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教要讓受到情的感染、愛(ài)

35、的激勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在激勵(lì)與中增強(qiáng)心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。(四)開(kāi)展探究索性。給一定的度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出的主體性、發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)新和實(shí)踐。用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟的觀念、領(lǐng)悟所用的而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括、發(fā)現(xiàn)、練、小組合作交流等。通過(guò)探究理解動(dòng)作概念，探究。學(xué)情分析：由于七年剛由上升為，轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村普遍接觸體育較少基弱，所以，原則上我們準(zhǔn)備的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來(lái)，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，大分都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體

36、質(zhì)較弱，在中應(yīng)堅(jiān)持“、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要應(yīng)變。教材分析：新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水、不同、不同層次的基本目標(biāo)；對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確；因而教在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教和都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái)，使體育與課教學(xué)更能適應(yīng)個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體在中獲得益處。以發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等

37、內(nèi)容到教學(xué)中去完成。教學(xué)目標(biāo)：一、知道合理鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與課的。形成積極態(tài)度和行為。二、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和的.行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健。三、在體育與課程的基上，通過(guò)各種練手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)的，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。四、掌握技能的同時(shí)使了解心理狀態(tài)對(duì)身體的，在體育活動(dòng)中步建立自尊和自，積極進(jìn)取，堅(jiān)強(qiáng)的意志。五、建立個(gè)人和群體的，在體育和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。體育教學(xué)工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)體育教學(xué)有利于身心發(fā)

38、展和，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)的效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合打基。本學(xué)期根據(jù)體育新課標(biāo)中，明確地了體育的目的：“通過(guò)教與互動(dòng)性體育教學(xué)，向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健，增進(jìn)，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基?！倍W(xué)情分析一年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。有時(shí)難以自己，所以此階段的當(dāng)務(wù)之急就是他們的的

39、興趣，發(fā)掘其潛力，這就需要在教學(xué)確引導(dǎo)，力爭(zhēng)在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提，從而充分體育的意識(shí)。本學(xué)期將因材施教，提興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的打下基。三、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容由三個(gè)分組成。分是體育課程概述，該分主要闡述了編寫(xiě)體育與教參的指導(dǎo)編寫(xiě)原則和整套教學(xué)體系簡(jiǎn)介，并對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明以便教在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。第二分是各類教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介，逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明。第三分是體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。四、教學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)：步了解體育鍛煉對(duì)身體的良好作用，懂得一些自身的簡(jiǎn)單常識(shí)和，步養(yǎng)成良好的慣。2、技能目標(biāo)：了解一些基本

40、動(dòng)作、和韻律活動(dòng)的，能保持正確的身體姿勢(shì)，具備步的發(fā)展身體素質(zhì)的基和基本活動(dòng)的。3、情感目標(biāo)：能感受和體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，在體育活動(dòng)中能促進(jìn)體質(zhì)發(fā)展、激勵(lì)積極進(jìn)行身體鍛煉的手段，是體質(zhì)的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。五、本學(xué)期主要內(nèi)容基本活動(dòng)：隊(duì)列和隊(duì)形（稍息、立正、看齊、報(bào)數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步立定、走立定）、廣播體：七彩陽(yáng)光走和跑：1、各種姿勢(shì)自然走2、各種姿勢(shì)起動(dòng)自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑跳躍：1、各種方式的但雙腳跳2、雙腳跳上、跳下20cm的物體3、立定跳遠(yuǎn)4、單人單搖跳繩投擲：1、拋擲輕物2、持輕物擲遠(yuǎn)3、對(duì)23米的目標(biāo)投準(zhǔn)滾翻：1、各種方式的滾動(dòng)2、前滾翻成坐撐體質(zhì)：30m快

41、速跑、30s跳繩六、教學(xué)主要措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。寫(xiě)好角案，做好示和講解，使能有從客觀和主觀上。2、教學(xué)具有多樣性、性，主要以練為主，教知識(shí)起到指導(dǎo)，錯(cuò)誤為主，真正以為中心。3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從自評(píng)、小組互評(píng)、教總評(píng)相結(jié)合的來(lái)評(píng)價(jià)的情況。體育教學(xué)工作計(jì)劃91. 態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的中去。2. 體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。3. 交往與合作：能否正確處理好與同伴的合作。教研課的：1. 爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提自己的授課水。2. 在教基本功比賽中取得好成績(jī)。3. 與其他共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。4.

42、 認(rèn)真落實(shí)兩一課活動(dòng)。教學(xué)：按教研室的且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。體育教學(xué)工作計(jì)劃篇三作為工作在線的體育教,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理,使創(chuàng)新的方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如:一、基本情況1、情況：一年級(jí)二個(gè)班，每個(gè)班三十至四十名。年級(jí)二個(gè)班、三年級(jí)各一個(gè)班。每個(gè)班三十至四十名，除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育鍛煉外其余都，都能從事體育鍛煉2、技能情況：一、二、三年大分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)體育教學(xué)工作計(jì)劃20 xx體育教學(xué)工作計(jì)劃20 xx。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，貫性，合理性，性還有待于逐漸提二、教材分析：根據(jù)義務(wù)體育階段，的目標(biāo)。中學(xué)體

43、育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)進(jìn)行品德的。激發(fā)積極主動(dòng)的興趣和愛(ài)好。良好的鍛煉身體的慣是每一位都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好。三、教學(xué)目的和1、 使能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、田徑、趣味體育、跑、球類等項(xiàng)目的基本和基本進(jìn)一步提每一位的。3、 充分各種體育活動(dòng)，提鍛煉身體的興趣和積極性。頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)四、主要工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，。突出的主體地位。愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好慣

44、提的質(zhì)量2、好籃球隊(duì)訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)中籃球比賽做好準(zhǔn)備。3、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、50米等體育項(xiàng)目的比賽4、寫(xiě)課后反思，總結(jié)等理論體育教學(xué)工作計(jì)劃20 xx工作計(jì)劃五、具體1、好九年整體身體素質(zhì)及基本的提。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球200米等)。2、充分好早對(duì)進(jìn)行耐力訓(xùn)練3、不斷進(jìn)教學(xué)，激發(fā)鍛煉身體的積極性，他們的興趣，根據(jù)的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體4、對(duì)學(xué)困生，要有，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他。充分激發(fā)他向上的欲望體育教學(xué)工作計(jì)劃10在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)

45、計(jì)劃。一：現(xiàn)狀分析所任教的714班，年齡在1214歲之間，處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng);趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練，積極參與體育鍛煉的慣。二：指導(dǎo)新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：1.堅(jiān)持“”的指導(dǎo)，促進(jìn)成長(zhǎng)。2.激發(fā)的興趣，的體育意識(shí)與行為。3.重視主體地位，以身心發(fā)展為中心，充分發(fā)揮的積極性和潛能，提的體育。4.充分關(guān)注的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)都受益。三：教學(xué)目標(biāo)1.積極參加課外體育活動(dòng)，懂得的鍛煉。2.完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則。結(jié)合和降低規(guī)則的比賽，提技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。用安全進(jìn)行，發(fā)展體育的廣

46、泛興趣、愛(ài)好。提自學(xué)自練和自我保健。3.全面發(fā)展體能的基上，通過(guò)多種練繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道養(yǎng)需求及選擇對(duì)的。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。4.正確評(píng)價(jià)自己的，了解身心之間的，逐步掌握設(shè)置合適的體育目標(biāo)，增強(qiáng)自尊與自，在克服困難的中，體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂(lè)趣。體育教個(gè)人工作計(jì)劃模板1一，指導(dǎo)采用新課程的教學(xué)理念，以教為主導(dǎo)，以為本，注重的個(gè)性，創(chuàng)造力和實(shí)踐。二，工作任務(wù)1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到喜歡體育課堂的目的。2，做好的課間廣播體的教學(xué)訓(xùn)練工作。3，用成就的人生！激發(fā)的興趣，體育的意識(shí)。三，具體工作步驟1，以自身發(fā)展為中心，重視的

47、主體地位。2，努力提團(tuán)隊(duì)和道德修養(yǎng)意識(shí)，加強(qiáng)敬業(yè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（1）團(tuán)隊(duì)合作，構(gòu)建德風(fēng)的良好氛圍。（2）積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)，溝通，不斷提他們的素質(zhì)。（3）以促進(jìn)體育工作，為進(jìn)一步善和發(fā)展的前提下，不斷，不斷更新自己的教學(xué)觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)自己的知識(shí)材料。3，嚴(yán)體育課堂教學(xué)，有效提體育教學(xué)質(zhì)量。（1）加強(qiáng)備課管理。（2）認(rèn)真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。（3）認(rèn)真貫徹落實(shí)體育工作，在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。新的學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃大致如此，希望各班體育任課按照工作計(jì)劃，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)。體育教個(gè)人工作計(jì)劃模板2一、指導(dǎo)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，深入開(kāi)展教學(xué)，不斷提

48、教學(xué)效率，全面提素質(zhì)，使的體育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新。將體育工作作為體育工作的規(guī)，堅(jiān)持“”的宗旨，把體育工作作為實(shí)施素質(zhì)的重要分，以的管理促進(jìn)體育工作全面發(fā)展，深化教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)。認(rèn)真貫徹體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)建“主動(dòng)參與、強(qiáng)身健體”的氛圍，全面發(fā)展的。新的一學(xué)年開(kāi)始了，作為工作在線的體育教，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使創(chuàng)新的方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：二、教材分析體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)的以及的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體、籃球等基項(xiàng)目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的實(shí)用技能。三、學(xué)情分析與具體措施授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校

49、校歷和，本學(xué)年共講20，每體育授課為6學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的，將臨時(shí)調(diào)整。以基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在過(guò)程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練）來(lái)善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練和提動(dòng)作速度的練來(lái)提度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有

50、一個(gè)或兩個(gè)小。及時(shí)對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在應(yīng)試向素質(zhì)轉(zhuǎn)變的，我們教在提自身的的基上，應(yīng)該努力。主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)樂(lè)趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志。體育教個(gè)人工作計(jì)劃模板3一、指導(dǎo)本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹體育與教學(xué)大綱，實(shí)施新課程課標(biāo)下，以“”為指導(dǎo)，激發(fā)的興趣，體育的意識(shí)，促進(jìn)成長(zhǎng)。二、情況分析作為剛剛步入新環(huán)境的一新生，由于他們來(lái)自各個(gè)校風(fēng)不同、資有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的，這就自然形成了對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基不一、身體素質(zhì)有等因素。另外對(duì)新的環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不，不成熟。因此，在進(jìn)行一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助認(rèn)識(shí)，打好基，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）體育與基知識(shí)1、體育與課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)；2、田徑簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹3、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)的價(jià)值4、常用負(fù)荷的測(cè)量與運(yùn)用（二）技能1、隊(duì)列與體：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，套中廣播體，徒手體。2、