小學(xué)美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃

1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃1面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為基本點(diǎn)，狠45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系的日常生活，努力提教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)：進(jìn)一步貫徹和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低、中、年的心理特點(diǎn)和情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通，以多種有趣的、吸引的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊的美術(shù)視野，使掌握并進(jìn)一步提

2、繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入。提對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提的審美和。并在教學(xué)當(dāng)中注重的、記憶、思維、想象和的提。讓能夠脫離書(shū)本教材，自己的、大膽的去完成任務(wù)。三、具體工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。認(rèn)真制定美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃。新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。準(zhǔn)備、積累編寫(xiě)美術(shù)案例。2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的。在美術(shù)課堂教學(xué)中

3、要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種，作為一種傳承的教學(xué)?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提自己的教學(xué)水。在課堂上將交流、分工合作、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，以調(diào)動(dòng)積極性為主，使開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展的興趣和技能。3、多出作品，參加各級(jí)各類(lèi)的賽事,迎接區(qū)校園節(jié)書(shū)畫(huà)大賽。認(rèn)真、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的。加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。四、教學(xué)要注意的：1、注意課堂秩序，防止發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此教學(xué)秩序，其他班級(jí)。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的。總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基課程的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以興趣、經(jīng)驗(yàn)、知

4、識(shí)的發(fā)展為目的，以良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃2一、現(xiàn)狀分析：二年級(jí)共五個(gè)班，經(jīng)過(guò)去年美術(shù)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。對(duì)美術(shù)有一定的興趣，比較活躍。由于的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析：（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：第二冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)綜合和繪畫(huà)、手工制作技能的探索（二）教學(xué)總目標(biāo)：（1）目標(biāo)：通過(guò)輕松的教學(xué)，讓認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)；認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基

5、知識(shí)。（2）智力目標(biāo)：造型技能；的創(chuàng)造性思維；對(duì)美好事物的感知。（3）品德目標(biāo)：的審美情趣，用美學(xué)的眼光去事物；進(jìn)一步對(duì)美術(shù)的興趣。（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)興趣為前提兼顧個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基知識(shí)和基本技能。提的生活技能，參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。（四）教學(xué)的主要措施：1、教方面：做發(fā)展的者、促進(jìn)者，充分尊重的主體地位，放手讓去實(shí)踐、去思考、去探索、去、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)通過(guò)自己的想象展示作品。2、方面：充分身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，

6、并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃3一、對(duì)情況的分析：六年們的美術(shù)基不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大分對(duì)色彩有辨別，把握物體形狀的很強(qiáng)，樂(lè)于，對(duì)手工制作課充滿了極的熱情，對(duì)美具有了較的欣賞。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)中不出同學(xué)們對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿了興趣。作為美術(shù)教要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)他們良好的繪畫(huà)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的較強(qiáng)的加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提畫(huà)畫(huà)的。二、對(duì)美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)和分析：美術(shù)課是九年義務(wù)階段的一門(mén)必修的課程，是實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情，提美術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和實(shí)踐，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要

7、作用。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，對(duì)美術(shù)的.興趣與愛(ài)好；美術(shù)的基知識(shí)和基本技能；的審美情趣和良好的品德情；的、想象、形象思維和創(chuàng)造。三、教學(xué)的目標(biāo)和：目標(biāo)：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；美術(shù)的基知識(shí)和基本技能；的審美情趣和良好的品德情；學(xué)的、想象、形象思維和創(chuàng)造。：1、步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的價(jià)值。熱愛(ài)民族的情感和珍惜人類(lèi)的態(tài)度。2、的審美情趣，提對(duì)美的感受。3、幫助認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間，淺顯的構(gòu)、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提繪畫(huà)表現(xiàn)和設(shè)計(jì)制作。四、教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，步運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。3、簡(jiǎn)單的構(gòu)知識(shí)。4、

8、體驗(yàn)畫(huà)的筆墨情趣，臨摹畫(huà)。5、了解木版畫(huà)的制作，并進(jìn)行制作。6、運(yùn)用多種材料和進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。7、運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)為書(shū)籍、故事或進(jìn)行配畫(huà)。8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用，懂得。9、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好品德、審美、和雙基訓(xùn)練的。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力的審美情趣，提的審美。2、進(jìn)、教學(xué)，從的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，“教”和“學(xué)”的，充分運(yùn)用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提的審美和促進(jìn)的智力發(fā)展。3、深入鉆研教材，基，制作好畫(huà)，手工品，及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，好

9、課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助練中的具體。成績(jī)優(yōu)秀的參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提。5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力提教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)業(yè)考核以時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃4一、班分析：四x班對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫(huà)基和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用，步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)，使用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造。大分能較好地表現(xiàn)面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一分空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用較差，對(duì)于一些繪畫(huà)的基本了解的不夠深，普

10、遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。二、教材分析：本教材依據(jù)義務(wù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注長(zhǎng)期的成長(zhǎng)。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線，以由淺入深的色彩基知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活，且可作性強(qiáng)，很容易吸引，能的。三、教學(xué)目標(biāo)：1加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造、陶冶尚的審美情。2通過(guò)教學(xué)提的，促進(jìn)的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展的形象記憶力、想象力、手工制作。3引導(dǎo)了解并掌握，激發(fā)的創(chuàng)造，發(fā)展美

11、術(shù)的空間，從而讓明白美術(shù)無(wú)處不在。四、教學(xué)措施：1制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，深鉆教材結(jié)合實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。2將美術(shù)課程內(nèi)容與的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助生活方面的作用，使在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。3在課堂上運(yùn)用畫(huà)，手工品及多等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為創(chuàng)設(shè)輕松的情境，采取多種形式對(duì)進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)都能激發(fā)的興趣，引導(dǎo)美術(shù)的過(guò)程中要講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能，并逐步有效地提的審美和促進(jìn)的智力發(fā)展。4教的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和的的美術(shù)狀況。5教加強(qiáng)，不斷教學(xué)，提美術(shù)教學(xué)教研水和業(yè)務(wù)。6美術(shù)成績(jī)優(yōu)

12、秀的參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提。美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃5一、現(xiàn)狀分析：四年級(jí)大分的喜歡美術(shù)，思維活潑，想象豐富，接受強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，較強(qiáng)，氣氛活潑，接受特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提了對(duì)美的感受，形成了的審美情趣，大分對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。造型、設(shè)色等方面綜合較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)如何。因此在新的課理念的指導(dǎo)下，能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的，能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。的興趣，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法，提審美及綜合素質(zhì)的目的。二、

13、學(xué)情分析：存在：1、由于人數(shù)較多，分紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。2、分作業(yè)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水太大。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，分上美術(shù)課沒(méi)有激情。三、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材共分4個(gè)單元，由造型。表現(xiàn)；設(shè)計(jì)。應(yīng)用；欣賞。評(píng)述；綜合。探索等四個(gè)組成。本冊(cè)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體，以素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，注重的創(chuàng)新和實(shí)踐；強(qiáng)化美術(shù)的興趣；在中華民族悠久歷史和美術(shù)傳統(tǒng)的基上，充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類(lèi)型之間的，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”的基知識(shí)、基本技能的基上，始終貫穿審美性和情意性的

14、教學(xué)，兼顧個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置合年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。四、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)目的：通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)通過(guò)各種方式的過(guò)程，將的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為的知識(shí)和技能，提其的和審美，并在過(guò)程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)的全面發(fā)展。2、教學(xué)重點(diǎn)：本冊(cè)教材融會(huì)了欣賞、繪畫(huà)知識(shí)、工藝制作、版畫(huà)印制、綜合探索及繪畫(huà)理論等方面的知識(shí)，通過(guò)各個(gè)的探索活動(dòng)，的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)的情感。每分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在綜合的上，都占有舉足輕重的地位。3、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)的感悟，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)新的以及自主的。五、本學(xué)期提教學(xué)質(zhì)量的措施與：1、遵循的生理和心理的特

15、點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)帶領(lǐng)探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可現(xiàn)代教學(xué)，激發(fā)的興趣，創(chuàng)造，優(yōu)化課堂教學(xué)。2、在教學(xué)中充分發(fā)揮的主體地位，引導(dǎo)自主、合作、勤于動(dòng)腦的慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。3、充分美術(shù)課獨(dú)特的審美手段，對(duì)進(jìn)行品德，尚的情及的審美情趣。4、進(jìn)作業(yè)講評(píng)的，采用多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方式對(duì)進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，將美術(shù)評(píng)價(jià)正規(guī)化。5、注重的，引導(dǎo)以感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集等，進(jìn)行自主與合作交流。6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用、電視、錄像、畫(huà)、參觀、故事、音樂(lè)等方式引導(dǎo)增強(qiáng)對(duì)形象的感受與想象，激發(fā)美術(shù)的興趣。美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃6一、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)共設(shè)有22課，分別為：一起畫(huà)、繞繞涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的

16、太陽(yáng)、我跟月亮做朋友、七彩飛虹、奇妙的撕紙、我的卡片、數(shù)字變變變、請(qǐng)跟我來(lái)、養(yǎng)早餐、我長(zhǎng)了、手拉手好朋友、簡(jiǎn)筆畫(huà)人、花花火柴人、螞蟻搬家、漂亮的鉛筆頭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小小食品店。二、教學(xué)分析本冊(cè)是進(jìn)入繪畫(huà)的開(kāi)始，課程以義務(wù)美術(shù)為依據(jù)，通過(guò)不同形式對(duì)美的關(guān)注與欣賞，注重的體驗(yàn)過(guò)程，力求使教材的基性、性和開(kāi)放性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合，比如，有畫(huà)畫(huà)，有折紙，有制作卡片等；重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注的成長(zhǎng)，如小鳥(niǎo)找家，小動(dòng)物蓋房子，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，尋找美麗等；同時(shí)在課目設(shè)計(jì)中注意到將力、想像力和表現(xiàn)的發(fā)展結(jié)合到具體的活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新和實(shí)踐的增強(qiáng)。三、指導(dǎo)以義務(wù)美術(shù)為依

17、據(jù)，關(guān)注各年齡階段的心理與成長(zhǎng)需要，描述視覺(jué)審美的豐富含義，注重過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，內(nèi)容的知識(shí)綜合，不同類(lèi)別、不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué)科內(nèi)，學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識(shí)的交融和通識(shí)性，教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些，專(zhuān)業(yè)力求降低，綜合則相對(duì)具體。四、教學(xué)目標(biāo)使掌握不同繪畫(huà)材料的使用及保養(yǎng)；大膽想像，畫(huà)出或設(shè)計(jì)出自己喜歡的作品；的視覺(jué)審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己去生活。五、德育熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、環(huán)境等。六、教法示模仿、實(shí)踐、作品賞析及名作欣賞等。篇：數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以課程為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)局教研室和教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展深入細(xì)

18、致的教學(xué)管理，進(jìn)行深入有效的教學(xué)，積極務(wù)實(shí)地推進(jìn)教學(xué)，以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，強(qiáng)化教的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提，繼續(xù)好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)，全面提的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、本期目標(biāo)1、深入課堂教學(xué)，實(shí)施完善新課程下主體教學(xué)模式，使課堂成為知識(shí)，發(fā)展技能的主。2、加強(qiáng)教學(xué)科研意識(shí)，形成學(xué)科組促教的良好氛圍，數(shù)學(xué)組全員參與科研，提科研質(zhì)量。3、轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持科研興教，提教學(xué)基本功，教學(xué)教研得到提。4、狠創(chuàng)新，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂力度，積極開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提現(xiàn)代教學(xué)水，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提。三、具體措施1、規(guī)日常工作。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持“月查”，以教研組為單

19、位將檢查情況和進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三”：備課備好課是上好課的前提。強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課的個(gè)性化，結(jié)合本人及本班的特點(diǎn)，突出與合作完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過(guò)程及訓(xùn)練效果。數(shù)學(xué)備課突出對(duì)每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開(kāi)放題的設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的好與差將我們的質(zhì)量，特別我們農(nóng)村的，課后很少自覺(jué)地去，很多都是依靠課堂學(xué)多少就掌握多少，所以課堂教學(xué)顯得更為重要。作業(yè)批作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。批作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提教學(xué)質(zhì)量。批作業(yè)時(shí)要克服上期所檢查到的，不能放手讓批，對(duì)錯(cuò)的作業(yè)一定要及時(shí)訂正。繼續(xù)采

20、用“常規(guī)工作檢查”和“科組不定期檢查”的辦法來(lái)檢查作業(yè)，對(duì)提優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查。2、以科組試驗(yàn)課來(lái)促課堂教學(xué)，本學(xué)期的科組試驗(yàn)課要克服以往的，提早做好的準(zhǔn)備。并各教上好試驗(yàn)課，使試驗(yàn)課能代表自己的課堂教學(xué)水。3、本學(xué)期我們計(jì)劃每月進(jìn)行一次科組備課，形式主要是：主要以新授課為主。4、繼續(xù)做好輔差工作，中下生一直都是質(zhì)量好與差、成績(jī)優(yōu)與劣的關(guān)鍵，所以本學(xué)期各教認(rèn)真做好輔導(dǎo)中下生工作，要有計(jì)劃、有措施，盡力把中下面縮小到最低。四、具體工作（一）1 、備好兩的儲(chǔ)備課。各教制訂好教學(xué)計(jì)劃。2、 制定本學(xué)期科組計(jì)劃。3、 備課公開(kāi)課教授課內(nèi)容為主。4、 科組常規(guī)檢查。5、 備課公開(kāi)課教授課內(nèi)容為主。6

21、、新課程標(biāo)準(zhǔn)研討。7、 科組教學(xué)常規(guī)檢查。（二）1、 備課。2、 新課標(biāo)理念。3、 教學(xué)階段（期中）質(zhì)量，做好“中下生”的轉(zhuǎn)化和工作。4、 四至六年級(jí)競(jìng)賽。5、科組教學(xué)常規(guī)檢查。（三）1、 備課。2、中段優(yōu)秀成績(jī)教作經(jīng)驗(yàn)介紹。3、科組教學(xué)常規(guī)檢查。（四）1、 備課，制定期末復(fù)計(jì)劃。2、 好教學(xué)，把好質(zhì)量關(guān)。3、 根據(jù)復(fù)計(jì)劃，好復(fù)課的課堂教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。4、 做好被抽考年級(jí)和六年級(jí)班的考前復(fù)工作。5、 “中下生”的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流。6、數(shù)學(xué)科組公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)。7、科組教學(xué)常規(guī)檢查。（五）1、 期末檢測(cè)，質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)。2、 撰寫(xiě)教學(xué)或。3、 上交本學(xué)期教學(xué)常規(guī)。4、 科組工作總結(jié)。第二篇：數(shù)學(xué)學(xué)科工

22、作計(jì)劃一、本學(xué)期工作計(jì)劃的總體思路圍繞工作實(shí)施進(jìn)行，確實(shí)做好：落實(shí)一個(gè)目標(biāo)質(zhì)量提升，好一條主線課程，瞄準(zhǔn)兩個(gè)中心常規(guī)教學(xué)和校本教研。工作要點(diǎn)措施：一、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科課程實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)課程。1、數(shù)學(xué)教進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題。努力使數(shù)學(xué)教的教學(xué)理念提升。2、結(jié)合新課程的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì)，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的和確保新舊教材與教法的過(guò)度與融合。二、加大校本教研的力度，深入開(kāi)展教學(xué)促進(jìn)教職員工專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。1、本學(xué)期繼續(xù)把校本教研放在工作首位，繼續(xù)按備課、說(shuō)課、評(píng)課的形式，開(kāi)展一條龍教研活動(dòng)。本學(xué)期將側(cè)重于教說(shuō)課的提，要突出設(shè)計(jì)

23、意和自己獨(dú)特的教學(xué)環(huán)節(jié)，不必拘泥于形式的面面俱到。2、開(kāi)展落實(shí)備課，確立課程意識(shí)，設(shè)計(jì)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。實(shí)行主講人主講，同組人，商討共同，有所突破，進(jìn)而完善，形成共賞。3、積極開(kāi)展互相聽(tīng)課，評(píng)課，專(zhuān)題活動(dòng)，把教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案例分析作為重要的內(nèi)容，幫助每位每學(xué)期整理出至少2篇水的教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。三、切實(shí)做好數(shù)學(xué)常規(guī)教研工作。1、切實(shí)做好五認(rèn)真工作（備課、批、輔導(dǎo)）。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，制定出合理的可以度量或檢驗(yàn)的目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)有利于自主合作，探究的課堂環(huán)節(jié)和最佳。2、寫(xiě)數(shù)學(xué)（三至五年級(jí)）。4、重視教學(xué)反思。每節(jié)課后有反思，每一階段內(nèi)容結(jié)束后有階段反思，反思 要認(rèn)真記載課堂的真情實(shí)感，典型特別是對(duì)一些

24、課堂上突發(fā)的思考，以及因此而引發(fā)出來(lái)的靈感,所采取的。四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組教學(xué)評(píng)價(jià)，客觀評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。1、教學(xué)是的主要工作，教學(xué)質(zhì)量是的命脈，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，一是為了全面客觀地了解的情況。二是為了激勵(lì)、肯定教的工作。對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)既要關(guān)注數(shù)學(xué)的成績(jī)，更要關(guān)注過(guò)程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度，度切實(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。數(shù)學(xué)教研工作九月份 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教學(xué)理念。第二 局工作，各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)。第三 校本教研進(jìn)行定期課程理念數(shù)學(xué)研討。第四 參加教研室舉辦的校本教研與綜合實(shí)踐活動(dòng)及有關(guān)講座 。十月份第二 聽(tīng)課評(píng)課說(shuō)課分析研學(xué)過(guò)程中的得與失。第三 同上。第四 做好常規(guī)生教學(xué)檢查，校本教研教研組活動(dòng)檢

25、查， 班質(zhì)量提升測(cè)評(píng)。月份 開(kāi)展備課，優(yōu)化課堂效率的評(píng)比活動(dòng)。第二 復(fù)，進(jìn)行其中，每班定額510名做好差生轉(zhuǎn)化工作。第三 積極準(zhǔn)備參加的常規(guī)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。第四 進(jìn)一步課程綱要，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，并參加教過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。第五 班月考。十二月份至二 開(kāi)展學(xué)科示課，公開(kāi)課，說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)優(yōu)化課堂模式，總結(jié)交流課經(jīng)驗(yàn)。第三至四 開(kāi)展校本教研活動(dòng)看名光碟。對(duì)照自己的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提課堂教學(xué)質(zhì)量。一月份至二 觀摩課活動(dòng)。參加全課工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。常規(guī)校本教研活動(dòng)自查教學(xué)教學(xué)反思，案例整理。第三至四 各年級(jí)進(jìn)入復(fù)階段，做好復(fù)工作。期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，對(duì)期中差生進(jìn)步情況評(píng)價(jià)。第三篇：花園數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃花園

26、數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 （2006-2007學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)：以課程為中心，以課堂教學(xué)、教隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，深入細(xì)致地開(kāi)展研訓(xùn)工作。進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提教的業(yè)務(wù)水，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提。二、 工作目標(biāo)：以課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)的力度，加快數(shù)學(xué)教隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和數(shù)學(xué)質(zhì)量的全面提。三、主要工作（一）進(jìn)一步構(gòu)建型，不斷更新觀念，努力提自身素質(zhì)。1、繼續(xù)加強(qiáng)、健全教教學(xué)理論，加強(qiáng)理論的指導(dǎo)，認(rèn)真好切實(shí)有效的活動(dòng)，用先進(jìn)理念支撐基課程的實(shí)施。本學(xué)期要繼續(xù)教數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課程的材料；要根據(jù)教不同需求，采用多種形式，認(rèn)真研討如

27、何解讀教材、備課，將整合后的多元化目標(biāo)落實(shí)到的活動(dòng)中去，以提理論的針對(duì)性與實(shí)效性。2、在理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基上，教進(jìn)一步開(kāi)展教實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)。本學(xué)期將繼續(xù)數(shù)學(xué)教參加省、市征文活動(dòng)。（二）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的，提課程實(shí)施水。1、本學(xué)期要重點(diǎn)好五年級(jí)新教材教法研討工作，學(xué)期請(qǐng)參加新教材培訓(xùn)的數(shù)學(xué)教及時(shí)反饋，及時(shí)、，并在教學(xué)中得以落實(shí)。同時(shí)在施教過(guò)程中將繼續(xù)開(kāi)展“新課程、新教材”教法研討活動(dòng)。2、加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)體系的，加大內(nèi)容和形式的力度，力爭(zhēng)對(duì)與教的發(fā)展作出全面客觀的評(píng)價(jià)。本學(xué)期將隨堂進(jìn)行單項(xiàng)。（三）、認(rèn)真好課題，扎實(shí)推進(jìn)科研，深化數(shù)學(xué)教學(xué)。1、本學(xué)期將繼續(xù)做好市教研立項(xiàng)課題構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂，發(fā)展多元智能

28、。的工作。制訂詳實(shí)有效的計(jì)劃，在施教過(guò)程中并開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)，能以本課題與同伴進(jìn)行互助，扎實(shí)推進(jìn)本校的數(shù)學(xué)課工作，努力做到質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)課題的目標(biāo)，以切實(shí)提數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展“探索性”（或性）的探索，對(duì)探索性的原則、實(shí)際效果，的全過(guò)程管理及評(píng)價(jià)要進(jìn)行深入；應(yīng)以“轉(zhuǎn)變的方式”為突破口，以有利于的創(chuàng)新與實(shí)踐。（四）、加強(qiáng)資隊(duì)伍建設(shè)，大力提教隊(duì)伍的及業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)教“送教”教研活動(dòng)，由組成團(tuán)隊(duì)。目的是：加強(qiáng)教相互間的交流，提教的教學(xué)理論水與教學(xué)業(yè)務(wù)水。2、加強(qiáng)對(duì)教的。教每學(xué)期至少在相應(yīng)圍內(nèi)上1-2節(jié)課或示課；教要加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，力爭(zhēng)每年在省、市級(jí)刊物上

29、發(fā)表1-2篇有質(zhì)量的教學(xué)（或在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)）。3、教研組的管理進(jìn)一步規(guī)化，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，造濃厚的教研氣氛。每個(gè)年級(jí)組本學(xué)期圍繞一個(gè)教研專(zhuān)題，并結(jié)合備課開(kāi)展教研活動(dòng)，一學(xué)期8次。（與月重點(diǎn)課結(jié)合）(1) 保證教研活動(dòng)的時(shí)間。備課組長(zhǎng)根據(jù)自己組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)內(nèi)容，每一次活動(dòng)要做到“有中心、有主題”。(2) 繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)研講評(píng)”系列教研活動(dòng)?！皩W(xué)”即定向；“研”即專(zhuān)題定向研討；“講”即確定教嘗試執(zhí)教教研課，并備課；“評(píng)”即結(jié)合，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；“”即在評(píng)議的基上進(jìn)一步完善。 (3) 加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課。組內(nèi)教每學(xué)期聽(tīng)15節(jié)，基本上每保證聽(tīng)一節(jié)，聽(tīng)后要有評(píng)議，切忌只聽(tīng)不評(píng)，提倡聽(tīng)

30、課，教之間要互相聽(tīng)課。4、加強(qiáng)常規(guī)檢查。教案、作業(yè)做到每月一次必檢，每次新授課后即時(shí)寫(xiě)課后記，課后記達(dá)到80%，教的個(gè)人自學(xué)每期兩次抽檢。每位教必交一篇教學(xué)，上一節(jié)教研課，寫(xiě)一課案例分析三、工作 三月份：1、 繼續(xù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、 各年級(jí)的教制定好數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。3、 教制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃。4、參加新教材培訓(xùn)。 四月份：1、 教學(xué)質(zhì)量抽查、。2、 督促數(shù)學(xué)教按計(jì)劃上好教研課、示課。3、 教案作業(yè)檢查，優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。 五月份：1、 開(kāi)展“奧數(shù)”競(jìng)賽活動(dòng)。2、 配合做好期中質(zhì)量。3、 教學(xué)自學(xué)情況抽查。4、 開(kāi)展“如何好后進(jìn)生”交流會(huì)。 份：1、2、 落實(shí)“四個(gè)一”情況。3、 教案作業(yè)檢查，評(píng)選優(yōu)

31、秀教案。4、做好學(xué)科組工作總結(jié)。5、教撰寫(xiě)教學(xué)和各類(lèi)小結(jié)、。第四篇：數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作計(jì)劃數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作計(jì)劃本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科要繼續(xù)精心謀劃和有效的區(qū)域教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科理論，積極引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向；以使用學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為手，開(kāi)展對(duì)用好新教材的實(shí)踐，著力學(xué)科課堂教學(xué)中的突，追求常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)效；繼續(xù)加強(qiáng)教隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)工作，借以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)和教研工作的可持續(xù)發(fā)展。一、加強(qiáng)隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)科教學(xué)面臨著許多新的和新的。要及時(shí)這些新的，必須要有正確的理論引導(dǎo)和。因此要加強(qiáng)教研員的理論，特別是結(jié)合工作任務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性的理論是非常有利于提教研工作的針對(duì)性，也是提升教研員和學(xué)科教專(zhuān)業(yè)發(fā)展水最有效的方式

32、。本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科要切實(shí)好業(yè)務(wù)和理論：1做好學(xué)科教研員集中理論的和工作，積極為教研員和學(xué)科教的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做好理論指引。學(xué)科教研員要注意從繁忙的工作中擠出時(shí)間相關(guān)教學(xué)理論，要善于將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)指導(dǎo)的生產(chǎn)力。“具有扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握必需的教學(xué)理論，擁有專(zhuān)門(mén)學(xué)科教學(xué)的”是教研員成為學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家的三大標(biāo)志。教研員要具備在眾多理論當(dāng)中挑選出切合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際、能有效教學(xué)的理論的，對(duì)所運(yùn)用的理論知識(shí)要有深刻和透徹的理解，并能自如地運(yùn)用到教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)踐當(dāng)中。本學(xué)期仍然是以“與策劃有效教研活動(dòng)”和“數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的”為交流的主題內(nèi)容，通過(guò)分享和研討，追求地域教研水的共同提。2新一屆教研會(huì)的理事來(lái)自于教學(xué)一線優(yōu)

33、秀的學(xué)科教學(xué)，要充分發(fā)揮他們?cè)趨^(qū)域?qū)W科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，因此要適時(shí)地集中交流，保持他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)（研）的領(lǐng)先作用。在學(xué)期的后段要一次教研會(huì)全體理事進(jìn)行學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐的研討活動(dòng)，并每位理事要提供一份教學(xué)或教研的文稿進(jìn)行交流。3和各級(jí)教學(xué)（中心教研組、研修班、特約教研員）的活動(dòng)。（具體見(jiàn)相關(guān)的工作計(jì)劃）二、開(kāi)展教研本學(xué)期的學(xué)科教研工作要以促進(jìn)提學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主題，以善和進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)的選擇等方面開(kāi)展工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科教研工作的引領(lǐng)性和專(zhuān)業(yè)性。1做好對(duì)新修訂教材使用的實(shí)踐新教材使用已進(jìn)入到第二年，我們應(yīng)加強(qiáng)新教材使用的實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、和積累經(jīng)驗(yàn)。用好新教材的是認(rèn)

34、真新教材。數(shù)學(xué)學(xué)科將通過(guò)采取專(zhuān)題、課例研討、教學(xué)沙龍等方式引領(lǐng)一線教研讀新教材，既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內(nèi)容的變化，又要關(guān)注到在教學(xué)中教難教、難學(xué)的內(nèi)容，并及時(shí)教學(xué)會(huì)診，尋找的方式，力求進(jìn)教學(xué)。在過(guò)程中注意及時(shí)總結(jié)各區(qū)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，到學(xué)科教學(xué)一線。特別是要善于用好教學(xué)案例對(duì)指導(dǎo)教學(xué)的積極作用，運(yùn)用教學(xué)案例詮釋新課程理論，運(yùn)用教學(xué)案例分析教學(xué)，運(yùn)用教學(xué)案例課新經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期學(xué)科將一次和進(jìn)新課程教學(xué)中的突的說(shuō)課比賽活動(dòng)。（具體見(jiàn)）2積極開(kāi)展對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的使用提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，必須樹(shù)立的質(zhì)量評(píng)價(jià)觀，數(shù)學(xué)學(xué)科將結(jié)合市教研室開(kāi)展的學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2012年版的活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)

35、標(biāo)準(zhǔn)的、和使用工作。為了配合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的使用與，本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科和小數(shù)教研會(huì)繼續(xù)選擇基于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下怎樣恰當(dāng)、合理地分解、和表述教學(xué)目標(biāo)這樣一個(gè)項(xiàng)目，力求使常態(tài)課堂的教學(xué)“有標(biāo)（課前設(shè)計(jì)）”、“循標(biāo)（課堂運(yùn)用）”、“依標(biāo)（課后評(píng)定）”，從而使得常態(tài)課堂教學(xué)按照“有效、實(shí)效、效”的方向進(jìn)步發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)的歸宿，支配著教學(xué)的全過(guò)程，教與學(xué)的方向。針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中教普遍缺乏教學(xué)目標(biāo)意識(shí)和對(duì)目標(biāo)意義的理解，學(xué)科要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)作深入的，教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)和陳述的理論，幫助教分析教學(xué)或教學(xué)的選用效果，提教學(xué)指導(dǎo)的性。發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用。教研員和教要積累案例，學(xué)科教學(xué)狀況

36、；工作中要特別關(guān)注教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中怎樣發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用，能用實(shí)例分析教學(xué)效果，指出不足并提出克服弊端的，提教學(xué)指導(dǎo)的有效性。本學(xué)期市數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)中心教研組進(jìn)行專(zhuān)題和研討，開(kāi)展常態(tài)課教學(xué)目標(biāo)的分解與的嘗試。3開(kāi)展對(duì)“數(shù)學(xué)作業(yè)情況”的活動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科要根據(jù)有關(guān)減負(fù)的相關(guān)文件，圍繞提，減輕過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開(kāi)展有實(shí)效的專(zhuān)題活動(dòng)。在過(guò)去的若干年中，我市各區(qū)都加強(qiáng)了對(duì)練有效性的并取得顯著的效果。在接下來(lái)的一個(gè)階段，我們將著手對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行和。各區(qū)數(shù)學(xué)教研員和一線教根據(jù)自身的實(shí)際情況，積極開(kāi)展對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科布置和批數(shù)學(xué)作業(yè)情況、的完成作業(yè)情況以及作業(yè)練對(duì)教學(xué)的等項(xiàng)目從數(shù)量、質(zhì)量等方面進(jìn)行、訪談、分析

37、和建議，并形成書(shū)面文稿。市數(shù)學(xué)教研會(huì)將于本期進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)情況征集活動(dòng)（詳見(jiàn)評(píng)選活動(dòng)通知）。通過(guò)此項(xiàng)工作力求對(duì)我市數(shù)學(xué)作業(yè)情況有比較清晰的了解，為下一步有效地進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。三、隊(duì)伍建設(shè)學(xué)科不僅要關(guān)注教學(xué)，同時(shí)要關(guān)注教尤其是教的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)有效的教研活動(dòng)和設(shè)置教學(xué)交流，充分調(diào)動(dòng)教專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的思路，豐富教學(xué)科教學(xué)知識(shí)，縮短教成熟期，促進(jìn)學(xué)科名成長(zhǎng)（普通教教名教專(zhuān)家）。本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)科教隊(duì)伍的建設(shè)：1加強(qiáng)教研新團(tuán)隊(duì)（中心教研組、特約等）的建設(shè)工作根據(jù)市教研室的，積極做好第16屆學(xué)科特約教研員的聘任工作，特別是要做好前期的指導(dǎo)和準(zhǔn)備工作，幫助應(yīng)聘選好課題，做好計(jì)劃。各區(qū)

38、要根據(jù)本區(qū)的實(shí)際情況，優(yōu)秀的教研（）參加應(yīng)聘。本期的特約教研員要完成“三個(gè)一”的任務(wù)，即“完成一項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)”、“參與一次以上市教研室的教學(xué)視導(dǎo)”和“在市或區(qū)（級(jí)市）上一次公開(kāi)課”，或“策劃一次區(qū)域性的教研活動(dòng)”。同時(shí)也讓他們成為市和區(qū)、校學(xué)科教學(xué)、教研工作的重要聯(lián)系紐帶。重組后的中心教研組要加大的力度，圍繞教學(xué)目標(biāo)的、新教材中突的等學(xué)科中心工作積極開(kāi)展活動(dòng)。教研修班要在上學(xué)期的基上繼續(xù)開(kāi)展研修活動(dòng)。2. 認(rèn)真做好第三屆優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)選活動(dòng)根據(jù)已下發(fā)的關(guān)于評(píng)選第三屆xx市數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)科組活動(dòng)的通知的，9月份由市數(shù)學(xué)教研會(huì)根據(jù)評(píng)選條件對(duì)各區(qū)單位進(jìn)行評(píng)議，10月公布評(píng)選結(jié)果并舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)，借此推動(dòng)學(xué)科組的建

39、設(shè)，為開(kāi)展有效的校本教研提供保障。3完成學(xué)科教教學(xué)基本功和技能競(jìng)賽的工作按照市教研室的，市數(shù)學(xué)學(xué)科與市數(shù)學(xué)教研會(huì)共同承辦由市局主辦的“園丁美xx市數(shù)學(xué)教教學(xué)基本功和技能競(jìng)賽”。努力促進(jìn)學(xué)科教專(zhuān)業(yè)水的迅速提（具體見(jiàn)活動(dòng)通知）。與此同時(shí)積極籌備學(xué)科教學(xué)基本功系列競(jìng)賽活動(dòng)。四、活動(dòng)本學(xué)期市數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)舉辦學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)水的提。1第八屆教解題比賽。（10月賽、11月決賽）2承辦省“2013金秋羊城第二屆四地?cái)?shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)”（12月）3片組教研觀摩活動(dòng)（說(shuō)課及）（具體見(jiàn)活動(dòng)通知）4做好第18屆“華杯賽”團(tuán)體冠軍表彰總結(jié)活動(dòng)。附件：2013學(xué)上學(xué)期每月主要活動(dòng)第五篇：數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃為了全面推

40、進(jìn)素質(zhì)，提的教學(xué)質(zhì)量,提的綜合素質(zhì),在數(shù)學(xué)教學(xué)中堅(jiān)持從課程為中心,深化新的教學(xué)理念,不斷促進(jìn)和的全面發(fā)展,使我校的水和教學(xué)質(zhì)量在新的學(xué)年中再上一個(gè)新。以局繁峙XX年2011學(xué)年中教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)的工作和工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，確定工作思路，追求創(chuàng)新，深化課，加強(qiáng)實(shí)踐，講求實(shí)效，XX年2011主要做好以下工作：一、本學(xué)期工作計(jì)劃的總體思路圍繞工作實(shí)施進(jìn)行，確實(shí)做好：落實(shí)一個(gè)目標(biāo)質(zhì)量提升，好一條主線課程，瞄準(zhǔn)兩個(gè)中心常規(guī)教學(xué)和校本教研。工作要點(diǎn)措施：一、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科課程實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)課程。1、數(shù)學(xué)教進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題。努力使數(shù)學(xué)教的教

41、學(xué)理念提升。2、結(jié)合新課程的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì)，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的和確保新舊教材與教法的過(guò)度與融合。二、加大校本教研的力度，深入開(kāi)展教學(xué)促進(jìn)教職員工專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。1、本學(xué)期繼續(xù)把校本教研放在工作首位，繼續(xù)按備課、說(shuō)課、評(píng)課的形式，開(kāi)展一條龍教研活動(dòng)。本學(xué)期將側(cè)重于教說(shuō)課的提，要突出設(shè)計(jì)意和自己獨(dú)特的教學(xué)環(huán)節(jié)，不必拘泥于形式的面面俱到。2、開(kāi)展落實(shí)備課，確立課程意識(shí)，設(shè)計(jì)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。實(shí)行主講人主講，同組人，商討共同，有所突破，進(jìn)而完善，形成共賞。3、積極開(kāi)展互相聽(tīng)課，評(píng)課，專(zhuān)題活動(dòng)，把教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案例分析作為重要的內(nèi)容，幫助每位每學(xué)期整理出至少2篇水的教學(xué)案例或

42、教學(xué)設(shè)計(jì)。三、切實(shí)做好數(shù)學(xué)常規(guī)教研工作。1、切實(shí)做好五認(rèn)真工作（備課、批、輔導(dǎo)）。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，制定出合理的可以度量或檢驗(yàn)的目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)有利于自主合作，探究的課堂環(huán)節(jié)和最佳。2、寫(xiě)數(shù)學(xué)（三至五年級(jí)）。3、任課本學(xué)期制作12個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集有一定質(zhì)量的教學(xué)，完成2篇教學(xué)。4、重視教學(xué)反思。每節(jié)課后有反思，每一階段內(nèi)容結(jié)束后有階段反思，反思 要認(rèn)真記載課堂的真情實(shí)感，典型特別是對(duì)一些課堂上突發(fā)的思考，以及因此而引發(fā)出來(lái)的靈感,所采取的。四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組教學(xué)評(píng)價(jià)，客觀評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。1、教學(xué)是的主要工作，教學(xué)質(zhì)量是的命脈，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，一是為了全面客觀地了解的情況。二是為了激勵(lì)、肯定教的

43、工作。對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)既要關(guān)注數(shù)學(xué)的成績(jī)，更要關(guān)注過(guò)程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度，度切實(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。數(shù)學(xué)教研工作九月份 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教學(xué)理念。第二 局工作，各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)。第三 校本教研進(jìn)行定期課程理念數(shù)學(xué)研討。第四 參加教研室舉辦的校本教研與綜合實(shí)踐活動(dòng)及有關(guān)講座 。十月份第二 聽(tīng)課評(píng)課說(shuō)課分析研學(xué)過(guò)程中的得與失。第三 同上。第四 做好常規(guī)生教學(xué)檢查，校本教研教研組活動(dòng)檢查， 班質(zhì)量提升測(cè)評(píng)。月份 開(kāi)展備課，優(yōu)化課堂效率的評(píng)比活動(dòng)。第二 復(fù)，進(jìn)行其中，每班定額510名做好差生轉(zhuǎn)化工作。第三 積極準(zhǔn)備參加的常規(guī)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。第四 進(jìn)一步課程綱要，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，并參加教過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)活

44、動(dòng)。第五 班月考。十二月份至二 開(kāi)展學(xué)科示課，公開(kāi)課，說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)優(yōu)化課堂模式，總結(jié)交流課經(jīng)驗(yàn)。第三至四 開(kāi)展校本教研活動(dòng)看名光碟。對(duì)照自己的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提課堂教學(xué)質(zhì)量。一月份至二 觀摩課活動(dòng)。參加全課工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。常規(guī)校本教研活動(dòng)自查教學(xué)教學(xué)反思，案例整理。第三至四 各年級(jí)進(jìn)入復(fù)階段，做好復(fù)工作。期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，對(duì)期中差生進(jìn)步情況評(píng)價(jià)。美術(shù)教學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)：以推進(jìn)素質(zhì)為中心，以市教研室有關(guān)和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)上，堅(jiān)持以提課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規(guī)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提教的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

45、和教學(xué)水準(zhǔn)，提的知識(shí)面，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的。二、工作要點(diǎn)：(一)好規(guī)化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作與實(shí)施，以新課程為契機(jī)，加大課堂教學(xué)的力度，以為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)、教學(xué)手段的。(二)提倡自我理論(美術(shù)、學(xué)科知識(shí)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展);明確術(shù)的本質(zhì)，明確美術(shù)教的職能和作用;自我美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)，在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)下，重新審視教材、理解教材、用好教材。(三)特長(zhǎng)生，好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極參加各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)門(mén)投稿。(四)根據(jù)中海康城“體育2+1項(xiàng)目”實(shí)施，制定類(lèi)繪畫(huà)、項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。(五)倡導(dǎo)教教學(xué)專(zhuān)業(yè)性、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;鼓勵(lì)教學(xué)有所長(zhǎng)，用有所長(zhǎng);即“

46、綜合型”美術(shù)教又“專(zhuān)業(yè)型”美術(shù)教、倡導(dǎo)美術(shù)向型教、專(zhuān)家型教發(fā)展。三、每月具體工作：9月份：1、好課堂教學(xué)常規(guī)。2、配合做好櫥窗更新工作。3、內(nèi)容：參觀xx美術(shù)大展。時(shí)間：xx年9月14日五全天。：博物院。主持：XX。4、專(zhuān)題講座：從開(kāi)始中外當(dāng)代概覽。：東分校。主講：xx。5、全市術(shù)教研活動(dòng)。6、市活動(dòng)xx國(guó)際和設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專(zhuān)題培訓(xùn)。7、區(qū)教研活動(dòng)：異地示教學(xué)觀摩課。：待定。授課人：xx。8、科組研討并制定本學(xué)期專(zhuān)科工作計(jì)劃。10月份：1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)與實(shí)施。2、提前備課，寫(xiě)好教案及邊教邊悟，做好批注。3、全區(qū)中教研活動(dòng)專(zhuān)題講座論古琴作為一種意義模式在畫(huà)中的功能：市南國(guó)主講野茅。4、專(zhuān)

47、科備課組教集備、聽(tīng)課。5、區(qū)：珠村/科組建設(shè)驗(yàn)收。6、區(qū)：冼村/科組建設(shè)驗(yàn)收。7、美術(shù)學(xué)科開(kāi)放日。：體育東路。主持：xx。8、教學(xué)進(jìn)一步深化素質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(荔灣區(qū))。9、30日前各區(qū)交“xxxx和評(píng)選”作品到各分區(qū)隊(duì)。10、全市義務(wù)教研活動(dòng)(具體事項(xiàng)通知待定)。11月份：1、備課組開(kāi)展備課與聽(tīng)課的教研活動(dòng)。2、區(qū)：東珠新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收區(qū)：體育東路花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收。3、參與、班級(jí)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。4、準(zhǔn)備節(jié)及相關(guān)工作。5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。6、全區(qū)術(shù)教研活動(dòng)。12月份：1、區(qū)教研活動(dòng)：專(zhuān)題講座漫談漫畫(huà)。第中學(xué)。主講：XX。2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。3、繼續(xù)準(zhǔn)備節(jié)相關(guān)工作4

48、、美術(shù)興趣班與總結(jié)。1月份：1、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。2、參加美術(shù)學(xué)科期末及成績(jī)認(rèn)定工作。3、整理上交，做好學(xué)期末總結(jié)。美術(shù)教學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2新的學(xué)期，我仍擔(dān)任xx年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，中的實(shí)際，結(jié)合生活中的和的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為基本點(diǎn)，狠課堂教學(xué)效率，聯(lián)系的日常生活，努力提美育教學(xué)質(zhì)量，的審美，愛(ài)美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)：進(jìn)一步貫徹和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、現(xiàn)狀分析：各年從繪畫(huà)

49、的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受便有所差別。每個(gè)班的繪畫(huà)水參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的。年級(jí)差別產(chǎn)生的也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以、掌握，去引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的縮短，提每個(gè)對(duì)美術(shù)課的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：、讓自行欣賞中外名作，提的欣賞，審美水，優(yōu)秀繪畫(huà)及繪畫(huà)形式。、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)、掌握多種形式的繪畫(huà)。3、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓接觸生

50、活，生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。x年級(jí)，在課堂教學(xué)中要大力提倡主動(dòng)參與，放手給，充分調(diào)動(dòng)的積極性，讓自覺(jué)地去思維、，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)、，發(fā)揮思維的空間。教真正的成為發(fā)展的助手，與引導(dǎo)者，與共同參與教學(xué)過(guò)程，共同、探索、疑難。四、教學(xué)措施：、年級(jí)差別，把握的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，造適合成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自的感慨，激活他們的，充分表達(dá)對(duì)美的向往與追求。、每堂課前根據(jù)新課的設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真

51、正成為成長(zhǎng)的天地。、在新課形式下，努力新課相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課，關(guān)注每一位，讓通過(guò)美術(shù)課的得以身心的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教與新課程的共同成長(zhǎng)。、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使在積極的情感體驗(yàn)中提想象力、創(chuàng)造力，提審美意識(shí)、，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿意與。五、教學(xué)要注意的：注意課堂秩序，防止發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此教學(xué)秩序，其他班級(jí)?？傊緦W(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基課程的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教

52、學(xué)工作中，示做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)新課都做好示，讓感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新我會(huì)更加努力的去經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問(wèn)，把那些不利于教學(xué)的通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為開(kāi)創(chuàng)另一片的殿堂。美術(shù)教學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3為推進(jìn)素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)進(jìn)一步貫徹和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、現(xiàn)狀分析由于各年年齡特點(diǎn)和個(gè)性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大分對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，課堂

53、氣氛也比較活躍。但是，年級(jí)的容易漸漸對(duì)美術(shù)的興趣，需要采取能吸引的、有效的教學(xué)方式來(lái)他們的美術(shù)興趣。三、本期教學(xué)任務(wù)本期我五、六年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。四、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)的心理特點(diǎn)和情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通，以多種有趣的、吸引的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊的美術(shù)視野，使掌握繪畫(huà)技法。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入。提對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提的審美和。并在教學(xué)當(dāng)中注重的、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新的提。讓能夠脫離書(shū)本教材，自己的、大膽的去完成任務(wù)。具體目標(biāo)1、讓主動(dòng)欣賞中外名作，提的欣賞，審美水，優(yōu)秀繪畫(huà)及繪畫(huà)形式。2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉

54、的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)、掌握多種形式的繪畫(huà)。3、掌握國(guó)畫(huà)基，讓更加了解傳統(tǒng)繪畫(huà)，增強(qiáng)其民族自豪感。4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓接觸生活，生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。在課堂教學(xué)中都要大力提倡主動(dòng)參與，放手給，充分調(diào)動(dòng)的積極性，讓自覺(jué)地去思維、，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)、，發(fā)揮思維的空間。教真正的成為發(fā)展的助手，與引導(dǎo)者，與共同參與教學(xué)過(guò)程，共同、探索、疑難。五、教學(xué)要注意的1、注意課堂秩序，嚴(yán)格管理，注重慣養(yǎng)成，防止發(fā)生。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的。3、分作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導(dǎo)。4、針對(duì)美術(shù)課工具準(zhǔn)備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)。六、本學(xué)期提教學(xué)質(zhì)量的措施與1、本

55、學(xué)期，各年在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)作畫(huà)，不再使用鉛筆構(gòu)，以提繪畫(huà)，大膽作畫(huà)的心和決心。2、教用校訊通通知下節(jié)課要準(zhǔn)備的工具。3、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。4、注重的，引導(dǎo)以感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集等，進(jìn)行自主與合作交流。5、采用多種教學(xué)，現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽。6、充分自然環(huán)境以及校園和社會(huì)生活中的進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。7、窗和各類(lèi)美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)的積極性。8、變?cè)u(píng)價(jià)，采用自評(píng)、互評(píng)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分肯定的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)興趣。七、主要工作目標(biāo)及具體措施（一）好課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研教材。領(lǐng)會(huì)新教材，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探索新路。低年級(jí)注重常規(guī)教學(xué)，中年級(jí)注重知識(shí)面

56、的拓寬。注重教學(xué)的趣味性，的美術(shù)興趣的持久性。注意把握課堂作業(yè)的難易程度，避免過(guò)于復(fù)雜。認(rèn)真對(duì)待每一堂課，及時(shí)作好反思、隨筆等記錄。（二）時(shí)注意自覺(jué)練教學(xué)基本功。每畫(huà)2張速寫(xiě)作品（可臨摹可寫(xiě)生），五下班前交到教研組長(zhǎng)處。多練手工創(chuàng)作，可多練在立體構(gòu)成基上加以變化的制作。課余時(shí)間多讀美術(shù)書(shū)籍，美術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，開(kāi)闊視野，充實(shí)自己。注意素描、國(guó)畫(huà)、色彩畫(huà)等繪畫(huà)的練和鞏固。堅(jiān)持練筆字。（三）注意理論，搞好教科研工作。美術(shù)課，新課標(biāo)，用新指導(dǎo)新教學(xué)。積極參加課實(shí)踐，提升專(zhuān)業(yè)水，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)科研與教研相結(jié)合，完善美術(shù)教學(xué)工作。至少看3本教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)等。（四）結(jié)合美術(shù)社團(tuán)，搞好美術(shù)課外活動(dòng)。做好美術(shù)社團(tuán)新舊更替評(píng)選工作。有計(jì)劃，有的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，美術(shù)人才。積極參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)，讓有展示才華的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，提自己的業(yè)務(wù)水，理論聯(lián)系實(shí)際，融入課堂教學(xué)。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。美術(shù)教學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4一、教材分析：教材緊跟義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近的心理，貼合的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的趣味的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為12課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“欣賞評(píng)述”、“綜合探索”四個(gè)中的一個(gè)方面。教材的可作性強(qiáng)，貼近生活