2020年工作參考總結(jié)-初一歷史上學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)

1、2021年工作參考總結(jié)-初一歷史上學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)我叫xxx，男，生于1969年7月，中共黨員，1987年7月畢業(yè)于岳陽師范學(xué)校，1992年6月自學(xué)考試獲得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，20 xx年6月獲得湖師大漢語言專業(yè)本科學(xué)歷。1999年8月評為中學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。本人任現(xiàn)職以來不斷從事高中歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素養(yǎng)作為一名共產(chǎn)黨員，我不斷堅持把堅決正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深化學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，

2、遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅決;多年來，不斷具有明確的政治目的，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項根本原則，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。任現(xiàn)職以來，不斷堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,不斷堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素養(yǎng)過硬，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任，1995年7月，我榮耀地參加了中國共產(chǎn)黨，并屢次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。二、業(yè)務(wù)才能(一)教學(xué)才能1、勤勉教學(xué)，成績突出。身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度

3、的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，協(xié)助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名教師，我不斷把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為本人的目的，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求本人不斷加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化研究教材，認(rèn)真進展教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，不斷把學(xué)生的“學(xué)

4、”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生根底差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目的的施行上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異開展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計學(xué)生參與的征詢題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展方式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達才能，起了特別好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并獲得較好的成績。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目的，把各種教

5、學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力請教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、粗淺易明白，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求本人，不斷以一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化研究與討論;備備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)要素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反響、及時補漏。教學(xué)過程中，能按照學(xué)生的詳細(xì)情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)

6、生的思維才能，提高學(xué)生分析、處理征詢題的才能為主旨，按照學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長得以順利開展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的歷史成績在每年的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅。我還積極參加各種教學(xué)競賽活動，20 xx年和20 xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽一等獎。2、深化研究，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我不斷把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為本人的奮斗目的。不斷鞭策本人，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高本人的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢，理解高中歷史課程改革的開展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組教師一起研究教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及自主探究，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，20 xx年所上的新航路的開辟得到同行好評，積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中20 xx、20 xx年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周