加強(qiáng)課程建設(shè)辦快樂幸福健康成長(zhǎng)的小學(xué)教育

1、加強(qiáng)課程建設(shè)辦快樂幸福健康成長(zhǎng)的小學(xué)教育尊敬的老師們：大家上午好！首先，我代表鄉(xiāng)聯(lián)校全體師生歡迎您來(lái)我校參觀指導(dǎo)工作。我 校下轄五處完全小學(xué)，51個(gè)教學(xué)班，在校生2200人，教職工112 人。下面我把學(xué)校近年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一匯 報(bào)。我匯報(bào)的題目是:加強(qiáng)課程建設(shè)，辦快樂幸福健康成長(zhǎng)小學(xué)教 育?？鞓沸腋＝】党砷L(zhǎng)，是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的總體辦學(xué)目標(biāo)。既關(guān)注 孩子們的今天，讓孩子們過一個(gè)快樂幸福的小學(xué)生活，又關(guān)注孩子 們的明天讓他們健康地成長(zhǎng)，為未來(lái)開展奠基美麗的生命底色。我們認(rèn)為，學(xué)校開展的首要問題是教育的方向問題，方向比發(fā) 展更重要，如果方向錯(cuò)了，下的力越大，產(chǎn)生的負(fù)面效果就越大。 那

2、么學(xué)校開展的方向到底在哪里，我們辦小學(xué)教育的立足點(diǎn)、出發(fā) 點(diǎn)到底在哪里，向哪里去，做哪些事？其實(shí)，黨的教育方針早就給 我們每個(gè)學(xué)校指明了開展的方向，那就是德、智、體、美、勞全面 開展，就是立德樹人。那么，如何把黨的教育方針落到實(shí)處，使德、 智、體、美、勞全面開展，讓孩子們快樂幸福健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)立 德樹人的根本任務(wù)呢？為此，我們根據(jù)高新區(qū)教育局小學(xué)教研室“1351”工作思路的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，狠抓了國(guó)家和地方課程的落實(shí)和校本課程建設(shè)。下面，我主要就我校的課程建設(shè)工作向大家做一匯報(bào)：首先，我們盡全力開齊開全了國(guó)家和地方課程，用課程保證了學(xué)生的全面開展?，F(xiàn)在，全鄉(xiāng)五處完小全部配備了音體美專職

3、教師, 而且大局部是大學(xué)畢業(yè)的專業(yè)教師，音體美課不再由其他科任教師 兼任，更不再被其他學(xué)科占領(lǐng)。不僅如此，我們還想方法開設(shè)了學(xué) 校的校本課程，用以培養(yǎng)孩子們的個(gè)性和特長(zhǎng)開展。目前，我校已 開設(shè)了藝術(shù)課程、益智課程、體育課程、傳統(tǒng)文化課程四大類二十 余種校本課程，并在校本課程開設(shè)的基礎(chǔ)上，成立了合唱社團(tuán)、葫 蘆絲社團(tuán)、毛筆書法社團(tuán)、國(guó)畫社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、口風(fēng)琴社團(tuán)、古 箏社團(tuán)、揚(yáng)琴社團(tuán)、師生民族樂團(tuán)，以及銅管樂隊(duì)、竹笛樂隊(duì)、舞 蹈隊(duì)等多個(gè)文化藝術(shù)社團(tuán)和乒乓球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)等多 個(gè)體育社團(tuán)組織，用豐富扎實(shí)的課程和社團(tuán)活動(dòng)為這里的農(nóng)村孩子 奠基了厚實(shí)、美麗的人生底色，享受到了城里孩子享受的優(yōu)

4、質(zhì)教育。 學(xué)生不出校門，不用花費(fèi)家長(zhǎng)一分錢，就能學(xué)到自己愛好的一技之 長(zhǎng)。我校新開設(shè)的竹文化校本課程，是傳統(tǒng)文化課程的一局部，它 是語(yǔ)文課程、美術(shù)課程、傳統(tǒng)文化課程的有機(jī)整合，是德育、課程 一體化的典型案例。我們?cè)谌哪昙?jí)實(shí)施竹文化的誦讀，主要是背 誦經(jīng)典的竹文化詩(shī)詞，在誦讀中，把堅(jiān)忍不拔、積極向上、虛懷假設(shè) 谷、高風(fēng)亮節(jié)和樂于奉獻(xiàn)的竹子精神滲透到每個(gè)小學(xué)生幼小的心 田，以到達(dá)以物喻人、借物言志、潤(rùn)物無(wú)聲的德育效果；在五六年 級(jí)的寫作課上進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)竹子精神，做高尚君子的文章寫作，將 竹子精神與做人做事密切聯(lián)系，進(jìn)一步促進(jìn)孩子們高尚人格的形 成；在美術(shù)社團(tuán)，通過學(xué)習(xí)鄭板橋的畫竹，滲透竹文化精神

5、，做品 行高尚的人。就這樣，我們通過對(duì)語(yǔ)文課的誦讀、寫作和美術(shù)課的 有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)德育課程的一體化效果。今天的課堂展示中就有我 校實(shí)施竹文化課程的一節(jié)三年級(jí)課堂展示。我校的校園歌曲校本課程校園里那片青青的竹林是全國(guó)少 有的特色校本課程，教材由我作詞的十一首原創(chuàng)校園歌曲組成，包 含讀書、鍛煉、做人、友善、愛國(guó)等內(nèi)容的歌曲，已由齊魯音像出 版社正式出版。為了更好的交流，我們把校園歌曲的文本和光盤放 到了各位老師的材料袋中。第二、狠抓課堂教學(xué)的改進(jìn)，保證課程開設(shè)的水平和質(zhì)量。再 好的課程也需要課堂教學(xué)來(lái)落實(shí)，我校圍繞國(guó)家課程、地方課程和 校本課程，著力打造高效課堂，努力營(yíng)造民主、開放、和諧的學(xué)習(xí) 氣

6、氛，以建立學(xué)生的自信心為突破口，打造生本課堂，讓學(xué)生動(dòng)起 來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)，以確保各種課程開設(shè)的質(zhì)量。一方 面，我們組織老師觀摩名師課堂教學(xué)，聘請(qǐng)專家、名師進(jìn)行專題講 座。另一方面舉行校本教研，舉辦骨干教師示范課和磨課活動(dòng)。我 們北上北京，與北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院附屬學(xué)校結(jié)成對(duì)子，把“優(yōu) 學(xué)向上”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引進(jìn)到我們的課堂教學(xué)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，邊寫邊講邊動(dòng)手做，克服了以前只寫不說不 動(dòng)手做的單一完成作業(yè)的形式。既能讓老師掌握全班學(xué)生的學(xué)情， 又能夠讓家長(zhǎng)參與其中，解決了農(nóng)村家校共育的難題；我們還兩次 東去濰坊北海小學(xué)，學(xué)習(xí)了全國(guó)名師韓興娥老師的歌訣誦讀、海量 閱

7、讀。57歲的白林友老師雖然接近退休年齡，但在課堂教學(xué)的改 進(jìn)中勇挑重?fù)?dān)，成為我校課堂教學(xué)改進(jìn)的帶頭人，他任教的語(yǔ)文課 不僅考試成績(jī)好，還讓學(xué)生輕松的背誦了大量經(jīng)典文化，為孩子們 初中、高中的學(xué)習(xí)乃至今后的人生打下了深厚的文化功底，剛才他 在教室向大家展示了同學(xué)們的背誦成果；我們還學(xué)習(xí)了煙臺(tái)開發(fā)區(qū) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的高效閱讀，大大提高了學(xué)生的閱讀速度和閱讀質(zhì)量，趙 冉冉老師任教的六年級(jí)已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，她通過一年的高校閱讀訓(xùn) 練，同學(xué)們的閱讀速度由原來(lái)的每分鐘200字提高到現(xiàn)在的每分鐘 七八百字，甚至更多，而且閱讀的質(zhì)量也大大提高。趙冉冉老師也 在教室，展示了她剛接手的五年級(jí)的語(yǔ)文高效閱讀的教學(xué)。現(xiàn)在， 優(yōu)

8、學(xué)向上、思維導(dǎo)圖、歌訣誦讀、高效閱讀等先進(jìn)課堂改進(jìn)形式正 在我校不斷地向前推進(jìn)。2017年日?qǐng)?bào)以這里的課堂在云端 為題報(bào)道了我們的課堂教學(xué)，教育電視臺(tái)以信息化搭建家校共育 新橋梁對(duì)我校課堂進(jìn)行了專題報(bào)道，。第三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，形成一支強(qiáng)有力的課程建設(shè)和課程實(shí)施 的教師隊(duì)伍。我們深知，教師隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)和課堂教學(xué)的關(guān) 鍵所在，沒有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍就很難推進(jìn)學(xué)校的課程建設(shè)和課 堂教學(xué)的改進(jìn)。2017年，我們先后邀請(qǐng)了原教育社編審陶繼新教 授、北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院附屬學(xué)校張悅主任，給老師們做了精彩 報(bào)告。暑假開學(xué)我們聘請(qǐng)了煙臺(tái)的兩位名師來(lái)校把語(yǔ)文高校閱讀經(jīng) 驗(yàn)傳授給我們；今年寒假和暑假開學(xué)我們?cè)俅伟驯本?、煙臺(tái)、濰坊、 濟(jì)南的四位名師請(qǐng)來(lái)做專題報(bào)告，進(jìn)一步開闊老師們的視野。同時(shí) 我們支持鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，先后赴南京、濟(jì)南、北京、宿遷、濰 坊及等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過與名校結(jié)對(duì)子，向興旺地區(qū)的名師學(xué)習(xí)， 老師們解放了思想、開闊了眼界、提高了做教育的格局和品位。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們。回首過去，我們腳踏實(shí)地，碩過累累；展 望未來(lái)，信心百倍任重道遠(yuǎn)。以上所取得的成績(jī)離不開高新區(qū)黨工 委和鄉(xiāng)黨委政府對(duì)教育的高度重視和大力