孩子是媽媽的心頭肉

1、孩子是媽媽的心頭肉孩子是媽媽的心頭肉，對(duì)待孩子?jì)寢寕兛偸歉嬲]要充滿愛(ài)心、耐心并時(shí) 刻保持冷靜?？墒牵≌{(diào)皮們卻總有讓媽媽頭疼的時(shí)候，怎么辦?現(xiàn)在 教您5句話，讓你做個(gè)成功的母親！1、“自己來(lái)做決定吧”如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣 說(shuō)。這么說(shuō)是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。舉個(gè)例子吧， 你可以對(duì)你的女兒和她的小伙伴說(shuō)：“你們來(lái)做決定，是想留在這里安 靜地玩兒，還是到外面去?”5分鐘之后，孩子們依舊大聲喧嘩，你就可 以再告訴他們：“我知道了，看來(lái)你們是決定到外面去了?！焙芎?jiǎn)單的兩 句話，你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你也不會(huì)被女兒看作 是個(gè)“壞警察”

2、 能很清楚地了解，是她自己做的決定，自己選擇了 這樣一個(gè)結(jié)果。2、“媽媽愛(ài)你，但媽媽不喜歡你這樣做”身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要是要將 事情本身與做事情的人分開(kāi)這樣，你的孩子會(huì)知道自己做了一件不 好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他 “媽媽愛(ài)你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保 持冷靜了。3、“你其實(shí)是想說(shuō)什么？”有的時(shí)候，小孩子會(huì)因?yàn)樯鷼饣蛘呒ち叶兊们榫w失控，他無(wú)法說(shuō) 清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你!”“我討厭你!”在那個(gè)瞬間， 可憐的小家伙惟一能夠想

3、到的就是這些詞了。這個(gè)時(shí)候，就需要你來(lái)幫 助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。除了溫和地詢問(wèn)：“你其實(shí)是想 說(shuō)什么？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因?yàn)樾∶鞲绺缧?露了你的秘密?”等你的孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使 你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺(jué)了。4、“你來(lái)試試幫我解決這個(gè)問(wèn)題”如果你的孩子做什么讓你生氣的事情吃飯的時(shí)候不停地哼唱 幼兒園學(xué)的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫(huà)一幅畫(huà)你可以這樣 說(shuō)。說(shuō)得好象問(wèn)題出在你自己身上。然后請(qǐng)你的孩子幫你想一個(gè)解決辦 法。比如。這個(gè)辦法就是等吃完飯。你開(kāi)始洗碗的時(shí)候，他再唱歌給你 聽(tīng)。這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子

4、感覺(jué)到自己的行為是受歡迎和 受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對(duì)立面。如果令你滿意的惟一的 解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你們可以一起想 辦法讓孩子能記得什么事情在什么時(shí)間不能做。5、“不同的人有不同的需要”“西西有洋娃娃，所以我也要一個(gè)?！薄靶∶靼职肿屗员苛?，那我 也可以吃。”“他可以，所以我也可以?！边@是小孩子們最常用來(lái)跟你討 價(jià)還價(jià)的簡(jiǎn)單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同 的人有不同的需要?！蹦阋尯⒆恿私?，“每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí) 候才能得到?！北热纾舯诘男〗憬闩淞搜坨R，并不意味著樓里所有的 小孩都可以得到眼鏡，表哥的鞋子小了，并不意味著所有

5、的兄弟姐妹都 需要買雙新鞋。第一、忌嬌慣溺愛(ài)開(kāi)口不離“好”，出門不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會(huì)養(yǎng)成兒童任性的 性格。父母“愛(ài)子一溺子一誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的 三部曲。第二、忌袒護(hù)縱容在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)明知不對(duì)，卻以種種理由加以庇護(hù)和 掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。第三、忌哄騙有些家長(zhǎng)圖一時(shí)安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳懦目染，容易使孩子效 仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠(chéng)實(shí)的品格。第四、忌諷刺對(duì)孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進(jìn)，結(jié)果適得其反。第五、忌苛求父母對(duì)孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女 無(wú)所適從，思

6、想感到壓抑和束縛，時(shí)間長(zhǎng)了孩子有可能走向反面，我行我素。第六、忌放任對(duì)孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡家長(zhǎng)責(zé)任，后果難以預(yù)料。第七、忌打罵體罰現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、 體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生 感情對(duì)立。第八、忌注意力不集中要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們注意力集中，專心地完成一項(xiàng) 工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有終。而不要反復(fù) 要求孩子更換活動(dòng)內(nèi)容。第九、忌缺乏適應(yīng)能力要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對(duì)孩子的發(fā)展是很有益的。第十、忌無(wú)控制力要訓(xùn)練兒童學(xué)會(huì)控制自己

7、的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。第十一、忌憂郁沉默要培養(yǎng)兒童樂(lè)觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。第十二、忌依賴要讓兒童經(jīng)受一定的困難，學(xué)會(huì)克服困難從身心（性格和體格）兩方面進(jìn)行磨練。 從小培養(yǎng)兒童獨(dú)立的能力，是兒童心理健康的關(guān)鍵。5月18日是女兒十周歲生日，回顧孩子出生十年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為母親 的我感到深深地自責(zé)。6歲前，女兒的聰慧、機(jī)敏深受同事、鄰居的夸贊，也是我沾沾自喜的資本。 雖然那時(shí)上幼兒園的她也不是那么合群，但由于老師的呵護(hù)，卻也很少受到小 朋友的欺負(fù)，孩子也表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心。自上學(xué)后，由于孩子個(gè)頭小，在數(shù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)能力上落后于其他同學(xué)，又由于 她缺少好朋友，失去了老師的呵護(hù)，又

8、得不到家長(zhǎng)強(qiáng)有力的“保護(hù)”，再加上 班級(jí)里有拉幫結(jié)派的風(fēng)氣，使得女兒成了其他孩子的“出氣筒”，成全了一些 孩子作為“強(qiáng)者”、“勝利者”的喜悅感。在三年級(jí)之前，對(duì)于一些侵犯，她 還能做些反抗，雖然無(wú)濟(jì)于事，但畢竟還能向那些凌弱恃強(qiáng)的同學(xué)表達(dá)她的憤 怒。四年級(jí)以后，隨著同學(xué)花樣翻新的欺辱，她變得越來(lái)越膽怯。于是她怕上 體育課，因?yàn)樗懿豢?，別人取笑她；她怕調(diào)座位，因?yàn)榕c某個(gè)女同學(xué)坐在前 后位，那個(gè)孩子總是污蔑、辱罵和挑釁她；她甚至害怕上學(xué)，因?yàn)槠渌瑢W(xué)總 是欺負(fù)她；她怕由于不公的社會(huì)環(huán)境影響了她的思維，她漸漸地接受了“弱 肉強(qiáng)食”的生存法則。在遇到欺負(fù)、委屈時(shí)，她只有眼睛里浸滿淚水怒視著對(duì)方，并不

9、斷掐著自己的手指。（這是她同學(xué)學(xué)給我看的，當(dāng)時(shí)我的心都碎了。） 從她嘴里說(shuō)出最多的話是：“死了算了！”女兒弱小，從不主動(dòng)去冒犯別人。在學(xué)校的女兒完全失去了在家的機(jī)靈而變 得木訥。她也曾向老師求助，但很少有人能耐心聽(tīng)她講完話，幾乎都會(huì)不耐煩 的打斷，甚至不給她說(shuō)話的機(jī)會(huì)。女兒心地是那么的善良，對(duì)于那些經(jīng)常欺負(fù)她的孩子，她特別容易諒解，徜 若哪幾天人家對(duì)她好上那么一點(diǎn)點(diǎn)，她都會(huì)喜滋滋的告訴我：誰(shuí)誰(shuí)進(jìn)步了，說(shuō) 如果我怎樣怎樣做，他（她）就不打我了。女兒是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子,哪個(gè)同學(xué)對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)幫助，她都會(huì)毫不吝嗇拿 出自己的好東西送給別人，有時(shí)連她自己都舍不得用 舍不得吃.女兒之所以變成一個(gè)不自信、

10、多疑、膽小的孩子，有學(xué)校的原因，也跟我的教 育方法有很大關(guān)系。在物質(zhì)上，我?guī)缀鯘M足孩子的所有要求（不過(guò)，孩子很乖，從 不提出過(guò)高的要求）。每年我都抽出時(shí)間陪孩子到全國(guó)各地去玩一一北京、上海、 廣州、深圳、青島、杭州、張家界飛機(jī)、火車、輪船她都坐過(guò)。為了孩子， 我省吃儉用；為了孩子，我可以付出一切。但惟獨(dú)對(duì)于孩子的教育我缺乏耐心。 對(duì)于她的傾訴，我往往是充耳不聞、心不在焉；對(duì)于她的錯(cuò)誤，我要么大聲呵斥, 要么劈頭蓋臉一頓責(zé)打；當(dāng)她在學(xué)校受了委屈，向我訴說(shuō)試圖從我這里找安慰 時(shí)，我也多是責(zé)備她不會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系。甚至有一次同學(xué)污蔑她”偷書(shū)” 而遭到老師懷疑，使她感到遭受了莫大恥辱時(shí)，我也表現(xiàn)的

11、漫不經(jīng)心，告訴她： 身正不怕影斜。直到她說(shuō)出“都不想活”的感受時(shí)，我也只是找老師簡(jiǎn)單的解 釋了一下，而對(duì)于是否在同學(xué)面前消除影響并沒(méi)有深究我總覺(jué)得自己應(yīng)該 是一個(gè)素質(zhì)高的人，動(dòng)不動(dòng)就找老師，會(huì)讓人看不起。于是乎,為了我的“自尊”， 我全然不顧女兒的感受寫(xiě)到這，我的心一陣陣絞痛，眼睛變得模糊。我為自己常常因?yàn)榧影?，使?孩子到夜里9點(diǎn)鐘還跟著我在辦公室餓肚子而自責(zé)；我為我因?yàn)榇中?，而沒(méi)有 保護(hù)受盡委屈的女兒而痛恨自己；我為我因?yàn)樗^的高素質(zhì)，而沒(méi)有帶給女兒 一個(gè)快樂(lè)的童年而抱恨終身！孩子，媽媽對(duì)不起你！從此后，我會(huì)努力做個(gè)稱職的媽媽，希望媽媽的悔悟不 算晚！身邊的故事小雨天生是個(gè)慢性子，做什么事

12、從不著急。 早晨起床，只要媽媽沒(méi)顧上管她，她穿衣服能用一個(gè)小時(shí)。吃飯時(shí)，一家人都吃完了，她還邊玩 兒邊慢騰騰地吃。為了她這慢性子，媽媽可著急 了，總跟她講要抓緊時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生 命等道理，可每次小雨總是說(shuō)：“時(shí)間有的是， 為什么要抓緊？”媽媽真是無(wú)可奈何，怎樣才能讓小雨明白時(shí) 間的重要性呢？專家診斷時(shí)間是人一生中最寶貴的東西，讓孩子從小 有時(shí)間觀念，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)有十分重要的作 用。q時(shí)間概念是比較抽象的，幼兒掌握時(shí)間概念也比較困難。45歲的幼兒還不具備時(shí)間性 概念，幼兒真正掌握時(shí)間概念要在7歲以后。因 此，對(duì)于06歲幼兒進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，首 先應(yīng)讓他們感知時(shí)間、認(rèn)識(shí)不同的時(shí)間段，

13、如早 上、中午、晚上。V幼兒往往通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)領(lǐng)會(huì)時(shí) 間的內(nèi)涵，對(duì)時(shí)間的感知來(lái)自于對(duì)日歷、鐘表等 具體事物表面特征的變化，如日歷上的字變紅了 表示周末到了等等。您的孩子是否這樣V分不清今天、明天、后天。V認(rèn)為時(shí)間就是日歷、手表和掛鐘。V不知道合理分配和利用時(shí)間。V作息時(shí)間不規(guī)律，缺乏時(shí)間意識(shí)。支您一招1讓寶寶認(rèn)識(shí)時(shí)間由于此年齡段寶寶的思維還是以具體形象 思維為主，因此，在他們的頭腦中，很難正確認(rèn) 識(shí)時(shí)間，家長(zhǎng)可借助自然現(xiàn)象偵口日出日落），時(shí)間單位（昨天、今天、明天、過(guò)去、現(xiàn)在）以及鐘 表的滴答聲，讓寶寶感知時(shí)間的存在。同時(shí)，家長(zhǎng)還可借助寶寶的成長(zhǎng)及通過(guò)比較 不同階段人的外貌特征，讓寶寶體

14、會(huì)時(shí)間的流逝 在人身上留下的烙印。2為寶寶制定科學(xué)、合理的作息時(shí)間表家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)寶寶的心理和生理特點(diǎn)，為寶寶 制定科學(xué)、合理的作息時(shí)間表，并幫助寶寶按時(shí) 間表上的內(nèi)容有條不紊地完成，使寶寶養(yǎng)成作息 規(guī)律的習(xí)慣。在與寶寶做游戲時(shí)，不妨增加按規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲內(nèi)容，讓寶寶在玩中學(xué)會(huì)合理分配 時(shí)間，如與寶寶比賽，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把 玩具擺放得又快又準(zhǔn)，這些均有利于養(yǎng)成寶寶在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)，集中精力完成一件事的好習(xí)慣。3不要遷就和溺愛(ài)寶寶寶寶做事磨蹭拖拉、不珍惜時(shí)間，往往和家 長(zhǎng)對(duì)他們的嬌慣和溺愛(ài)有很大的關(guān)系。如父母不 忍心打斷寶寶的睡眠，容易導(dǎo)致賴床寶寶的產(chǎn) 生。對(duì)缺乏時(shí)間觀念的寶寶，家長(zhǎng)不妨采

15、取后果 自負(fù)的方法，如有的寶寶由于不按時(shí)起床而錯(cuò)過(guò) 了吃飯時(shí)間、上幼兒園遲到或者被老師批評(píng)。一 旦寶寶嘗到耽誤時(shí)間的后果，下次自然會(huì)從中吸 取教訓(xùn)，這樣比單純的家長(zhǎng)說(shuō)教，效果要好許多。4健康的心靈決定.近日，重慶市婦聯(lián)和家庭教育研究會(huì)首次評(píng)出了 48位“教子有方好家長(zhǎng)”。昨日， 記者特地找到幾位家長(zhǎng)，打探出他們的“教子絕招”。絕招之一要“疏”不要“堵”重慶涪陵區(qū)龔毅的兒子張?zhí)K（化名）迷上了游戲機(jī)，一度影響了正常的學(xué) 習(xí)。龔毅想方設(shè)法，終于將兒子拉上了學(xué)習(xí)的正軌。去年，張?zhí)K以優(yōu)異的成績(jī) 考入北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系，成了一名電腦高手。昨日，龔毅講出了教育秘訣：暑 假是孩子打游戲的高峰期，家長(zhǎng)們一定要“疏

16、”不要“堵”。張?zhí)K從小聰明懂事，但龔毅沒(méi)想到的是，兒子后來(lái)因迷戀電子游戲而撒謊、 逃學(xué)，甚至偷拿家里的錢。龔毅氣極了，狠狠地把兒子打了一頓，打得張?zhí)K保證“再也不敢打游戲了 ” 才作罷。等她冷靜下來(lái)，才覺(jué)得自己再打孩子也沒(méi)用，只有正確的引導(dǎo)才能把 孩子的心從游戲室“拉回”到教室。她決定因勢(shì)利導(dǎo)，帶著兒子到有電腦的朋友家上網(wǎng)、學(xué)習(xí)，又買來(lái)電腦方 面的書(shū)籍讓兒子閱讀。張?zhí)K一拿到這些書(shū)，就像捧著寶貝一般，如饑似渴地讀 起來(lái)，每周回家還對(duì)母親嚷嚷著：“再買些有深度的書(shū)來(lái)”。龔毅趁機(jī)開(kāi)導(dǎo)兒子， “你想學(xué)深點(diǎn)的，那好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考北大計(jì)算機(jī)系嘛氣從那以后，張?zhí)K再也不打游戲了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上來(lái)了，并多次被重慶市

17、教 委評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”。去年，張?zhí)K如愿以償?shù)乜忌狭吮贝笥?jì)算機(jī) 系。絕招之二充分掌握孩子的心理王海珍是重慶醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。她在教育女兒方面有 點(diǎn)特別，就是如何讓孩子不那么用功昨日，王海珍表示，一定要掌握孩子的心理才能教育好子女。王海珍的女兒袁甜今年18歲，2001年10月，在重慶某中學(xué)讀完初中的袁 甜考入了新加坡四德女子中學(xué)全免費(fèi)學(xué)習(xí)。袁甜從小就很要強(qiáng)，平時(shí)就是考了班上第二名也會(huì)難過(guò)。因此，袁甜學(xué)習(xí) 起來(lái)相當(dāng)自覺(jué)，從小學(xué)一年級(jí)起，她放學(xué)回家就呆在房間里做作業(yè)看書(shū)。為學(xué) 好英語(yǔ)，袁甜兩年之內(nèi)居然聽(tīng)壞了3個(gè)錄音機(jī)。鄰居們都知道袁家有個(gè)“半夜還 要看書(shū)的女孩兒”。孩子

18、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)然是好事，可袁甜卻因此不參加體育鍛煉，性 格也比較內(nèi)向，不愛(ài)和同學(xué)交往。王海珍深知素質(zhì)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要，在袁甜8歲那年的暑假，她就特地請(qǐng)來(lái)書(shū) 法老師教袁甜，希望女兒能多一點(diǎn)興趣愛(ài)好。剛開(kāi)始，袁甜還很樂(lè)意在假期寫(xiě) 寫(xiě)毛筆字，可是升上了小學(xué)高年級(jí)，功課多起來(lái)，袁甜便覺(jué)得太耽擱時(shí)間不愿 練了。王海珍知道，如果勸女兒“做事不要半途而廢”，袁甜肯定會(huì)嫌“羅嗦”，不 如利用女兒好勝的心理，讓女兒爭(zhēng)著要學(xué)。于是，她經(jīng)常去同事朋友那里打聽(tīng) 哪家有發(fā)展全面的孩子，然后再把收集來(lái)的“情報(bào)”漫不經(jīng)心地講給袁甜聽(tīng)。袁 甜好勝心很強(qiáng)，總是聽(tīng)得很入神，有時(shí)還纏著媽媽“再講一個(gè)”。王海珍知道自 己的“激將法”有點(diǎn)奏效了

19、。她帶著袁甜去自己的一個(gè)同學(xué)家，讓甜甜和同學(xué)的 女兒接觸交流。這家的孩子成績(jī)雖然不是特別優(yōu)異，可是博覽群書(shū)，電腦、游 泳、繪畫(huà)什么都懂，讓袁甜“大開(kāi)眼界”。此后，兩個(gè)女孩子很快成了好朋友， 她們互相學(xué)習(xí)，袁甜的性格也開(kāi)朗起來(lái)，并擔(dān)任了班干部。1998年暑假，書(shū)法 多次得獎(jiǎng)的袁甜還隨重慶市書(shū)畫(huà)少年交流使節(jié)團(tuán)到日本訪問(wèn)。王海珍知道女兒喜歡和自己一起玩，就和女兒一起學(xué)習(xí)聲樂(lè)、舞蹈。媽媽 的行動(dòng)是對(duì)女兒最大的支持，袁甜的愛(ài)好越來(lái)越廣泛。2001年10月，袁甜憑 借自己的綜合實(shí)力考入了新加坡著名的四德女子中學(xué)免費(fèi)學(xué)習(xí)。到新加坡后，袁甜很快就和同學(xué)們打成了一片，適應(yīng)了學(xué)校的生活。今年 母親節(jié)，袁甜特地給媽

20、媽打來(lái)電話，謝謝媽媽“正確的引導(dǎo)，沒(méi)讓她成一個(gè)書(shū)呆 子?！庇袝r(shí)候你觀察到寶貝的表現(xiàn)比較超前。寶貝到底有多聰明，請(qǐng)參考以下內(nèi)容大 致了解一下，這將會(huì)有助于你更好地開(kāi)發(fā)寶貝的能力 起來(lái)看看你的寶寶 屬于哪一種吧1級(jí)水平不到2歲就在各個(gè)方面都顯示出濃厚的興趣，如喜歡顏色，會(huì)按順序說(shuō)數(shù) 字，能玩簡(jiǎn)單的拼圖游戲。大多數(shù)在3歲時(shí)就說(shuō)話說(shuō)得很好了。4歲時(shí)就會(huì)用圖章蓋出數(shù)字和字母，會(huì)認(rèn)簡(jiǎn)單的標(biāo)牌和自己的名字。6歲時(shí)寶貝就會(huì)讀啟蒙讀物，在電腦上打字。7歲時(shí)就會(huì)讀章節(jié)故事。小提示：一般在30個(gè)左右的寶貝中，這種水平的孩子最多只有六到八個(gè)。在學(xué)習(xí)時(shí) 他們總是比老師的授課的內(nèi)容超前幾步。2級(jí)水平喜歡接近圖書(shū)和別人給他

21、們讀書(shū)，在15個(gè)月大時(shí)就會(huì)自己翻書(shū)，并不會(huì)把 書(shū)弄壞。18個(gè)月大時(shí)就會(huì)讀大部分的字母。20個(gè)月大時(shí)就會(huì)認(rèn)大部分顏色。3-4歲時(shí)就能將一小堆玩具數(shù)清楚，會(huì)用圖章蓋出字母和數(shù)字，經(jīng)常用各種 各樣的問(wèn)題來(lái)追問(wèn)成人。給他們讀一些難度較大的圖書(shū)時(shí)，尤其是科幻和童話書(shū)，一坐就是好幾個(gè) 小時(shí)。到了 6歲左右基本就可自己去閱讀圖書(shū)，以獲取需要的信息和滿足。小提示：這一水平的寶貝通常在30個(gè)人中只能找到一兩個(gè)，他們不太容易找到合適 的好朋友。3級(jí)水平剛出生時(shí)就大睜著眼睛，十分清醒，目光環(huán)視房間，對(duì)周圍的面孔、噪音 和聲音作出反應(yīng)。6個(gè)月大時(shí)就懂得成人所講所問(wèn)的話。2級(jí)水平寶貝在15個(gè)月時(shí)會(huì)做的事，3級(jí)寶貝在10到12個(gè)月時(shí)就可做到。2歲左右寶貝就喜歡玩35塊拼版的拼圖玩具，會(huì)背誦自己最喜歡的書(shū)，說(shuō) 出字母表里的字母，但還不一定能按正確順序。3歲左右就能經(jīng)常談話，正數(shù)和倒數(shù)數(shù)字。出于興趣做簡(jiǎn)單的加減法，喜歡 用圖章蓋出字母和數(shù)字。5歲前就會(huì)請(qǐng)你給讀簡(jiǎn)單的讀物，在6歲前會(huì)做乘法、除法或分?jǐn)?shù)。小提示：一般在每100名寶貝中會(huì)有一兩位這樣的寶貝，在普通的幼