《文藝復興與新航路開辟》導學設計

1、文藝復興與新航路的開辟導學設計 唐曉英學習目標1、識記與理解：記住文藝復興時期早期的代表人物但丁和達芬奇及其代表作；記住開辟新航路的航海家哥倫布等人的名字和新航路的路線；理解人文主義的含義、文藝復興的意義和新航路開辟的影響。2、能力與方法 通過本課的學習，引導學生分析文藝復興時期優(yōu)秀的文學、藝術作品，培養(yǎng)學生對文學作品和繪畫藝術的鑒賞能力。 通過對重大事件和主要人物的評價，提高學生用科學的觀點客觀評價歷史問題的能力。 3、情感態(tài)度和價值觀 學習新航路開辟的歷史，使學生認識：新航路的開辟是人類對大自然的偉大斗爭，新航路開辟的成功，促進了各國的交流，推動了歷史發(fā)展的進程，改變了世界形勢。理解文藝復

2、興時期文藝作品反神學、反封建的精神，從而鼓勵學生從小樹立敢于堅持真理、勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識。教學重點和難點： 1、重點：文藝復興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開辟的過程。文藝復興的意義和新航路開辟的影響。 2、難點：人文主義的含義，文藝復興的意義。學習過程：一、自主學習：（8分鐘）1、文藝復興：（1）、時間： （2）、根本原因： （3）、性質(zhì)： （4）、最先興起的國家： （5）、直到思想： （6）、表現(xiàn)形式：古希臘、羅馬文化的復興 （7）、早期代表人物及作品：、但丁（國別）文藝復興時期意大利杰出的文學家，是由舊時代走向新時代的第一位 ；代表作： 、達芬奇（國別）文藝復興時期意大利杰出畫家。代

3、表作 對人和人性作了生動刻畫，表達了新興資產(chǎn)階級對現(xiàn)實生活的追求和審美情趣。2、新航路的開辟：（1）、了解開辟新航路的原因和條件；（2）、著名航海家及其貢獻新航路開辟的經(jīng)過航海家國別航行時間資助國家貢獻哥倫布意大利1492年西班牙到達美洲的古巴、海地，發(fā)現(xiàn)新大陸 。達迦馬葡萄牙1499年葡萄牙到達 西南海岸，第一個找到了從西方直通東方國家的新航路麥哲倫葡萄牙1519年西班牙實現(xiàn)了人類第一次環(huán)球航行，證實了 科學真理。（3）、新航路開辟的歷史影響是什么？ 引導學生分析總結(jié)二、合作探究：（10分鐘） 這是一個小組合作學習的過程。這階段中把一些較難綜合性較強的問題交給學生去討論，去進行思維上的碰撞，

4、產(chǎn)生出智慧的火花，達到最終解決問題的目的。設計問題如下：1、文藝復興和新航路開辟的共同的根本原因是什么？2、文藝復興和新航路開辟這兩個事件對歐洲的共同影響是什么？3、新航路的開辟分別對歐洲、亞洲、非洲、美洲及世界產(chǎn)生的影響是什么？4、比較新航路開辟和鄭和下西洋兩者的不同之處。 不同點 鄭和的遠航 哥倫布等人開辟的新航路 規(guī)模 目的 性質(zhì) 影響 時間學生在經(jīng)過第一階段的自主學習后，對本課的知識要點已有了一定的基礎，再進行小組合作學習。在課堂中讓小組自由發(fā)言，老師適時的參與到學生的討論之中，并對小組學習的過程作必要的指導、調(diào)控。交流的內(nèi)容可以如下：第一階段自主學習中個別學生還有沒懂的問題。本階段中

5、學案上老師要求討論完成的問題。還有學生發(fā)現(xiàn)或者由本課延伸的問題。組內(nèi)交流方式要多樣化，主要方式可以是;中心發(fā)言式、指定發(fā)言式、組內(nèi)議論式或兩兩配合式 等，要盡可能的讓每位學生都能充分發(fā)表自己的見解。這個階段主要是鼓勵每個學生都要發(fā)言。無論是提出問題還是回答問題，總之，都要有話說。三、拓展延伸：（20分鐘） 這是課堂中非常重要的階段，主要是通過各小組匯報情況后，教師再進行適當?shù)闹笇АＨ绲诙A段的第2、文藝復興和新航路開辟這兩個事件對歐洲的共同影響是什么？對這個問題，有些學生只能回答到促進歐洲社會的發(fā)展。于是老師要補充，還有促進歐洲社會進入近代化，或者是促進歐洲資本主義的發(fā)展。這一環(huán)節(jié)應占整堂課的

6、絕大部分時間，它是展示學生前兩個過程的學習成果。四、課堂反饋：（12分鐘） 讓學生對照目標，進行檢測，以確認目標的達成。這一階段，學生將對照課堂開始時學案制定的訓練目標，看看是否完成目標。同時通過練習，檢測自己是否完成目標。練習：選擇題部分：1、恩格斯說：“封建中世紀的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的?！边@位大人物是（ ）A.達芬奇 B.哥倫布 C.但丁 D.莎士比亞2、“l(fā)492年10月12日發(fā)現(xiàn)新大陸的消息傳遍整個西班牙以后，他便成了聞名全國的英雄。當他返回西班牙時，國王和王后以最高的禮儀迎接他，并在宮內(nèi)設宴招待?！蔽闹械摹坝⑿邸敝允艿饺绱寺≈氐亩Y遇，是因為他（ ）

7、A到達了印度，掠取了黃金香料 B開辟了新航路，為殖民掠奪奠定基礎C征服了大洋，證明了地圓學說 D溝通了四大洲，促進了各國友好往來3、15、16世紀西歐國家開辟新航路與鄭和下西洋相比，不同點是（ ）A得到統(tǒng)治者支持 B使用指南針辨別方向C促進資本主義發(fā)展 D到達非洲東海岸4、四字短語彰顯中國文化特色。下列各項中均能體現(xiàn)西方人文精神的一組四字短語是（ ）A與世無爭 麻木不仁 神權至上 及時行樂B壓抑人性 以人為本 言論自由 自私自利C禁欲苦行 人人平等 知行合一 和諧共生D隨心所欲 無拘無束 張揚個性 思想開放材料題部分1416世紀被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時代。其中，“人的發(fā)現(xiàn)”是指文藝復