教育實習心得體會5篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁教育實習心得領會5篇 教育實習心得領會篇1 一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我領會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每一個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。 一、實習目的 1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的本領，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想; 2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作; 3、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中; 4、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教

2、師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作本領。 二、實習內(nèi)容 第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經(jīng)驗; 第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個進程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、天然、健康五大領域; 每周進行實習，填寫專業(yè)實習周志; 另外還幫忙保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒? 參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作。 三、實習總心得與收獲 在省直保育院實習一個月，對幼兒園工

3、作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐本領的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。 通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我領會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我以后學習的方向標。 通過實習，我感覺各方面的本領有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛

4、盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我領會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的本領，提高自己，所以心理很踏實。 在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會遇到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，由于你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。 教育實習心得領會篇2 一眨眼，實習時間已經(jīng)過去了一個半月了，回想起9月_日隨同我們的實習大隊伍來到四川省江油中學的時候，一切仿佛還是發(fā)生在昨天一樣。在這短短的一個半月中我經(jīng)歷了很多，也學會了很多。我是15日上午到的學校，先是

5、校長和年級主任給我們?nèi)康膶嵙暽_會，強調(diào)各種主義事項。 然后再給我們分配實習班級，當看到通知時，發(fā)現(xiàn)我實習的是高二年級，這與我原來預想的實習高一年級相差甚遠，有點出乎意料，感覺有點措手不及。但隨之仔細想想，無論實習的是哪個年級，都是自己的實習工作，而且原本人生就會充滿變數(shù)。于是我迅速擺正心態(tài)，調(diào)整好自己的狀態(tài)，滿身心地投入到我的這份全新的實習工作中。 會后，由年級主任帶領我們?nèi)ズ臀覀兊陌嘀魅喂ぷ髦笇Ы處熞娒?，心中有點緊張和期待。終于見到了我的指導老師，感覺和藹可親，平易近人，我們交談得很融恰。初次會晤，感覺十分順利，也消除了我先前心中對于實習高二年級的擔憂和疑慮。我相信我一定會在這兒順利完成

6、我的實習工作，提高自己的本領。對于從開始到如今的實習工作，我打算從學科教育和班主任工作兩個方面來進行小結。 其一，學科教育實習。 實習期間，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。聽課時，每次都提前做好準備，對該堂課要講解的內(nèi)容進行預習和思考，對課堂上要關注的重點在心里有個計劃。 課堂上，認真聽講，著重注意老師對課堂教學的掌控。課后，及時的進行小結。在上課之余，我也積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，我們地理組的老師也對我們十分好，他們以一顆的大公無私的教育的心，秉著幫助我們快速成長的理念，樂于將自己多年的教學經(jīng)驗拿出來與我分享。在精心地準備了教案并得到了指導老師的肯定和許可后，我

7、終于走上了夢寐已久的高中講臺。對于上課，基本還是能夠完成教學目標，但也還有很多需喲啊改進的地方。 課后，我的指導老師會及時對我的教學進行點評。對于我在教學授課進程中出現(xiàn)的一些小的毛病也一點也不忽視，認真地對我的錯誤進行指正，一絲不茍。正由于老師的認真負責，我提升的很快，學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松得傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。 教學的目的是讓學生把握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果

8、，應以學生為中心。在教學的進程中，我也敢于大膽地對新穎的教學方式進行嘗試，也得到了指導老師的鼓勵和好評，有用地提高了學生的學習積極性。我希望在剩下的實習工作中，繼續(xù)努力，認真踏實地并出色地完成我的學科教育實習工作。 其二，班主任實習工作。 對于我第一次站上我實習所在班級的情況，我至今記憶猶新。激動，緊張和一點點的愉快，這就是我當時的心情寫照。一個半月的時間已經(jīng)從指縫中溜走了，經(jīng)過了這不長不短的時間的洗禮，我也徹底融入到了這個新的集體中。就在今天我們班獲得了年級籃球賽的冠軍這一殊榮，其中也有我付出的血汗，我也為之感到驕傲和自豪。細細回想這一路走來，我的班主任實習工作也經(jīng)歷了一些小小的曲折和一些令

9、我銘記于心的成功。 剛開始由于和學生比較生疏，學生對于班主任還是有一定的抵觸情緒，所以我感覺自己很難走近他們，融入到他們的生活圈中，這個問題曾經(jīng)令我無比的苦惱。但經(jīng)過向知道老師討教和自己不斷地努力，我嘗試著以朋友的身份逐漸去認識和了解他們，慢慢地和他們一起歡笑苦惱，漸漸地融入到了他們的生活。我在一次班會的活動上，以我自己的高中經(jīng)歷結合一些人生道理，做了一次小小地演講形式地發(fā)言。 我清晰地感覺到了他們聽得很認真，心底也有了一些觸動。我覺得我和他們之間的距離明顯地拉近了，我覺得自己在班主任實習工作中取得了一個定會永遠印在我的腦海中的小閃光點。通過這一段班主任工作的實習，我領會到了初為人師，為人師表

10、的困難和艱辛，班主任工作要抓好德育，學習，衛(wèi)生和紀律以及班風的建設這些方面的工作。也領會到了作為一名班主任老師的歡樂和價值，每次看到學生改掉一個壞習慣和取得進步時，心里都會覺得欣慰。對于怎樣和學生相處，怎樣管理好學生也有了一定的認識。為人師表是前提條件，老師是榜樣，好的、壞的習慣和行為學生都會學習，老師要做好，對學生才有說服力。 教師的管理、教學工作要從學生出發(fā)，要有換位思考的意識，要想一下學生為什么會犯這樣的錯誤，要怎樣才能避免其發(fā)生。最后，用寬容的心去包容學生。學生畢竟還不成熟，有屬于他自己的天真，我們應該以一顆寬容的心對其所作的事情進行包容，并以友好的態(tài)度對其教育，要 作到合情合理。在此

11、，我也希望在余下的實習工作中，我能夠取得進步和提高，出色完成我的班主任實習工作。 教育實習心得領會篇4 這三個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內(nèi)，通過不斷地學習，使我認識提高，樹立正確的人生觀和世界觀。 在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學生的那段日子，如今顯得是那么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中

12、了解了醞釀已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己彷佛明白了很多事情，但是，仔細琢磨后，又覺得不盡然原來過去所見所識都是那么的成見與淺薄，以前的天真彷佛在一瞬間變幻成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑如今的渺小我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。 兩三個月的實習生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，和諧工作也具有同樣的重要地位，再這次實習進程中，我發(fā)現(xiàn)其

13、實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本領也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。 在實習初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以外應該讓他們?nèi)ド蠋?，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以外我是在幫助他們，可事實并非如此，經(jīng)過時間長了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好地行為習慣，我的行為出發(fā)點是關愛幼兒、但結果是寵愛他們，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅持的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的本領。 我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同

14、過了三個多月的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實習期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當我寫好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以外那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。 我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的心態(tài)、我的本領、在逐漸發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的本領，這是一個成長的進

15、程，也是必經(jīng)的進程。 這次實習給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在以后的工作中，我會持之以恒，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐不斷地總結經(jīng)驗提高自己解決實際問題的本領，積極熱情的對待自己的工作。 教育實習心得領會篇4 時間過得很快，為期八個星期的教育教學實習工作已經(jīng)接近尾聲。在這次實習中，我再次體驗到為人師的滋味，真正領會到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成績。不過，我收獲很多。這對于我的學習和將來的工作來說是如此的重要。我們的實習主要包括教育工作和教學工作這兩項，在這兩個方面我都獲益良多。其中，班主任教育實習工作主要是貫穿于日常工作、主題班會來

16、進行。在這些工作中，我深有領會。 “在教育進程中做導師的同時，也要做朋友?！彪S著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師平生等。怎么去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師平生等”?！皩煛?，這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生的信任，成為學生的知心朋友。 在整個實習中，我們有了契機跟學生接觸。期間，我們和學生們進行交談，并取得了他們一

17、定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們。就是這樣，我們對學生有了更深的理解。同時我們也驚訝：我們的學生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。就有一個學生覺得她和爸爸媽媽一直在演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導演和編劇，而她，則只可以永遠是此劇的演員。導演和編劇不停地導演著，演員不停地演出著。他們編導些什么，演員便演出些什么。演員不可以外自己編一些劇情，也不可擅自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按著導演和編劇所編制的表演。她覺得很累，很想表達出來，改變這種情況。又有一個男學生，爸媽都是重點大學的教授，小時候爸爸不怎么管他，但長大后對其期望特別的高。于是，父親對其學

18、習特別的關懷，每周周末都要給他補習，就算孩子會了，也照樣的再講解一遍。所以，他感到很累、壓力很大，覺得自己怎樣努力都不能令父親滿意。于是，他在學校索性就不聽講(他說“聽了歸去爸爸也要再講一遍”)，行為變得更加叛逆了解了這個情況后，我對他做了一個個案分析調(diào)查報告，并給他做了一定的疏導，耐心的傾聽，讓其陳說自己的心聲。就是這樣，在與他們接觸的進程中，我聆聽到很多不同的小故事，從而逐漸了解到學生的內(nèi)心世界現(xiàn)代教育需要家庭與學校有機的結合啊! 總之，經(jīng)過一個多月的實習，我學到了很多東西，同時也覺察到自己的不足。可以說我的實習只不過是我以后教育工作的一種開端。它對我以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。

19、教育實習心得領會篇5 _年10月6日11月16日，我跟隨學院的院隊到_一中_學校開展了為期40天的教育實習活動。在實習的六個星期中，我擔任初二(24)班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在那里我學到了更多書籍上學不到的東西。在與指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實習讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結。 要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。剛開始見習的時候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自

20、己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們。如今想想他的做法是正確的，由于只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進步，有收獲。我們來這里就是學習的，學習是一個從不懂到懂得的進程，我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二(24)班相對于其他的班級有著很大的差異性，由于這個班的每一個組員都是新的。每一個人都是這學期從不同的學校轉來的插班生。所以相對于其他的班級的學生來說，這個班存在著比較多的問題，個人的矛盾也比較多。雖然是這樣，但我覺得這是對我班主任工作

21、的一個考驗。所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時間的認真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個班的學生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學習、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。為以后的班主任工作打下良好地基礎。其次，要較快地熟悉和把握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關懷他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關懷，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制訂了一個計劃，在見習的一周 內(nèi)，把全班同學的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作雖然花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。由于自己把他們都記下來了。學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重。結果就是學生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達到了了解學生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學到了更多的處理一些班級工作的方法。