幼兒園大班教師工作總結(jié)6篇

1、大班幼兒園工作總結(jié)20206篇大班幼兒園工作總結(jié)2020篇1時(shí)間像飛轉(zhuǎn)的飛輪，每天都和孩子一起過著充實(shí)的生活，這星期是本 學(xué)期的最后一個(gè)星期了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我看到了我班孩子們一 點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在真的是大哥哥大姐姐了，從一個(gè)個(gè)拉著衣服 行走的“小小孩”變成了會(huì)奔跑、會(huì)自己吃飯、穿衣的“大小孩” 了。在 新年來臨之際結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí) 際開展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較 大的進(jìn)步，現(xiàn)將我班的各方面情況做一個(gè)總結(jié)：教學(xué)方面：本學(xué)期我們兩位老師結(jié)合園務(wù)計(jì)劃加上“全面加特色”的教育工作目 標(biāo),結(jié)合本班幼兒開展情況,遵循綱

2、要的要求,并使用了主題活動(dòng)的教材， 制訂了各項(xiàng)適合本班幼兒年齡開展水平的計(jì)劃，并在實(shí)施計(jì)劃的過程中, 結(jié)合了適合本班幼兒年齡開展特點(diǎn)，有目的有計(jì)劃的開展教學(xué)活動(dòng)，并能 隨機(jī)的滲透在幼兒的一日生活中，開展幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，并合理安排幼 兒的活動(dòng)時(shí)間，減少不必要的集體活動(dòng)和過度環(huán)節(jié)，確保幼兒的戶外活動(dòng) 時(shí)間，以幼兒為中心構(gòu)建教室環(huán)境，并根據(jù)主題、季節(jié)、宣傳等及時(shí)做出 相應(yīng)調(diào)整和更換。為幼兒提供豐富的活動(dòng)場所、材料及其他資源。并在教 學(xué)活動(dòng)中，為幼兒提供有質(zhì)量的教具和操作材料。根據(jù)每班的班級(jí)特色，我們在探索與實(shí)踐中，已經(jīng)將中國象棋特色活 動(dòng)融入與幼兒的一日活動(dòng)中去。創(chuàng)設(shè)游戲化、個(gè)性化的教育教學(xué)環(huán)境，

3、讓第1頁共22頁在取得成績的同時(shí),班級(jí)也存在著缺乏之處,有很多工作還有待加強(qiáng)， 下續(xù)期我們將繼續(xù)努力，再接再勵(lì)，爭取更大的進(jìn)步。大班幼兒園工作總結(jié)2020篇4新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學(xué)期的工作也結(jié)束了。 回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)、共成長的日子，真令人難忘。孩子們 經(jīng)過一學(xué)期的努力，他們良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技 能也得到了進(jìn)一步的開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng) 長避短，有利于班級(jí)工作的順利開展。一、班級(jí)總體情況：（存在優(yōu)勢）我們大四班共有幼兒35名，其中男孩15名，女孩20名，外地借 讀生11名。幼兒的生活習(xí)慣良好，能夠主動(dòng)收拾整理玩具，

4、用餐、喝水、 漱口等行為習(xí)慣比擬好;在角色游戲中，孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)， 不斷豐富游戲情節(jié)，使游戲能深入，高質(zhì)量的開展起來;在教學(xué)活動(dòng)中， 幼兒的思維活躍，有自己的想法和見解;幼兒的體能鍛煉較好，身體協(xié)調(diào) 能力有所開展。經(jīng)過一學(xué)期的教育，幼兒健康活潑，樂于表達(dá)，會(huì)合作、 會(huì)提供，有了很大的進(jìn)步與提高。二、班級(jí)重點(diǎn)工作：1、成效：1）對(duì)于良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，我們覺得有必要抓緊日常活動(dòng)良好的 傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)檫@樣有助于提高幼兒的語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和意志品質(zhì)，本學(xué)期我們就利用餐前餐后小故事、表演游戲、離園前第10頁共22頁 后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請幼

5、兒來講述故事， 漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，并且在他人講述的 過程懂得尊重，盡量不插嘴打斷別人的講述。2）在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與 同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講 述自己操作的過程或感受時(shí)，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、游戲或 繪畫作品的感受或理解，特別是對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他 們發(fā)言，并對(duì)不同的幼兒語言要求也不同，在各種活動(dòng)中要求說話完整、 清晰，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)，而且愿意與其他小朋友進(jìn)行互動(dòng)表述自 己的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒語言、思維、想象力的開展，提高幼兒的 閱讀能力、審美能力

6、、表演能力等。3）為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。 結(jié)合我們的圖書室活動(dòng)、圖書閱讀活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能 力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng)。如： 集體閱讀、小組閱讀、合作閱讀、討論閱讀、表演閱讀等等，通過創(chuàng)設(shè)豐 富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。2、缺乏：個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能傾聽老師講話，但對(duì)同伴的語 言傾聽不能保持持久性。同時(shí)，在表達(dá)自己的意思、想法或介紹作品時(shí)， 局部孩子表達(dá)的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整、有時(shí)抓不住重點(diǎn)，需 要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。特別是詞匯的運(yùn)用還比擬缺乏，孩子之間有差距。3、努力方向

7、：1）注重個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，通過鼓勵(lì)、家園聯(lián)系、小游戲等形第11頁共22頁 式，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)傾聽的重要性，從而認(rèn)真傾聽。2）故事的選擇上要有針對(duì)性，根據(jù)語言的開展需要，在下學(xué)期中選擇 詞語豐富的、認(rèn)知點(diǎn)清晰的內(nèi)容進(jìn)行講述，并結(jié)合詞語接龍等形式幫助孩 子積累詞語，并嘗試在游戲、教學(xué)中鼓勵(lì)他們大膽運(yùn)用與實(shí)踐。三、四大課程實(shí)施情況：（一）生活1、成效：1） 一開始幼兒的進(jìn)餐時(shí)間長，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。針對(duì)這些情況，我們先 后嘗試了多種措施，一方面增進(jìn)幼兒食欲，一方面與家庭教育相結(jié)合，讓 孩子先從情感上接受，再逐步到實(shí)際行為鍛煉，針對(duì)幾個(gè)進(jìn)餐問題較大的 幼兒，我們還進(jìn)行了個(gè)案長期觀察與輔導(dǎo)。學(xué)期末，我

8、班幼兒進(jìn)餐情況大 有好轉(zhuǎn)。2）幼兒的洗手方面也有很大進(jìn)步，能夠按照洗手步驟正確洗手。3）幼兒的文明禮貌習(xí)慣較好，見到老師、阿姨能主動(dòng)打招呼，樂意與 老師交談，在各個(gè)生活環(huán)節(jié)能做到文明有序。4）同伴間、師生間關(guān)系融洽,幼兒樂意將自己心愛的玩具與同伴提供, 遇到困難能相互幫助齊心協(xié)力解決問題，愿意將自己開心或不開心的事情 與大家講述。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)那么意識(shí)，能較客觀的評(píng)價(jià)自己和同 伴。2、缺乏：1）用餐時(shí)有個(gè)別幼兒做不到“三凈”。2）整理習(xí)慣不能按照物品的種類進(jìn)行歸類整理。3、努力方向：第12頁共22頁1）創(chuàng)設(shè)溫馨的用餐環(huán)境，對(duì)個(gè)別幼兒的用餐姿勢進(jìn)行提醒和糾正，引 導(dǎo)幼兒不做“漏嘴巴的大公

9、雞”。2）嚴(yán)格執(zhí)行值日生制度，負(fù)責(zé)整理和衛(wèi)生的值日生要負(fù)起責(zé)任，同時(shí) 引導(dǎo)學(xué)習(xí)幼兒正確整理的方法，進(jìn)行相互監(jiān)督與檢查，評(píng)選最正確整理獎(jiǎng), 促進(jìn)幼兒培養(yǎng)整理的好習(xí)慣。（二）運(yùn)動(dòng)1、成效：1）能夠做到師生共建運(yùn)動(dòng)環(huán)境，在不同的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，幼兒能夠根據(jù)自 己的需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新性的創(chuàng)立和調(diào)整。2）運(yùn)動(dòng)技能得到很大的提高，攀爬、拋接、騎、平衡等運(yùn)動(dòng)能力在不 斷的練習(xí)中得到提升。3）幼兒勇敢的品質(zhì)在各項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)得到鍛煉。通過環(huán)境的創(chuàng) 設(shè)、競賽等使幼兒的運(yùn)動(dòng)的野性得到充分的訓(xùn)練。2、缺乏：幼兒在運(yùn)動(dòng)中的規(guī)那么意識(shí)不強(qiáng)。3、努力方向：增加運(yùn)動(dòng)前的要求和運(yùn)動(dòng)的交流，制定一定的運(yùn)動(dòng)游 戲規(guī)那么，提升運(yùn)動(dòng)的

10、規(guī)那么意識(shí)，為更好的開展運(yùn)動(dòng)技能，增加運(yùn)動(dòng)興趣, 降低運(yùn)動(dòng)中的平安隱患打下基礎(chǔ)。（三）游戲1、成效：1）在建構(gòu)游戲中，幼兒的建構(gòu)技能不斷增強(qiáng)，并能夠運(yùn)用各種建構(gòu)技 能，創(chuàng)造性的建構(gòu)出各種“我們的城市”主題區(qū)域內(nèi)容。2）在角色游戲活動(dòng)中，幼兒的交往、游戲的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提升，自主建 構(gòu)的能力也不斷提高，產(chǎn)生了不同層次的替代行為。第13頁共22頁3）通過開展表演游戲，幼兒嘗試將故事演繹成情景劇，將教學(xué)活動(dòng)中 所學(xué)的音樂以不同的形式演義，在小組合作的基礎(chǔ)上，幼兒協(xié)商表演的能 力增強(qiáng)。通過在集體面前表演節(jié)目，幼兒的自信心提高，能夠大膽地在集 體面前合作表演，并初步嘗試創(chuàng)造性表演。2、缺乏1）游戲交流講評(píng)缺

11、乏深度。2）幼兒的游戲情節(jié)單一，缺乏創(chuàng)新性游戲行為與游戲情節(jié)。3、努力方向：1）教師提高自身的業(yè)務(wù)水平，善于捕捉游戲中有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行交流, 并將交流點(diǎn)講深講透。2）利用游戲中的指導(dǎo)提升幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)，在與幼兒的交流中，豐富幼 兒經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒將生活的所見所聞反響在游戲活動(dòng)中，豐富游戲行為。（四）學(xué)習(xí)1、成效：1）通過本學(xué)期“我自己”、“我們的城市”、“我是中國人”、“春夏秋冬” 四大主題活動(dòng)的開展，幼兒積累了主題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己有了更全面科學(xué)的認(rèn) 識(shí)，對(duì)我們的中國、對(duì)我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。2）活動(dòng)中能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，能夠 在集體面前表現(xiàn)自己。3）主

12、動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)，樂意關(guān)注生活的文字和標(biāo)志，并用圖像、文 字、符號(hào)方式為班級(jí)制作了一些易懂的標(biāo)識(shí)，通過高低結(jié)構(gòu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和 練習(xí)，幼兒的10以內(nèi)加減法的心算能力得到很大的提高，在認(rèn)識(shí)少數(shù)民 族活動(dòng)，還掌握了新疆舞、西藏舞、彝族舞等民族的基本舞步。第14頁共22頁4）幼兒的節(jié)奏感增強(qiáng),通過不同節(jié)奏、不同旋律的音樂的欣賞與表現(xiàn), 幼兒的音樂表現(xiàn)欲增強(qiáng)，并在平時(shí)的不同形式的音樂活動(dòng)和游戲活動(dòng)中得 到提高。2、缺乏：1）在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒的插嘴現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，這些幼兒很聰明，總是 迫不及待的把答案說出來，不給其他幼兒思考的機(jī)會(huì)。2）班級(jí)中“老聽眾”還是有一局部，局部幼兒的思維對(duì)活動(dòng)處于一種 游離狀態(tài)，不

13、能夠集中精神，積極思考問題。3、努力方向:1）通過家長共育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，幫助孩子糾正不良的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。2）在活動(dòng)中，增加提問面，讓每個(gè)孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，并預(yù)約精神 不夠集中的幼兒回答下列問題，隨時(shí)提醒幼兒積極思考問題。（五）其他:1、家長工作：（1）成效：通過定期、隨機(jī)家訪、電訪、電子郵件、家校互動(dòng)網(wǎng)站、 親子活動(dòng)、家園聯(lián)系手冊等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生 活學(xué)習(xí)情況，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解 決家長的困難，積極支持我們工作。通過半年的努力，我們的工作得到了 家長的配合和支持，通過雙方共同教育，孩子的身心都得到了較好的開展。（2）缺乏：班

14、級(jí)中家長的支持教育存在差異，大局部家長能夠利用空 余時(shí)間教育孩子，并關(guān)注幼兒在園開展情況，對(duì)幼兒園的工作給予全力支 持;但仍有個(gè)別家長將孩子托付給老人，不太關(guān)心孩子的開展，而老人的第15頁共22頁 教育缺乏一定的科學(xué)性。(3)努力方向：開展不同形式的家長會(huì)，可以是全體家長會(huì)，也可以 是針對(duì)不同情況的幼兒的家長會(huì);還可以給一些爺爺奶奶家長傳授科學(xué)的 育兒經(jīng)驗(yàn)的家長會(huì)。2、個(gè)別兒童教育：(1)成效：通過多種措施的實(shí)施，張熙晨能主動(dòng)地和老師小朋友打招 呼，成為有禮貌的孩子，活動(dòng)中能努力遵守規(guī)那么，嘗試控制自己，積極開 動(dòng)腦筋，主動(dòng)舉手發(fā)言。(2)缺乏：張熙晨的行為習(xí)慣不是很好：吃飯時(shí)喜歡東張西望、上

15、課 喜歡站著、喜歡在教室里奔跑、小椅子總是兩只腳著地。(3)努力方向：通過示范、提醒、監(jiān)督、適當(dāng)?shù)膽土P等形式，促進(jìn)他 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在這樣一個(gè)輕松、愉快、平等的氣氛中，孩子們和我們收獲了許多許 多。在今后的工作中，我們將會(huì)一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使每個(gè)孩子 在我們的班級(jí)中得到最多的快樂和最大程度的開展，這也將是我們班級(jí)不 變的目標(biāo)與追求。大班幼兒園工作總結(jié)2020篇5進(jìn)入工程已有一年了。20_年的主要工作是協(xié)助王經(jīng)理組建和管理 銷售部。經(jīng)過所有銷售部工作人員的共同努力，在過去這一年中取得了良 好的銷售業(yè)績。為了提高自我的工作本領(lǐng)和效率，找出工作中的缺乏之處, 現(xiàn)將20_年工作情景總結(jié)如

16、下：第16頁共22頁1、銷售人員培訓(xùn)銷售部于年一月份開始組建，至今銷售人員6人，管理人員2人， 籌劃人員1人。初期的銷售人員沒有工作經(jīng)驗(yàn)和房地產(chǎn)知識(shí)，工作開展進(jìn) 度很慢，在制定培訓(xùn)文件和培訓(xùn)計(jì)劃后，協(xié)助王經(jīng)理開展培訓(xùn)工作?，F(xiàn)銷 售人員接待工作有所提高，對(duì)日常銷售部的工作已能基本完成。2、客戶來訪統(tǒng)計(jì)一年度到訪客戶共記850人次?？蛻魜碓L的數(shù)據(jù)每星期收錄電腦一次, 詳細(xì)記錄來訪時(shí)間、意向戶型、 等,為將來的客戶鑒定做好基礎(chǔ)工作。 前期的數(shù)據(jù)存在許多問題，客戶的數(shù)據(jù)不清晰，多數(shù)客戶的職業(yè)和認(rèn)知途 徑?jīng)]有填寫，對(duì)后期的宣傳工作有必須影響，經(jīng)過銷售部周會(huì)提出此問題 后，現(xiàn)階段對(duì)客來訪數(shù)據(jù)已有所改善。3

17、、銷售文件檔案管理在年_月_日開展的vip卡活動(dòng)，開始建立銷售書面文件和電子檔案 兩種。到年_月_日選房活動(dòng)后，對(duì)已銷售的商品房的認(rèn)購書檔案、商鋪 （vip增值確認(rèn)書）、款申請書、退款確認(rèn)書統(tǒng)一管理，按房號(hào)進(jìn)行分區(qū)。 所有的檔案在書面文件和電子檔案同步更新。4、銷控管理和統(tǒng)計(jì)銷控管理分為對(duì)外和對(duì)內(nèi)兩種，對(duì)外是以銷控版貼紅旗公開應(yīng)對(duì)客戶 的形式。對(duì)內(nèi)是王經(jīng)理和我兩層銷控把關(guān)，分為書面文件和電子檔案兩種, 書面文件只是簡單的房號(hào)控制，電子檔案對(duì)已售和未售商品房數(shù)據(jù)詳細(xì)記 錄，包括客戶資料、面積、價(jià)格、已付款等等。所有房號(hào)需要兩人認(rèn)可后 才可簽定認(rèn)購書，確保不出現(xiàn)一房兩賣的情景。5、銷售現(xiàn)場管理第1

18、7頁共22頁按排銷售人員的日常值班，針對(duì)每個(gè)銷售期隨時(shí)調(diào)整值班人員和值班 時(shí)間，配合籌劃部進(jìn)行各項(xiàng)宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)場管理由王經(jīng)理主持每周召開例 會(huì)，進(jìn)行日常工作安排，銷售人員在會(huì)議中交流意見和經(jīng)驗(yàn)，工程的優(yōu)劣 勢共享，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)客戶提出的主要問題進(jìn)行統(tǒng)一解答，提高 銷售率和銷售人員接待客戶的進(jìn)取性。6、20_年工作存在問題雖然20_年銷售部取得良好的成績，但銷售工作也不有許多缺乏之 處。在一期參與了價(jià)格體系的制定，從中看到了自我知識(shí)面的缺乏之處； 戶型更改的過程也明白了自我對(duì)市場的敏感度不夠。房地產(chǎn)的專業(yè)知識(shí)還 需要進(jìn)一步的提升，自我的工作本領(lǐng)需要加強(qiáng)提高。首先就是工作的進(jìn)取 性和主動(dòng)性

19、，很多時(shí)候都是都是陸總的提醒才去做的工作，在一年要改正， 學(xué)會(huì)自我去找事做。對(duì)數(shù)據(jù)和圖紙要加強(qiáng)理解和分析，讓產(chǎn)品進(jìn)更進(jìn)一步 的適合市場。自身的寫作本領(lǐng)也是需要提高的一個(gè)重點(diǎn)。我相信在新的一年里，經(jīng)過大家的努力，我們會(huì)做得更好。期望 年的銷售成績比年的成績更上一個(gè)臺(tái)階。大班幼兒園工作總結(jié)2020篇6回顧這過去的20_20_年的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中, 我心中充滿感激，我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長 的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā) 展的.支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng) 導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的

20、態(tài)度給了我典范的力量，是你們第18頁共22頁在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重 要與偉大。是工作，是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤， 我衷心地感謝這一切!幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的 職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如 下：、班級(jí)情況分析:開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始, 不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著 反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感 受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩 子，應(yīng)該要

21、團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、 健康的體魄、健康的自理生活能力等等。、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊養(yǎng)成教育:首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)一切為了孩子，一切為了明天的方 針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將平安放在首位，從班里的第19頁共22頁 幼兒感受象棋的神奇與有趣，中國象棋正如列寧所言的那樣，是一種“智 慧的體操”。本學(xué)期已是大班了，幼兒以對(duì)象棋形成了落子不悔的意識(shí)， 培養(yǎng)了幼兒的下棋興趣，感受到了 “棋文化”的熏陶，在區(qū)域活動(dòng)中有很 多幼兒會(huì)選擇象棋，雖然幼兒對(duì)中國象棋還不是很擅長，但我相信經(jīng)過努 力慢慢地會(huì)了解的越來越多。針對(duì)本班幼兒平時(shí)表現(xiàn)的觀察，并結(jié)合寧波市幼

22、兒各領(lǐng)域開展評(píng)估 表，幼兒在五大領(lǐng)域的開展作以下分析：語言領(lǐng)域：我班孩子在注意傾聽方面做的不夠好，在小朋友回答下列問題時(shí)或者老師 有什么事情宣布了一半時(shí)，有很多人都會(huì)討論自己的事情，很多話只聽到 了一半，這種習(xí)慣非常不好，需要在以后的一日生活中引導(dǎo)，改正。幼兒 都能夠用普通話與人交流，能夠清楚的說出自己想說的事情，性格開朗, 喜歡與人交談，講話也有禮貌，幼兒的理解能力強(qiáng)弱相差很大，強(qiáng)的幼兒 能夠只聽一遍就能夠回答和諾問題，但在語言的組織上還欠一籌，回答的 很簡單，我們每次都在強(qiáng)調(diào)把話說完整，時(shí)刻都需要老師的提醒，這是一 個(gè)比擬頭疼的地方，而個(gè)別孩子還是不敢說，不肯說，創(chuàng)編故事和兒歌時(shí) 有所進(jìn)步

23、了，雖然還是比擬簡單，外表化一點(diǎn)，但我相信我班孩子會(huì)慢慢 進(jìn)步的，幼兒喜歡把自己從圖書上看到的，電視上看到的到幼兒園與小朋 友一起交流討論，對(duì)于欣賞文學(xué)作品方面幼兒還很難感到作品的美，很多 散文詩什么的都是初次接觸，從測試方面來看，在掌握認(rèn)識(shí)字上，有所欠 缺，可能在平時(shí)抓的還不夠緊。復(fù)述故事，背誦兒歌做的比擬好。社會(huì)領(lǐng)域：在社會(huì)領(lǐng)域方面，通過主題活動(dòng)的開展，讓幼兒了解了不同職業(yè)的辛第2頁共22頁 常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的 判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的 完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知 識(shí)

24、轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與 興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂, 在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持 不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。 有的家長說：你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊， 但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。我的回答 是：我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多。其次，要樹立愛 心、細(xì)心、耐心的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心保護(hù)幼兒，把他們的閃光 點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩 子更不能強(qiáng)化

25、，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。三、在教學(xué)工作上:本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提 前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練 習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、 識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了學(xué)習(xí)星評(píng)比活動(dòng)，通 過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越第20頁共22頁來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們 對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完 成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú) 立意識(shí)，

26、增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做 的習(xí)慣;規(guī)那么意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再 去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵 守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子 到了小學(xué)一定是最棒的孩子。四、在家長工作方面:本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想 變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒 有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很 好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng), 如：六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮等，家長對(duì)

27、班級(jí)工作支持度高，能積極參與 各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園 共育?？傊?這學(xué)期來,我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏,第21頁共22頁我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好， 力爭更上一層樓。第22頁共22頁 苦，每個(gè)職業(yè)都有被認(rèn)可的需要，三百六十五行，行行都很重要，都有存 在社會(huì)的意義，懂得了要尊敬他們，并且尤其要珍惜糧食，明白粒粒皆辛 苦的道理，現(xiàn)在在幼兒園舉行的各種活動(dòng)幼兒都很樂意參加，也會(huì)到家去 跟爸爸媽媽說來參加幼兒園組織的活動(dòng)，不過合作方面也還是需要培養(yǎng)， 幼兒比擬一自我為中心，一點(diǎn)小事就會(huì)不開心了，總說別的小朋

28、友不照我 說的做，溝通，理解這方面也需培養(yǎng)。文明禮儀方面做的比擬好，會(huì)主動(dòng) 與別的老師，或者家長打招呼，幼兒在評(píng)價(jià)別人是會(huì)說誰誰誰什么地方做 的比擬好，什么地方做的不夠好，而在評(píng)價(jià)自己時(shí)有點(diǎn)不好意思說了。在 集體活動(dòng)中幼兒能夠有秩序的聽從教師的引導(dǎo)，遵守各項(xiàng)游戲規(guī)那么。在教 學(xué)活動(dòng)中很多孩子都樂意在老師小朋友面前大膽的表現(xiàn)自己。從我的祖國 叫中國這本書中讓幼兒深深的體會(huì)到了自己是中國人，體會(huì)到了祖國的強(qiáng) 大與身為中國人的自豪感。藝術(shù)領(lǐng)域：在藝術(shù)領(lǐng)域方面，孩子們很夠大膽地進(jìn)行繪畫與各種美術(shù)活動(dòng)的制作, 通過圖片欣賞與觀看視頻的方式讓幼兒感受周圍環(huán)境的優(yōu)美。在畫面的布 局上女孩子比男孩子做的好一點(diǎn)

29、，我們班有很多女孩子有一定的繪畫天賦, 不僅畫面整潔，布局合理，顏色配的好，但是男孩子這方面就欠缺了，喜 歡求速度，隨便畫一下，顏色都是一堆一堆的的涂的，圖省事，不過現(xiàn)在 好點(diǎn)了，畫好輪廓時(shí)會(huì)給我來看過好不好，要是不好會(huì)回去再添加一點(diǎn)， 不會(huì)像以前一樣隨便畫好就去貼好了，幼兒喜歡歡快的演唱歌曲很樂意給 歌曲創(chuàng)編符合主題的動(dòng)作，在表演動(dòng)作時(shí)還不忘加上豐富的表情，節(jié)奏感 也比擬強(qiáng)。科學(xué)領(lǐng)域:第3頁共22頁在科學(xué)能力方面，幼兒對(duì)周圍的環(huán)境的變化，事物的變化都十分感興 趣，會(huì)與同伴交流這是怎么回事，不懂的還會(huì)主動(dòng)來問老師這是為什么？ 幼兒喜歡在科學(xué)探索區(qū)自己動(dòng)手動(dòng)腦操作一些簡單的操作材料，會(huì)根據(jù)玩 法

30、來探索，對(duì)一些科學(xué)原理表現(xiàn)的很神奇，而且喜歡與同伴一起交流，共 同探討，然后把結(jié)果記錄在教師提供的各項(xiàng)記錄紙上，幼兒對(duì)量的理解、 幾何形狀的理解較好一點(diǎn)，會(huì)從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比擬、測量、排序、 分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)，了解了植物與環(huán)境。人類直接的關(guān)系，懂得了要 保護(hù)樹木，知道長度的守恒，面積的守恒。健康領(lǐng)域：在健康領(lǐng)域方面，孩子會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，愉快活潑， 生活比擬有規(guī)律，現(xiàn)在我班孩子的挑食、偏食情況有了很大了好轉(zhuǎn)，以前 一點(diǎn)青菜都不吃的孩子會(huì)學(xué)著慢慢慢慢的每天多吃一點(diǎn)，現(xiàn)在都進(jìn)步了， 但是幼兒的自我保護(hù)意識(shí)還很欠缺，有時(shí)吃完飯趴在窗戶上很危險(xiǎn)，課間 要時(shí)刻教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我

31、們也找了很多關(guān)于平安教育的教學(xué)活動(dòng)。 簡單常見的一些平安標(biāo)志幼兒認(rèn)識(shí)的，平時(shí)也會(huì)節(jié)約用水了，沒有了幼兒 在盥洗室玩水的現(xiàn)象，從測試情況來看，幼兒在扔沙包時(shí)動(dòng)作、姿勢掌握 的還不準(zhǔn)確，導(dǎo)致重新測試，女孩子在這方面不能跟男孩子比，我們班有 個(gè)別那孩子在體育方面確實(shí)很優(yōu)秀，很多動(dòng)作，耐力方面都很好，女孩子 就比擬文弱一點(diǎn)。保育方面：時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放在工作的首位，加強(qiáng)每日的平安消毒工 作，每天來園時(shí)檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生與身體情況如何，體育活動(dòng)中增強(qiáng)幼 兒體質(zhì)，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教育，讓幼兒知道文明進(jìn)第4頁共22頁 餐，養(yǎng)成每天都要上幼兒園的好習(xí)慣，從一些簡單的事情讓幼兒知道自己

32、 的事情自己做的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)吃完飯保 持桌地面的整潔，自己收拾吃剩的飯菜殘?jiān)褜儆谧约旱牟途哒R的放 入筐中，雙手搬好椅子離開教室參加餐后活動(dòng)，進(jìn)午睡間做好安靜，提前 上好廁所,鞋子擺放整齊,在自己的床上脫好衣服,不需要老師在旁邊管， 自己閉上眼睛睡覺，被子蓋好。并學(xué)會(huì)起床時(shí)自己穿衣服，系褲子，穿鞋 子，疊被子，要求整齊擺放。會(huì)根據(jù)天氣的情況適當(dāng)?shù)拇┟撘路瑫?huì)自己 倒溫,水。家長工作方面：家長工作也是我們幼兒園教育的一個(gè)重要組成局部，家長和孩子是我 們教師服務(wù)的對(duì)象，要想教育好孩子，家長是尤為重要的，需要他們的密 切配合，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗

33、目標(biāo)，每天細(xì)心、 耐心、微笑迎接每一位家長，并通過多種渠道與家長進(jìn)行溝通，搭建家園 聯(lián)系平臺(tái)，利用家長會(huì)，幼兒成長冊， 聯(lián)系的方式及時(shí)與家長做好溝 通工作并了解幼兒在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，采取好應(yīng)對(duì)的措施, 取得家長的理解與配合幫助等。與家長建立起平等、友誼、信任的橋梁工 作。以上就是我對(duì)大一班第一學(xué)期的班務(wù)總結(jié)。又是一學(xué)期過去了，幼兒 也度過了在大班的第一學(xué)期，我在工作中、各位教師身上學(xué)到了很多珍貴 的經(jīng)驗(yàn)，知道自己還有很多缺乏想地方需要各位老教師的指導(dǎo)，我會(huì)虛心 接受領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的意見與建議，與大家一起在學(xué)前教育這個(gè)偉大的工 作上共同進(jìn)步，成長。今后的學(xué)習(xí)工作生活中，我將會(huì)制定好更

34、完善的計(jì) 劃，做好統(tǒng)籌保教工作、家長工作、教學(xué)工作之間的關(guān)系，并為下學(xué)期做第5頁共22頁好準(zhǔn)備。大班幼兒園工作總結(jié)2020篇2本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的衛(wèi)生 保健工作總結(jié)如下：一、我們嚴(yán)格執(zhí)行幼兒體檢。1、我園每學(xué)期的開學(xué)初期，都嚴(yán)抓新生體檢工作，在本學(xué)期入園的 幼兒全部經(jīng)過醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。2、我們園的每位老師都以親切的話語和最熱情的態(tài)度接待每一位幼 兒，認(rèn)真做好晨檢工作，晨檢時(shí)我們注重“看”、“摸“問”，發(fā)現(xiàn)異常 情況及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。3、對(duì)于患病帶藥的幼兒，實(shí)行家長對(duì)幼兒藥品的登記并簽名。我們 認(rèn)真做好對(duì)

35、幼兒的觀察護(hù)理工作，發(fā)現(xiàn)病情變化的幼兒,及時(shí)與家長聯(lián)系, 并做好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測量體溫，服藥等，并做好相關(guān)的記錄。二、加強(qiáng)檢查，抓好管理，完善制度，通過檢查使制度真正貫徹并落 到實(shí)處。首先，定期檢查。我園的衛(wèi)生小組，定期對(duì)各班幼兒的午睡、用餐、 衛(wèi)生、消毒等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與每月考核緊密結(jié)合，做到檢查與懲罰掛鉤, 考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善管理制度，提高每位教職工的自律意識(shí)。三、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生。幼兒園是幼兒較密集的場所，幼兒餐具、用具、玩具洗刷不徹底，消第6頁共22頁 毒不到位就會(huì)病從口入，引發(fā)各種疾病。因此，我們園完善了各類消毒制 度，配備專門消毒餐具

36、的蒸汽消毒柜，每個(gè)班級(jí)都配有小消毒柜，教室、 寢室配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒，并做好記錄。四、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故發(fā)生。1、我園各類食品、蔬菜全部在正規(guī)購置點(diǎn)采購，出入庫負(fù)責(zé)人并做 好登記。2、管理員做到及時(shí)檢查，有腐爛變質(zhì)及過期貨物不準(zhǔn)發(fā)放出庫，并 做處理。3、把好制作關(guān)，廚房師傅嚴(yán)格按程序烹制，把好幼兒的入口關(guān)，相 關(guān)負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防止事故的發(fā)生，使 保健工作更加細(xì)致化，合理化。五、重視幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和戶外鍛煉。每周一我們對(duì)幼兒指 甲進(jìn)行檢查，給幼兒灌輸講衛(wèi)生的益處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的好 習(xí)慣，并幫助幼兒修剪指甲。為了幼兒充提供受空氣、陽光自然因素的鍛 煉活動(dòng)，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉，要求每個(gè)班級(jí)每天保持2小時(shí) 的戶外活動(dòng)。六、保證幼兒充足睡眠。幼兒入睡后會(huì)分泌生長激素，為了孩子的健 康成長，我們加強(qiáng)午睡管理，巡查幼兒的睡姿，蓋被情況，并做有記錄。七、我們成立負(fù)責(zé)平安管理人員，負(fù)責(zé)園內(nèi)的平安工作，針對(duì)園里的 大型玩具，戶外活動(dòng)器械，水電管線進(jìn)行平安檢查，全體職工在工作中細(xì) 心觀察，發(fā)現(xiàn)問題上報(bào)并及時(shí)處理，強(qiáng)化平安防范意識(shí)，杜絕事故隱患。 教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險(xiǎn)品入園等，盡努力做到更好，給孩子一個(gè) 平安、舒適的環(huán)境。第7頁共22