【教師資格考試資料】《照鏡子》題本梳理-教師資格面試小學(xué)科學(xué)

1、照鏡子題本梳理_教師資格面試小學(xué)科學(xué)，為大家進(jìn)行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對(duì)各位考生有所幫助。以下為小學(xué)科學(xué)照鏡子題本梳理。小學(xué)科學(xué)照鏡子題本梳理一、題本展示分析1.題目：照鏡子2.內(nèi)容：3.基本要求：(1)在十分鐘內(nèi)完成試講、有實(shí)驗(yàn)要有教師演示、教學(xué)環(huán)節(jié)中要有學(xué)生互動(dòng)。(2)要有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)。(3)試講過程中要有過程性評(píng)價(jià)。1.基本信息：準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場;2.正文：題目，內(nèi)容(簡單梳理內(nèi)容，整理思路);3.基本要求：教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生探究鏡子的成像特征，了解其應(yīng)用。教學(xué)實(shí)施：10分鐘內(nèi)完成試講，配合教學(xué)適當(dāng)板書。二、教學(xué)目標(biāo)的確立1.確立依據(jù)：學(xué)生特點(diǎn)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)照鏡子所產(chǎn)生

2、的現(xiàn)象并不陌生，但可能并沒有關(guān)注到照鏡子背后隱藏的關(guān)于光的反射的科學(xué)規(guī)律，同時(shí)未養(yǎng)成科學(xué)探究的習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)過程中觀察不夠仔細(xì)、無序操作等，因此在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí)和習(xí)慣是教學(xué)的關(guān)鍵。2.目標(biāo)展示：知識(shí)與能力目標(biāo)：能聯(lián)系生活說說能照出影像的物體有什么共同特征，了解鏡子可以改變光的傳播路線，認(rèn)識(shí)各種各樣的鏡子并了解鏡子的用途。過程與方法目標(biāo)：能從照鏡子的游戲中知道鏡子的作用;能用自己最擅長的方式表達(dá)自己的研究過程和發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受光學(xué)世界的無限奧妙，意識(shí)到生活中處處有科學(xué)和科學(xué)知識(shí)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來的好處，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)的確立

3、1.確立依據(jù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。學(xué)生特點(diǎn)：缺乏科學(xué)探究的意識(shí)和習(xí)慣。2.重難點(diǎn)展示教學(xué)重點(diǎn)：鏡子的成像特征及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：鏡子的成像特征的探究過程。四、教學(xué)思路展示講解(一)導(dǎo)入新課游戲?qū)?。通過鏡子將陽光通過窗戶引入教室。學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)方案并動(dòng)手操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生體會(huì)鏡子的用途之后，教師提問：大家想不想利用鏡子玩其他游戲呢?從而順勢(shì)導(dǎo)入新課。(二)新課講授帶領(lǐng)學(xué)生回顧照鏡子的原理，學(xué)生通過回憶能夠想到照鏡子的本質(zhì)是利用光的反射。緊接著帶領(lǐng)學(xué)生完成一系列和照鏡子有關(guān)的活動(dòng)從而探究鏡子的成像特征。活動(dòng)一：在照鏡子時(shí)候怎樣使暗的一邊臉亮起來?學(xué)生很容易想到

4、可以將光線照到人臉暗的部分，臉就會(huì)變亮起來。根據(jù)猜想學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。完成實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，嘗試解釋原因，學(xué)生代表反饋后教師表揚(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)并進(jìn)行總結(jié)：像皮球可以在墻壁反彈一樣，光線可以在物體表面反射，這種現(xiàn)象叫光的反射。幾乎所有的物體都可以反射光線，而且物體表面越光滑，反射效果越好?；顒?dòng)二：研究鏡子的反光現(xiàn)象兩位同學(xué)互成角度站在平面鏡前，看是否能同時(shí)看到對(duì)方的眼睛，移動(dòng)位置，繼續(xù)觀察。學(xué)生探究完發(fā)現(xiàn)一定是同時(shí)看到雙方眼睛的，從而體會(huì)照鏡子是利用光的反射原理，并且該過程中，可以體現(xiàn)出光路可逆。游戲1：學(xué)生照鏡子，對(duì)著鏡子分別先后閉上左眼、右眼，觀察鏡子里有什么不同。學(xué)生

5、觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)閉上左眼時(shí)，鏡子中的像閉右眼，得出結(jié)論平面鏡成的像與物體左右相反。游戲2：玩兩面鏡子，改變兩面鏡子的角度，觀察鏡中物體的變化。游戲3：(玩多面鏡子)日光接力打靶游戲。在游戲中你有什么發(fā)現(xiàn)?你能解釋其中有道理嗎?學(xué)生能夠得出結(jié)論：鏡子成的像是大小相等，左右相反，并且鏡子可以改變光的傳播路線。(三)鞏固提高如果鏡子不平，看到的像有什么變化?(四)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)：課下查閱資料，凸面鏡和凹面鏡分別有什么特點(diǎn)，在生活中有哪些應(yīng)用。五、板書設(shè)計(jì)展示推出面試直播課：點(diǎn)擊此處查看課程詳情各學(xué)科題本梳理：點(diǎn)擊查看面試過程：1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考

6、試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。2.抽題：按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。3.備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課20分鐘。4.回答規(guī)定問題?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。5.試講/演示：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報(bào)考中職專業(yè)課、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)、日語(初級(jí)中學(xué))、俄語(初級(jí)中學(xué))、心理健康教育(初級(jí)中學(xué))、日語(高級(jí)中學(xué))、俄語(高級(jí)中學(xué))、心理健康教育(高級(jí)中學(xué))、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)