初三語(yǔ)文能力訓(xùn)練試題及答案(15套)

1、第1頁(yè)共1頁(yè)初三語(yǔ)文能力訓(xùn)練試題及答案（15套）一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用（本大題含6個(gè)小題，共20分）1、運(yùn)用積累在句的橫線上填空。（8分）苦難，對(duì)于個(gè) 人、民族乃至我們國(guó)家來(lái)講都不Ui生?！坝H朋無(wú)一字，的凄 楚讀來(lái)總令人扼腕嘆息；“無(wú)限河山淚，”的情景成為歷史畫 卷上不斷被復(fù)制的影像；“，鏡中衰鬢已先斑”的感嘆總有揮 之不去的蒼涼。然而面對(duì)苦難，我們卻有“，西北望，射天 狼”的豪邁；我們還有“僵臥孤村不自哀，”的忘我；秋風(fēng)蕭 瑟，劉禹錫用“，唱響秋色不悲的個(gè)性宣言；吟嘯徐行， 蘇軾用“，誰(shuí)怕？ 一蓑煙雨任平生”的灑脫直面風(fēng)雨人生的挑 戰(zhàn)。正所謂“多難興邦”。歷代文人用他們的詩(shī)句詮釋了中華民 族鋼的

2、意志，鐵的脊梁。2、根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）m生蒼涼脊 梁3、結(jié)合語(yǔ)境，解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。仃分）風(fēng)雨：4、下面一段話中畫橫線的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细?正。（2分）隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用 筆寫字了。這一問(wèn)題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國(guó)正在 制訂中小學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫，還 要寫得規(guī)范和美觀。學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書 寫的重要性。5、有一幅題為武大郎開(kāi)店的諷刺漫畫，店中的小二都比 掌柜武大郎矮，店內(nèi)對(duì)聯(lián)的橫批是“王倫遺風(fēng)”。請(qǐng)你結(jié)合水 滸傳的相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)這一橫批的含義。（3分）6、假如你是?；@球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，

3、你的好友小亮多次讓你推薦他 加入球隊(duì)，而他的球技確實(shí)不佳。當(dāng)他再次向你提出要求時(shí)，你 將如何應(yīng)對(duì)？（3分）你說(shuō)：二、綜合性學(xué)習(xí)（本大題含2個(gè)小題，共6分）xx年是奧運(yùn) 年，山西省正積極營(yíng)造“賽在北京，游在山西”的旅游環(huán)境。7、某校學(xué)生就“我喜歡的太原旅游品牌形象”進(jìn)行投票，請(qǐng) 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)表中的主要信息。（3分）類別 風(fēng)景名勝飲食文化歷史名人名稱晉祠汾河永祚寺老陳醋面食傅山 狄仁杰票數(shù)（張）19410318924363148 合計(jì)（張）48660798、某同學(xué)想就奧運(yùn)會(huì)期間太原的旅游狀況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你給 他提出兩條具體且易于實(shí)踐的建議。（3分）閱讀小說(shuō)，完成1821題。（1

4、4分）水家鄉(xiāng)我曾是一只野生的 黑鵝鶴（1c）,白洋淀只是我南徙的中轉(zhuǎn)站。那天，我飛過(guò)浩淼的水面，飛過(guò)遠(yuǎn)接百里的蘆葦蕩，來(lái)到了白洋淀邊。我落在一片 碩大的荷葉上，我銳利的嘴被眼前的美景磨圓了。不知過(guò)了多 久，我的眼前嘲地落下一道白光。荷葉傾倒，荷花飄零，我被一 條漁網(wǎng)罩住了。漁網(wǎng)慢慢收攏，我看到了葦帽下一張黝黑年輕的 臉，在船上，在陽(yáng)光下得意地笑著。我鐵青的羽毛閃著憤怒的冷 光，磨圓的嘴重歸銳利。等他伸手抓我雙腿時(shí)，我?jiàn)^力一撲，啄 住了他的左眼從此，我失去了自由，而這個(gè)叫陳大船的年輕 人成了陳瞎子。我時(shí)刻準(zhǔn)備迎接陳瞎子的報(bào)復(fù)。然而他眼傷痊愈 后，卻笑瞇瞇地給我?guī)?lái)了一只漂亮的母鶻鸛：她潔白的羽翅

5、緩 緩扇動(dòng)，猶如一團(tuán)蘆花飄落在船頭。我吶喊著，跳躍著，一頭扎 進(jìn)汪洋恣肆的大淀，給她叼上一條歡蹦亂跳的紅鯉。我輕啄著她 光滑柔順的羽毛，急不可待地說(shuō)，白鶻，我不走了。就這樣陳瞎 子成了我的主人，白洋淀成了我的家鄉(xiāng)。陳瞎子是個(gè)精明的人， 幾年以后，他成了白洋淀有名的漁王，還娶了媳婦，生了一個(gè)雙 目齊全的兒子，我和白鴨也有了一群可愛(ài)的兒女。做魚鷹很辛 苦，陳瞎子更辛苦，可我們還是樂(lè)此不疲。我們總能看到滿淀荷 花艷麗無(wú)比，成群的魚兒跳出水面聞香嬉荷，姑娘劃著小船唱著 漁歌采摘蓮蓬。有一次我們竟合力捕獲了白洋淀的花頭魚王。 陳瞎子逢人便講，我的鷹王逮住了魚王，奶奶的，六多斤呢！看 著他獨(dú)眼里抑制不住的

6、光芒，我也用翅膀覆住白鴆，在兒女們的 歡呼聲里柔情地啄著她的脖頸我和陳瞎子的好日月終于在白 洋淀幾度干涸后戛然而止。水干了，魚凈了，魚鷹也沒(méi)了用場(chǎng)。 陳瞎子的老婆病死了，我的兒女們先后被陳瞎子賣到了南方。只 剩下我、白鴆，一起陪著陳瞎子慢慢老去。終于，在蘆葦干枯、 荷花凋敗時(shí)節(jié)，和我一起生活了二多年的白鴆在吃了一只有毒的 田鼠之后離開(kāi)了我和陳瞎子。陳瞎子拿著鐵鍬，抱著白鶻，肩扛 著我來(lái)到村邊的小島上。他挖了個(gè)坑，把白鴆埋了。他蓋好最后 一鍬土的時(shí)候，我看見(jiàn)他的獨(dú)眼里滾下了幾大滴混濁的老淚。就 在埋白鵝不遠(yuǎn)的地方，有一座孤墳，那是他老婆長(zhǎng)眠的地方。陳 瞎子流完淚，把我抱住，一邊梳理我臟亂的羽毛，

7、一邊絮絮叨 叨地說(shuō)，老伙計(jì)，你走吧。天快冷了，你飛到南方去吧。淀子里 建了個(gè)旅游島，再不去，你就會(huì)被我賣到那里供游人觀賞了。他 把我往灰暗的天上送去。我抖動(dòng)著衰老的翅膀，嘎嘎地叫了兩 聲，奮力地開(kāi)始了許久不曾有過(guò)的飛翔。我終于沒(méi)有飛出白洋 淀。我已融入了這方水土，白洋淀就是我的家鄉(xiāng)。我在干旱的淀 邊凝望著天空，凝望著遠(yuǎn)方。我伸長(zhǎng)了脖子久久地等待，希望能 一直等到水的到來(lái)。（作者蔡楠，有刪節(jié)）18、請(qǐng)從陳瞎子的角度梳理小說(shuō)的情節(jié)。（2分）（1）;（2）陳瞎子馴化了黑鴨鶴，他們一起過(guò)上了幸福生活；（3）;（4）陳瞎子把黑鴆鶴放走了。19、結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中兩處畫直線的句子分別表現(xiàn)了陳瞎子怎

8、樣的心情。（4分）20、請(qǐng)聯(lián)系上下文分析第六段畫波浪線的句子有什么作用。（2分）21、有人說(shuō)這篇小說(shuō)是“一曲命運(yùn)的哀歌”。請(qǐng)結(jié)合你真切 的閱讀體驗(yàn)，選一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)這句話的深刻理解。（不少于80 字）（6分）四、作文（本大題含1個(gè)小題，共50分）22、請(qǐng)以我可以選擇嗎為題，寫一篇不少于600字的文 章。要求：（1）補(bǔ)全題目。（2）文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí) 感。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。語(yǔ)文試題參考答 案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用（20分）1、老病有孤舟誰(shuí)言天地寬塞上長(zhǎng)城空自許會(huì)挽雕弓 如滿月尚思為國(guó)戍輪臺(tái)自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝竹 杖芒鞋輕勝馬（評(píng)分說(shuō)明：每空1分

9、，錯(cuò)字、多字、漏字均不得 分，共8分）2、陌C n ji （評(píng)分說(shuō)明：寫字1分，注音2分，共3 分）3、（比喻）困苦的處境。（評(píng)分說(shuō)明：“坎坷” “艱難”等意 思相近的解釋也可。共1分）4、去掉“隨著”或去掉“使”。在“重要性”后面加 “的認(rèn)識(shí)” o （評(píng)分說(shuō)明：其他改法合理亦可，本題對(duì)修改符號(hào)不 做要求。每句1分，共2分）5、示例：王倫本是梁山首領(lǐng)，他不愿意比自己強(qiáng)的林沖（或 晁蓋）等人入伙。這一橫批諷刺了嫉賢妒能（或不能容忍別人） 的社會(huì)現(xiàn)象（或社會(huì)風(fēng)氣，或人）。（評(píng)分說(shuō)明：人物介紹1分，情節(jié)1分，含義1分，共3 分）6、示例：小亮，實(shí)在抱歉，我覺(jué)得現(xiàn)在你跟球隊(duì)的要求確實(shí) 有距離。咱倆還是

10、一起再練練吧，到時(shí)候我肯定推薦你加入。（評(píng)分說(shuō)明：拒絕1分，理由1分，語(yǔ)言委婉1分，共3分）二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7、示例：學(xué)生對(duì)風(fēng)景名勝的喜歡程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)飲食文化和 歷史名人的喜歡程度。（評(píng)分說(shuō)明：大意對(duì)即可。信息概括2分， 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分，共3分）8、示例1：電話咨詢奧運(yùn)會(huì)期間旅游景點(diǎn)門票價(jià)格是否有變 化。示例2：到景區(qū)調(diào)查是否有與奧運(yùn)相關(guān)的特色旅游項(xiàng)目。（評(píng) 分說(shuō)明：言之成理即可。建議具體且易于實(shí)踐各1分，結(jié)合奧運(yùn) 會(huì)1分，共3分）小說(shuō)閱讀（14分）18、示例：（1）陳瞎子抓住了黑鵝鵝；（3）陳瞎子和黑鵝 鶴都家破人亡。（評(píng)分說(shuō)明：大意對(duì)即可。每空1分，共2分）19、示例：第處：鴆鵝捕獲

11、了花頭魚王，陳瞎子激動(dòng)地到 處?kù)乓?，這個(gè)句子表現(xiàn)了他自豪（或喜悅）的心情。第處：陳 瞎子不得不送走鵝鵝，“絮絮叨叨”表現(xiàn)了他對(duì)鴆鵝的難舍難 分，這里寫出了他矛盾（或無(wú)奈）的心情。（評(píng)分說(shuō)明：大意對(duì) 即可。分析心情各1分，結(jié)合詞語(yǔ)各1分，共4分）20、示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風(fēng)景，烘托出大家 捕魚時(shí)歡快的心情，同時(shí)和下文白洋淀干涸后的情形形成對(duì)比。（評(píng)分說(shuō)明：大意對(duì)即可，只答“烘托”對(duì)比”不得分。共2 分）21、示例1：黑鶻鸛雖然被漁網(wǎng)罩住，從此失去自由，但是美 麗的環(huán)境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。可當(dāng)環(huán) 境被破壞，當(dāng)白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時(shí)，黑鵝鸚的悲 慘命運(yùn)終于

12、降臨了。命運(yùn)唱響哀歌，生命卻用執(zhí)著使之奏出悲壯 的旋律。示例2：曾經(jīng)的滿淀荷花殘敗了，曾經(jīng)的粼粼波光難覓 了，曾經(jīng)的悠揚(yáng)漁歌消失了，曾經(jīng)的歡樂(lè)和笑聲隨風(fēng)而逝了 季節(jié)還在輪回，美麗的景象卻不再重現(xiàn)。當(dāng)命運(yùn)被污濁的環(huán)境染 黑了翅膀，它所帶給人們的除了憂傷，就只剩下了等待。然而， 改變的力量，也正在這等待中蘊(yùn)積。（評(píng)分說(shuō)明：言之成理即 可。角度明確，理解深刻，思路清晰，語(yǔ)言有文采56分；角度 明確，理解準(zhǔn)確，思路較清晰，語(yǔ)言通順34分；角度基本明 確，理解基本準(zhǔn)確，有簡(jiǎn)單思路，語(yǔ)言基本通順12分）初中 語(yǔ)文能力訓(xùn)練班級(jí)姓名一、知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）1、將“然后一詞填入下面句中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?/p>

13、（）那鳥先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我未去傷害它，A便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，B蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉C瞧瞧我的反應(yīng)。3、下面是一組交通安全溫馨提示語(yǔ)，請(qǐng)選出不夠恰當(dāng)?shù)囊痪?并說(shuō)明理由。（4分）A、安全才是離家最近的路。B、停一停，暢通與你同行；讓 一讓，安全與你相伴。C、遵守交規(guī)，嚴(yán)禁超載！D、紅燈，綠燈，燈燈是令；直道，彎道，道道小心。選項(xiàng)（）,理由：4、名著閱讀。請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作答。（10分） 水滸傳寫的是以為首的位英雄，聚義在，第1題殺富 濟(jì)貧、的故事。施耐庵在水滸傳中幾次寫虎都非常精彩，請(qǐng)概述其中 一 “寫虎”的情節(jié)。（I）愛(ài)的教育是意大利作家的代表作。它 通過(guò)對(duì)生活的樸素描寫，凸

14、第2題顯一個(gè)“ ”字，讓我們感受 到人類需要相互關(guān)心、。請(qǐng)從愛(ài)的教育中，選取一則 表現(xiàn)同學(xué)或伙伴間互相友愛(ài)的故事，概述情節(jié)。標(biāo)題：概述情節(jié)：（不少于70字）閱讀下文，完成1021題。（17分）走一 步，再走一步那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五七 年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男 孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼?lái)玩?！班?！” 內(nèi)德說(shuō)，“我們很久沒(méi)有爬懸崖了。”“我們現(xiàn)在就去爬吧！” 有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時(shí)拿不定主 意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世 以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不

15、要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡?！皝?lái)呀！ ”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別 做膽小鬼?！?“我來(lái)了！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑其 他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程 的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著 他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。我終于爬上 去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地 向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們左折 右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待 著好了?！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來(lái)好像有點(diǎn) 不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)?眩；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去

16、，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯?難爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié) 果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在 一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng) 彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這 時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲 音！父親的手電光照著我。“下來(lái)吧，孩子，他帶著安慰的口 氣說(shuō)，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?！ ”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下 去，我會(huì)摔死的！”“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離 有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著 我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那

17、塊巖石嗎？ ”我慢 慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)?！昂茫彼麑?duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的 話。這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石， 而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn) 在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落 腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的?！蔽?想。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖 下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒， 然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很 久以前我在

18、那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提 醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小 步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)， 我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫 長(zhǎng)。（文略有改動(dòng)）17、本文所敘述的中心事件是什么？ （3分）18、揣摩“我”的心理變化。按提示，從文中找出相關(guān)的詞 語(yǔ)填空作答。（3分）爬懸崖前：爬上巖石架：爬下懸崖后：19、文中的父親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分 析。（4分）父親是個(gè)的人。簡(jiǎn)要分析：20、作者說(shuō)“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”，為什么忘不了？（4分）21、下面對(duì)文章的感悟，符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A、

19、吃一塹，長(zhǎng)一智。B、挫折是走向成功的階梯。C、千里之行，始于足下。D、優(yōu)勝劣汰，適者生存。4將下 則消息概括成一句話新聞。（2分）人民網(wǎng)5月14日?qǐng)?bào)道5月13 0,中國(guó)目前最大的一臺(tái)光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡在中國(guó)科學(xué)院云南麗江 髙美古天文觀測(cè)站落成并正式運(yùn)行。這臺(tái)大型光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡高8 米，通光孔徑2、4米，重40余噸，是東亞地區(qū)最大口徑的通用光學(xué)天文望 遠(yuǎn)鏡之一。據(jù)悉，2、4米光學(xué)望遠(yuǎn)鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭 的火苗，其綜合性能屬同級(jí)望遠(yuǎn)鏡中的國(guó)際中上水平，主要用于 對(duì)恒星和星系進(jìn)行觀測(cè)。據(jù)介紹，該望遠(yuǎn)鏡投入使用后，每年能 容納數(shù)項(xiàng)先進(jìn)水平的天體物理觀測(cè)課題和研究工作。5、讀圖。從右邊

20、這幅漫畫中，你讀出了哪些寓意？（至少寫 出兩條）（3分）輕輕掩門的一聲清響小時(shí)候 臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心 離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子 似的被合起，看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門縫壓成一條線，漸 細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響是鎖洞咬住 了鎖舌。記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕 著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那一瞬間的聲響。還記得八 九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房 取一本書，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓 鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門瞬間的聲音 還

21、是異常響。此后，我便開(kāi)始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配 合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開(kāi)房間，我都 會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我 著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過(guò)了，心里總?cè)粲兴?失。漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。有些人，離開(kāi)時(shí)從不 關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖 的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些 人，不愿默默離開(kāi)，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開(kāi) 得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回 蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。相比之下，有些人的離開(kāi)則如 露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那

22、輕輕的一合，就像為一首短 詩(shī)畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這 樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。記得讀大學(xué)時(shí)的一 天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再 推門而入?，F(xiàn)在想來(lái)，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟?小心的提醒給出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措 手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在 于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。前些日子回家，看父親坐在 椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)， 就像完成了一個(gè)多年的夙愿。（選自莫愁XX年1月上）18、概括。試簡(jiǎn)要概括本文第段的主要內(nèi)容。（2分）19、理解。雖然

23、關(guān)門、叩門是一件很平常的小事，但從中能 窺見(jiàn)一個(gè)人的人品，了解一個(gè)人的性格。從如下幾種關(guān)門情形中 我們可以看出他們各是怎樣的一種人？ （4分）（1）離開(kāi)時(shí)將門 輕輕一合，發(fā)出一聲清響：（2）離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門，等一陣亂闖的風(fēng)撞上：（3）離開(kāi)時(shí)“砰地一聲關(guān)上，發(fā)出巨響：20、體會(huì)。本文反映了父子之間濃濃的親情，作者選取了不同時(shí)期的哪幾件事來(lái)表現(xiàn)這種情？21、揣摩。文中劃線的句子寫得很好，試品味其妙處。（3分）22、探究。有人認(rèn)為本文主要的筆墨是寫“關(guān)門”，而第 段卻寫“叩門”，有離題之嫌，是多余的。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？ 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（3分）初中語(yǔ)文能力訓(xùn)練參考答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）

24、1、（6 分。每小題 2 分）（I）B （2）C （3）B3、（4分。選項(xiàng)、理由各2分）C示例：語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī) 范，如“交規(guī)”。語(yǔ)氣生硬，不夠溫馨。4、（10分。填空4分，標(biāo)題1分；情節(jié)5分，其中起因、經(jīng) 過(guò)、結(jié)果各1分，語(yǔ)言表達(dá)2分）第1題（1）宋江108梁山水泊 造反起義（抗拒官府）（2）情節(jié)示例一：景陽(yáng)岡武松打虎武松 醉臥景陽(yáng)岡，突遇一只大虎。武松躲閃過(guò)老虎的一撲、一掀、一 剪后，拿起哨棒便打，卻打在枯樹(shù)上，哨棒斷了。武松于是左手 緊揪虎頭，腳踢拳打，直到老虎斷氣。情節(jié)示例二：黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎在沂嶺，李逵取水返回后， 不見(jiàn)母親，便順著血跡，尋到一洞穴，發(fā)現(xiàn)母親被虎吃掉，便怒 殺洞中兩只小

25、虎，再戳傷母虎。而后又一大虎向他猛撲過(guò)來(lái)，李 逵順勢(shì)刺破大虎氣管，大虎轟然倒下。第2題（1）德亞米契斯 愛(ài)相互理解相互幫助（“互助友愛(ài)意思對(duì)即可）（2）情節(jié) 示例一：掃煙囪的男孩女子小學(xué)門前，一個(gè)掃煙囪的男孩因衣袋 破洞丟了 30個(gè)銅板而哭泣。問(wèn)明原委后，許多女生紛紛拿出自己 身上僅有的錢，很快湊足了比30個(gè)銅板還多的錢，一女生為他縫 補(bǔ)衣袋破洞。男孩托著錢感激地笑了。情節(jié)示例二：馬里奧的微笑在一艘開(kāi)往意大利的巨輪上，孤 兒馬里奧結(jié)識(shí)了女孩克莉泰，兩個(gè)苦難的小孩很快成了好朋友。 海上突遇狂風(fēng)巨浪，輪船即將沉沒(méi)，唯一的救生艇只剩下一個(gè)位 置。馬里奧把克莉泰抱起扔下救生艇，微笑著向她告別。（二）（

26、13 分）10、（6分。每點(diǎn)3分）奮勇拼搏，自強(qiáng)不息奧林匹克精神 永傳揚(yáng)11、（4分。每小點(diǎn)2分）一個(gè)國(guó)家如果具有奧林匹克精神， 就能“立于世界強(qiáng)國(guó)之林”；一個(gè)人如果具有奧林匹克精神，就 能實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大的理想。12、（3分）要點(diǎn)提示：運(yùn)用反義詞進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)化中心論 點(diǎn)。句式整齊，讀起來(lái)瑯瑯上口。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有表現(xiàn)力。（答對(duì)一點(diǎn)即可）（四）（17分）17、（3分）“我在父親引導(dǎo)和鼓勵(lì)下爬下懸崖的經(jīng)歷。（或我童年時(shí)一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷”）18、（3分。每空1分）拿不定主意 心驚肉跳（恐懼）巨大 的成就感19、（4分。評(píng)價(jià)1分，分析3分）示例：教子有方。在兒子 遇險(xiǎn)時(shí)，父親沒(méi)有爬上懸崖救助，而是引導(dǎo)鼓勵(lì)兒

27、子；讓他經(jīng)受 一次歷練，增長(zhǎng)勇氣，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。20、（4分）示例：因?yàn)閺倪@次經(jīng)歷中，“我”獲得了終生受 益的生活經(jīng)驗(yàn)：凡事都著眼于最初的一小步，一小步一小步地積 累，直至成功。（答案中含有“將大困難分解成小困難”之意的 亦可；只點(diǎn)到“經(jīng)驗(yàn)”，未作具體說(shuō)明的，僅得2分）21、（3分）C初中語(yǔ)文能力訓(xùn)練班級(jí)姓名4、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是八、挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘 上獵獵作響。B、這么多樹(shù)根在大地里面觸類旁通，吸收著大地 母親給予的食糧的供養(yǎng)C、對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有 一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家:鄧稼先。D、“正確答案只有一 個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。5、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，。好比水道要 經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生 命,在痛苦中我們也要感謝生命。A、痛苦和快樂(lè)是相生相成的B、快樂(lè)和