儒林外史閱讀探究練習(xí)題

1、用王冕的事跡引出全書人物的故事,全書的主要人物索引如下：王冕周進進嚴貢生嚴監(jiān)生王惠婁三、婁四公子 魯編修魯小姐權(quán)勿用馬二先生匡超人牛浦郎鮑文卿 杜慎卿杜少卿莊征君虞博士郭孝子蕭云仙瓊枝 湯鎮(zhèn)臺余二先生王玉輝鳳四老爹季遐年、王太、蓋寬、荊 元1.吳敬梓 ， 清 代小說家，字敏軒，號粒民，晚號 文木老人 ，全椒人。作品有文木山房 詩文集文木山房詩說等。 2.吳敬梓的長篇小說 儒林外史 是長篇 諷刺 小說。全書 56 章。它揭露了科舉制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，貪官污吏的卑鄙刻薄。儒林外史通過對儒林文士生活和精神狀態(tài)的現(xiàn)實主義描寫，繪制出一軸色彩斑斕的士林人物長卷。它 以功名富貴和文行出處為中

2、心，站在俯視整個封建文化的高度，對科舉制度統(tǒng)治下的儒林群像和儒林心態(tài) 作了深刻的剖析，既是一部儒林丑史，又是一部儒林痛史。不僅如此，作者還提出了儒林群體的命運這一 歷史的課題，孜孜不倦地探求儒林的真正出路。因此小說的思想容可大致分為兩個部分：一是對科舉制度 的嚴峻批判；二是對理想人生的熱切追求。首先是通過三類否定性的人物形象，全面批判了科舉制度弊端和功名富貴觀念。1. 第一類是腐儒形象 ，這類人物最具典型意義，也寫得最為成功。其中有熱衷功名、 利祿熏心的腐儒 ，如 周進、進，他們老實平庸，懦弱猥瑣，思想麻木之極，知識貧乏之極，一生匍匐于科舉制下， 精神也受其毒害和摧殘； 還有虔誠相信八股舉業(yè)和

3、封建禮教而自害害人、 中毒毒人的迂 儒，如 馬二先生、王玉輝，魯編修 ，一個視舉業(yè)為神圣不可侵犯，誠心誠意地四處宣揚舉業(yè)至上，一 個真心篤信禮教，自覺以禮律己，他們既是封建思想的傳播者，更是受害者； 還有原本純樸善良卻被八 股制腐蝕而最終蛻化變質(zhì)的陋儒 ，如 匡超人、牛浦郎 ，他們精神墮落、道德敗壞、廉恥喪盡，正 是功名富貴的頹風(fēng)熏染的結(jié)果。2. 第二類是官紳形象 。他們有的是科舉制度的直接產(chǎn)物 ，如王惠、湯奉。 出仕則大多 為貪官污吏， 他們憑借科舉得意，升官發(fā)財，壓榨百姓，貪婪成性，作威作福。 有的為土豪劣紳 ，如嚴貢生、靜齋，通過 科舉特權(quán)，交通官府， 魚肉鄉(xiāng)鄰， 橫行霸道， 無惡不作，

4、 成為政治腐敗的根源。這樣，作者就把科場批判與官場批判、政治批判結(jié)合起來，既在更深 層次上揭露科舉制度的腐敗，又提高了全書的思想價值。3. 第三類是假名士形象。 他們苦苦謀求的是 “異路功名 ”的終南捷徑，實為科舉制度的派生物。這些 人不走八股正途，貌似風(fēng)雅，實際上不過是一些閑得無聊的紈绔子弟，名落山的科場士子，搔首弄姿的斗 方詩人，招搖撞騙的幫閑篾片，他們 裝腔作勢，攀附權(quán)貴，在骨子里對功名富貴依然念念 不忘 。作者通過 鶯脰湖盛會、西湖詩會、莫愁湖高會 幾次集中亮相，揭露了這些假名士的無 恥丑態(tài)和骯臟靈魂。上述三類形象，恰如閑齋老人在儒林外史序中所說： “其書以功名富貴為一篇之骨。 有心艷

5、功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看 破恥笑者。 ”可見，八股取士制度構(gòu)成了牢籠一代文人的巨大厄運，功名富貴觀念造成了人性的扭曲和世風(fēng) 的頹敗，不能不引起人們的深深思索。其次是通過三類肯定性的人物形象，來寄托作者的理想，反映他不斷探索的心路歷程（以王冕為標(biāo)桿）。1. 第一類是帶有某種叛逆精神的杜少卿和瓊枝 。杜少卿寓有作者的影子， 是一個 既有傳統(tǒng) 品德，又有名士風(fēng)度的人物 。他 鄙薄功名，蔑視權(quán)貴；對某些封建禮俗提出大膽 挑戰(zhàn)，追求恣情任性、不受拘束的生活；尊重女性，要求個性解放。在他身上有 比較多的離經(jīng)叛道的味道。 瓊枝 是一個具有某些新因

6、素的奇女子形象，她 敢于反抗封建婚姻制 度，敢于同封建勢力做堅決斗爭，不慕財富，不懼官府，力圖掌握自己的命運，努力維護婦女 的獨立人格，閃耀出叛逆思想的光芒 。這兩個人身上，已初步具有了主義思想的光彩。2. 第二類是真儒名賢形象 ，如 遲衡山、虞育德、莊紹光 等。他們均 看重文行出處，淡 泊功名利祿， 追求合理的道德操守和人格的自我完善， 表現(xiàn)出濃厚的原始儒學(xué)精 神。同時他們又主以 “禮樂兵農(nóng) ”的實學(xué)取代空談性理的理學(xué)， 以經(jīng)世致用的學(xué)問 取代僵化無用的科舉時文，真正代表著作者的社會理想 。作為全書核心事件的祭 祀泰伯祠 ，就是他們企圖通過復(fù)古手段來挽回世道人心、以傳統(tǒng)禮樂來改造現(xiàn)實社會的寫

7、照。但這只是 不切實際的幻想，這些賢人君子也最終難免 “風(fēng)流云散 ”。3. 第三類是市井奇人形象，有季遐年、王太、蓋寬、荊元 。這四位奇人 不受功名富 貴羈絆，不受禮法名教束縛，傲骨嶙峋，安貧樂道，既自食其力，又文采風(fēng)流， 追求無拘無束、自由自在的生活，表現(xiàn)出尊重自我人格、疏離政治功利、要求個 性自由發(fā)展這樣一些近代主義思潮的萌芽 。但這些市井細民卻又被抹上文人、儒者的色彩， 賦予了 “琴棋書畫 ”的雅興，這實際上是作者心造的幻影，是作者為新一代讀書士子設(shè)計的人生出路。儒林外史閱讀思考探究題閱讀片段，回答問題：第1回 半年之后，朝廷果然遣一員官，捧著詔書，帶領(lǐng)許多人，將著彩緞表里，來到老門首；

8、見老八十多歲，須鬢皓然，手扶拄杖。那官與他施禮，老讓到草堂坐下；那官問道：“王冕先生 就在這莊上么？而今皇恩授他咨議參軍之職，下官特地捧詔而來。”老道：“他雖是這里人， 只是久已不知去向了?！崩汐I過了茶，領(lǐng)那官員走到王冕家，推開了門，見蛸滿室，蓬萵蔽 徑，知是果然去得久了。那官咨嗟嘆息了一回，仍舊捧詔回旨去了。1、王冕此次為何“久已不知去向”？上次逃離家鄉(xiāng)又是什么原因？ 答：因不愿做官，故而逃亡會稽山隱居；不愿與官府打交道，不愿與知縣交往，潔身自好。2、聯(lián)系王冕的所做所為，分析王冕的個性特點。 答：聰明有志，才華橫溢。下決心自學(xué)，三月即畫出荷之精神，聲名遠播。淡泊名利，高潔磊落。只用心畫畫，不

9、在畫冊上署名，視富貴名利為身外之物。 無視權(quán)貴，重情重義。拒絕、躲避權(quán)貴約見，不愿意與酷虐百姓的官吏交往；為報答老厚愛，應(yīng)諾畫圖 冊。3、本回中作者用了大量筆墨來寫時知縣和翟買辦。你認為這樣辦理有何意圖？答：（ 1）二人與王冕對比，反襯王冕的高潔品行。 （2）真實再現(xiàn)了當(dāng)時社會中的官吏丑態(tài)，抨擊當(dāng)局統(tǒng)治的黑暗，表達作者對理想人格的追求。第2回 周進無事，閑著街上走走?？匆娂娂姷墓そ?，都說是修理貢院。周進跟到貢院門口，想挨進去看，被看門的大鞭打了出來。晚間向姊夫說，要去看看。金有余只得用了幾個小錢，一伙 客人，都也同了去看；又請求行主人領(lǐng)著。行主人走進頭門，用了錢的并無攔阻。到了龍門下行主人指導(dǎo)

10、：“周客人，這是相公們 進來的門了?！边M去兩邊號房門，行主人指道：“這是天字號了，你自進去看看！”周進 一進了號，見兩塊板擺得整整齊齊；不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵的不醒人事。1、根據(jù)前后文，說說周進為何進了號后“長嘆一聲，一頭撞在號板上”？這一行為突出他怎 樣的人生態(tài)度？答：周進看見了擺得齊齊整整的兩塊號板，那是他做夢都想用的東西，他“苦讀了幾十年的書”，卻連“秀 才也不曾做得一個”，現(xiàn)在夢寐以求的東西就在眼前，怎能不勾起滿腹的心酸，因此撞向號板。這一行為 反映出周進熱衷功名，對科舉的渴望。2、周進撞號板后，人生發(fā)生了巨變。結(jié)合情節(jié)說說“巨變”的經(jīng)過。答：眾人捐資

11、- 進入貢院 - 取得功名 - 連續(xù)升級。3、周進想進貢院看看，先是“被看門的大鞭子打了出來”，后來，“用了錢的并無攔阻”， 這個細節(jié)反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？ 答： 人情冷漠、官場腐敗。第3回荏苒三年，升了御史，欽點學(xué)道。這周學(xué)道雖也請了幾個看章的相公，卻自己心里想道： “我在這里面吃苦久了，如今自己當(dāng)權(quán)，須要把卷都細細看過，不可聽著幕客，屈了真才?！?主意定了，到上了任。次日，行香掛牌，先考了兩場生員。第三場是南海、番禺兩縣童生。周學(xué)道坐在堂上， 見那些童生紛紛進來，也有小的，也有老的，儀表端正的，獐頭鼠目的，衣冠齊楚的，襤褸破 爛的。最后點進一個童生來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈

12、帽。雖是氣候溫暖，這時 已是十二月上旬；那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮，接了卷，下去歸號。1、“我在這里面吃苦久了”，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說周學(xué)道吃了哪些苦？答：考學(xué)多年未有功名，生活貧困，教書被人歧視、在貢院撞號板昏死2、選段劃線的句子描寫的人物是誰？結(jié)合這些描寫，分析此人的特點。答：進。生活貧苦，年老力衰，地位低下，迂腐寒酸。3、周進由時運不濟到連升官職，際遇兩重天，作者這樣寫有何深刻含義？答：周進是一個忠厚老成的讀書人，但科舉制度的名韁利索使他竟有了撞號板的丑態(tài)，后來又讓他 “升了御史，欽點學(xué)道”，作者對他的諷刺是含淚的，喜劇中又帶著悲劇色彩。從一定程度上反映了科舉 制度和封建禮教對人的

13、毒害，諷刺了因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會風(fēng)習(xí)。第4回根據(jù)本回容，結(jié)合其它章節(jié)，分析靜齋的形象特點。 答：趨炎附勢、老奸巨猾、道貌岸然第5回閱讀片段，回答問題：自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭，諸親六眷都來問候晚間，擠了一屋子 的人，桌上點著盞燈，嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手 從被單中拿出來，伸出兩個指頭。大侄子走了前問道： “二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見 面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道： “二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不 曾吩咐明白？”他把兩眼瞪得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口 道：“老爺想

14、是因為兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖，那手只是指 著不動。氏慌忙揩揩眼淚， 近上前道：“老爺，別人都說的不相干， 只有我曉得你的意思！ 你是為那盞燈里點著兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去 挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。1用一個詞語概括嚴監(jiān)生的性格特征。再列舉一個表現(xiàn)其此種性格的事例。答：吝嗇。2下列說法不正確的一項是（ A）A選文主要通過嚴監(jiān)生的語言、動作描寫表現(xiàn)其性格。B作者根據(jù)現(xiàn)實生活加以夸的描寫，具有辛辣的諷刺效果。C選文通過大侄子、二侄子、奶婦的反復(fù)詢問，留下懸念，引起讀者思考。D作者并未對嚴監(jiān)生的性格

15、作任何評論。3為什么嚴監(jiān)生總不斷氣？答： “那盞燈里點著兩莖燈革，不放心，浪費了油”第6回【甲】嚴貢生將鑰匙開了箱， 取出一方云片糕來， 約有十多片， 一片一片剝著， 吃了幾片， 將肚揉著，放了兩個大屁，立刻好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來查點； 那掌舵駕長害饞癆，左手把著舵，右手拈來，一片片的送進嘴里來，嚴貢生只裝不看見?！疽摇苦l(xiāng)紳道： “總因你先生為人有品望，所以敝世叔相敬；近來自然時時請教?！眹镭?生道：“后來倒也不常進去。實不相瞞，小弟為人率真，在鎮(zhèn)里之間，從不曉得占人寸絲半粟 的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。一個蓬頭赤足的小斯，走了進來，望著他道：“老爺，家里請你

16、回去。”嚴貢生道：“回 去做甚么？”小斯道： “早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩?！眹镭暽溃?“他要豬， 拿錢來。”小斯道：“他說豬是他的?！眹镭暽溃骸拔抑懒?，你先去罷，我就來?！蹦切?斯又不肯去。二位道：“既然府上有事，老先生還是請回罷。”嚴貢生道：“二位老先生有所 不知，這口豬原是舍下的！”才說得一句，聽見鑼響，一齊立起身來說道：“回衙了?！眱晌?整一整衣帽，叫管家拿著帖子，向貢生了擾，一直來到宅門口，投進帖子去。1分析片段甲中嚴貢生人物形象特征。2、分析片段乙的諷刺手法。答： 1、欺詐、貪婪、蠻橫。他明明是想不給人家船錢，卻故意用幾片云片糕設(shè)下圈套，裝模作樣地說 船艄公吃的是

17、他的名貴的藥物，價值“幾百兩銀子”，并發(fā)怒要把船家送到湯老爺衙里問罪，賴了船錢才 揚長而去了。答： 2、段中嚴貢生正在吹噓自己”為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從來不曉得占人寸絲半粟的便宜”時，小 廝來報”早上關(guān)的那口豬，那人來討了。在家里吵哩。”對比手法的諷刺藝術(shù)將人物丑惡齷齪的靈魂揭露 得赤裸裸的。第 7-8 回分析湯奉和王惠的共有的形象特點答：湯奉、王惠是貪官污吏的典型。作威作福、貪婪蠻橫、欺壓百姓則成了他們的共同特征。第 9-10 回結(jié)合認為行為，分析婁家公子的形象特點及作者描寫此類人物的目的。答：二婁的心地純良，也頗有些真名士的習(xí)氣和風(fēng)度，待人誠樸、謙虛恭浮，對待執(zhí)中、權(quán)勿用，也是真 心禮遇，

18、不求酬報，然而大都所交非人。他們的名士姿態(tài)，不過是為了邀聲盜名、待價而沽。作品通過聚 會前后的介紹，揭示了所謂“名士們”的滑稽丑態(tài)。第 11 回1、這一回重點寫了婁公子第三次訪執(zhí)中，試說說前兩次訪執(zhí)中的情形。2、從執(zhí)中的家境、家庭成員和家里的布局設(shè)，可以看出他是怎樣的一個人？答： 1、第一次尋訪，執(zhí)中出門看人打魚，他的聾婆子告訴他們，要找執(zhí)中，明天再來，就直接關(guān)了門，吃 了閉門羹。晚上回來后聽說姓柳的找他，怕又是原來的官司，把老婆打了一頓。第二次：故意在外閑混，躲著姓柳的，婁公子敲門，的老婆生氣地說，為了你們兩人，我被打了一頓，他 不在家，我沒有功夫，說著又關(guān)上了門。再敲也不應(yīng)。答： 2、從的

19、家境看，他是游手好閑，不學(xué)無術(shù)，窮困潦倒。從的兒子的嗜酒好賭看，治家無道，教子無方。從他家客室的對聯(lián)和貼的報貼看，醉心于功名，卻故作不計名利。從他的書屋看，不學(xué)無術(shù)卻故弄風(fēng)雅 所以說，執(zhí)中實際上是一個不學(xué)無術(shù)、游手好閑、不會營生；附庸風(fēng)雅、自命清高；治家無道、教子無方； 熱衷功名、醉心于名利的無恥之徒，是活脫脫的假名士。第 12 回將及一月，執(zhí)中又寫了一個字去催 A，A 見了這字，收拾搭船來湖川。在城外上了岸，衣 服也不換一件，左手掮著個被套，右手把個大布袖子晃蕩晃蕩，在街上腳高步低的撞。撞過了 城門外的吊橋，那路上卻擠，他也不知道出城該走左首，進城該走右首方不礙路，他一味橫著 膀子亂搖，恰好

20、有個鄉(xiāng)里人在城里賣完了柴出來， 肩頭上橫掮著一根尖扁擔(dān)， 對面一頭撞將去， 將他的個高孝帽子橫挑在扁擔(dān)尖上。鄉(xiāng)里人低著頭走，也不知道，掮著去了。他吃了一驚，摸 摸頭上，不見了孝帽子。望見在那人扁擔(dān)上，他就把手亂招，口里喊道：“那是我的帽子! ”鄉(xiāng)里人走的快，又聽不見。他本來不會走城里的路，這時著了急，七首八腳的亂跑，眼睛又不 看著前面，跑了一箭多路，一頭撞到一頂轎子上，把那轎子里的官幾乎撞了跌下來。那官大怒，問是甚么人，叫前面兩個夜役，一條鏈子鎖起來。他又不服氣，向著官指手畫腳的 亂吵。那官落下轎子，要將他審問，夜役喝著叫他跪，他睜著眼不肯跪。這時街上圍了六七十 人，齊鋪鋪的看。中走出一個人來

21、， B 頭戴一頂武士巾，身穿一件青絹箭衣，幾根黃胡子，兩 只大眼睛，走近前向那官說道： “老爺且請息怒。 這個人是婁府請來的上客， 雖然沖撞了老爺， 若是處了他，恐婁府知道不好看相?！蹦枪俦闶墙值缽d老，聽見這話，將就蓋個喧，抬起轎子 去了。 1 、文中的 A 是 權(quán)勿用 B 是 鐵臂2、執(zhí)中說 A 有經(jīng)天緯地之才，空古絕今，結(jié)合整部作品你認為 A 是個怎樣的人？答：權(quán)勿用是不學(xué)無術(shù)、不懂稼穡，坐吃山空，百無一用卻自命不凡、見識短淺、孤陋寡聞，道德敗壞的 大騙子。第 13-14 回閱讀片段，回答問題：蘧公催著回官，差人只騰挪著混他，今日就說明日，明日就說后日，后日又說再遲三五日。公 急了，要寫呈

22、子告差人。差人向宦成道：“這事卻要動手了！”因問：“蘧小相平日可有一個 相厚的人？”宦成道：“這卻不知道?！被厝栄绢^，丫頭道：“他在相與的人多，這里卻不 曾見。我只聽得有個書店里姓馬的，來往了幾次。 “這事卻要動手了！”指一件什么事？這件事最后是如何解決的？答：（合伙訛詐蘧公子）（馬二先生花了他所有的積蓄，用 92 兩銀子給差人，解決了蘧公的麻煩）“書店里姓馬的 是誰？舉例說說他是個怎樣的人。答：為朋友毫不猶豫地拿出所有的積蓄，在朋友還不知道的情況下，幫朋友處理麻煩，是個仗義疏財?shù)娜?。醉心于科舉制度，不光自己一生追求功名，還印八股例文書發(fā)給需要者，是個腐儒。3. 從差人的言行上，可以看出當(dāng)時

23、官場是什么狀況？ 答：貪腐成風(fēng)，黑暗不公。第 15 回1、洪憨仙為了逐步接近馬二，獲取馬二的信任，采取了哪些方法？最終目的是什么？達到了 嗎？為什么？2、馬二知道真相后是怎樣對待洪憨仙的？你如何評價馬二這個人？3、馬二在城隍廟遇見匡迥，匡超人為何流落到這，馬二要資助他的原因有哪些？簡要概括第 16 回：1、匡超人的孝行具體體現(xiàn)在幾個方面？試舉出幾例。2、匡超人勤勉學(xué)習(xí)，參加應(yīng)考受到了誰的幫助？第 17 回1、概括這一回目的主要容。答：匡超人進學(xué)后，連續(xù)拜望了老師。不久父親病逝。不知什么原因，知縣被革職摘印，但百姓擁戴知縣 圍了省里的官員。上面派人來捉拿帶頭的人，連累了匡超人?？锍说奖艿?，結(jié)識

24、了景蘭江一幫經(jīng)常相聚 作詩的朋友。2、匡超人父親臨終前，囑咐說：“但功名到底是身外之物。德行是要緊的?！边@段囑托有什 么用意，匡超人能聽懂父親的告誡嗎？你舉出相關(guān)的事例來證明。答：這番囑托也代表了作者的思想，開篇就已經(jīng)強調(diào)了這一思想，在此又借匡老爹表達自己的思想觀點。 匡超人沒能按父親的囑托做事，匡超人答應(yīng)文翰樓店主人批閱考卷賣，而且六天就批了 300 份，從未中舉 的匡超人竟來做批注，可見他在糊弄人，樸質(zhì)品質(zhì)在流失。第 18 回他便拉了景蘭江出去買東西?？锍说溃?“我也跟去頑頑?！碑?dāng)下走到街上。先到一個鴨 子店，他恐怕鴨子不肥，拔下耳挖來，戳戳脯子上肉厚，方才叫景蘭江講價錢買了。還要買些

25、肉饅頭，中上當(dāng)點心。于是走進一個饅頭店，看了三十個饅頭。那饅頭三個錢一個，他只給他 兩個錢一個，就同那饅頭店里吵起來。景蘭江在旁勸鬧。勸了一回，不買饅頭了。買了些索面 去下了吃，就是景蘭江拿著。又去買了些筍干、鹽蛋、熟栗子、瓜子之類，以為下酒之物。匡 超人也幫著拿些。來到廟里交與和尚收拾。支劍峰道： “三老爺，你何不叫個廚役伺候，為甚 么自己忙？”他吐舌道：“廚役就費了！”又秤了一塊銀，叫小廝去買米。忙到下午，雪齋轎 子才到了， 下轎就叫取箱來。 轎夫把箱子捧到， 開箱取出一個藥封來， 二錢四分，遞與他收了。 廚下酒菜已齊，捧上來眾位吃了。他叫家人取了食盒， 把剩下來的骨頭骨腦和些果子裝在里面

26、， 果然又問和尚查剩下的米共幾升，也裝起來。送了和尚五分銀子的香資。押家人挑著，也進城 去。（1）A是指誰？他是一個什么形象的人。 答： 他是指胡三公子，他是一個極其惡俗，吝嗇猥瑣 的土財主形象。（2）聯(lián)系這一回的故事情節(jié)，分析作者為什么要描寫這些小人物？答：這一回主要寫匡超人逃到后的生存環(huán)境，為下文匡超人的道德底線一降再降埋下伏筆。第 19 回1、三爺為何被拿下監(jiān)獄？概述幾條證據(jù)。哪件事與匡超人有關(guān)系？答：土戶人家的丫頭逃跑，被官府拿住要送回原籍，被胡財主看中三爺通過各種關(guān)系疏通官府，刻假 公章，把事辦成。 （2）施美卿想把弟媳賣與別人，卻誤把妻子送了出去，對方不退，三爺同樣把事辦成了。 （

27、3）金東崖的兒子想考學(xué)，但沒有學(xué)問，經(jīng)過三爺?shù)淖屑毣I劃，由匡超人替并順利考中?？锍艘蜃靼柑?多被拿下監(jiān)。替考一事跟匡超人有關(guān)。第 20 回1、匡超人做官后成了怎樣的人，結(jié)合情節(jié)分析。答：匡超人找到了老師，老師欣賞他的才學(xué)，要把外甥女嫁給他，他謊稱未婚就成了親。一次順便回家看 望，妻子因不習(xí)慣鄉(xiāng)間生活病逝了。舊友景蘭江找到他，要他去看望在監(jiān)獄的三爺，他卻推脫因為朝廷不 能去看望犯人?；鼐┐嫌龅脚２家拢⑾蛩祰u自己的才學(xué)高超。這些都表現(xiàn)了匡超人學(xué)會了吹牛拍馬、 坑蒙拐騙、裝腔作勢，喪失了淳樸的本性。變得自私蠻橫、急功近利、虛榮無恥、虛偽無情、忘恩負義。第 21 回 -22 回1、請概括牛浦郎

28、的典型故事。 答：（ 1）牛浦郎偷錢牛布衣詩稿，冒名牛布衣。2）牛浦郎娶親后不善經(jīng)營氣死牛老爹。（3）裝腔作勢迎接慕名的黃瑛。（4）與牛玉圃互認祖，去拜萬雪齋，掉進湖里。2、概括牛浦郎在本回中的形象答：偷錢投詩偷刻印，氣死爺爺，說明他是個欺名盜世的江湖騙子、小偷，為進入儒林無恥卑鄙下流。3、細節(jié)賞析閱讀 21 回偷牛布衣詩稿細節(jié)，思考：他在本次偷后又偷干了什么？可見他是一個怎樣的人？塑造這樣一個人物形象的意義是 什么？ 偷錢印牛布衣的圖書印章。說明他是個欺名盜世的江湖騙子、小偷，為進入儒林無恥卑鄙下流。 說明一些假讀書人為了進入儒林上層社會是怎樣的無恥，揭露了科舉考試制度下，這些人的丑陋行經(jīng)。

29、第 23 回1、用一句話概括本回容。2、牛浦為什么被牛玉圃打？請聯(lián)系上下文分析牛浦郎形象。第 24 回1、概括本回容。2、牛浦為何被牛奶奶告官。3、結(jié)合上下文分析牛浦的形象第 25 回閱讀 25 回第三段1、 鮑文卿是個怎樣的人？聯(lián)系全文列舉幾個事例說明。答：鮑文卿仁義明理、 俠肝義膽，為人端正。 事例： （ 1）鮑文卿救了向知縣，回家重操舊業(yè)做戲子。 （ 2） 收修補樂器的倪老爹六兒倪廷璽為繼子，教他讀書管理戲班。（3）拒絕兩個書辦的重金利誘。2、說說倪老爹那四個兒子有怎樣的遭遇，作者寫倪老爹遭遇的目的是什么？ 答：倪老爹那四個兒子因生活所迫，都被賣了。作者在這里通過倪老爹的不幸遭遇，揭露了

30、科舉制度對讀 書人的迫害，同時也對科舉制度進行了無情的抨擊。第 26 回 閱讀 26 回第四段1、向知府說：不如我這鮑朋友，他雖生意是賤業(yè)，倒頗多君子之行?！磅U朋友”是誰? 聯(lián)系全文說說他有哪些“君子之行”？答：鮑文卿。 君子之行：（ 1）鮑文卿救了向知縣，回家重操舊業(yè)做戲子。（2）收修補樂器的倪老爹六兒倪廷璽為繼子，教他讀書管理戲班。（ 3）拒絕兩個書辦的重金利誘。2、鮑文卿只是一個戲子，并非儒林中人，作者塑造這一人物形象有何目的？答：鮑文卿雖是社會底層身份卑賤的戲子，但是作者卻賦予了他頗多君子之德，使之反襯出儒林外史 中各種重功名富貴而輕“文行出處”的衣冠中人的鄙陋和虛偽，從而反映出作者的

31、人生觀念和道德理想。第 31-34 回到家，娘子說道：“巡撫一個差官，拿了一角文書來尋，不知為甚事?！倍派偾涞溃?“這又奇了！”正疑惑間，小廝來說道：“那差官在河房里要見?！倍派偾渥叱鋈?，同那差官 見禮坐下，差官道了恭喜，送上一角文書來。那文書是拆開過的，杜少卿看了道： “大人是先 祖的門生，原是我的世叔，所以向朝廷薦舉我為官。我怎么敢當(dāng)？但大人如此厚意，我即刻料 理起身，到轅門去。”留差官吃了酒飯，送他幾兩銀子作盤纏，打發(fā)先去了。門斗也給了二兩 銀子，打發(fā)先去了。在家收拾，沒有盤纏，把一只金杯當(dāng)了三十兩銀子，帶一個小廝，上船往去了。到了， 不想大人因事公出，過了凡日才回來。杜少卿投了手本，那

32、里開門請進去，請到書房里。大人 出來，杜少卿拜見，請過大人的安，大人請他坐下。大人道：“自老師去世之后，我常念諸位 世兄。久聞世兄才品過人，所以朝廷仿古征辟大典，我學(xué)生要借光，萬勿推辭?！倍派偾涞溃?“小侄菲才寡學(xué)，大人誤采虛名：”大人道：“不必太謙。”杜少卿道：“大人垂愛，小侄豈 不知？但小侄麋鹿之性，草野慣了，近又多病，還求大人另訪。”大人道：“世家子弟，怎說 得不肯做官？我訪的不差，是要薦的！”杜少卿就不敢再說了。大人留著住了一夜，拿出許多 詩文來請教。次日辭別出來。他這番盤纏帶少了，又多住了幾天，在轅門上又被人要了多少喜錢去， 叫了一只船回，船錢三兩銀子也欠著。一路又遇了逆風(fēng)，走了四五

33、天，才走到。到了，那船真 走不動了，船家要錢買米煮飯。杜少卿叫小廝尋一尋，只剩了五個錢，杜少卿算計要拿衣服去 當(dāng)。心里悶，且到岸上去走走，見是吉祥寺，因在茶桌上坐著，吃了一開茶。又肚里餓了，吃 了三個燒餅，倒要六個錢，還走不出茶館門。 只見一個道士在面前走過去， 杜少卿不曾認得清 那道士回頭一看，忙走近前道：“杜少爺，你怎么在這里？”杜少卿笑道：“原來是來霞兄！ 你且坐下吃茶?！眮硐际康溃骸吧倮蠣敚銥樯趺椽氉栽诖?？”杜少卿道：“你幾時來的？” 來霞士道： “因這縣老父臺寫書子接我采做詩，所以在這里 j 我就寓在識舟亭，甚有景致，可 以望江。少老爺?shù)轿蚁绿幦プ?。”杜少卿道：“我也是去看一個朋

34、友，回來從這里過，阻了 風(fēng)。而今和你到尊寓玩玩去?！眮硐际繒瞬桢X，兩人同進識舟亭。杜少卿在船歇宿。是夜五鼓，果然起了微微西南風(fēng)，船家扯起篷來，乘著順風(fēng)，只走 了半天，就到白河口。杜少卿付了船錢，搬行上岸，坐轎來家。娘子接著，他就告訴娘子前日 路上沒有盤纏的這一番笑話，娘子聽了也笑。1. 請結(jié)合全文談?wù)劧派偾涞穆猛緸楹稳绱死Ь剑?盤纏少，又付喜錢，遇逆風(fēng)，日子久。第段畫線處，杜少卿為什么不直言薦舉之事，而只說“去看一個朋友”？答：（ 1）杜少卿淡泊名利，剛剛辭過薦舉；而來霞士趨炎附勢，開口便說縣令。兩人話不投機，所以杜少 卿不愿直言。有人認力，杜少卿這個人物帶有作者自身的影子， 清談?wù)劧派偾淙?/p>

35、物形象特點并據(jù)此探究作 者的創(chuàng)作意圖。答：杜少卿是沒落貴族家庭出身的文人。他藐視功名，樂善好施，灑脫任性，豪爽放達。（ 4 分）作者在 杜少卿身上寄寓著自己安貧樂道、恬然自安、鄙棄瑣屑世務(wù)、追求人格獨立的人生理想。同時，借這一形象列當(dāng)時讀書人一味醉心科舉、熱衷功名的現(xiàn)象進行了諷刺。（4 分）第 35 回這湖是極寬闊的地方，和西湖也差不多大。左邊臺城望見雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡 每年出幾千石。湖七十二只打魚船，滿城每早賣的，都是這湖魚。湖中間五座：四座洲貯了圖 籍；中間洲上一所大花園賜與莊征君住， 有幾十間房子。 園里合抱的老樹， 梅花、桃、芭蕉、 桂、菊，四時不斷的花； 又有一園的竹子，

36、有數(shù)萬竿。 園軒窗四啟，看著湖光山色， 真如仙境。 門口系了一只船，要往那邊，在湖里渡了過去。若把這船收過，那邊飛也飛不過來。莊征君就 住在花園。一日，同娘子憑欄看水。笑說道： “你看這些湖光山色，都是我們的了！我們?nèi)杖湛梢杂?玩。不象杜少卿，要把尊壺帶了清涼山去看花。 ”閑著無事，又斟酌一樽酒， 把杜少卿做的詩 說，叫娘子坐在旁邊， 念與他聽。 念到有趣處吃一大杯， 彼此大笑。 莊征君在湖中著實自在。忽一日，有人在那邊岸上叫船。這里放船去渡了過來，莊征君迎了出去。那人進來拜見， 便是盧信侯。莊征君大喜道：“途間一別，渴想到今。今日怎的到這里？”盧信侯道：“昨日 在尊府，今日我方到這里。 你原

37、來在這里做神仙， 令我羨殺！ ”莊征君道：“此間與人世絕遠， 雖非武陵，亦差不多。你且在此住些時，只怕再來就要迷路了?！碑?dāng)下備酒同飲。吃到三更時 分，小廝走進來慌忙說道： “王府里發(fā)了幾百兵，有千把枝火把，把七十二只魚船都拿了，渡 過兵來，把花園團團圍住。”莊征君大驚。又有一個小廝進來道： “有一位總兵大老爺進廳上 來了?！鼻f征君走了出來。那總兵見莊征君施禮。莊征君道：“不知舍下有甚么事？”那總兵 道：“與尊府不相干?！北愀蕉脱缘溃?“因盧信侯家藏高青邱文集乃是禁書，被人告發(fā)。 京里說，這人有武勇，所以發(fā)兵來拿他。今日尾著他在大老爺這里，所以來要這個人，不要使 他知覺走了?！鼻f征君道：“總爺

38、，找我罷了。我明日叫他自己投監(jiān)，走了都在我。”那總兵 聽見這話，道：“大老爺說了，有甚么說！我便告辭?！鼻f征君送他出門?？偙柫钜宦暎?些兵一齊渡過河去了。盧信侯已聽見這事，道： “我是硬漢，難道肯走了帶累先生？我明日自 投監(jiān)去?！鼻f征君笑道：“你只去權(quán)坐幾天。不到一個月，包你出來逍遙自在?！北R信侯投監(jiān) 去了。莊征君悄悄寫了十幾封書子，打發(fā)人進京去，遍托朝里大老，從部里發(fā)出文書來，把盧 信侯放了，反把那出首的人問了罪。盧信侯了莊征君，又留在花園住下。過兩日，又有兩個人在那邊叫渡船渡過湖來。莊征君迎出去，是遲衡山、A。莊征群歡喜道：“有趣！正欲清談聞客至?！毖诤ど先プ?。遲衡山說，要所訂祭泰

39、伯祠的禮樂。 莊征君留二位吃了一天的酒，將泰伯祠所行的禮樂，商訂的端端正正，交與遲衡山拿去了。1、“莊征君迎出去，是遲衡山、 A。”句中“A”是 杜少卿 （人名）。這二人議論的“這 所祭的是個大圣人，須得是個圣賢之徒來主祭，方為不愧。如今必須尋這一個人?！?“這一個 人”是 虞育德 ？2、莊征君為什么搬到元武湖上??？這體現(xiàn)了他的什么性格？除此以外，他還有哪些美德？請 結(jié)合具體情節(jié)分析答：莊征君“不肯妄交一人”婉拒權(quán)貴拜訪，淡泊自守；憐貧惜窮、樂善好施3、莊征君為什么能和虞博士結(jié)為性命之交？請結(jié)合小說的相關(guān)情節(jié)分析答：莊征君愛虞博士的渾雅，虞博士愛莊征君的恬適。恬適的確是莊征君最大的特色。莊征君

40、是隱士，有林下之清逸俊朗，卻無竹林隱士常見的狂放不羈。 他不棄塵世，而是在紛攘紅塵中舉措有度，從容不迫，成功地固守著自己的一方凈土。所以他受朝廷征辟， 進京前和妻子說：“我們與山林隱逸不同，既然奉旨召我，君臣之禮是傲不得的?！钡瑫r又說：“你但 放心，我就回來，斷不為老萊子之妻所笑?！鼻f征君是高士楷模。虞博士無論是自己學(xué)詩文、做舉業(yè)，還是坐館授徒，都認認真真，踏踏實實，無處不合圣人教誨。虞 博士不肯走捷徑，勤勤懇懇讀書應(yīng)試，不中亦不狷狂，依舊安安心心地教館，安貧樂道，寧心守節(jié)。第 37-38 回我想府里有一個知縣， 姓尤，是我們國子監(jiān)虞老先生的同年， 如令托虞老師寫一封書子去， 是先生順路，倘

41、若盤纏缺少，也可以幫助些須。”那人道：“我草野之人，我那里去見那國于 監(jiān)的官府？”武書道： “不妨。這里過去幾步就是 A 的家，先生同我到 A家坐著，我去討這一 封書?！蹦侨说溃骸?A？可是那天長不應(yīng)征辟的豪杰么？”武書道：“正是?！蹦侨说溃骸斑@ 人我倒要會他?！北銜瞬桢X，同出了茶館，一齊來到A 家。A出來相見作揖，問：“這位先生尊姓？”武書道：“這位先生姓郭，名力，字鐵山。二 十年走遍天下，尋訪父親，有名的郭孝子?！?A 聽了這話，從新見禮，奉郭孝子上坐，便問： “太老先生如何數(shù)十年不知消息？”郭孝子不好說。武書附耳低言，說： “曾在做官，降過寧 王，所以逃竄在外。” A 聽罷駭然。因見這

42、般舉動，心里敬他，說罷，留下行，“先生權(quán)在我 家住一宿，明日再行。 ”郭孝子道：“少卿先生豪杰， 天下共聞，我也不做客套，竟住一宵罷。 A進去和娘子說，替郭孝子漿洗衣服，治辦酒肴款待他。出來陪著郭孝子。武書說起要問虞老 師要書子的話來， A 道：“這個容易。郭先生在我這里坐著，我和正字去要書子去?！?、選文中虞老師和 A 分別指的是？2、文中“不應(yīng)征辟”指的是哪件事？反映了 A 怎樣的性格特點？3、結(jié)合整部作品，通過具體事例分析一下 A 的人物形象。答： 1、虞博士、杜少卿2 、拒絕博學(xué)鴻詞科考試，蔑視科舉、淡泊功名3、（ 1）蔑視科舉、淡泊功名、傲視權(quán)貴他才華橫溢，卻不愿參加科舉中個狀元光耀

43、門楣，而是守著祖宗家財，逍遙自在。（2）蔑視封建禮教、尊重婦女、講求地位平等他反對多妻制，認為破壞了人類的自然平衡。他敢于在封建社會那個窒息的時代在光天化日之下拉著 妻子的手游山飲酒。（ 3）崇尚美德，弘揚正義少卿遵從孝道，他對父親的門客婁老爹極為敬重，連他的夫人也親自“煨人參”、“送人參”。當(dāng)婁 太爺病篤之際，又遵循他的意愿送其回鄉(xiāng)。杜少卿還樂于助人。原本杜少卿雖有幾萬家財，但是并無生財 之道，卻又廣交友人，為他人散盡家財。（4） 尊重個性，回歸自然他把自然山水當(dāng)作自己的精神家園，朝廷征辟他，為辭征辟，他不憚麻煩，先是禮讓與巡撫大人，后 托病故辭于天長縣令鄧大人。他說自己像“四不像”那樣自由

44、自在慣了，執(zhí)意不受朝廷的籠頭，不受牢籠， 辭掉以后高興地說從此要“逍遙自在，做些自己的事”。第 39-40 回1、蕭云仙治理青峰城有方，體現(xiàn)在哪些方面？請用簡潔的語言概括.2、你認為蕭云仙是怎樣一個人？作者塑造這一人物請結(jié)有何合意義？請結(jié)合文章容具體分析。 第 41 回A起身道： “這個不妨。差人在那里？我便同他一路去?！鄙偾涞溃?“差人我已叫他去了， 你且用了便飯。武先生還有一首詩奉贈，等他寫完?！碑?dāng)下叫娘和奶奶陪著吃了飯，自己走到 河房里檢了自己刻的一本詩集，等著武正字寫完了詩，又稱了四兩銀，封做程儀，叫小廝交與 娘，送與 A 收了。1、A是誰？差人為什么來抓她？2、結(jié)合其他情節(jié)說說她是怎

45、樣的人？答： 1、瓊枝她被騙為鹽商宋為富作妾 , 不甘作小 , 私逃被捉拿。答： 2、她是一個有自我意識、獨立意識和反抗精神的女性，遇事從容鎮(zhèn)定，理性、識大體；第 42 回1、本回寫了湯大、湯二什么事？他們是怎樣的人？ 答：寫了湯大、湯二趕考還大肆慶祝，最終卻沒中的事。看出他們是不學(xué)無術(shù)、盲目自大，紈绔子 弟的典型。第 43 回這湯鎮(zhèn)臺接了批稟，即刻差人把府里兵房書辦叫了來，關(guān)在書房里。那書辦嚇了一跳， 不知甚么緣故。到晚，將三更時分，湯鎮(zhèn)臺到書房里來會那書辦，手下人都叫回避了。湯鎮(zhèn) 臺拿出五十兩一定大銀，放在桌上，說道：“先生，你請收下。我約你來，不為別的，只為 買你一個字?！蹦菚k嚇的戰(zhàn)抖

46、抖的，說道：“大老爺有何吩咐處，只管叫書辦怎么樣辦， 書辦死也不敢受太老爺?shù)馁p！”湯鎮(zhèn)臺道：“不是這樣說。我也不肯連累你。明日上頭有行 文到府里叫我出兵時，府里知會過來，你只將帶領(lǐng)兵馬四個字，寫作多帶兵馬。我 這元寶送為筆資，并無別件奉托?！睍k應(yīng)允了，收了銀子。放了他回去。又過了幾天，府 里會過來，催湯鎮(zhèn)臺出兵，那文書上有“多帶兵馬”字樣。那本標(biāo)三營，分防二協(xié)，都受他 調(diào)遣。各路糧餉俱已齊備。1、湯鎮(zhèn)臺把批稟改了一字后結(jié)果如何 ?2、結(jié)合有關(guān)他的其他章節(jié)說說他是一個什么樣的人？1、答：出兵打敗苗兵，卻因雷太守上奏朝廷時使壞，被降三級，卸任回家。2、答：湯鎮(zhèn)臺是一個善于用兵，重視孩子的培養(yǎng)的人

47、第 44 回又過了十多夭，宗師牌到，按臨鳳陽。 A 便束裝住鳳陽，租個下處住下。這時是四月初八日。初九日宗師行香，初十日桂牌收詞狀，十一日掛牌考鳳陽八屬儒學(xué)生員，十五日發(fā)出 生員覆試案來，每學(xué)取三名覆試， A取在里面。十六日進去覆了試，十七日發(fā)出案來， A 考 在一等第二名，在鳳陽一直住到二十四，送了宗師起身，方才回五河去了B來到無為州，那州尊著實念舊，留著住了幾日，說道：“先生，我到任未久，不能多 送你些銀子，而今有一件事，你說一個情罷，我準(zhǔn)了你的。這人家可以出得四百兩銀子，有 三個人分。先生可以分得一百三十多兩銀子，權(quán)且拿回家去做了老伯、老伯母的大事。我將 來再為情罷。” B 歡喜，了州尊

48、，出去會了那人。那人姓風(fēng)，名影，是一件人命牽連的事。B替他說過，州尊準(zhǔn)了，出來兌了銀子，辭別知州收拾行回家1、A是，B 是 ？2、A 因為 B 在無為州的行為發(fā)生了什么事？ B 兌銀子是干什么的？3、結(jié)合兩人的故事情節(jié)，分析兩人的人物形象。答案： 1、A是于二先生（于有重） B 是于大先生（于有達）。2、于二因為于大收了銀子吃了官司。于大兌銀子是為了尋地葬父母。3、他們兄弟情深、孝敬父母第 45 回話說他把這家書拿來遞與杜少卿看，上面寫著大概的意思說： “時下有一件事，在這里辦 著。大哥千萬不可來家。我聽見大哥住在少卿表弟家，最好放心住著。等我把這件事料理清楚 了，來接大哥，那時大哥再回來?！?/p>

49、余大先生道：“這畢竟是件甚么事？”杜少卿道：“二表 兄既不肯說，表兄此時也沒處去問， 且在我這里住著， 自然知道?！彼麑懥艘环饣貢?， 說：“到 底是件甚么事，兄弟可作速細細寫來與我，我不著急就是了。若不肯給我知道，我倒反焦心。1、 文中的他指的是 余有達 ， 杜少卿口中的二表兄指的是 余持2、 “時下有一件事，在這里辦著。大哥千萬不可來家?！蔽闹械囊患轮傅氖鞘裁词?？這件事的前因后果是什么？答：這件事指的是余有達在無為州曾收人錢財，用了弟弟余持的名字，幫人打了一樁人命官司，后來案發(fā)差役去捉拿余持，余持以沒有到過無為州為由，幫哥哥應(yīng)付差役。作者用典型事例來塑造余氏兄弟的卓爾不群的用意是什么？ 答

50、：作者借兄弟二人不流于世俗偏見的言談舉止，對世俗進行抨擊。第 46 回1、 本回寫了唐二棒槌幾件事？ 2、從中你能分析出他的什么性格特點？1、答：一共寫了三件事：一是虞華軒請余有達做兒子老師，唐二棒槌從中說余有達的不是；門年愚侄”事件；三、唐二棒槌認準(zhǔn)不是季葦蕭查問放高利貸事件。2、答：從中可以看出堂二棒槌一味吹捧世風(fēng)，沒有獨立思想，愚鈍而又固執(zhí)，趨炎附勢，十分可厭。第 47 回到初三那日，虞華軒換了新衣帽，叫小廝挑了祭桌，到他本家八房里。進了門，只見冷冷 清清，一個客也沒有。八房里堂弟是個窮秀才，頭戴破頭巾，身穿舊爛衫，出來作揖。虞華軒 進去拜了叔祖母的神主，奉主升車。他家租了一個破亭子，兩

51、條扁擔(dān)，四個鄉(xiāng)里人歪抬著，也 沒有執(zhí)事。亭子前四個吹手，滴滴打打的吹著，抬上街來。虞華軒同他堂弟跟著，一直送到祠 門口歇下。遠遠望見也是兩個破亭子，并無吹手，余大先生、二先生弟兄兩個跟著，抬來祠門 口歇下。四個人會著，彼此作了揖?？匆婌糸T前尊經(jīng)閣上掛著燈，懸著彩子，擺著酒席。那閣蓋南 極高大，又在街中間，四面都望見。戲子一擔(dān)擔(dān)挑箱上去，抬亭子的人道： “方老爺家的戲子 來了！”又站了一會，聽得西門三聲銃響，抬亭子的人道：“方府老太太起身了！”須臾，街 上鑼響，一片鼓樂之聲， 其余就是余、虞兩家的舉人、進士、貢生、監(jiān)生，共有六七十 位，都穿著紗帽圓領(lǐng)， 恭恭敬敬跟著走。 一班是余、虞兩家的秀才，

52、 也有六七十位， 穿著爛衫、 頭巾，慌慌在后邊趕著走。 那余、虞兩家到底是詩禮人家，也還厚道，走到祠前，看 見本家的亭子在那里，竟有七八位走過來作一個揖，便大家簇擁著方老太太的亭子進祠去 了。 這里等人擠散了，才把亭子抬了進去，也安了位。虞家還有華軒備的一個祭桌，余家只有 大先生備的一副三牲，也祭奠了。抬了祭桌出來，沒處享福，算計借一個門斗家坐坐。余大先 生抬頭看尊經(jīng)閣上繡衣朱履，觥籌交錯。方六老爺行了一回禮，拘束很了，寬去了紗帽圓領(lǐng)， 換了方巾便服，在閣上廊沿間徘徊徘徊。便有一個賣花牙婆，姓權(quán)，大著一雙腳，走上閣來， 哈哈笑道：“我來看老太太入祠！”方六老爺笑容可掬，同他站在一處，伏在欄桿上

53、看執(zhí)事。 方六老爺拿手一宗一宗的指著說與他聽。權(quán)賣婆一手扶著欄桿，一手拉開袴腰捉虱子，捉著， 一個一個往嘴里送。余大先生看見這般光景，看不上眼，說道： “表弟，我們也不在這里坐著 吃酒了，把祭桌抬到你家，我同舍弟一同到你家坐坐罷。還不看見這些惹氣的事！”便叫挑了 祭桌前走。他四五個人一路走著。在街上，余大先生道：“表弟，我們縣里，禮義廉恥，一總 都滅絕了！ 也因?qū)W宮里沒有個好官！ 若是放在虞博士那里， 這樣事如何行的去！ ”余二先生道： “看虞博士那般舉動，他也不要禁止人怎樣，只是被了他的德化，那非禮之事，人自然不能行 出來。”虞家弟兄幾個同嘆了一口氣，一同到家，吃了酒，各自散了。1. 概括選

54、段容，并思考虞家人為什么不參加本家的祭祀活動？造成這種社會現(xiàn)象的原因是什么？2. 文章采用什么手法把莊嚴的祭祀變得滑稽可笑？說說選段中虞華軒的人物形象；聯(lián)系前文故事，談?wù)勛髡邊蔷磋鲗@類人物的情感態(tài)度。 答案： 1. 虞家和方家同時舉行家族祭祀活動。因為方家家族顯赫，方六老爺紗帽圓領(lǐng)，所以余、虞兩家的 舉人、進士、貢生、監(jiān)生，共有六七十位，都穿著紗帽圓領(lǐng)，恭恭敬敬跟著走。一班是余、虞兩家的秀才， 也有六七十位，穿著爛衫、頭巾，慌慌在后邊趕著走。由此反映封建社會的勢力，人情淡薄。答： 2. 用諷刺手法抨擊現(xiàn)實通過不和諧的人和事進行婉曲又鋒利的諷刺，把崇高、莊嚴與滑稽、輕佻 組合，化崇高、莊嚴為滑稽可笑。答： 3. 他淡泊功名，積極參與像節(jié)孝入祠這樣的禮儀慶典活動，虞華軒似乎是一位儒雅文士。虞華軒 雖然聰明過人，滿肚子的學(xué)問，但他沾染了無賴習(xí)性，面對得罪過自己的成老爹，虞華軒則精心布局，一 而再的坑害對方。這時候的虞華軒則是一個卑鄙小人。吳敬梓撰寫儒林外史的初衷，就是為了諷刺反 封建科舉的腐敗和文人學(xué)士的虛